Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.293
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Jurnal Edukasi dan Sains Biologi Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Komposisi JURNAL PENDIDIKAN MIPA Biopendix: Jurnal Biologi, Pendidikan dan Terapan JURNAL KOULUTUS Klasikal: Journal of Education, Language Teaching and Science SOLUSI JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan MAHESA : Malahayati Health Student Journal DedikasiMU: Journal of Community Service Journal of Vocational Nursing JESBIO : Jurnal Edukasi dan Sains Biologi KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Waradin Jurnal Pendidikan dan Pengabdian Masyarakat Swakarya: Jurnal Penelitian Sosial dan Pemberdayaan Masyarakat Socius: Social Sciences Research Journal Jurnal Laboratorium Khatulistiwa FAWAID: Sharia Economic Law Review Linguanusa : Social Humanities, Education and Linguistic Palangka Law Review
Indah Dwi Lestari
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 30 Documents
Search

 1   2   3 
Pengembangan Media Web Google Sites Berbasis Project Based Learning untuk Siswa SMA Kelas X Indah Dwi Lestari; Wiwi Noviati; Marlina Novita
JURNAL PENDIDIKAN MIPA Vol 14 No 4 (2024): JURNAL PENDIDIKAN MIPA
Publisher : Pusat Publikasi Ilmiah, STKIP Taman Siswa Bima

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37630/jpm.v14i4.2108

Abstract

Kegiatan pembelajaran di kelas menggunakan media pembelajaran berbasis websites yang dikembangkan oleh guru di sekolah tersebut belum pernah digunakan, sehingga media pembelajaran yang digunakan hanya mengandalkan buku paket sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk: 1) mengembangkan media web Google Sites berbasis Project Based Learning (PjBL) untuk siswa kelas X. 2) mengetahui kelayakan dari media web Google Sites berbasis Project Based Learning (PjBL) untuk siswa kelas X. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Research and Development (R&D) yang mengacu pada model ADDIE (Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek dari penelitian ini yaitu dua dosen dari FKIP Universitas Samawa sebagai ahli validasi materi, validasi ahli media, dan validasi ahli praktisi guru biologi kelas X SMA Negeri 3 Sumbawa Besar. Sedangkan subjek uji coba pada uji coba terbatas yaitu 10 orang siswa kelas X SMA Negeri 3 Sumbawa Besar. Teknik pengumpulan data penelitian ini menggunakan angket validasi ahli dan angket respon siswa. Data yang dikumpulkan kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa penilain oleh para ahli yaitu, ahli materi diperoleh rerata 92,85% dengan kategori sangat layak, ahli media diperoleh rerata 86% dengan kategori sangat layak, dan ahli praktisi diperoleh rerata 100% dengan kategori sangat layak. Sedangkan hasil dari uji coba terbatas diperoleh rerata 88% dengan kategori sangat layak. Dengan demikian, media web Google Sites berbasis Project Based Learning (PjBL) sangat layak digunakan dalam proses pembelajaran.
WORKSHOP PLATFORM CANVA DAN QUIZIZZ SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI TIK BAGI GURU SDN SEMONGKAT Lestari, Indah Dwi; Aini, Rini Qurratul; Merdekawati, Ana; Suhendra, Riadi; Fatmawati, Fatmawati; Haris, Andi
KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 4 No 3 (2024): KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Era digital menuntut para pendidik untuk mampu mengintegrasikan teknologi ke dalam proses pembelajaran agar lebih menarik, interaktif, dan relevan dengan kebutuhan peserta didik pelaksanaan workshop yang mengembangkan kompetensi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) bagi guru SDN Semongkat melalui pemanfaatan platform Canva dan Quizizz. Workshop ini dirancang untuk meningkatkan keterampilan guru dalam membuat media pembelajaran yang menarik dan menyusun evaluasi interaktif yang mendukung proses belajar mengajar. Pendekatan yang digunakan dalam workshop ini adalah partisipatif, yang mencakup pelatihan teknis dan pendampingan langsung. observasi partisipan, serta wawancara dengan guru yang mengikuti pelatihan. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan guru dalam menggunakan Canva untuk pembuatan materi ajar visual serta menggunakan Quizizz untuk menyusun kuis yang interaktif dan menyenangkan. Workshop ini juga berhasil meningkatkan pemahaman guru mengenai pentingnya pengintegrasian TIK dalam pembelajaran, yang dapat meningkatkan keterlibatan siswa dan kualitas proses pembelajaran secara keseluruhan. Hasil dari pelatihan  ini menunjukkan bahwa pemanfaatan Canva dan Quizizz dapat menjadi strategi yang efektif dalam meningkatkan kualitas pengajaran di era digital. Penelitian ini merekomendasikan agar pelatihan TIK dilanjutkan dengan pendampingan berkala dan peningkatan akses terhadap infrastruktur digital di sekolah.
PENINGKATAN KETERAMPILAN BERPIKIR KREATIF SISWA MELALUI EKOLITERASI BERBASIS MEDIA SCRAPBOOK DI MADRASAH ALIYAH NW SAMAWA LESTARI, INDAH DWI; RAMDHAYANI, ERYUNI; SYAFRUDDIN, SYAFRUDDIN; NOVIATI, WIWI; SHOLIHIN, SHOLIHIN
BIOPENDIX: Jurnal Biologi, Pendidikan dan Terapan Vol 8 No 2 (2022): Biopendix: Jurnal Biologi, Pendidikan & Terapan
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi FKIP Unpatti

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30598/biopendixvol8issue2page86-93

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan berpikir kreatif siswa melalui pembelajaran ekoliterasi berbasis media scrapbook. Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK), dilakukan dengan dua siklus, setiap siklus terdiri dari empat tahap meliputi: Perencanaan, Pelaksaan Tindakan, Pengamatan dan Refleksi. Subjek dalam penelitian ini siswa kelas XII, yang berjumlah 18 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi dan dokumentasi. Metode analisis data yang digunakan adalah analisis data deskriptif kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan berpikir kreatif siswa melalui ekoliterasi berbasis media scrapbook mengalami peningkatan dari siklus pertama hingga siklus kedua. Pada siklus pertama pencapaian siswa dengan rata-rata 51% dengan kriteria “cukup kreatif”. Pencapaian siswa pada silkus pertama belum sesuai dengan keterampilan berpikir kreatif, sehingga peneliti melanjutkan siklus kedua. Kemudian dilihat dari hasil pencapaian siswa pada siklus kedua mencapai rata-rata 75% dengan pencapaian kriteria “kreatif”, jadi peningkatan keterampilan berpikir kreatif siswa dari siklus pertama sampai dengan siklus kedua mencapai 24%. Berdasarkan hasil keterampilan berpikir kreatif siswa maka kesimpulan dari penelitian ini yaitu kemampuan ekoliterasi siswa terus meningkat hingga siklus kedua dilaksanakan melalui pembuatan media scrapbook berbahan dasar barang Kata Kunci : Berpikir Kreatif, Ekoliterasi, Media Scrapbook
PENGEMBANGAN BUKU AJAR EKOLOGI TUMBUHAN BERBASIS PENELITIAN KEANEKARAGAMAN VEGETASI HUTAN LINDUNG SUMBER UBALAN Christie, Chitra Dewi Yulia; Lestari, Nia Agus; Ashshiddiqi W.K, Hasbi; Lestari, Indah Dwi
JURNAL KOULUTUS Vol. 5 No. 1 (2022): JURNAL KOULUTUS
Publisher : LPPM Universitas Kahuripan Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Biodiversity in Indonesia is high and very diverse, so it is important to conduct research on it, and no less important is the development of research-based textbooks so that textbooks can be more contextual. Research textbooks on plant biodiversity have not yet been developed specifically, so it is necessary to develop textbooks on agricultural ecology courses which are one of the courses that must be taken by undergraduate students of the Agrotechnology study program, Kahuripan University, Kediri. The method used in this study adapts Borg and Gall's Research and Development (R&D) development method. The test results obtained from the media expert validator are 88% and from the material expert validator 90% then from the product trial is 87%
ABDIMAS UNTUK MENGGERAKKAN RANTING MUHAMMADIYAH DAN AISYIYAH DESA BORO MELALUI PELATIHAN BISNIS KEKINIAN UNTUK PENCAPAIAN SDG’S NO.8 Dewi Komala Sari; Sigit Hermawan; Indah Dwi Lestari; Sintha Wahyu Arista; Nadia Nurifayza Sufiyanti
DedikasiMU : Journal of Community Service Vol. 7 No. 2 (2025): DedikasiMU Juni
Publisher : Universitas Muhammadiyah Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30587/dedikasimu.v7i2.9919

Abstract

Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (Abdimas) ini bertujuan untuk menggerakkan Ranting Muhammadiyah dan 'Aisyiyah di Desa Boro melalui pelatihan bisnis kekinian sebagai upaya mendukung pencapaian Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDG's) No. 8, yaitu pekerjaan layak dan pertumbuhan ekonomi. Permasalahan yang dihadapi oleh warga dan kader persyarikatan di desa tersebut adalah minimnya jumlah jamaah aktif dan terbatasnya kegiatan yang dilakukan oleh Pimpinan Ranting Muhammadiyah (PRM) dan Pimpinan Ranting 'Aisyiyah (PRA) Desa Boro, serta belum UMKM binaan yang dapat menjadi motor penggerak ekonomi jamaah. Metode yang digunakan meliputi tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa meningkatnya antusiasme jamaah dalam mengikuti kegiatan ranting, tumbuhnya pemahaman peserta terhadap konsep kewirausahaan modern, adanya minat untuk membentuk UMKM binaan, serta tersedianya database UMKM Binaan PRM dan PRA Desa Boro. Abdimas ini diharapkan menjadi langkah awal dalam menghidupkan kembali peran PRM dan PRA Boro sebagai pusat pemberdayaan umat yang produktif dan berkelanjutan.
PENINGKATAN KAPASITAS GURU PESISIR SUMBAWA MELALUI IN HOUSE TRAINING IMPLEMENTASI P5 DAN ASESMEN KURIKULUM MERDEKA Lestari, Indah Dwi; Merdekawati, Ana; Fatmawati, Fatmawati; Aini, Rini Qurratul; Suhendra, Riadi
KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5 No 2 (2025): KARYA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : FKIP Universitas Samawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Peningkatan kapasitas guru dalam menghadapi perubahan kurikulum merupakan kebutuhan mendesak, khususnya bagi sekolah-sekolah di wilayah pesisir yang memiliki tantangan geografis dan keterbatasan akses pelatihan. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru dalam mengimplementasikan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) dan asesmen Kurikulum Merdeka melalui pelaksanaan In House Training di SD Negeri Ai Bari, Kabupaten Sumbawa. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dengan kombinasi pendampingan teknis, praktik penyusunan perangkat ajar, dan diskusi reflektif. Permasalahan yang diangkat mencakup rendahnya pemahaman guru terhadap pelaksanaan P5 dan asesmen autentik, serta belum terbentuknya tim fasilitator sekolah. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan keterlibatan aktif guru selama pelatihan, terbentuknya struktur tim fasilitator yang disahkan melalui Surat Keputusan Kepala Sekolah, serta kemampuan guru dalam menyusun perencanaan pembelajaran berbasis proyek dan instrumen asesmen sesuai karakteristik Kurikulum Merdeka. Identifikasi tingkat kesiapan sekolah menunjukkan posisi pada tahap berkembang, dengan sistem pembelajaran yang mulai terbentuk, pemahaman awal terhadap P5 dan asesmen, namun kolaborasi eksternal masih perlu ditingkatkan. Kesimpulannya, In House Training ini efektif dalam meningkatkan kapasitas guru pesisir dalam merancang dan melaksanakan pembelajaran kontekstual serta asesmen yang bermakna, sekaligus memperkuat kesiapan sekolah dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka secara menyeluruh dan berkelanjutan.
The Weakness of Family Education in Online Domino Game Addicts in West Pasaman District Iswandi; Budio, Sesra; Septiana, Yulda Dina; Lestari, Indah Dwi
Linguanusa : Social Humanities, Education and Linguistic Vol. 3 No. 1 (2025): Linguanusa : April 2025
Publisher : Insight School Academy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63605/ln.v3i1.88

Abstract

Introduction to The Problem: Family is the first educational institution that children go through, and the mother becomes the first madrasah for children, determining the continuation of the next educational process. High domino online game addicts are widely spread in West Pasaman Regency. Addicts consist of teenagers and parents. The family education process for online game addicts is often constrained. Purpose: This study aims to examine the dynamics of family education in high domino online game addicts in West Pasaman Regency. Design/methods/approach: This study uses a qualitative method with a case study approach. Data sources are taken through individual and group interviews with seven informants selected using purposive sampling techniques. The informants in question are the head of the family, wife, and children. Findings: The results of the study indicate that related to the disorientation of family education of high-level online domino game addicts in West Pasaman Regency, namely: i) High-level online domino game addicts spend their nights playing games and ignore their children's education patterns at home. ii) The emotional condition of high-level online domino game addicts is unstable; when they win, they feel happy, and when they lose, they often say dirty words, which are likely to be imitated by children at home. iii) Money from the game is often used for family needs. Originality/value: Based on this study, serious efforts are needed from the authorities to eradicate online gambling.
Scouting as a Means of Fostering Discipline of SMP N 9 Samarinda Students Lestari, Indah Dwi; Suryaningsi, Suryaningsi; Asnar, Asnar; Majid, Novita
Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 8 No 3 (2025)
Publisher : Jayapangus Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37329/cetta.v8i3.4576

Abstract

This study aims to examine in depth the role of scouting activities in fostering student discipline at SMP Negeri 9 Samarinda. The background of this study is the low awareness of student discipline which can be seen from tardiness, incompleteness of attributes, and violation of rules even though school sanctions have been applied. Scouting was chosen as an informal media that is loaded with the values of discipline, responsibility, cooperation, and toughness, so that it is considered effective as a character building strategy. This research uses a qualitative descriptive method with direct observation techniques, interviews with coaches, schools, students, and documentation of activities such as attendance and competition reports. The results of the study show that activities such as routine exercises, marching, outbound, camps, and skill competitions are able to increase students' awareness of discipline, neatness, and compliance with rules. The habituation method through weekly exercises, ceremonies, educational sanctions, and awarding achievements has proven to be effective in instilling discipline in a sustainable manner. The pattern of positive and negative reinforcement forms the intrinsic motivation of students so that they obey not because of fear of punishment, but because of personal awareness. However, this study also found challenges such as the variability of coach commitment, limited facilities and funds, and the lack of systematic evaluation of student character. Therefore, it is recommended that schools increase the frequency and variety of scouting activities, establish cooperation with parents and external institutions, and train coaches in effective activity management and sanctioning.
Prinsip Kesantunan Berbahasa Geoffrey Leech dalam Kolom Komentar Postingan Instagram @jokowi Lestari, Indah Dwi; Kustriyono, Erwan
Jurnal Komposisi Vol 10, No 1 (2025): JURNAL KOMPOSISI
Publisher : Universitas Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53712/jk.v10i1.2751

Abstract

Penelitian bertujuan untuk mengkaji bentuk pelanggaran dan pematuhan kesantunan berbahasa dalam kolom komentar Instagram @jokowi menurut teori Geoffrey Leech dalam kolom komentar pada akun Instagram @jokowi. Latar belakang yang mendasari penelitian ini penting dilakukan adalah karena maraknya penggunan bahasa yang tidak santun pada media sosial. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data berupa observasi dan dokumentasi pada postingan Instagram @jokowi. Analisis data melalui tahap reduksi, menyajikan data, verifikasi/penarikan simpulan yang mengacu pada teori kesantunan berbahasa Leech. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelanggaran yang dominan berupa pelanggaran maksim penghargaan, ditandai dengan penggunaan ungkapan-ungkapan kritik kasar, hinaan, merendahkan disertai penggunaan emoji yang mendukung tuturan netizen.
Transformasi Digital dalam Pendidikan: Telaah Kritis dalam Tinjauan Filosofis Lestari, Indah Dwi; Herlambang, Yusuf Tri; Muhtar, Tatang
Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Vol 10 No 2 (2025): Edisi Mei 2025
Publisher : Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olahraga Daerah Istimewa Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51169/ideguru.v10i2.1894

Abstract

Transformasi digital dalam pendidikan dewasa ini diposisikan sebagai salah satu topik utama terhadap diskursus global, terlebih di tengah Revolusi Industri 4.0. Transformasi digital dalam pendidikan dibalut kemajuan revolusi Industri 4.0 menghadirkan sejumlah dilema etis yang bukan hanya menggugah pemikiran praktis akan tetapi merangsang telaah kritis dalam tinjauan filosofis yang komprehensif. Tujuan penelitian ini adalah mengkaji pembaruan dari topik yang diangkat yang menghadirkan perspektif pendidik dalam menghadapi transformasi digital dengan tinjuan secara komprehensif serta elaborasi dari berbagai pendapat ahli dalam tinjauan filosofis. metode studi literatur atau studi pustaka (library research) dengan cara pengumpulan data untuk memahami serta mempelajari teori-teori dari berbagai literatur yang berhubungan dengan judul penelitian yang sedang dikaji secara kritis. Hasil dari penelitian ini adalah dengan kemajuan zaman dari transformasi digital dalam pendidikan ini diperlukannya pembelajaran berbasis humanisasi yang di dalamnya mengutamakan peran guru sebagai fasilitator untuk menghadirkan pembelajaran yang bermakna dengan terintegrasi teknologi yang sesuai tuntutan dan tantangan zaman dengan tidak melupakan nilai-nilai kemanusiaan serta mampu menjawab dilema etis mengenai teknologi dan manusia bahkan mengenai keadilan dan kesejahteraan manusia.
Co-Authors Agung Dewana Firda Ahmad Ridha Aini, Rini Qurratul Amanda Amanda Andi Haris, Andi Andika Wijaya, Andika Andri Joshua Damian Anggraeni, Yuli Puspita Ashshiddiqi W.K, Hasbi Asnar Asnar, Asnar Astuti, Lenny Aulia Brigitha Ayu Nurafni Octavia Budio, Sesra CHRISTIE, CHITRA DEWI YULIA Dewi Komala Sari Dios Sarkity Elly Astuti, Elly Elvia Putri Ayu Anggraini Erma Suryani Erwan Kustriyono Eryuni Ramdhayani Fadia Anisa Fatmawati Fatmawati Fatmawati, Fatmawati Fatriansari, Asih G.W.I. Awal Habibah Hayati , Anis Khoirin Hermansyah Hermansyah Ilkafah Ilkafah, Ilkafah Indah Dwi Lestari Indah Purwaningsih Indrawati, Ratih Iswandi Leo Anaris Sakti Lestari, Nia Agus Maharani, Angelina Majid, Novita Marlina Novita Merdekawati, Ana Nadia Ardiyanti Nadia Nurifayza Sufiyanti Nikmatul Maula Noviati, wiwi Nurhairunnisah, Nurhairunnisah Pangestoeti, Wahyu Ramdhayani, Eryuni Reza Ariyanto Rihadatul Aisy Rini Qurratul Aini Rini, Wa Septiana, Yulda Dina Sholihin Sholihin Sigit Hermawan Sigit Maryanto Sintha Wahyu Arista Sri Dayanti Suhendra, Riadi Sulindra, I Gusti Made Suriansyah Murhaini Suryaningsi Suryaningsi Syafruddin Syafruddin Syafruddin Syafruddin Syafruddin Syahfitri , Aisah Aprillia Syavitri , Nadiya Ami Tarmizi Tatang Muhtar, Tatang Wiwi Noviati Yosef Nono Dappa Ate Yusdita, Elana Era Yusuf Tri Herlambang, Yusuf Tri Zulyansah , Moch. Firnanda