Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.103
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Media Eksakta Jurnal Kreatif Tadulako Online Promotif: Jurnal Kesehatan Masyarakat JPKMI (Jurnal Publikasi Kesehatan Masyarakat Indonesia) Jurnal Akademika Kimia Jurnal Kolaboratif Sains Journal of Health Science and Prevention Jurnal Ilmu Kedokteran dan Kesehatan Jurnal Medika Malahayati Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Jurnal Abdi Insani Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru Jurnal Riset Pendidikan MIPA Jurnal Gizi Kerja dan Produktivitas International Journal of Health, Economics, and Social Sciences (IJHESS) Jurnal Abmas Negeri (JAGRI) Media Eksakta Jurnal Kolaboratif Sains Healthy Tadulako Journal (Jurnal Kesehatan Tadulako) Jurnal Akademika Kimia Jurnal Pengabdian dan Pengembangan Masyarakat Indonesia Jurnal Akademika Kimia
Jamaludin M Sakung
Program Studi Gizi, Fakultas Kesehatan Masyarakat, Universitas Tadulako, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 110 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 10 Documents
Search
Journal : Jurnal Kreatif Tadulako Online

 1 
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Melalui Penggunaan Media Gambar Di Kelas III SDN Santigi Pada Meteri Makhluk Hidup Kapugu, Yunita; Alibasyah, Lestari M.P.; Sakung, Jamaluddin
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 4, No 5 (2016): Junal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas III SDN Santigi dalam mengidentifikasi makhluk hidup. Metode penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan rancangan penelitian mengacu pada Model Kemmis Mc. Taggart yang terbagi dalam 4 tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan/observasi, dan refleksi. Jenis data yang digunakan adalah data kuantitatif dan data kualitatif.Pelaksanaan ini dilaksanakan dalam dua siklus dan masing-masing dua pertemuan. Pada pertemuan pertama siklus 1 hasil persentase aktivitas guru mencapai 59,3 % dan pertemuan kedua mencapai 68,7 % berada dalam kategori belum berhasil. Sedangkan hasil persentase aktivitas siswa pada pertemuan pertama siklus 1 mencapai 53,1 % dan pertemuan kedua mencapai 62,5 % berada dalam kategori belum berhasil. Pada evaluasi pertemuan pertama siklus 1 nilai rata-rata mencapai 6,1 ini dikategorikan belum berhasil. Pada pertemuan kedua nilai rata-rata mencapai 6,4 ini dikategorikan masih belum berhasil. Pada siklus ke II pertemuan pertama hasil persentase aktivitas guru mencapai 81,2 % dan pertemuan ke dua mencapai 90,6 % berada dalam kategori sangat baik. Sedangkan hasil persentase aktivitas siswa pada siklus ke II pada pertemuan pertama mencapai 81,2 % dan pertemuan ke dua mencapai 90,6 % berada dalam kategori sangat baik. Pada hasil evaluasi siklus II, pertemuan pertama nilai rata-rata mencapai 7,6 dan pertemuan ke dua mencapai nilai rata-rata 8,4 berada dalam kategori sangat baik. Berdasarkan indikator kinerja keberhasilan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan penggunaan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar IPA kelas III SDN Santigi. Kata Kunci: Meningkatkan, Hasil Belajar dan Media Gambar.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA di kelas IV SDN Sijoli Melalui Penerapan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat Djafar, Resmin; Jamhari, Moh.; Sakung, Jamaludin
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 4, No 5 (2016): Junal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Telah dilakuakan penelitian Meningkatkan Hasil Belajar Siswa kelas IV SDN Sijoli Melalui Penerapan Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA  kelas IV  di SDN Sijoli dengan penerapan pendekatan Sains Teknologi Masyarakat. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas terdiri dari 2. Penelitian ini  dilakukan di SDN Sijoli dengan jumlah siswa 26 orang. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi tes hasil belajar adapun analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif kualitatif. Setelah penelitian dan analisis data dilakukan maka hasil yang diperoleh sebagai berikut: Pada siklus I hasil  belajar   diperoleh rata-rata 65,23 dan hasil obsevasi aktivitas siswa  23,07 sedangkan pada siklus 2 hasil belajarnya diperoleh 71,53 dan observasi aktivitas siswa 73,03. Hasil penelitian siklus I ke siklus II terjadi peningkatannya hasil belajar dan aktivitas siswa. Kesimpulan yang dapat diambil dalam penelitian ini adalah pembelajaran dengan menerapkan pendekatan Sains Teknologi Masarakat dapat meningkatkan hasil belajar  siswa kelas IV SDN Sijoli  pada mata pelajaran IPA. Kata Kunci: Pendekatan Sains Teknologi Masyarakat, Hasil Belajar
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas II SD Muhammadiyah Taopa Melalui Pemanfaatan Media Alam Sekitar Dalam Pembelajaran Tematik Tema Lingkungan Fatmawati, Fatmawati; M Sakung, Jamaludin; Paudi, Ritman Ishak
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 4, No 5 (2016): Junal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk: Mengetahui peningkatan hasil belajar siswa dalam pembelajaran    tematik tema lingkungan dengan pemanfaatan media alam sekitar siswa kelas II  SDN Muhammadiyah Taopa.Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas dengan pendekatan deskriptif kualitatif. Subjek penelitian adalah siswa kelas II SDN Muhammadiyah Taopa.yang berjumlah 30 orang yang terdiri dari 19 orang Laki-laki dan 11 orang Perempuan.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemanfaatan media alam sekitar dalam pembelajaran tematik tema lingkungan di kelas II  SDN Muhammadiyah Taopa dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Nilai proses (aktifitas) pada pratindakan belum ditemukan karena siswa hanya mendengarkan saja. Nilai proses pada siklus 1 pertemuan 1 adalah 70,9. pertemuan 2 adalah 76,7, siklus II pertemuan 1 adalah 88,8, dan pada pertemuan 2 adalah 95,6. Nilai rata-rata hasil belajar siswa pada pratindakan adalah 60,7  siklus I adalah 80 dan pada siklus II adalah 92,5.  Ketuntasan belajar klasikal pada pratindakan adalah 20%,  pada akhir siklus I adalah 80% dan pada akhir siklus II adalah 93%. Kesimpulan yang dapat diambil adalah pemanfaatan media alam sekitar dalam pembelajaran tematik tema lingkungan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Saran yang dapat diberikan agar peneliti selanjutnya dapat memanfaatkan media alam sekitar dalam pembelajaran tematik dengan tema yang lain, memasukkan unsur permainan dalam pembelajaran, membuat strategi pembelajaran yang lebih mengkondisikan siswa untuk pembelajaran di luar sehingga pembelajaran lebih kondusif. Kata Kunci: Media, Alam Sekitar, Hasil Belajar, Pembelajaran Tematik
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas V Peningkatan Hasil Belajar Siswa Kelas V SDN Tada Melalui Penerapan Metode Pembelajaran Penemuan Terbimbing Pada Mata Pelajaran IPA Asfian, Asfian; Lestari, Lestari; Sakung, Jamaluddin
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 4, No 7 (2016): Junal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah dalam peneltian ini adalah  rendahnya hasil belajar siswa di kelas V SDN Tada. Tujuan dari penelitian ini adalah: Ingin meningkatkan hasil belajar siswa. Metode pembelajaran yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penemuan terbimbing. Penelitian ini adalah penelitian tindakan (action research) sebanyak dua siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu: perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Data yang diperoleh berupa hasil tes formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar.Dari hasil analis didapatkan bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatan dari siklus I sampai siklus II yaitu, siklus I (73,33 %), dan siklus II (93,33 %). Kesimpulan dari penelitian ini adalah metode pembelajaran penemuan terbimbing dapat meningkatkan hasil belajar siswa SDN Tada, serta metode pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif pembelajaran IPA. Kata Kunci: Peningkatan Hasil Belajar, Metode Penemuan Terbimbing
Penerapan Media Gambar Dalam Pembelajaran Konsep Pencernaan Makanan Pada Manusia Siswa Kelas IV SDN Terpencil Maganggal Bobalo Zuprimawan, Zuprimawan; Husain, Sarjan N.; Sakung, Jamaluddin M
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 4, No 7 (2016): Junal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Masalah utama pada penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas 4 SDN Terpencil Maganggal Bobalo pada pokok bahasan sistem pencernaan makanan pada manusia. Ada beberapa hal yang menyebabkan permasalahan tersebut, 1) siswa beranggapan bahwa pelajaran IPA adalah pelajaran yang sangat sulit, tidak menarik, sulit dipahami, 2) pembelajaran yang kurang menarik. Untuk meningkatkan hasil belajar siswa tersebut maka peneliti menerapkan Metode Penggunaan Media gambar dalam mengajarkan pokok bahasan sistem pencernaan makanan pada manusia. Penggunaan Media gambar memungkinkan adanya peningkatan aktivitas siswa dalam kegiatan pembelajaran sehingga pengajaran tidak lagi berpusat pada guru tetapi pada siswa. Kata Kunci: Media Gambar, Konsep Pencernaan Makanana Pada Manusia
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Organ Tubuh Manusia Melalui Model Pembelajaran Langsung di Kelas IV SDN 02 Karamat Manto, Sarkia S.; Mamu, Hartono D.; Sakung, Jamaluddin M.
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 5, No 3 (2017): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (128.511 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN 02 Karamat melalui model pembelajaran langsung pada konsep organ tubuh manusia. Jumlah siswa sebanyak 16 orang. Pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini mengikuti tahap. Model penelitian ini mengacu pada modifikasi diagram yang dikemukakan oleh Kemmis dan Mc. Taggart, yaitu 1) Perencanaan tindakan, 2) Pelaksanaan tindakan, 3) Observasi, dan 4) Refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi guru dan siswa, LKS, serta tes hasil belajar siswa. Analisis data terdiri dari analisis data kualitatif dan data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar, dari siklus I ke siklus II. Hasil penelitian pada siklus I menunjukkan aktivitas guru rata-rata sangat baik dan aktivitas siswa rata-rata baik, serta persentase ketuntasan klasikal sebesar 69% dan daya serap klasikal 71%. Pada siklus II, penilaian aktivitas guru rata-rata sangat baik dan siswa rata-rata dalam kriteria baik, serta diperoleh ketuntasan klasikal 81% dan dan daya serap klasikal sebesar 77%. Hasil tersebut secara keseluruhan telah mencapai daya serap individu 65%, ketuntasan klasikal 80%, dan daya serap klasikal sebesar 65%. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran langsung pada konsep organ tubuh manusia dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN 02 Karamat. Kata kunci: Model Pembelajaran Langsung, Hasil Belajar
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA DENGAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA KONSEP MATA PELAJARAN IPA SISWA KELAS IV SD INPRES 2 MEPANGA Prihastuti, Artista; Sakung, Jamaluddin M.; Jamhari, Muhammad
Jurnal Kreatif Tadulako Online Vol 6, No 8 (2018): Jurnal Kreatif Tadulako Online
Publisher : Jurnal Kreatif Tadulako Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian yang berjudul Meningkatkan Hasil Belajar IPA dengan Pendekatan Contextual Teaching And Learning pada Konsep Mata Pelajaran IPA Siswa Kelas IV SD 2 Mepanga. Bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar. Subjek penelitian ini berjumlah 20 siswa yang terdiri dari 13 siswa perempuan dan 7 siswa laki-laki. Penelitian ini dilakukan dalam dua siklus, yang terdiri atas perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Data yang diambil adalah data kualitatif yaitu data yang diperoleh dari hasil observasi guru dan siswa, Serta data kuantitatif yaitu data hasil belajar siswa. Hasil penelitian pada siklus I diperoleh Ketuntasan Belajar Klasikal sebesar 55% dan daya serap klasikal 66,1%, Aktivitas guru berada pada kategori cukup  yaitu dengan rata-rata persentase aktivitas guru 52,1% dan aktivitas siswa berada pada kategori kurang dengan rata-rata persentase 37,5%. Hasil belajar siswa pada siklus II diperoleh ketuntasan belajar klasikal meningkat menjadi 95% dan daya serap klasikal meningkat menjadi 86,1%, aktivitas guru berada pada kategori sangat baik yaitu 97,9% dan aktivitas siswa berada pada kategori sangat baik dengan rata-rata persentase 95,8%. Maka dapat disimpulkan bahwa dengan Pendekatan Contextual Teaching And Learning  pada konsep mata pelajaran IPA dapat meningkatkan hasil belajar  siswa kelas IV SD Inpres 2 Mepanga.   Kata Kunci: Hasil Belajar, Kosep Mata Pelajaran IPA, Pendekatan  Contextual Teaching And Learning
Peningkatan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Organ Tubuh Manusia Melalui Model Pembelajaran Langsung di Kelas IV SDN 02 Karamat Manto, Sarkia S.; Mamu, Hartono D.; Sakung, Jamaluddin M.
Jurnal Kreatif Online Vol 5, No 3 (2017): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (128.511 KB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN 02 Karamat melalui model pembelajaran langsung pada konsep organ tubuh manusia. Jumlah siswa sebanyak 16 orang. Pelaksanaan penelitian tindakan kelas ini mengikuti tahap. Model penelitian ini mengacu pada modifikasi diagram yang dikemukakan oleh Kemmis dan Mc. Taggart, yaitu 1) Perencanaan tindakan, 2) Pelaksanaan tindakan, 3) Observasi, dan 4) Refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi guru dan siswa, LKS, serta tes hasil belajar siswa. Analisis data terdiri dari analisis data kualitatif dan data kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar, dari siklus I ke siklus II. Hasil penelitian pada siklus I menunjukkan aktivitas guru rata-rata sangat baik dan aktivitas siswa rata-rata baik, serta persentase ketuntasan klasikal sebesar 69% dan daya serap klasikal 71%. Pada siklus II, penilaian aktivitas guru rata-rata sangat baik dan siswa rata-rata dalam kriteria baik, serta diperoleh ketuntasan klasikal 81% dan dan daya serap klasikal sebesar 77%. Hasil tersebut secara keseluruhan telah mencapai daya serap individu 65%, ketuntasan klasikal 80%, dan daya serap klasikal sebesar 65%. Dengan demikian, penerapan model pembelajaran langsung pada konsep organ tubuh manusia dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN 02 Karamat. Kata kunci: Model Pembelajaran Langsung, Hasil Belajar
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Eksperimen Tentang Perubahan Wujud Benda Pada Siswa Kelas IV SDN 03 Biau Marwa, Marwa; Sakung, Jamaludin M.; Paudi, Ritman Ishak
Jurnal Kreatif Online Vol 6, No 1 (2018): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (224.795 KB)

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi rendahnya hasil belajar siswa pada materi perubahan wujud benda di kelas IV SDN 03 Biau tahun ajaran 2013/2014 adalah 63,28, dan nilai rata-rata tersebut belum mencapai standar ketuntasan 70. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN 03 Biau melalui metode eksperimen pada materi perubahan wujud benda. Jumlah siswa sebanyak 25 orang. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang terdiri atas dua siklus. Rancangan penelitian mengikuti tahap penelitian yang mengacu pada modifikasi diagram Kemmis dan Mc. Taggart, yaitu 1) Perencanaan tindakan, 2) Pelaksanaan tindakan, 3) Observasi, dan 4) Refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah lembar observasi guru dan siswa, lembar kegiatan siswa untuk eksperimen, serta tes hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terjadi peningkatan hasil belajar, dari siklus I ke siklus II. Peningkatan tersebut dibuktikan dengan hasil analisis tes hasil belajar siswa yang diperoleh pada siklus I, yakni siswa yang tuntas 18 dari 25 siswa atau persentase ketuntasan klasikal sebesar 72% dan daya serap klasikal 72,4%, serta aktivitas siswa dalam kategori cukup. Pada siklus II siswa yang tuntas 22 dari 25 siswa atau ketuntasan klasikal 88% dan dan daya serap klasikal sebesar 81,2%, serta aktivitas siswa berada dalam kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SDN 03 Biau pada materi perubahan wujud benda. Kata Kunci: Hasil Belajar Siswa, Metode Eksperimen, Perubahan Wujud Benda
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA melalui Penggunaan Media Gambar di Kelas III SDN Santigi pada Meteri Makhluk Hidup Kapugu, Yunita; Alibasyah, Lestari M.P.; Sakung, Jamaluddin
Jurnal Kreatif Online Vol 6, No 4 (2018): Jurnal Kreatif Online
Publisher : Jurnal Kreatif Online

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (330.061 KB)

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa kelas III SDN Santigi dalam mengidentifikasi makhluk hidup. Metode penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan rancangan penelitian mengacu pada Model Kemmis Mc. Taggart yang terbagi dalam 4 tahap yaitu: perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan/observasi, dan refleksi. Jenis data yang digunakan adalah data kuantitatif dan data kualitatif.Pelaksanaan ini dilaksanakan dalam dua siklus dan masing-masing dua pertemuan. Pada pertemuan pertama siklus 1 hasil persentase aktivitas guru mencapai 59,3% dan pertemuan kedua mencapai 68,7% berada dalam kategori belum berhasil. Sedangkan hasil persentase aktivitas siswa pada pertemuan pertama siklus 1 mencapai 53,1% dan pertemuan kedua mencapai 62,5% berada dalam kategori belum berhasil. Pada evaluasi pertemuan pertama siklus 1 nilai rata-rata mencapai 6,1 ini dikategorikan belum berhasil. Pada pertemuan kedua nilai rata-rata mencapai 6,4 ini dikategorikan masih belum berhasil. Pada siklus ke II pertemuan pertama hasil persentase aktivitas guru mencapai 81,2% dan pertemuan ke dua mencapai 90,6% berada dalam kategori sangat baik. Sedangkan hasil persentase aktivitas siswa pada siklus ke II pada pertemuan pertama mencapai 81,2% dan pertemuan ke dua mencapai 90,6% berada dalam kategori sangat baik. Pada hasil evaluasi siklus II, pertemuan pertama nilai rata-rata mencapai 7,6 dan pertemuan ke dua mencapai nilai rata-rata 8,4 berada dalam kategori sangat baik. Berdasarkan indikator kinerja keberhasilan penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dengan penggunaan media gambar dapat meningkatkan hasil belajar IPA kelas III SDN Santigi.
Co-Authors A.A. Ketut Agung Cahyawan W AA Sudharmawan, AA Abd. Rahman Abdul Kadri Abdul Kadri, Abdul Abdullah, Jasmia Adelin Paerunan Adrianton A. Afadil Al Idrus, Nur Aziza Ali Djamhuri Anak Agung Istri Sri Wiadnyani Andri, Mohammad Angliana, Wisda Aprilia Ningsih, Nikitha Arief, Muhammad Asfian Asfian Asi Asi Asi, Asi Awaludin, Erliana Ayu Lestari Ayu Lestari AYU LESTARI Azmi Azmi Azmi, Azmi Baculu, Eka Prasetia Hati Baharuddin Hamzah Bayu Riyadi, Bayu Bima Budiman Budiman Budiman Budiman Canda, Dewi Cici Rianty K. Bidin Cipta Pramana Cipta Pramana Detris Poba Dewi Canda Dewi Satria Ahmar Dina Ludin Eka Prasetia Hati Baculu Eka Prasetia Hati Baculu, Eka Esterlina Marpaung, Meida Faisal Sibeng Libbe Fajriani Fajriani Febriana Himawati Finta Amalinda Fujiastuti, Fujiastuti Gotion, Saljum Hanau Gunarmi Gunarmi Gunarmi Gunarmi Hamidah Hamidah Hamidah Hariani Hariani Hariani Hariani, Hariani Hartono D. Mamu Herlina Yusuf Herlina Yusuf, Herlina Hijrawati Hijrawati Himawati, Febriana Holyness Nurdin Singadimedja Husniah Muhtar I Gusti Ngurah Antaryama I Made Tangkas Ijirana Irwan Irwan Irwan Said Ishak Ishak Ishak Ishak Jasmia Abdullah Jufri, Muhamad Jura, Minarni R. Kesumawati Hinelo Kris Jesni Woso, Serlis Lage, Mersed Djein Lestari M.P Alibasyah Libbe, Faisal Sibeng LUKMAN, LUKMAN M., Erni Magfira Magfira, Magfira Majid, Moh. Risno S. Makalanco, Sofiana S. Maryati Permatai Matamay, Zubair Mawaddah Mawaddah Mawaddah, Mawaddah Mery Napitupulu Minarni Minarni Mirsa, Mirsa Misroul Hasanah Moh. Jamhari Moh. Risno S. Majid Mohammad Andri Moonti, Sri Wayudin Moonti, Sriwahyudin Muh. Jufri, Muh. Muhammad Agus Muljanto Muhammad Arief Muhammad Jamhari Muhammad Jufri Muhammad Zikra Mulyati Mulyati Munawaroh, Sitti Muthahara Muthahara Muthahara, Muthahara Nadila, Devi Ni Kadek Ruswindi Nikitha Aprilia Ningsih Nikmah Utami Dewi Nindyakaryawati, Titik Siti Nur Afni Nur Afni Nur Aziza Al Idrus Nurhalisa, Nurhalisa Nursafitri Nursafitri Nursidah Nur Nurul Aida, Nurul Paerunan, Adelin Paulus Hengky Abram Perawati Perawati, Perawati Poppy Fitra Wahyuni Prihastuti, Artista Purnama Ningsih Purwoko, Agus Randani, Aldiza Intan Ratman Ratman Resmin Djafar Revina, Revina Rezki Rezki Rismawati, Nur Ritman Ishak Paudi Rochfika Suleiman Rochfika Suleiman, Rochfika Roslina Roslina, Roslina Ruswindi, Ni Kadek Sadia, Nur Ismy Saifuddin Sirajuddin Saldi, Heri Saljum Hanau Gotion Salsabila, Unik Hanifah Sarjan N. Husain Sarkia S. Manto Satriawan, Dery Satriawan, Dery SATRIYAS ILYAS Serlis Kris Jesni Woso Shindi Karmila Adam Sisilia, Maria Siti Nuryanti Sitti Aminah Sitti Munawaroh Sitti Rahmawati Sofiana S. Makalanco Sri Andriany Susilawati Sri Hastuti Virgianti Pulukadang Sri Wayudin Moonti Sriwahyudin Moonti Sudirman Sudirman Susilawati, Sri Andriany Tahril Timang, Rosmiati Titik Siti Nindyakaryawati Unggul Wahyono Utarid, Sri Vivi D. A. Sangkota Windy Wiena Putri Windy Wiena Putri, Windy Wiena Wisda Angliana Yanti Oktoviana Yumiati Yumiati Yunita Kapugu Yusria Zuprimawan Zuprimawan