Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.803
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JADECS (Journal of Art, Design, Art Education and Culture Studies) Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Komposisi: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Seni Jurnal Graha Pengabdian Pelita Masyarakat Dinamika Kerajinan dan Batik : MAJALAH ILMIAH Journal of English Language and Education Jurnal Pengabdian Ilung (Inovasi Lahan Basah Unggul) Cinematology Journal Anthology of Film and Television Studies Journal of Language, Literature, and Arts (JoLLA) VISA: Journal of Vision and Ideas El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat EduInovasi: Journal of Basic Educational Studies Jurnal Medika: Medika Journal of Ekonomics, Finance, and Management Studies Gayatri : Jurnal Pengabdian Seni dan Budaya
Ike Ratnawati
Universitas Negeri Malang
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 38 Documents
Search

 1   2   3   4 
Pengembangan Model Pembelajaran Collaborative Artistic Platforms Terintegrasi dengan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila Untuk Optimasi Mahasiswa PPG di Sekolah Mitra Ike Ratnawati; Diana Tien Irafahmi; Habiddin; Eka Putri Surya; Alby Aruna; Adinda Marcelliantika
EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies Vol. 4 No. 3 (2024): EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/edu.v4i3.3782

Abstract

This research aims to develop a Collaborative Artistic Platforms learning model that is integrated with the Pancasila Student Profile Strengthening Project, in order to optimize the abilities of PPG (Professional Teacher Education) students at partner schools. This model is designed to improve collaborative skills, creativity and understanding of Pancasila values through interactive artistic activities. Research methods include model development, implementation in the field, and evaluation of effectiveness through qualitative and quantitative approaches. The research results show that this learning model is effective in increasing student involvement, their understanding of Pancasila values, as well as more creative and collaborative teaching abilities. It is hoped that this model can become a reference in developing a PPG curriculum that is more innovative and relevant to educational needs in Indonesia.
Pengembangan Konten Terintegrasi Smart Design Media Platform Mata Kuliah Media Pembelajaran Seni dalam Sistem Pembelajaran Jaringan Iriaji; Abdul Rahman Prasetyo; Ike Ratnawati; Alby Aruna; Eka Putri Surya; Mohamad Firzon Ainur Roziqin; Adinda Marcelliantika
EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies Vol. 4 No. 3 (2024): EduInovasi:  Journal of Basic Educational Studies
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/edu.v4i3.4008

Abstract

Penelitian ini berfokus pada pengembangan konten terintegrasi untuk platform berbasis smart design media, yang ditujukan untuk mata kuliah media pembelajaran seni dalam sistem pembelajaran jaringan. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk merancang dan mengintegrasikan konten pembelajaran yang efektif dan interaktif yang mendukung pendidikan seni dalam lingkungan online. Metodologi yang digunakan meliputi pengumpulan data melalui survei terhadap pengguna potensial, analisis kebutuhan, serta iterasi desain dan evaluasi berkelanjutan. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi konten yang kreatif dan teknologi interaktif dalam platform Smart Design Media berhasil meningkatkan keterlibatan dan pemahaman mahasiswa. Platform ini menggabungkan alat desain grafis, video tutorial, dan modul interaktif yang memungkinkan mahasiswa untuk belajar secara lebih efisien dan mendalam. Evaluasi yang dilakukan menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan mahasiswa untuk menerapkan konsep-konsep seni dalam pembuatan media pembelajaran digital. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pengembangan metodologi pembelajaran seni yang lebih adaptif dan interaktif, menawarkan wawasan berharga bagi institusi pendidikan yang ingin mengintegrasikan teknologi dalam kurikulum seni. Implikasinya terhadap praktik pendidikan adalah signifikan, memungkinkan pendidik dan pembelajar dalam bidang seni untuk memanfaatkan teknologi dalam menciptakan dan mengimplementasikan media pembelajaran yang inovatif dan efektif.
TFETF Framework Development in MOOC Based on Art-Technopreneurial Iraji; Abdul Rahman Prasetyo; Ike Ratnawati; Alby Aruna; Adinda Marcelliantika; Eka Putri Surya; Ginanjar Atma Wijaya
Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal Vol. 6 No. 9 (2024): RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal 
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/reslaj.v6i9.3034

Abstract

This study explores family economic empowerment through the Framework Economy of the Family (TFETF) through the implementation of the Massive Open Online Course (MOOC) through concrete-based pottery, supporting the development of creative family technopreneurs. Integrating traditional arts, entrepreneurship education and technology is the key to creating innovative human resources in the digital era. This research uses the ADDIE model to design a MOOC curriculum that facilitates collaboration in entrepreneurship and craft technology. The results of the research in the form of developing the TFETF framework obtained a media expert validation score of 91.45%, material expert validation 90%, practicality test 90%. The TFETF framework developed has proven effective in strengthening the family economy by providing adaptive learning materials, helping overcome geographic and socio-economic barriers and encouraging social inclusion and global connectivity.
Pengembangan Game Edukasi Gerabah-Rush sebagai Game Unggulan Industri Gerabah Pagelaran Iriaji; Ike Ratnawati; Abdul Rahman Prasetyo; Alby Aruna; Eka Putri Surya; Adinda Marcelliantika; Ginanjar Atma Wijaya
El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam Vol. 5 No. 11 (2024): El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/elmal.v5i11.3995

Abstract

This community service program aims to develop the educational game "Gerabah-Rush" as a flagship game for the pottery industry in Pagelaran Village. The methodology includes educational and promotional needs analysis, game content design, and evaluation of the game's effectiveness in increasing youth interest and engagement with pottery crafts. The game is designed to provide an interactive and immersive experience about the pottery-making process, history, and cultural values embedded within it. Program results show a significant increase in young people's interest and awareness of local pottery crafts. Evaluations through surveys and in-depth interviews confirm that this educational game is effective in promoting pottery crafts and enhancing their educational value. This program makes a significant contribution to modernizing educational and promotional assets for pottery crafts and ensuring the sustainability of the pottery industry in Pagelaran Village.
Pola Penerapan Implementasi Teknologi Tepat Guna Berbasis Machine Learning dalam Identifikasi Keramik sebagai Infrastruktur Wisata Edukasi di Desa Pagelaran Abdul Rahman Prasetyo; Iriaji; Ike Ratnawati; Alby Aruna; Eka Putri Surya; Adinda Marcelliantika; Nila Rahmawati
El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam Vol. 5 No. 11 (2024): El-Mal: Jurnal Kajian Ekonomi & Bisnis Islam
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/elmal.v5i11.3998

Abstract

The application pattern of appropriate technology based on machine learning for ceramic identification as educational tourism infrastructure in Pagelaran Village aims to enhance the effectiveness and efficiency of the ceramic identification process. This program employs machine learning algorithms to classify and recognize various types of ceramics based on visual and textural characteristics. Through this approach, educational tourism in Pagelaran Village can offer an interactive and immersive learning experience for visitors. Initial results indicate increased accuracy in ceramic identification and heightened visitor interest and engagement. This initiative is expected to support the development of technology-based educational tourism in Pagelaran Village.
Desain dan Pola Implementasi Smartryzotools Alat Potong Tempe Premium Sebagai Alat Edukasi Portabel Iriaji; Ike Ratnawati; Anak Agung Gde Rai Arimbawa; Eka Putri Surya; Alby Aruna; Adinda Marcelliantika
Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal Vol. 6 No. 12 (2024): RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal 
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/reslaj.v6i12.3699

Abstract

Desain dan implementasi Smartryzotools menghadirkan inovasi teknologi dalam proses pemotongan tempe yang efisien dan konsisten, serta berfungsi sebagai alat edukasi portabel. Menggunakan metode ADDIE, penelitian ini mengembangkan dan menguji prototipe Smartryzotools dalam lingkungan akademik dan bisnis. Alat ini dirancang dengan memperhatikan aspek ergonomi, keamanan, dan efisiensi, serta dilengkapi dengan teknologi canggih untuk memastikan hasil potongan tempe yang presisi. Dalam fase evaluasi, alat ini diuji secara menyeluruh untuk memastikan kinerjanya yang optimal dan kepuasan pengguna. Analisis data menunjukkan bahwa Smartryzotools mampu meningkatkan efisiensi produksi tempe serta memberikan nilai edukatif melalui fitur interaktifnya. Dengan layar sentuh yang mudah digunakan, alat ini menyediakan informasi tentang nilai gizi, proses pembuatan, dan manfaat kesehatan tempe. Melalui penerapan di rumah tangga dan bisnis kecil, diharapkan alat ini dapat meningkatkan kualitas produksi tempe dan menjadi sarana edukasi yang efektif. Implementasi Smartryzotools juga membuka peluang untuk pelatihan dan workshop di berbagai lokasi, mendukung penyebaran pengetahuan tentang tempe secara lebih luas. Temuan penelitian ini menunjukkan potensi besar Smartryzotools dalam mendukung industri tempe dan pendidikan kesehatan masyarakat melalui inovasi teknologi yang praktis dan informatif.
Pengembangan dan Peningkatan Aksesbilitas Massive Online Open Course Produksi Batik Rintisan Lokal Melalui Kursus Multilingual Ike Ratnawati; Abdul Rahman Prasetyo; Iriaji; Eka Putri Surya; Alby Aruna; Adinda Marcelliantika; Ginanjar Atma Wijaya
Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal Vol. 6 No. 12 (2024): RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal 
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/reslaj.v6i12.3701

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan meningkatkan aksesibilitas Massive Open Online Course (MOOC) tentang produksi batik rintisan lokal melalui kursus multibahasa. Metodologi yang digunakan mencakup analisis kebutuhan untuk memahami audiens, desain kurikulum multibahasa yang mencakup berbagai bahasa, dan evaluasi efektivitas kursus untuk mengukur keberhasilannya. Kursus ini dirancang untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan dalam produksi batik, dengan menyediakan materi dalam berbagai bahasa agar dapat menjangkau audiens yang lebih luas. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan peserta terkait produksi batik. Peserta kursus menjadi lebih terampil dan memahami proses pembuatan batik dengan lebih baik. Evaluasi efektivitas dilakukan melalui survei dan wawancara mendalam dengan peserta kursus. Hasilnya mengonfirmasi bahwa kursus ini efektif dalam mendukung pembelajaran yang lebih inklusif dan aksesibel. Kursus multibahasa ini membantu mengatasi hambatan bahasa dan memungkinkan lebih banyak orang untuk belajar tentang batik, termasuk dari berbagai latar belakang dan negara. Penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam pengembangan pendidikan berbasis teknologi yang mendukung pelestarian budaya lokal dan meningkatkan aksesibilitas pendidikan. Dengan demikian, kursus ini tidak hanya mempromosikan keterampilan produksi batik tetapi juga memperkuat pelestarian budaya dan memfasilitasi pendidikan yang lebih inklusif.
4C Framework for Learning Shibori Batik Beginners, Pioneers, and Learners in MOOC Development Ike Ratnawati; Iriaji; Abdul Rahman Prasetyo; Alby Aruna; Eka Putri Surya; Adinda Marcelliantika; Ginanjar Atma Wijaya
Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal Vol. 6 No. 12 (2024): RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal 
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/reslaj.v6i12.3702

Abstract

Studi ini menyelidiki bagaimana framework 4C berfungsi dan bekerja dalam pembelajaran batik shibori. Studi ini didasarkan pada kebutuhan untuk memasukkan keterampilan abad ke-21, seperti berpikir kritis, kreatif, bekerja sama, dan berkomunikasi dalam pendidikan seni tradisional Indonesia. Metodologi penelitian ini menggunakan metode ADDIE dengan sampel penelitian terdiri dari pemula, perintis, dan pembelajar. Data primer dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan analisis konten materi MOOC. Dilakukan analisis data tematik untuk menemukan pemahaman tentang integrasi dan penerimaan framework 4C di kalangan peserta MOOC. Temuan awal menunjukkan bahwa peserta didik telah menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam keterampilan berpikir kritis, kreativitas, dan kemampuan bekerja sama dan berkomunikasi. Temuan framework 4C ini menawarkan pendekatan inovatif untuk menyampaikan ide dan teknik batik shibori menunjukkan bahwa itu memungkinkan pembelajaran yang lebih mendalam dan pengalaman pendidikan yang lebih bermakna. Hasil ini mendukung gagasan bahwa pendidikan seni tradisional dapat ditingkatkan dengan memasukkan framework 4C ke dalam pembelajaran online.
Inovasi Pembelajaran Fotografi dan Videografi Melalui Penggunaan EPSS dan Project Based Learning di Laboratorium 3D Hologram dengan Pendekatan Teknologi Media Tepat Guna dan Gamifikasi Abdul Rahman Prasetyo; Ike Ratnawati; Fikri Aulia; Nila Rahmawati; Eka Putri Surya; Adinda Marcelliantika; Alby Aruna; Ginanjar Atma Wijaya
Reslaj: Religion Education Social Laa Roiba Journal Vol. 6 No. 12 (2024): RESLAJ: Religion Education Social Laa Roiba Journal 
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/reslaj.v6i12.3703

Abstract

Inovasi pembelajaran fotografi dan videografi melalui penggunaan Electronic Performance Support System (EPSS) dan Project Based Learning di laboratorium 3D hologram bertujuan untuk meningkatkan keterampilan teknis dan kreativitas mahasiswa. Program ini menggabungkan teknologi media yang tepat guna dan gamifikasi untuk menciptakan pembelajaran yang interaktif dan fleksibel. Metode yang digunakan dalam program ini meliputi perancangan kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan pembelajaran, pengembangan infrastruktur teknologi di laboratorium 3D hologram, pelatihan intensif bagi mahasiswa dan staf pengajar, serta evaluasi berkelanjutan untuk mengukur efektivitas program. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam keterlibatan dan kinerja mahasiswa. Mahasiswa lebih aktif terlibat dalam proses pembelajaran dan menunjukkan peningkatan kemampuan teknis serta kreativitas dalam bidang fotografi dan videografi. Program ini tidak hanya meningkatkan keterampilan teknis mahasiswa tetapi juga mendorong mereka untuk berpikir kreatif dan inovatif dalam menggunakan teknologi baru. Evaluasi melalui survei dan observasi kinerja menunjukkan bahwa program ini efektif dalam mendukung pembelajaran seni yang lebih dinamis dan menarik. Program ini diharapkan dapat terus mendukung peningkatan kualitas pendidikan seni melalui pendekatan teknologi yang inovatif. Dengan demikian, penggunaan EPSS dan Project Based Learning di laboratorium 3D hologram berpotensi menjadi model pembelajaran yang dapat diterapkan di berbagai institusi pendidikan seni lainnya.
Penerapan Teknologi Holografi dalam Pengembangan Aset Pariwisata Edukasi Industri Gerabah Desa Pagelaran Iriaji Iriaji; Abdul Rahman Prasetyo; Ike Ratnawati; Alby Aruna; Eka Putri Surya; Adinda Marcelliantika; Ginanjar Atma Wijaya
VISA: Journal of Vision and Ideas Vol. 4 No. 3 (2024): VISA: Journal of Vision and Ideas
Publisher : IAI Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47467/visa.v4i3.3919

Abstract

This community service program aims to apply holography technology in developing educational tourism assets for the pottery industry in Pagelaran Village. The methodology includes tourism needs analysis, holographic content design, and the evaluation of holography technology implementation. This program is designed to visually and interactively showcase the pottery-making process, providing an immersive educational experience for tourists. The results indicate a significant increase in tourist interest and understanding of the pottery industry. Evaluations through surveys and in-depth interviews confirm that holography technology effectively enhances tourism appeal and educational value. This program makes a significant contribution to modernizing educational tourism assets and ensuring the sustainability of the pottery industry in Pagelaran Village.
Co-Authors A, Allfa Andranica Devya Adharani, Dhimas Bagas Adinda Marcelliantika Adinda Marcelliantika Agnisa Maulani Wisesa Agus Purnomo Akbar Naufal Aziz Alby Aruna Allfa Andranica Devya A Anak Agung Gde Rai Arimbawa Anggraini, Reza Dwi Anggraini, Septa Rarasati Anisa Luh Sakinah Aruna, Alby Atma Wijaya, Ginanjar Azizah, Wanda Violita Alfi Cahya Indraswari, Dinda Conseta, Maria Goretti Indah Della Diana Tien Irafahmi Dwi Wulandari Eka Putri Surya Fikri Aulia Firzon Ainur Roziqin, Mohamad Fitria Maudy Wardhani Gesang Bayu Pamungkas Gharisa Nur Alam Ginanjar Atma Wijaya Habiddin Hamdani, Ardiansyah Yusuf Hasyimy, Muhammad Afaf Iraji Iriaji Khofifatu Rohmah Adi Lilik Indrawati Majid, Abdul Anwaril Marcelliantika, Adinda Mitra Istiar Wardhana, Mitra Istiar Mohamad Firzon Ainur Roziqin Muhammad Afaf Hasyimy Muslim Muslim Nanang Prisandy Nazwa, Venina Nabilla NILA RAHMAWATI Nila Rahmawati Pamungkas, Gesang Bayu Prasetya, Mohammad Zidane Eka Prasetyo, Abdul Rahman Pujiyanto Pujiyanto Pujiyanto Pujiyanto Puspamurti, Diennora Yossi Putri Surya, Eka Rai Arimbawa, Anak Agung Gde Rini, Denik Ristya Robby Hidajat Sari, Vinda Aulia Septyana, Risa Sidyawati, Lisa Sumarwahyudi Suprihatin Dyah Pratamawati, Endang Wara Suryantoro, Ira Junita Swastika Dhesti Anggriani Yolla Wulansari, Anna