Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.164
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Irfani Ta´dib EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Jurnal Pendidikan dan Konseling Jurnal Abdi: Media Pengabdian Kepada Masyarakat Hikmah Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) Journal of Lifelong Learning (JOLL) Jurnal Visionary : Penelitian Dan Pengembangan Di Bidang Administrasi Pendidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal Journal Of Human And Education (JAHE) Seulanga : Jurnal Pendidikan Anak Edukasia: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Journal of Educational Sciences Journal of Creative Student Research Innovative: Journal Of Social Science Research Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan Guruku: Jurnal Pendidikan Profesi Guru Indonesian Journal of Multidisciplinary on Social and Technology TOFEDU: The Future of Education Journal Journal of Islamic Education Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) Sustainable
Febriyanti Febriyanti
Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang
Religion Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 46 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Context Input Process Product Evaluation of IMTAQ Program Development for Class VII Students of SMPN 23 Palembang Etika Vestia; Muhamad Yahya; Febriyanti Febriyanti; Tamsik Udin; Miftahus Surur
Edukasi Islami : Jurnal Pendidikan Islam Vol 11, No 01 (2022): Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Al Hidayah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30868/ei.v11i01.3028

Abstract

This study aims to determine the extent to which the implementation objectives of the IMTAQ program development have been carried out to determine whether the program was discontinued, whether it was carried out later, and whether revisions/improvements were needed. This is descriptive qualitative research with data collection techniques using observation, interviews, and documentation. The data that has been collected is then analyzed descriptively and qualitatively. The results of the study indicate that the implementation of the IMTAQ program at SMPN 23 Palembang has created a conducive atmosphere and a religious culture. Integrating the IMTAQ program into learning is related to the faith and piety of students. In the IMTAQ program, activities to read the Qur'an are not spared. Furthermore, the school carries out the IMTAQ program development for students by providing examples, wise advice, habituation, rewards and punishments. The supporting factors are 1) motivation and support from the school community; 2) motivation and support from parents of students; 3) understanding of parents and society about religious teachings. While the inhibiting factors are 1) facilities and infrastructure, 2) funds, 3) supervisors, 4) and limited sources.
Strategi Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Lulusan: Usaha Sekolah Bertahan Dalam Persaingan Rabial Kanada; Febriyanti Febriyanti
El-Idare Vol 8 No 2 (2022): El-Idare
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam Fak. Ilmu Tarbiyah dan Keguruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/elidare.v8i2.14383

Abstract

This study reviews strategies related to improving the quality of graduates at SMAN 1 Semende Darat Laut. The purpose of this research is to find out the strategies for improving the quality of graduates from public senior high schools in South Sumatra and the supporting and inhibiting factors in improving the quality of graduates. In this study, the type of research used was qualitative research in which the main source of informants was the school principal. The supporting informants were the deputy heads of student affairs and teachers. The data obtained by the method of observation, interviews, and documentation. While the data analysis technique used is data reduction, data presentation and drawing conclusions. The results of this study indicate that the strategy to improve the quality of public high school graduates in South Sumatra has been going quite well. This can be seen from the strategy implemented, namely an increase in teacher competence, additional learning programs, improvement of sarpas, and extracurricular development. The supporting factors include: establishing good communication between leaders and subordinates, motivation to support continuing education, teachers are all undergraduates, while the inhibiting factors are lack of funds, lack of facilities and infrastructure to support graduation programs, and lack of time in extracurricular activities.
Pengembangan Media Ular Tangga Gerak Kreasi Untuk Melatih Kecerdasan Kinestetik Anak Usia 5-6 Tahun di RA Alhidayah Palembang Fatah Muthi’ah Azhar; Kris Setyaningsih; Fahmi Fahmi; Febriyanti Febriyanti
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling: Special Issue (General)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.10197

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi kemampuan kecerdasan kinestetik yang sangat penting untuk dilatih dan di kembangkan sejak dini, dari hasil observasi peneliti masih menemukan siswa yang kemampuan kecerdasan kinestetik nya belum sesuai tingkat perkembangannya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kevalidan, kepraktisan dan keefektifan. Penelitian menggunakan metode R&D model 4-D dari Thiagarajan, subjek dalam penelitian ini adalah RA Alhidayah Palembang dengan instrument pengumpul data berupa observasi, angket, wawancara yang divalidasi oleh ahli materi, bahasa desain untuk menguji kualitas media ular tangga gerak kreasi. Penelitian ini menghasilkan produk berupa ular tangga gerak kreasi sebagai media pembelajaran. Berdasarkan penilaian ahli materi yaitu 86 kategori sangat valid, penilaian ahli bahasa yaitu 92 kategori valid, penilaian ahli desain yaitu 88 kategori sangat valid, sedangkan penilaian uji coba lapangan dengan angket responden tingkat keefekifan uji coba skala kecil adalah 75,71 kategori efektif dan 79,035 angket lembar wawancara kategori efektif. Sedangkan angket responden tingkat keefekifan uji coba skala besar adalah 74 kategori efektif dan 77,39 angket lembar wawancara kategori efektif.
Pengaruh Media Pohon Baca Terhadap Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini 5-6 Tahun di PAUD Ananda Kec. Tebing Tinggi Kab. Empat Lawang Selvi Okta Sherrina; Amilda Amilda; Izza Fitri; Febriyanti Febriyanti
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 1 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i1.11533

Abstract

Rendahnya kemampuan kogintif anak mengenal nama, ciri dan bentuk di media pohon baca menjadi satu tujuan peneliti mengangkat penelitian yang berjudul “Pengaruh Media Pohon Baca Terhadap Kemampuan Kognitif Anak Usia 5-6 Tahun di Paud Ananda Tebing Tinggi”. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui apakah ada pengaruh dari Media Pohon Baca Terhadap Kemampuan Kognitif Anak usia dini. Jenis penelitian ini adalah Pre-Eksperimental dengan menggunakan desain One Group Pretest-Posttest. Teknik pengumpulan data menggunakan dokumentasi, dan tes. Teknik analisis pada penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Setelah dilakukan test awal (pretest) dan test akhir (posttest), selanjutnya peneliti menganalisis semua hasil penelitian, dari penelitian ini dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan antara media pohon baca dalam meningkatkan kemampuan kognitif anak , diperoleh t-hitung = 8,474 sedangkan t-tabel = 2,131, karena t-hitung > t-tabel (8,474 > 2,131). Maka dapat disimpulkan Ho ditolak maka Ha diterima, diterima maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh media pohon baca terhadap kemampuan kognitif anak usia dini usia 5-6 tahun di Paud Ananda Tebing Tinggi.
The Implementation of the Al-Qur'an Memorization Program at the Palembang Alumnika Science Elementary School Febriyanti Febriyanti; Afif Alfiyanto; Zulkipli Zulkipli; Bitri Ayuni
Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES) Vol. 5 No. 1 (2022): Indonesian Journal of Islamic Education Studies (IJIES)
Publisher : Faculty of Tarbiyah Universitas Islam Tribakti Lirboyo Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33367/ijies.v5i1.2470

Abstract

The substance of this research is implementing the Al-Qur'an memorization program by involving leaders of educational institutions, teachers, students, and parents. This study seeks to determine the process of implementing the Al-Qur'an memorization program at the Palembang Sains Alumnika Elementary School and the supporting and inhibiting factors. The research used a qualitative method with a descriptive approach. The informants were the principal, the head of the program, and the teacher memorizing the Qur'an. Data collection techniques were used interviews, observation, and documentation. Data analysis techniques through data condensation, data presentation, and concluding. This study indicated that the implementation of the Al-Qur'an memorization program could be seen from 1) organizing, namely a) making an organizational structure; b) classifying teachers; and c) grouping students; 2) direction, which is given at the beginning of each new academic year; 3) motivation; and 4) coordination, namely holding a meeting at the beginning of each semester. The supporting factors, namely 1) the existence of motivation; 2) the age of students who are still children; 3) the availability of teachers to memorize; 4) there is support from the school environment and parents of students. While the inhibiting factors, namely 1) some students have not been able to read the Qur'an fluently; and 2) students are less routine in repeating memorization because of online learning.
Strategi Guru Dalam Mengembangkan Pembelajaran Inkuiri di TK Harapan Bangsa Desa Sukarami Kabupaten Penukal Abab Lematang Ilir Mutiara Hari Suryanti; Leny Marlina; Ali Murtopo; Febriyanti Febriyanti
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 5 No. 2 (2023): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v5i2.13710

Abstract

Penelitian ini berjudul “Strategi Guru Dalam Mengembanglkan Pembelajaran Inkuiri Di TK Harapan Bangsa Desa Sukarami Kabupaten Penukal Abab Lematang Ilir”. penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya kinerja guru dalam mengembangkan pembelajaran inkuiri permasalahan penelitian ini adalah Bagaimana strategi guru dalam mengembangkan pembelajaran inkuiri di TK harapan bangsa desa sukarami kabupaten penukal abab lematang ilir. dan apa saja faktor-faktor yang mempengaruhi strategi guru dalam mengembangkan pembelajaran inkuiri di TK Harapan Bangsa Desa Sukarami Kabupaten Penukal Abab Lematang Ilir. Sedangkan tujuan penelitian ini Untuk menganalisa strategi guru dalam mengembangkan pembelajaran inkuiri di TK Harapan Bangsa Sukarami Kabupaten Penukal Abab Lematang ilir. Untuk menganalisa faktor-faktor yang mempengaruhi strategi guru dalam mengembangkan pembelajaran inkuiri di TK Harapan Bangsa Desa Sukarami Kabupaten Penukal Abab Lematang Ilir. Metode atau pendekatan yang diterapkan pada penelitian ini yaitu metode deskriptif kualitatif. Penelitian ini berlokasi di desa sukarami kebupaten penukal abab lematang ilir. Informan yang diteliti yaitu guru dan kepala sekolah TK Harapan Bangsa. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Kemudian data akan di analisis menggunakan model Miles Huberman yang terdiri dari pengumpulan data, reduksi data, display data, kesimpulan dan verifikasi. Sedangkan untuk uji pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi. Adapun hasil penelitian ini menunjukkan Strategi guru dalam mengembangkan pembelajaran inkuiri di TK Harapan Bangsa Desa Sukarami Kabupaten Penukal Abab Lematang Ilir yaitu: a) adanya penyajian materi pembelajaran dan memotivasi peserta didik b) adanya bimbingan kepada peserta didik dalam mengajukan pertanyaan c) adanya bimbingan kepada peserta didik dalam melakukan penyelidikan dan memfasilitasi pengumpulan data d) Adanya bantuan peserta didik dalam menganalisis dalam kelompoknya berdasarkan hasil penyelidikan e) adanya pengevaluasian diberikan guru kepada anak setelah belajar. Faktor pendukung strategi guru dalam mengembangkan pembelajaran inkuiri di TK Harapan Bangsa Desa Sukarami Kabupaten Penukal Abab Lematang Ilir a) adanya guru yang professional saat penyajian materi pembelajaran dan motivasi peserta didik, b) adanya perencanaan pembelajaran sebagai penunjang kegiatan pembelajaran c) adanya menyiapkan media pembelajaran yang dibutuhkan saat pembelajaran d) Sebelum belajar melakukan pendekatan dengan peserta didik e) adanya guru yang menguasai materi pembelajaran. Sedangkan faktor penghambat strategi guru dalam mengembangkan pembelajaran inkuiri di TK Harapan Bangsa Desa Sukarami Kabupaten Penukal Abab Lematang Ilir a) kurangnya waktu saat proses pembelajaran berlangsung b) adanya peserta didik yang kurang aktif dalam mengikuti proses pembelajaran c) adanya jumlah peserta didik terlalu banyak sehingga hasil belajar menjadi tidak efisien.
Pelaksanaan Supervisi Tenaga Pendidik di SD Negeri 1 Lawang Kidul, Muara Enim Febriyanti Febriyanti; Zulkipli Zulkipli; Cyndi Uswatun Chasanah; Ibrahim Ibrahim
Sinar Dunia: Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan Vol. 1 No. 3 (2022): September : Jurnal Riset Sosial Humaniora dan Ilmu Pendidikan
Publisher : Universitas Maritim AMNI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (843.362 KB) | DOI: 10.58192/sidu.v1i3.309

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pelaksanaan Supervisi Tenaga Pendidik di SD Negeri 1 Lawang Kidul, Tanjung Enim Kabupaten Muara Enim, Sumatera Selatan”. Adapun tujuan dalam penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana pelaksanaan supervisi tenaga pendidik di SD Negeri 1 Lawang Kidul serta untuk menganalisis faktor pendukung dan penghambat dalam pelaksanaan supervisi tenaga pendidik di SD Negeri 1 Lawang Kidul, Tanjung Enim Kabupaten Muara Enim. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini ialah penelitian kualitatif. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Jenis pendekatan penelitian adalah deskriptif kualitatif. Data dianalisis dengan menggunakan cara reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan supervisi tenaga pendidik di SD Negeri 1 Lawang Kidul melaksanakan kegiatan supervisi di tiap awal semester mulai dari melakukan pengarahan dan persiapan supervisi, melakukan pengawasan, pemberian motivasi dan bimbingan terhadap para guru, serta melakukan penilaian dan tindak lanjut terhadap hasil supervisi para guru. Adapun faktor pendukung pelaksanaan supervisi terdiri dari keadaan atau kondisi guru, keahlian dan kecakapan kepala sekolah, serta lingkungan atau budaya sekolah yang kondusif. Sedangkan faktor penghambat pelaksanaan supervisi terdiri dari beban kerja guru dan kepala sekolah, terbatasnya waktu kepala sekolah, dan respon para guru.
Pengaruh Media Poster Terhadap Kemampuan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun Di PAUD Kinanti Prabumulih Egidia Natasya Ardora; Febriyanti Febriyanti; Fuaddilah Ali Sofyan
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.457

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pengaruh Media Poster terhadap Kemampuan Bahasa Anak Usia 5-6 Tahun di PAUD Kinanti Prabumulih”. Adapun yang menjadi permasalahan yaitu apakah media poster berpengaruh terhadap kemampuan bahasa anak usia 5-6 tahun di PAUD Kinanti Prabumulih. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis pengaruh media poster terhadap kemampuan bahasa anak usia 5-6 tahun di PAUD Kinanti Prabumulih. Jenis penelitian ini adalah PreEkxperimental dengan desain One Goup Pretest-Posttest (satu kelompok subjek). Jumlah sampel anak berjumlah 13 terdiri dari 8 laki-laki dan 5 orang anak perempuan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan observasi awal sebelum diberi perlakuan dengan pembelajaran dengan media poster, observasi digunakan untuk mengumpulkan data pada saat treatment, tes berbentuk skor yang dilakukan untuk mengetahui hasil setelah diberi perlakuan dan dokumentasi berupa foto. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan uji normalitas, uji homogenitas dan uji hipotesis. Hasil hipotesis nilai signifikansi (2-tailed) = 0.000 < 0.05 menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara variabel awal dengan variabel akhir, ini menunjukkan terdapat pengaruh yang bermakna terhadap perbedaan perlakuan yang diberikan pada masing-masing siswa sehingga dapat meningkatkan kemampuan bahasa anak usia 5-6 tahun di PAUD Kinanti Prabumulih.
Implementasi Manajemen Kelas dan Relevansinya Dengan Hasil Belajar Siswa di Madrasah Ibtidaiyah Quraniah 8 Palembang Ibrahim Ibrahim; Nita Nur Cahyani; Mardiah Astuti; Febriyanti Febriyanti
Hikmah Vol. 18 No. 2 (2021): Juli-Desember 2021
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Sumatera Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (413.615 KB) | DOI: 10.53802/hikmah.v18i2.137

Abstract

This study aims to analyze the implementation of classroom management and its relevance to improving learning outcomes, with the focus of the study on two things: (1) classroom management implementation, (2) supporting and inhibiting factors for classroom management implementation. This research was conducted at Madrasah Ibtidaiyah Quraniah 8 Palembang, using qualitative research methods based on descriptive studies. In this study, the informants were the principal, homeroom teacher and administrative staff. The data were obtained by using observation, interview and documentation techniques. The data analysis technique is through data reduction, data presentation, and drawing conclusions, the validity of the data in this study uses the validity of the data by triangulation. The results of this study indicate that the implementation of classroom management at MI Quraniah 8 Palembang has been going well but not optimally. This implementation is manifested in the arrangement of facilities consisting of the arrangement of the study room, the arrangement of the seats, the arrangement of the air ventilation, the arrangement of the light. In addition, setting learning tools and setting the learning atmosphere. The inhibiting factors include the lack of awareness of students in fulfilling their rights and responsibilities in carrying out their duties. Then inadequate facilities, buildings and classroom facilities. Meanwhile, the supporting factors are teachers who are active and creative in directing the development of their students. Classroom management is related to improving student learning outcomes, the more comfortable students learn, the better student learning outcomes.
Pengaruh Penggunaan Media Loose Part Terhadap Kemampuan Mengenal Bilangan Pada Anak Usia 4-5 Tahun Di Tk Putra Bangsa Srijaya Baru Eka Robiul Khasanah; Muhtarom Muhtarom; Kurnia Dewi; Febriyanti Febriyanti; Nyimas Atika
Innovative: Journal Of Social Science Research Vol. 3 No. 2 (2023): Innovative: Journal Of Social Science Research (Special Issue)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/innovative.v3i2.1489

Abstract

Penelitian ini berjudul “Pengaruh Penggunaan Media Loose Part terhadap Kemampuan Mengenal Bilangan Pada Anak Usia 4-5 Tahun di TK Putra Bangsa Srijaya Baru”. Adapun yang menjadi permasalahan di dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan anak dalam mengenal bilangan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh penggunaan media loose part terhadap kemampuan mengenal bilangan pada anak usia 4-5 tahun di TK Putra Bangsa Srijaya Baru. Jenis penelitian ini adalah Pre-Experimental dengan desain One Group Pre Test - Post Test. Sampel di dalam penelitian ini berjumlah 15 anak yang terdiri dari 7 anak laki-laki dan 8 anak perempuan. Tehnik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, tes dan dokumentasi. Tehnik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil hipotesis di dapatkan setelah dilakukan test awal (pretest) dan test akhir (posttest), selanjutnya peneliti menganalisis hasil penelitian. Hasil analisis data dalam pembuktian uji hipotesis diperoleh thitung = sedangkan untuk menentukan ttabel dengan taraf signifikansi 5% didapat ttabel 2,145. Sehingga dapat disimpulkan thitung > ttabel maka Ha diterima dan Ho ditolak, yang berarti ada pengaruh yang signifikan penggunaan media loose part terhadap kemampuan mengenal bilangan pada anak usia 4-5 tahun di TK Putra Bangsa Srijaya Baru.
Co-Authors A. Octamaya Tenri Awaru Abdullah Idi Afif Alfiyanto Ahmad Hariyadi Ahmad Zainuri Aida Imtihana Aida Imtihana Ali Murtopo Amilda Amilda Annisa Khairani Arin Wibowo Asmiranda Asmiranda Ayu Wahyu Ningsih Baktina Damayanti Baktina Damayanti Bitri Ayuni Cyndi Uswatun Chasanah Dwi Fitriani Edi Zalharis Egidia Natasya Ardora Eka Robiul Khasanah Ellen Okta Divy Elsa Cindrya Else Meina Etika Vestia Etika Vestia Fahmi Fatah Muthi’ah Azhar Febri Zulpawinda Firda Fadila Ghassani Firda Fadila Ghassani Fuaddilah Ali Sofyan Handriadi Handriadi Hartatiani Hartatiani Hendri Purnama Sari Holivia Agita Herliani Ibrahim Ibrahim Icha Suryana Ida Fitri Ikas Kasenda Imam Bahari Indah Rahayu Indra Mukti Abam Iswahyu Pranawukir Ivan Riyadi Izza Fitri Kasinyo Harto Kris Setyaningsih Kurnia Dewi Lalu Surya Jagat Leny Marlina Lisa Hepriyanti Mardiah Astuti Masariel Meita Mutiarani Meta Nurlaila Miftachul Huda Miftahus Surur Muhamad Yahya Muhamad Yahya Muhammad Afrianyah Muhtarom Munjia Munjia Mutiara Hari Suryanti Nita Nur Cahyani Nurhaliza Junianti Nyayu Khodijah Nyimas Atika oktamarina, lidia Pira Mariska Putri, Yecha Febrieanitha Rabial Kanada Rahma Rahma Ranita Ranita Reno Apriansyah Resti Utami Rini Nopita Sari Rinovian Rais Saipul Anwar Saprullah Saprullah Selvi Okta Sherrina Siti Sumartini Suci Alevia Suhadi Suhadi Suhendri Tamsik Udin Tati Lasmita Titi Oktarina Sambadha Tri Septya Rohma Tutut Handayani Umtiah Umtiah Vivi Kurnia Wina Oktaviani Winda Andini Wira Alvio Yuniar Yuniar Zulkipli Zulkipli