Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

13.058

P-Index

This Author published in this journals

Mutia Mawardah

Universitas Binda Darma

Author-ID : 318345

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 109 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

7 8 9 10 11

Pengaruh Media Busy Book Terhadap Kemampuan Menulis Permulaan Pada Anak Autis Spectrum Syndrom Rodia, Rindri Suci; Mawardah, Mutia
ILMU PSIKOLOGI Vol 11 No 1 (2024)
Publisher : Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/jip.v11i1.4862

Masalah pada perkembangan kemampuan komunikasi sering dialami anak penderita autisme salah satunya adalah kemampuan menulis. Penelitiaian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media busy book terhadap peningkatan kemampuan menulis permulaan pada anak autis di SLB Bina Sejahtera Mandiri Lubuklinggau. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Pre-eskperimental dengan one group pretest-posttest design. Pengambilan sampel menggunakan purposive sampling dengan jumlah sampel sebanyak enam siswa autis. Metode pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan alat ukur berupa modifikasi tes asesmen kemampuan menulis permulaan dengan cara penilaian menggunakan skala likert. Teknik analisis data menggunakan paired sample t-testdengan bantuan program SPSS versi 20 for windows. Berdasarkan analisa data, diketahui bahwa nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh media busy book yang signifikan terhadap kemampuan menulis permulaan anak autis di SLB Bina Sejahtera Mandiri Lubuklinggau.

Kemampuan Interaksi Sosial Dan Kemampuan Komunikasi Anak Berkebutuhan Khusus Di Pelita Bunda Education Centre Samarinda Humaira, Nabila Apsari; Mawardah, Mutia
Jurdimas (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal Vol. 7 No. 1 (2024): Januari 2024
Publisher : STMIK Royal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33330/jurdimas.v7i1.2762

Ada begitu banyak anak yang terlahir di dunia ini dengan keadaan sehat, namun ada beberapa anak yang terlahir istimewa. Anak-anak yang terlahir istimewa ini biasanya disebut dengan ABK (Anak Berkebutuhan Khusus). Anak-anak berkebutuhan khusus ini memiliki keterbatasan fisik, intelektual, emosi, dan sosialnya. Karena adanya keterbatasan tersebut yang pada akhirnya menciptakan jarak antara mereka dengan lingkungan sosialnya. Besar kecilnya lingkup sosial akan berdampak pada cara mereka berkomunikasi dengan sekitar. Tujuan dari permasalahan ini untuk mengetahui bagaimana kemampuan interaksi sosial dan kemampuan komunikasi Anak Berkebutuhan Khusus di Pelita Bunda Education Centre Samarinda. Dengan metode observasi terhadap kegiatan aktivitas di luar lingkungan sekolah dan lingkungan dalam sekolah. Hasilnya menunjukkan bahwa beberapa Anak Berkebutuhan Khusus ini dapat berinteraksi dan berkomunikasi dengan lingkungan sekitarnya. Dalam pengkomunikasiannya dapat dilakukan dengan metode verbal dan nonverbal.

ART AND CRAFT ACTIVITIES FOR EARLY CHILDREN TO IMPROVE FINE MOTOR ABILITY Nurjanah, Inne; Mawardah, Mutia; Dian Purnamasari, Susan; Oktaviani, Nia; Yulianingsih, Evi
Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 7 No. 2 (2023): JUNI
Publisher : LPPM Univ. Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/abdidos.v7i2.1656

Precision and good coordination are needed to move small muscles with fine motor abilities. Fine motor abilities are used in actions including cutting, tearing, folding, pasting, and putting together small things. Finger muscles, or fine motor abilities, are needed for this task. Early skill development is necessary to prepare children for their eventual entry into the world of formal education. Children aged 0 to 6 are considered to be in the early childhood period. The development that must be accomplished by the time a child turns 3 years old is already complex. Children need appropriate stimulation starting at that age to promote growth and physical development so that their abilities match the phases of age development. Through arts and crafts, children's fine motor skills can be improved. Activities involving art and crafts can be used to express oneself or as a component of aesthetics and creative expression. Since art and craft activities are tied to the creation of art, which requires strong finger muscles as well as good eye-hand coordination, they are beneficial for promoting the growth of fine motor skills in children.

IMPROVE THE SENSORY AND MOTOR ABILITIS OF CHILDREN USING EDUCATIONAL GAMES AGE 5-7 YEARS IN PRIMARY SCHOOL 24 RAMBUTAN Agustian, Berry; Mawardah, Mutia
Abdi Dosen : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Vol. 7 No. 4 (2023): DESEMBER
Publisher : LPPM Univ. Ibn Khaldun Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32832/abdidos.v7i4.1910

This service was carried out at the State Elementary School 24 Rambutan, Durian Gadis Village, Banyuasin district. Data collection techniques using observation, documentation, action, and reflection are used to collect data. The child's learning results and the analysis of the sensory and motor skills of the child in learning with the learning of numbers and letters through the combination of educational learning models and play models are carried out to know the speed of development by observing the child after being given home tasks in accordance with the rules that have been determined. The results showed an improvement in fine motor, auditory, visual, and gross motor skills in which the child’s activity meets the criteria of being highly active and the development of the sensory motor aspects of the child reaches the expected indicators of success. The results of this dedication show that the child's development in the State Elementary School 24 Village Durian Gadis Prefecture district of Banyuasin has been optimal.

Kemampuan Sosialisasi Anak Berkebutuhan Khusus Kelas 1 di Sekolah Inklusi Yayasan Bina Autis Mandiri Palembang Mawardah, Mutia; Mistriyanti, Mistriyanti
DEDIKASI PKM Vol. 5 No. 3 (2024): DEDIKASI PKM UNPAM
Publisher : Universitas Pamulang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32493/dkp.v5i3.41667

Sekolah inklusif berusaha memenuhi hak setiap anak untuk mendapatkan pendidikan yang sama. Menurut Pasal 11 Ayat 1 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003, pemerintah pusat dan pemerintah daerah bertanggung jawab untuk menyediakan fasilitas dan pelayanan serta memastikan bahwa semua warga negara menerima pendidikan berkualitas tinggi tanpa diskriminasi. Metode yang digunakan yaitu dengan sosialisasi untuk melakukan pendekatan terhadap anak berkebutuhan khusus. Tujuan pengabdian masyarakat ini agar dapat mengetahui perbedaan belajar mengajar disekolah luar biasa dan di sekolah inklusi dalam meningkatkan kualitas hidup anak berkebutuhan khusus, dan kegiatan belajar mengajar sekolah luar biasa dalam meningkatkan kualitas hidup anak berkebutuhan khusus memiliki nilai lebih tinggi dibangin keigatan belajar mengajar disekolah inklusi dalam meningkatkan kualitas hidup anak berkebutuhan khusus.

STIMULASI FLASHCARD DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN PADA ANAK AUTIS USIA 7-9 TAHUN DI SEKOLAH KHUSUS PELITA BUNDA EDUCATION CENTRE SAMARINDA Amellia, Putri; Mawardah, Mutia
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 7, No 3 (2024): MARTABE : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v7i3.1005-1011

Setiap individu, tanpa kecuali, berhak atas pendidikan. Semua siswa, termasuk mereka yang menderita autisme, memiliki hak untuk menerima pendidikan yang disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing. Pelajaran pertama dan terpenting yang dipelajari siswa di sekolah adalah membaca. Karena membaca adalah dasar untuk pendidikan tinggi, anak-anak harus mulai menerima instruksi membaca sejak dini. Anak-anak muda yang buta huruf akan merasa sulit untuk mengikuti kuliah berikutnya. Membaca merupakan sarana bagi anak autis, juga bagi anak pada umumnya, untuk memperoleh pengetahuan dan informasi dari sumber bacaan karena menjunjung tinggi prinsip bahwa semua warga negara berhak atas pendidikan yang berkualitas, dan anak autis tidak berbeda. Tujuan dari layanan ini adalah untuk memastikan apakah stimulasi kartu flash dapat membantu anak-anak autis antara usia 7 dan 9 dengan membaca awal mereka. memanfaatkan proses pengembangan ADDIE selama tiga bulan. Temuan menunjukkan bahwa perilaku target membaca vokal, membaca suku kata, dan membaca dua suku kata dipengaruhi secara positif oleh stimulasi yang diberikan oleh materi pembelajaran kartu flash untuk kemampuan membaca awal anak-anak.

Upaya Penggunaan Model Pembelajar Role Play Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri pada Mata Pelajaran Bahasa Inggris Mawardah, Mutia; Jannah, Andi Rhoudhotul
Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia Vol. 4 No. 1 (2025): Edisi Februari
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jpimi.v4i1.6101

Pembelajaran role play untuk untuk meningkatkan kepercayaan diri pada mata pelajaran Bahasa Inggris pada anak sekolah dasar kelas 3. Alasan yang mendasari penulis membuat program bimbingan belajar adalah untuk membantu anak-anak desa Tanjung Pinang II yang masih kesulitan dalam menerima materi pembelajaran Bahasa Inggris. Metode yang digunakan dalam pengabdian masyarakat yaitu analisis SWOT. Hasil pengabdian masyarakat bahwa program pelatihan untuk meningkatkan kepercayaan diri pada anak sekolah dasar menggunakan metode bermain peran dapat meningkatkan kepercayaan diri pada anak-anak SDN 06 Tanjung Batu Desa Tanjung Pinang II hal ini dapat dilihat melalui kegiatan yang berlangsung dengan cara observasi dan terlihat para anak-anak terlihat dapat bersosialisasi dengan teman-temannya, penguasaan kepercayaan diri, dan adanya peningkatan dari segi akademik.

EFEKTIVITAS MEDIA MAZE UNTUK MENINGKATKAN KETAHANAN DUDUK ANAK AUTISME KELAS VI DI SEKOLAH KHUSUS PELITA BUNDA SAMARINDA Humaira, Nabila Apsari; Mawardah, Mutia
Community Development Journal : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 5 No. 1 (2024): Volume 5 No 1 Tahun 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cdj.v5i1.24067

Autisme merupakan gangguan perkembangan pervasive dengan ditandai adanya kegagalan dalam berhubungan dengan orang lain yang dikarenakan adanya keterbatasan bahasa, perilaku motorik yang terganggu, dan gangguan intelektual. Autisme dilengkapi dengan perilaku hiperaktivitas yang menyebabkan anak dengan gangguan tersebut memiliki ketahanan duduk yang rendah dengan jangka waktu yang lama. Dimana duduk dengan tenang merupakan modalitas salah satunya dalam kegiatan belajar mengajar di sekolah. Perilaku yang timbul ditandai dengan perilaku memukul meja, bertepuk tangan yang keras, menghentakkan kaki, dan berteriak sehingga dapat mengganggu anak dalam kegiatan belajar mengajar. Sehingga dalam upaya untuk meningkatkan ketahanan duduk anak dengan gangguan autisme dilakukan metode Research and Development (R&D) yang mengacu pada model ADDIE, yaitu Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, dan Evaluasi dengan media maze dengan pengumpulan data yaitu observasi, tes, dan dokumentasi. Rendahnya ketahanan duduk anak dalam kegiatan belajar mengajar di kelas menjadi tantangan karena ketahanan duduk pada anak merupakan modalitas dalam melakukan kegiatan belajar mengajar. Hasil pengabdian ini diharapkan anak dengan gangguan autisme dapat meningkatkan ketahanan duduk anak dalam kegiatan belajar mengajar di kelas.

Interactive Learning Media at Yaspa Kindergarten Palembang Mawardah, Mutia; Arisca, Noca
Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat
Publisher : Institut Teknologi dan Bisnis Asia Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32815/jpm.v6i2.2704

Purpose: Learning media play a crucial role in the educational process, especially for early childhood learners in kindergarten. These media support the development of various aspects of a child’s growth, including motor skills, language, moral values, social-emotional well-being, cognition, and artistic expression. Young children learn most effectively through play and interaction with engaging and easy-to-understand media. Method: The method used is observation to examine the phenomenon, followed by the implementation of interactive learning an approach to the teaching and learning process that emphasizes the active involvement of students through two-way interactions between students and teachers, among students, and between students and learning media. The goal of interactive learning is to create a dynamic, participatory, enjoyable, and meaningful learning environment, so that students are not merely passive recipients of information, but also take an active role in constructing their own understanding. Practical Applications: The interactive learning implemented at YASPA Kindergarten Palembang through various media such as pasting and cutting, drawing and storytelling, counting using puzzles, reading applications, block play, and paper sewing contributes significantly to early childhood development. Conclusion: Based on the internship at YASPA Kindergarten Palembang regarding the implementation of interactive learning media for early childhood, it can be concluded that the use of various interactive media such as scrapbook, picture sequence cards, number puzzles, letter cards, building blocks, and paper sewing activities is highly effective in enhancing children's engagement, creativity, as well as cognitive and motor skills.

Media Puzzle Angka dalam Pemahaman Konsep Berhitung pada Siswa Kelas II SDN 5 Tanjung Lago Mawardah, Mutia; Rizkia, Tia
Jurnal Pengabdian Nasional (JPN) Indonesia Vol. 7 No. 1 (2026): Januari
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (LPPM) STMIK Indonesia Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63447/jpni.v7i1.1765

This community service program aims to assist second-grade students at SDN 5 Tanjung Lago in understanding basic numeracy concepts. The method applied is Learning through Play, using Number Puzzle media as an instructional tool. The results of the community service activity indicate that the implementation of this media has a positive impact on both the learning process and students’ mathematics learning outcomes. Through concrete and enjoyable learning activities, students are able to more easily comprehend basic arithmetic operations. Furthermore, the use of Number Puzzles has been proven to increase students’ motivation and interest in learning. A learning atmosphere designed in the form of games, combined with the provision of rewards, encourages students to be more active, diligent, and enthusiastic in participating in learning activities.

Co-Authors Afifah Randa Syawalsa Agnes Moneta Agung Sudewa Agustian, Berry Ajeng Kusumawardany Amellia, Putri Andi Surya Sapada Annisa Fortuna Annisa Robbani Azzahra Azhari Anugerah, Kemala Aprillia, Sesi Arisca, Noca Bangkit Seandi Taroreh Bella Maryati Bella Wirahma Bulan, Maria Della Fajar Chintya Putri Dendra Dhea Ismanto Dian Purnamasari, Susan Dinda Mustika Ariani6 Dwi Andika Eni Puji Astuti Evi Yulianingsih Evi Yulianingsih Fadia, Nabila Fadilah, Amalia Fahreza, Afin Fathulul Amri Effendi Fatmasari Fatmasari Fatmasari Fatmasari Febriyanti Panjaitan Febriyanti Panjaitan Hadi Syaputra Hartati, Vera Mili Humaira, Nabila Apsari Ilham Muammar Choiri Imam Budi Darma Intan Asharin Hidayati Intan Intan, Intan Asharin Hidayati Itryah, Itryah Jannah, Andi Rhoudhotul Jepri Saputra Khairunisa, Tiara khusnul khotimah Lestari, Annisa Ayu Lestari, Sri Ayu Lidiyanti, Putri Lira Puspita M. Iqbal Ramdhani Mardiana Mardiana Maria Della Fajar Bulan Mawaddah Rizki Mazidawati Mazidawati Meinamara, Avia Melindah, Melindah Merzi Tamara Oktaviani MG Adiyanti MG Adiyanti Mistriyanti Mistriyanti Mistriyanti, Mistriyanti Muhammad Iqbal Ramdhani Muji Gunarto Mulia Marita Lasutri Tama Nadya dinda Dhea widianty Naura Nasiwa, Mafanda Nella Malentika, Nella Nia Oktaviani Ningsih, Erda Surya Nurhanifah Nurjanah, Inne Oktaviani, Nia Oktaviani, Nia Peni Hutami Piraini Piraini piraini piraini Pratiwi, Putri Ajeng Puri, Regina Titan Putri Amellia Putri Azzahara Tania Putri Maharani Putri Maharani Rahma Wahyuni Ramadhanti, Safira Dwi Razzak, Dirga Regina Titan Puri Restika Restika Rina Oktaviana Rini Octavianti Riri Octavianti Rizka Ayu Wulandari Rizkia, Tia Rodia, Rindri Suci Rostanti, Siti Rohma Rusti Simatupang Sartika, Santi Septena, Sinta Silfani Oktaviani Silfani Oktaviani Sinta Herliza Sinta Septena Siska Anggraini Siska Nopita Sari Sonda, Renza Anjelina Suci Mayang Sari Susan Dian Purnamasari Susan Dian Purnamasari Susan Dian Purnamasari, Susan Dian Syarifah Zakiyah Triska Amalia Sari Umami, Niken Khaira Umi Kalsyum Umi Komala Sari Vinandhita, Cherlin Wasih, Waliya Widya Cholil Yella Gustriani Yogi, Yogi Yulianingsih, Evi Zahri, Amiluddin

Title

Found 109 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 109 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 109 Documents
Search