Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.939
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Sains dan Teknologi Pangan Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan Jurnal EMT KITA Pendas mahakam : jurnal pendidikan dan pembelajaran Sekolah Dasar Jurnal Pendidikan Fisika dan Keilmuan (JPFK) LIABILITIES (JURNAL PENDIDIKAN AKUNTANSI) Jurnal Eksplora Informatika JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) International Journal of Language Teaching and Education NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial An Nabighoh Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) JURNAL MEDIA KESEHATAN Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Tadabbur: Jurnal Peradaban Islam Jurnal Sains Riset JOURNAL OF BUSINESS AND ECONOMICS RESEARCH (JBE) Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Jurnal Real Riset Jurnal Media Ekonomi LIBRIA: Library of UIN Ar-Raniry Cokroaminoto Journal of Primary Education Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Indo-MathEdu Intellectuals Journal Proceeding International Seminar of Islamic Studies MAQASIDI NUSRA: Jurnal Penelitian dan Ilmu Pendidikan International Journal of Management Science and Information Technology (IJMSIT) E-JRM Dikdimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Kesehatan Indonesia INDOPEDIA (Inovasi Pembelajaran dan Pendidikan) Jurnal Besurek Jidan Al Iidara Balad : Jurnal Administrasi Negara FATHIR: Jurnal Studi Islam Socio Religia Kesmas: Jurnal Kesehatan Masyarakat Nasional (National Public Health Journal) Al Ihsan : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini
Mariati Mariati
Pusat Penelitian Kebijakan Pendidikan dan Kebudayaan, Balitbang Kemendikbud
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 50 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 50 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Interaksi Refutation Text Dan Explanation Text Terhadap Miskonsepsi Mahasiswa Mariati, Mariati; Junaidi, Agus; Napitupulu, Efendi; K, Abdul Hamid
-
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui penurunan angka miskonsepsi mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi FKIP UMSU setelah diberikan penjelasan tentang materi teori akuntansi dengan menggunakan alat bantu media pembelajaran  refutation teks dan explanation teks. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen jenis quasi eksperimen dengan desain one shot case study dengan instrumen berbentuk pre test dan post test. Alat pengumpul data yang digunakan adalah tes berbentuk essay dengan menggunakan bentuk tiga tingkat yang berjumlah 10 butir dengan ranah kognitif soal berada pada kategori HOTS level C4. Sampel penelitian ini berjumlah 20 orang mahasiswa Program Studi Pendidikan Akuntansi semester II.Teknik pengolahan data yang dilakukan dengan cara menganalisis hasil jawaban mahasiswa pada tiap butir tes. Dari hasil penelitian dan pengolahan data yang dilakukan, diperoleh hasil rata-rata jumlah mahasiswa yang mengalami miskonsepsi atas soal-soal teori akuntansi yang diberikan mengalami penurunan sebesar 70%. Hasil ini tergolong tinggi jika dibandingkan dengan rentang skor antara 70 ≤∆M yang ditetapkan.
PERAN AKTIF GURU DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA UNTUK MENGURANGI KENAKALAN DI SMA NEGERI 2 SIGLI Maisura, Maisura; Zakiah, Zakiah; Mariati, Mariati; Rahmah, Tuti; Maulana, Nasywa
Jurnal Real Riset Vol 6, No 1 (2024): Januari 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jrr.v6i1.2127

Abstract

The active role of teachers in forming student character in reducing delinquency at SMA Negeri 2 Sigli.The problem in this research is: What is the active role of teachers in forming student character in reducing delinquency at SMA Negeri 2 Sigli?What are the active roles of teachers in forming student character in reducing delinquency at SMA Negeri 2 Sigli?This research aims to determine the active role of teachers in forming student character in reducing delinquency at SMA Negeri 2 Sigli and to identify what active role teachers play in forming student character in reducing delinquency at SMA Negeri 2 Sigli.This type of research is field research using a qualitative approach.Data collection was carried out by conducting observations, interviews and documentation.The results of the research show that teachers play an active role in forming students' character in reducing delinquency at SMA Negeri 2 Sigli.The active role of teachers in dealing with student delinquency is carried out in preventive and reactive ways. Keywords :Teacher, Character, Student Delinquency. 
Efektifitas Model Pembelajaran Tipe Talking Stick pada Materi Hidrokarbon di SMA Negeri Unggul Sigli Zakiah, Zakiah; Mariati, Mariati; Ilyas, Ilyas; Muliani, Muliani
Jurnal Real Riset Vol 5, No 1 (2023): Januari 2023
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) Universitas Jabal Ghafur

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47647/jrr.v5i1.1144

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk melihat keefektitas pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran tipe talking stick lebih tinggi hasil belajar siswa. Sehingga teknik analisis data mengunakan analisis uji- test akhir dan uji-t. Dari uji- tes akhir distribusi (0,95)(3) = 7,81 karena -106,3 7,81 maka dapat disimpulkan bahwa data distribusi tes akhir berdistribusi normal. Uji-t maka didapat thitung ttabel yaitu 7,65 1,70 maka H0 ditolak dan Ha diterima. Penelitian yang diketahui oleh dua orang pengamat mencapi 86,87% termasuk kategori sangat tinggi, tingginya hasil siswa dilihat melalui tes yang dilakukan. Ketuntasan belajar siswa terhadap materi Hidrokarbon dengan penggunaan model pembelajaran tipe talking stick mencapai 93%. Respon siswa terhadap penggunaan model pembelajaran talking stick mencapai persentase yang tinggi. Dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran tipe talking stick dapat memacu lebih tinggi keefektifan belajar siswa pada materi Hidrokarbon di SMA Negeri Unggul Sigli. Setiapnya pembelajaran tidak berpusat pada guru saja tetapi harus mengaktifkan siswa dalam belajar maka dari pada itu lebih baik guru saat proses belajar mengajar dapat menerapkan model pembelajaran tipe talking stick untuk mengaktifkan siswa.Kata kunci : Hasil Belajar, Hidrokarbon, Pembelajaran tipe Talking Stick.
Evaluasi Literatur Skripsi Mahasiswa Prodi Kimia Angkatan 2009 Terhadap Ketersediaan Literature di Perpustakaan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unsyiah Banda Aceh (Pendekatan Analisis Sitiran) Mariati, Mariati
LIBRIA Vol 8, No 2 (2016): LIBRIA: LIBRARY OF UIN AR-RANIRY
Publisher : Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22373/1217

Abstract

Ketersediaan literatur yang tidak digunakan mahasiswa sangat banyak dibandingkan literatur yang dibutuhkan oleh mahasiswa khususnya mahasiswa Prodi Kimia FKIP Unsyiah Banda Aceh. Kajian ini bertujuan untuk mengetahui jenis literatur, pengarang, tingkat keusangan dan ketersediaan literatur yang disitir di Perpustakaan FKIP Unsyiah Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif dengan pendekatan analisis sitiran. Populasinya adalah seluruh skripsi mahasiswa Prodi Kimia Angkatan 2009 FKIP Unsyiah yang berjumlah 41 skripsi dan diambil sebagai sampel. Teknik pengumpulan data dengan cara dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: jenis literatur yang sering disitir adalah buku sebanyak 592 sitiran atau 59,49%, selanjutnya bahan lain sebanyak 282 atau 28,31%, skripsi 83 atau 8,33%, sedangkan yang paling sedikit disitir adalah internet sebanyak 39 atau 3,92%. Judul buku yang paling banyak disitir yaitu: Prosedur suatu pendekatan praktek sebanyak 33 kali sitiran yang dikarang oleh Suharsimi Arikunto, sedangkan buku kimia yang berjudul: Kimia dasar konsep-konsep inti sebanyak 19 kali sitiran yang dikarang oleh Chang R. Tingkat keusangan literatur yang disitir yaitu 7 tahun. Persentase ketersediaan literatur yang disitir oleh mahasiswa Prodi Kimia angkatan 2009 dalam penulisan skripsi hanya 26,2%, sedangkan yang tidak tersedia sebanyak 73,8%.
THE EFFECT OF USING GPT CHAT ARTIFICIAL INTELLIGENCES (AI) ON STUDENTS' HIGHER-ORDER THINKING SKILLS Mariati, Mariati
Proceeding International Seminar of Islamic Studies INSIS 6 (February 2024)
Publisher : Proceeding International Seminar of Islamic Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Information and communication technology has evolved dramatically especially in recent decades, not least technology that affects learning in the world of education including in higher education. One of the technological innovations that appear and develop today is the use of artificial intelligence (AI) in the form of openAI chatbots, namely Chat GPT. The use of Chat GPT in the learning process raises pros and cons in learning because it has a complex impact.    One of the impacts caused is the decline in the level of critical thinking skills and problem-solving abilities of students as one part of higher-order thinking skills in 21st century learning, namely critical thinking and problem solving. The purpose of this study was to determine the impact of using Chat GPT on the critical thinking skills of students, especially accounting education students at the Faculty of Teacher Training and Education, University of Muhammadiyah North Sumatra (FKIP-UMSU). The type of research used is qualitative research with an ethnographic approach. The population in this study was students of the accounting education study program in the third, fifth and seventh semesters with a sample of 30 students.  Data collection techniques in this study used questionnaires, interviews and observations. The results showed that there was an influence of Chat GPT on students' critical thinking skills as an indicator of higher-order thinking skills.
PEMANFAATAN MEDIA GAME EDUKASI AKUNTANSI (GEDUTAN) DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI Mariati, Mariati
Proceeding International Seminar of Islamic Studies INSIS 5 (March 2023)
Publisher : Proceeding International Seminar of Islamic Studies

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Akuntansi sering dianggap sebagai sesuatu yang sulit, rumit dan membosankan bagi siswa. Hal ini biasa terjadi pada siswa SMK kelas X yang baru mengenal akuntansi. Anggapan negatif terhadap akuntansi salah satunya dipengaruhi oleh penggunaan media yang tidak tepat dalam proses belajar mengajar. Penelitian ini bertujuan untuk memudahkan siswa SMK Bisnis dan Manajemen dalam memahami mata pelajaran akuntansi khususnya pada materi persamaan dasar akuntansi melalui pemanfaatan media pembelajaran game edukasi akuntansi yang disingkat  “gedutan” sebagai media pembelajaran yang mendukung. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Penelitian ini mendeskripsikan pemanfaatan game edukasi untuk meningkatkan pemahaman siswa, Populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas X SMK PAB-02 Helvetia sebanyak 25 siswa. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik wawancara, observasi dan dokumentasi.. Dari data tersebut dapat disimpulkan bahwa 88% siswa mengalami peningkatan pemahaman terhadap materi akuntansi khususnya persamaan dasar akuntansi, hal ini dilihat dari capaian skor yang diperoleh siswa pada game soal yang dijawab secara mandiri. Berdasarkan hasil wawancara, 97% siswa  menyatakan game edukasi akuntansi tersebut sangat menarik dan dapat meningkatkan pemahaman mereka terhadap setiap sajian materi yang terdapat dalam game. Berdasarkan hasil observasi, 100% siswa sangat serius dalam memanfaatkan game edukasi akuntansi (gedutan) sebagai media pembelajaran tambahan.  
EFEKTIVITAS PROGRAM PEMBERDAYAAN MASYARAKAT TENTANG ANYAMAN PURUN DI KECAMATAN HAUR GADING (Studi Kasus Desa Pulantani dan Desa Tambak Sari Panji) Mariati, Mariati; Munawarah, Munawarah; Setiawan, Irza
Al Iidara Balad Vol. 6 No. 1 (2024): Al Iidara Balad
Publisher : PPPM STIA Amuntai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36658/aliidarabalad.6.1.304

Abstract

Tanaman purun di desa Pulantani dan Tambak Sari Panji belum dimanfaatkan secara optimal. Keahlian pengrajin anyaman purun dan sarana prasarana masih kurang. Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas program pemberdayaan masyarakat tentang anyaman purun di Kecamatan Haur Gading serta faktor-faktor yang mempengaruhinya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sampel diambil secara purposive sampling dengan 13 orang. Hasil penelitian menunjukkan program pemberdayaan cukup efektif. Pelatihan anyaman purun setiap tahun menunjukkan keberhasilan program, terutama remaja yang berhasil membuat kerajinan kreasi dari anyaman purun. Program ini meningkatkan perekonomian dan kualitas produk anyaman. Faktor penghambat termasuk sarana prasarana yang kurang memadai dan kualitas bahan baku purun yang tidak konsisten, mempengaruhi hasil produk. Tidak semua pengrajin mampu mengadopsi teknik dan desain yang diberikan. Penelitian ini menunjukkan keberhasilan program namun juga mengidentifikasi hambatan yang perlu diatasi.
Analisis Keterampilan Sosial Siswa Kelas IV di SDN 38 Sungai Ambawang Tahun 2024 Mariati, Mariati; Setyowati, Dessy; Setiawan, Ady
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 5 No. 5 (2024): Indo-MathEdu Intellectuals Journal
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v5i5.1826

Abstract

This study aims to find out the social skills of grade IV students at SDN 38 Sungai Ambawang in 2024. This type of research uses a qualitative approach with a descriptive method. Data collection techniques use Observation and Interview. Measurement indicators were carried out on aspects of social skills in seven aspects consisting of empathy skills, communication and social interaction, controlling aggression, open attitude, helpful behavior, self-understanding, and willingness to learn. Data analysis is carried out qualitatively consisting of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of the study showed that the ability of grade IV students of SDN 38 Sungai Ambawang based on the results of observation and teacher interviews produced several data as follows: the ability to learn behavior was perfect, namely 100%, communication and social interaction aspects as much as 91%, helpful behavior aspects as much as 84%, empathy ability aspects 75%, aggression control aspects 75%, self-understanding by 75%. As well as the aspect of openness by 72%. The results are the average number of percentages of the indicators in these seven aspects.
ANALISIS PENGARUH KURIKULUM BERBASIS KOMPETENSI TERHADAP KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS SISWA SEKOLAH DASAR Damayanti, A . Alfiani; Dayanti, Eka; Nurhalizah, Nurhalizah; Mariati, Mariati; Tiku, Annista; HR, Ramli; Sairatu, Eklevina; Anastasya Kamsy, Fitri
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 11, No 9 (2024): NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v11i9.2024.3867-3873

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kurikulum berbasis kompetensi terhadap keterampilan berpikir kritis siswa sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan yaitu kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Krikulum berbasis kompetensi diangap sebagai salah satu pendekatan yang dapat meningkatkan keterampilan berpikir kritis siswa melalui pembelajaran yang berpusat pada siswa dan penerapan metode pembelajaran aktif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kurikulum berbasis kompetensi memiliki pengaruh positif terhadap keterampilan berpikir kritis siswa sekolah dasar setelah implementasi kurikulum brtbasis kompetensi. Peningkatan ini terlihat dalam kemampuan siswa dalam menganalisis informasi, membuat inferensi, mengevaluasi argumen, dan memecahkan masalah dengan berpikir kritis. Faktor-faktor yang berkontribusi terhadap peningkatan keterampilan berpikir kritis siswa meliputi penggunaan metode pembelajaran aktif. Pendekatan ini disebabkan oleh beberapa faktor seperti; Pendekatan pembelajaran berpusat pada siswa, penggunaan metode pembelajarab yang aktif dan kreatif, dan penilaian yang berfokus pada proses dan hasil belajar.
Building Better Science: A Framework for Discovery and Project-Based Learning in Thermal Physics Education Zakiah, Zakiah; Makawiyah, Makawiyah; Mariati, Mariati
Edu Cendikia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 4 No. 03 (2024): Research Articles, December 2024
Publisher : ITScience (Information Technology and Science)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47709/educendikia.v4i03.5301

Abstract

Project-based learning involves (1) students investigating important ideas and asking questions, (2) finding understanding in the process of investigating, (3) according to their needs and interests, (4) producing products and thinking creatively, (5) being critical and skilled in investigating and concluding material, and (6) connecting with real-world, authentic problems and issues. The Discovery Learning learning paradigm requires the instructor to supervise and steer student learning activities according to the goals—conditions like these desire to shift teaching and learning from teacher-centered to student-centered. R&D and experimentation are used in this study. After the research, statistics were used to compare student learning results from both practicum guides with distinct approach strategies. The Discovery practicum guide is the independent variable. Project-based learning and character qualities, whereas student learning results are the dependent variable. The average pretest score in Experimental Class I and II, Discovery Model practical guideIn a row, the Project-Based Learning Model is 53.00±8.65183375 and 56.00±11.91704748The average posttest score in Experimental Class I, Discovery model practical guide, and Experimental Class II, practical guideProject Based Learning Model: 86.00±9.045920836, 81.75±13.95110653. Establishing the normalized gain value of scientific learning outcomes in the class was important since students' average pretest and posttest scores in the science experiment differed. The Discovery Model practical guide is more successful for teaching and learning, particularly for heat and explanation information, than the Experimental Model. Project-based learning is best with the Discovery Model practical guide.
Co-Authors ABDU RAHMAN BACO, ABDU RAHMAN Ady Setiawan Agus Junaidi ahmad rizal Amaliah, Alyani Amsal Qori Dalimunthe Anastasya Kamsy, Fitri Andi Irmayana Angga Putra, Angga Arjudin Arjudin Assyuro Cahya Pertiwi Marsal, Mulia Mustika Ningsih Marsal Baa, La Ode Basalamah, Muhammad Ridwan Baska, Dwie Yunita Damayanti, A . Alfiani Damayanti, Putri Surya Dayanti, Eka Dedi Chandra, Muhammad Desri Suryani Efendi Napitupulu Effendi, Muhammad Eliana Eliana Elly Wahyuni Hadma Yuliani Hamdi Hamdi Hayati, Siti Herianto, Cici Holiawati, Holiawati HR, Ramli Idawati Idawati Ilyas Ilyas Irsal Irsal K, Abdul Hamid Lusi Andriani, Lusi Maigoda, Tonny Maisura Maisura Makawiyah, Makawiyah Maulana, Nasywa Mawardi Mettalina Chu, Binyu Muhammad Tahir Muliani Muliani, Muliani Muliawati, Kristina Ika Munawarah Munawarah, Munawarah Mustaji Mustaji, Mustaji Natan, Okdi Neng Nurcahyati Sinulingga Ningrum, Nadiah Hutami Nugraheni, Diah Eka Nurhalizah, Nurhalizah Nurul Zuhriyah Oey, Anton Prativi, Martina Pujiarti, Titi R, Mutahharah Rahmah, Tuti Rahmawati, Rahmawati Ratna Dewi Ratna, Karina Dwi Rawanita, Mesi Rialike Burhan Rina Rina Rizanti , Puti Zhafirah Rizki, Sarah Ruhiyat, Endang Saehu, Uun Ahmad Saiful Amri Sairatu, Eklevina Salim, Luthfi Sarboini Sarboini, Sarboini Setiawan, Irza Setyowati, Dessy Silahuddin Silahuddin Sudarsono Sugiyanto - Sukamto, Ika Sumiyarsi Sukmana, Eka Susilo Damarini Syafrida Hani Syahir Fadli Syaifani, M.Irfan Syamsul Rizal Tandiani, Alexandria Tiku, Annista Wahyudi, Aswar Warul Walidin Ak Yorita, Epti Yulianti, Resa Yunita , Yunita Yusuf, Zulfan Zakiah Zakiah