Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.891
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Naturalistic : Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan dan Pembelajaran Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Unipa Surabaya Jaladri : Jurnal Ilmiah Program Studi Bahasa Sunda Abdimas Umtas : Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Jurnal PGSD Cendekiawan Jurnal Sekolah Dasar (JSD) Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Edukasi Tematik: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health AbdimasMu UMTAS: Journal of Community Service Caruban: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Dasar Journal of Law, Education and Business JAMPARING: Jurnal Akuntansi Manajemen Pariwisata dan Pembelajaran Konseling SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Educational Journal Jurnal Pacu Pendidikan Dasar Journal of Future Education Jurnal Ksatria: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pedagogik Indonesia: Yayasan Lembaga Pendidikan dan Pelatihan Ksatria Siliwangi Tunas: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Budi Hendrawan
Elementary School Teacher Education Study Program, Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya, Tasikmalaya, Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 51 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 51 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Pengaruh Media Komik Neng Odel terhadap Hasil Belajar Materi Organ Sistem Pencernaan Manusia pada Siswa Kelas V SDN Cisengkol Najwa Nurfadilah Ahmad; N Leni Sri Mulyani; Budi Hendrawan
Educational Journal Vol. 1 No. 4 (2026): MAY-JULY
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/kby6wy18

Abstract

  Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media Komik Neng Odel terhadap hasil belajar materi organ sistem pencernaan manusia pada siswa kelas V SDN Cisengkol. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada masih rendahnya hasil belajar siswa serta kurang bervariasinya penggunaan media pembelajaran yang menyebabkan siswa kurang aktif dan mengalami kesulitan dalam memahami materi pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain Nonequivalent Control Group Design. Penelitian dilaksanakan di SDN Cisengkol dengan subjek penelitian seluruh siswa kelas V yang terdiri dari kelas kontrol dan kelas eksperimen. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Instrumen penelitian berupa soal pretest dan posttest. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji statistik non-parametrik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data hasil belajar tidak seluruhnya berdistribusi normal. Hasil uji normalitas pada kelas eksperimen memperoleh nilai signifikansi pretest sebesar 0,207 dan posttest sebesar 0,107 > 0,05 sehingga data berdistribusi normal. Sementara itu, pada kelas kontrol diperoleh nilai signifikansi pretest sebesar 0,010 dan posttest sebesar 0,044 < 0,05 sehingga data tidak berdistribusi normal. Hasil uji homogenitas menunjukkan bahwa data memiliki varians yang homogen dengan nilai Sig. Based on Mean sebesar 0,612 > 0,05. Oleh karena itu, pengujian hipotesis dilakukan menggunakan uji statistik non-parametrik. Hasil uji hipotesis memperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,022 < 0,05 sehingga Ho ditolak dan Hₐ diterima. Selain itu, rata-rata nilai posttest kelas eksperimen sebesar 83,60 lebih tinggi dibandingkan kelas kontrol sebesar 74,40. Dengan demikian, media Komik Neng Odel berpengaruh terhadap hasil belajar materi organ sistem pencernaan manusia pada siswa kelas V SDN Cisengkol.
Pengaruh Model Pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Transformasi Energi Kelas IV SDN Sukaraja 1 Zeni Rismayanti; Meiliana Nurfitriani; Budi Hendrawan
Educational Journal Vol. 1 No. 4 (2026): MAY-JULY
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/cqn2n490

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) terhadap hasil belajar siswa pada materi transformasi energi kelas IV SDN Sukaraja 1. Penelitian dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa serta kurangnya variasi model pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran IPA sehingga peserta didik kurang aktif dan mudah merasa bosan dalam mengikuti pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode quasi experiment dan desain Nonequivalent Control Group Design. Penelitian dilaksanakan di SDN Sukaraja 1 dengan sampel sebanyak 30 siswa kelas IV yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol masing-masing berjumlah 15 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan tes berupa pretest dan posttest. Analisis data dilakukan melalui uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis menggunakan uji statistik non-parametrik Mann-Whitney U Test dengan bantuan SPSS 27. Hasil penelitian menunjukkan bahwa data tidak seluruhnya berdistribusi normal. Hasil uji normalitas pada kelas eksperimen memperoleh nilai signifikansi pretest sebesar 0,343 dan posttest sebesar 0,405 > 0,05 sehingga data berdistribusi normal. Sementara itu, pada kelas kontrol diperoleh nilai signifikansi pretest sebesar 0,364 dan posttest sebesar 0,028 < 0,05 sehingga data tidak berdistribusi normal. Hasil uji homogenitas menunjukkan bahwa data memiliki varians yang homogen dengan nilai Sig. Based on Mean kelas eksperimen sebesar 0,259 > 0,05 dan kelas kontrol sebesar 0,459 > 0,05. Oleh karena itu, pengujian hipotesis dilakukan menggunakan uji statistik non-parametrik Mann-Whitney U Test. Hasil uji hipotesis memperoleh nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,012 < 0,05 sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Selain itu, rata-rata nilai pretest kelas eksperimen sebesar 71,67 meningkat menjadi 88,33 pada posttest, sedangkan rata-rata nilai pretest kelas kontrol sebesar 65,67 meningkat menjadi 77,33 pada posttest. Dengan demikian, model pembelajaran Project Based Learning (PjBL) berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada materi transformasi energi kelas IV SDN Sukaraja 1.
Gerakan Literasi Sekolah Untuk Menumbuhkan Minat Baca Siswa Sdn 3 Sindangsari Dan Sdn 5 Sindangsari Rayhan Bintang Pratama; Eza Sahal Mahpud; Iqbal Muhammad Noor; Agung Nugraha Taswin; Shovi Diana; Dini Maulida; Rahmayanti Ningsih; Khoerun Nisa Nur Baety; Yevi Tri Khotami; Intan Ajeng Kartini; Riska Mulyani; Asty Puspita Nur; Seni Ratna Ayu; Budi Hendrawan
Jurnal Ksatria : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2024): Jurnal Ksatria: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : CV. Ksatria Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67025/jurnalksatriajurnalpengabdiankepadamasyarakat.v3i1.88

Abstract

Dalam menyelenggarakan program GLS, dilaksanakan kegiatan pengabdian masyarakat di Dusun Cikijing dan Dusun Cijaringao, Desa Sindangsari, Kecamatan Cimerak, Kabupaten Pangandaran, yang dilaksanakan selama 32 hari mulai dari tanggal 8 Agustus sampai 8 September 2022. Sasaran dari program ini adalah SDN 3 Sindangsari yang berada di Dusun Cikijing dan SDN 5 Sindangsari yang berada di Dusun Cijaringao. Tujuan diadakannya program ini adalah untuk membentuk budaya membaca dan memahami bacaan dalam diri warga sekolah SDN 3 Sindangsari dan SDN 5 Sindangsari, serta meningkatkan kemampuan bahasa dalam diri siswa. Penelitian ini menggunakan rancangan/metode penelitian seminar. Penelitian seminar adalah penelitian yang dilakukan oleh guru dan mahasiswa dari KKN Tematik Umtas dengan jalan memberikan pelatihan kepada siswa-siswi yang bertujuan untuk meningkatkan mutu (kualitas) pembelajaran di kelasnya melalui suatu tindakan tertentu dalam suatu tahapan pembelajaran. Kesimpulannya, Gerakan Literasi Sekolah lebih dari sekadar membaca dan menulis, namun mencakup keterampilan berpikir sesuai dengan tahapan dan komponen literasi. Sedangkan dalam praktik yang baik perlu menekankan prinsip-prinsip gerakan literasi sekolah. Agar sekolah mampu menjadi garis depan dalam budaya literasi, maka perlu menggunakan beberapa strategi pelaksanaan. Kegiatan ini dilaksanakan untuk menumbuhkan minat baca peserta didik agar pengetahuan dapat dikuasai dengan baik.
KKN-Thematic: Building A Tourism Village and Creative Economy In-Person Tutoring in Cijeruk Village, Dayeuhluhur District, Cilacap Regency. Ai Nurhayati; Arni Sri Wahyuni; Dea Sopia; Deni Maulana; Hasbi Assidqi; Irma Silvi Fauziah; Lisma Septiani; Neng Dewi Noor F; Siti Desi Nazila; Wahda Robiatul A; Yuda Lugiana; Budi Hendrawan
Jurnal Ksatria : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 2 No 2 (2024): Jurnal Ksatria: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : CV. Ksatria Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67025/jurnalksatriajurnalpengabdiankepadamasyarakat.v2i2.90

Abstract

The offline tutoring activities in Cijeruk Village, Cilacap District, were carried out as part of the KKN-T UMTAS community service program targeting elementary school students residing in Cijeruk Village. The activities aim to (1) assist students in understanding materials they have not yet grasped, (2) help students complete assigned tasks so they do not experience difficulties, and (3) also to participate in reducing COVID-19 clusters in the education sector. The offline tutoring also results in elementary school students better understanding the material provided and becoming more helpful in completing school assignments.
Pengenalan E-Modul Bagi Guru-Guru Sekolah Dasar Negeri Cihaur Jatiwaras Pipin Sopiah; Budi Hendrawan
Jurnal Ksatria : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2024): Jurnal Ksatria: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : CV. Ksatria Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67025/jurnalksatriajurnalpengabdiankepadamasyarakat.v3i1.91

Abstract

Dunia pendidikan di Indonesia mengalami perkembangan, termasuk perkembangan teknologi. Seiring dengan perkembangan aplikasi teknologi informasi dalam dunia pendidikan, berbagai bahan belajar mengalami perkembangan dalam bentuk yang bervariasi. Salah satu media pembelajaran yang efektif, efisien, dan mengutamakan kemandirian siswa adalah media e-modul. Dengan penggunaan e-modul pembelajaran menjadi bervariasi, serta mampu meningkatkan motivasi belajar. Kegiatan KKN Tematik yang dilaksanakan di Desa Papayan, Dusun Cihaur, difokuskan pada kegiatan pendidikan, khususnya yang ada di SD Negeri Cihaur. Tujuan penelitian ini adalah untuk membantu para guru dalam meningkatkan kompetensi dan digital skill SD Negeri Cihaur sebagai upaya penerapan digitalisasi pembelajaran. Metode penelitian yang digunakan menggunakan participatory action research (PAR). Metode kegiatan dilakukan dengan cara 1) melakukan sosialisasi dan penjelasan tentang digitalisasi pembelajaran, 2) penyusunan e-modul, 3) evaluasi apakah para guru tertarik mengimplementasikan e-modul dalam pembelajaran. Hasil kegiatan ini adalah produk aplikasi e-modul yang sangat bermanfaat untuk kegiatan pembelajaran. Melalui kegiatan ini, para guru memiliki pemahaman dan kompetensi dalam mengajar menggunakan media berbasis teknologi, yaitu dengan menggunakan media e-modul.
Penggunaan Papan Angka dan Misteri Box sebagai media pembelajaran di PAUD Qu Mutiara Anbiya Dusun Kutakantere Pangandaran Galih Agung Putra Mahadhika; Guntur Gilang Maulana; Intan Dea Hartini; Neng Wifa Miladia; Rohana Nadia Azzahra; Tina Maratu Solihah; Zulfitria Saelawati Asmara; Budi Hendrawan
Jurnal Ksatria : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2024): Jurnal Ksatria: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : CV. Ksatria Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67025/jurnalksatriajurnalpengabdiankepadamasyarakat.v3i1.92

Abstract

Media Pembelajaran merupakan suatu bentuk kegiatan yang dilakukan untuk memperoleh kesenangan atau kepuasan kepada anak dalam keberlangsungan proses belajar dikelas. Media pembelajaran termasuk salah satu program Desa Pintar yang dilaksanakan oleh Kelompok 15 KKN TEMATIK UMTAS, salah satunya di PAUD Qu Mutiara Anbiya Dusun Kutakanyere, Desa Sindangsari, Kecamatan Cimerak. Media pembelajaran yang dibuat merupakan media pembelajaran yang dapat membantu proses pembelajaran di PAUD Qu Mutiara Anbiya. Penggunaan media pembelajaran ini adalah bentuk pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk mencerdaskan sumber daya manusia. Pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan di Dusun Kutakanyere, Desa Sindangsari, Kecamatan Cimerak, Kabupaten Pangandaran. Pengabdian masyarakat dilaksanakan pada tanggal 08 Agustus – 08 September 2022. Tujuan dari pengabdian masyarakat ini adalah untuk membantu pengembangan pendidikan PAUD dengan penerapan media pembelajaran yang lebih menyenangkan untuk anak di Dusun Kutakanyere, Desa Sindangsari, dan mengenalkan kepada masyarakat di sana bahwa pendidikan anak usia dini itu menyenangkan melalui media pembelajaran papan angka dan mystery box. Metode pengabdian masyarakat ini berupa mengikutsertakan seluruh warga sekolah di PAUD Qu Mutiara Anbiya untuk mengikuti seminar dan workshop yang diselenggarakan oleh mahasiswa KKN TEMATIK Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya. Sasaran dari pengabdian masyarakat ini adalah seluruh warga yang ada di Sekolah PAUD Qu Mutiara Anbiya, berikut siswa, kepala sekolah, dan guru, berjumlah 25 orang. Adapun pelaksanaan yang dilakukan adalah melakukan kegiatan seminar tentang pentingnya media pembelajaran bagi pendidikan anak usia dini, kegiatan workshop, serta digunakannya media pembelajaran pada pembelajaran di PAUDQu Mutiara Anbiya. Hasil yang diperoleh dari penggunaan media pembelajaran papan angka dan mystery box di PAUDQu Mutiara Anbiya yaitu kegiatan belajar mengajar di sekolah lebih menyenangkan, anak lebih mudah memahami dan mengaplikasikan angka dan alfabet dalam kehidupan sehari-hari. Kesimpulannya, media pembelajaran papan angka dan mystery box dapat membantu perkembangan pendidikan dimulai dari pendidikan anak usia dini di Dusun Kutakanyere, Desa Sindangsari, Kecamatan Cimerak, Kabupaten Pangandaran.
Pengaruh Pemberian Jus Semangka Terhadap Penurunan Hipertensi Pada Ibu-Ibu Kader Di Desa Sindangsari Kecamatan Cimerak Kabupaten Pangandaran Yevi Tri Khotami Rahmawati; Eza Sahal Mahpud; Rayhan Bintang Pratama; Agung Nugraha Taswin; Iqbal Muhammad Noor; Seni Ratna Ayu; Dini Maulida; Intan Ajeng Kartini; Rahmayanti Ningsih; Shovi Diana; Riska Mulyani; Budi Hendrawan
Jurnal Ksatria : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 3 No 1 (2024): Jurnal Ksatria: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : CV. Ksatria Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67025/jurnalksatriajurnalpengabdiankepadamasyarakat.v3i1.94

Abstract

Hipertensi atau lebih dikenal dengan penyakit tekanan darah tinggi, peningkatan abnormal tekanan darah sistolik maupun diastolik. Dalam keadaan normal tekanan darah sistolik kurang dari 20 mmHg dan tekanan darah diastolik 80 mmHg. Penyakit hipertensi terus mengalami kenaikan dan prevalensi yang cukup tinggi dari tahun ke tahun. Prevalensi hipertensi di seluruh dunia diperkirakan sekitar 5–20%. Hipertensi lebih banyak menyerang pada usia setengah baya, pada golongan umur 55 tahun ke atas. Model penelitian ini menggunakan jus buah semangka yang diberikan setelah ibu-ibu kader melakukan senam hipertensi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh pemberian jus semangka terhadap penurunan hipertensi pada komunitas senam hipertensi pada ibu-ibu kader di Desa Sindangsari , Kecamatan Cimerak, Kabupaten Pangandaran. Metode penelitian ini adalah seminar.Instrumen penelitian yang digunakan berupa digital spygmomanometer dan gelas ukur. Hasil penelitian menggunakan analisis jurnal. Penurunan sistolik kelompok eksperimen sebesar 7,33 mmHg, dan penurunan diastolik 0,00 mmHg, dan pada kelompok kontrol terjadi penurunan sistolik 3,5 mmHg dan penurunan diastolik 3,3 mmHg. Jadi dapat ditarik sebuah kesimpulkan bahwa pemberian jus semangka setelah melakukan senam hipertensi lebih berpengaruh terhadap penurunan hipertensi pada komunitas senam ibu-ibu kader di Desa Sindangsari , kecamatan Cimerak, kabupaten Pangandaran
Permainan Tradisional Sebagai Strategi Berbasis Kearifan Lokal Untuk Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kreatif Anak Usia Dini Rahman Wahid; Yusuf Tri Herlambang; Pupun Nuryani; Budi Hendrawan; Rifansyah Kalimayatullah
Jurnal Pedagogik Indonesia: Yayasan Lembaga Pendidikan dan Pelatihan Ksatria Siliwangi Vol 1 No 2 (2023): Jurnal Pedagogik Indonesia: Yayasan Lembaga Pendidikan dan Pelatihan Ksatria Sili
Publisher : CV. Ksatria Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67025/jpi.v1i2.21

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji tentang permainan tradisional sebagai strategi berbasis kearifan lokal untuk menumbuhkan kemampuan berpikir kreatif anak usia dini. Adapun metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah melalui kajian pustaka. Hasil penelitian yang ditemukan antara lain menjelaskan bahwa pada dasarnya permainan tradisional memiliki pengaruh yang cukup besar dalam menumbuhkan kemampuan berpikir kreatif anak. Hal ini dikarenakan dalam permainan tradisional anak-anak dibiasakan untuk melatih kemampuan dirinya, merencanakan strategi, dan memilih alternatif dalam upaya memecahkan suatu permasalahan. Selain itu, melalui permainan tradisional anak usia dini dapat memiliki kecintaan terhadap budaya sendiri.
Urgensi Media Audio Visual Berbasis Ekopedagogik Terhadap Perilaku Peduli Lingkungan Anak Usia Dini Ani Hendriani; Rahman Wahid; Budi Hendrawan; Yusuf Tri Herlambang
Jurnal Pedagogik Indonesia: Yayasan Lembaga Pendidikan dan Pelatihan Ksatria Siliwangi Vol 1 No 2 (2023): Jurnal Pedagogik Indonesia: Yayasan Lembaga Pendidikan dan Pelatihan Ksatria Sili
Publisher : CV. Ksatria Siliwangi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.67025/jpi.v1i2.22

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkai dampak penerapan media audio visual berbasis ekopedagogik terhadap perilaku peduli lingkungan anak usia dini. Adapun metode penulisan yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan metode literature review atau studi kepustakaan. Adapun hasil yang ditemukan dalam penelitian ini adalah bahwa media pembelajaran audio visual berbasis ekopedagogik memiliki dampak terhadap perilaku peduli lingkungan anak usia dini. Hal ini dapat terjadi karena ketika anak diberikan bantuan media pembelajaran, mereka dapat lebih mudah menangkap materi yang disampaikan oleh guru. Selain itu, penggunaan media audio visual juga dapat meningkatkan motivasi dan semangat belajar anak usia dini. Bagi guru, media audio visual dapat membantu memudahkan guru dalam menjelaskan konsep agar lebih mudah dipahami oleh anak.
Pengembangan Media Pembelajaran Koper Perkalian Instrumen Musik untuk Menghafal Perkalian pada Siswa Kelas 2 Sekolah Dasar Hani Hardiyanti; Budi Hendrawan; Mohammad Fahmi Nugraha
SIBERNETIK: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 1 No. 1 (2023): Sibernetik: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran
Publisher : UPT Publikasi dan Penerbitan Universita San Pedro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59632/sjpp.v1i1.208

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran koper perkalian instrumen musik serta menilai tingkat kualitas produk tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis pengembangan Research and Development dengan desain model pengembangan Borg and Gall yang peneliti sederhanakan menjadi 7 tahapan. Teknik pengumpulan data yang digunakan melibatkan observasi, wawancara, angket, dan tes. Sementara itu, teknik analisis data melibatkan analisis kualitatif dan kuantitatif, termasuk analisis hasil tes siswa yang mencakup pretest dan posttest. Hasil validasi ahli media menunjukkan skor akhir sebesar 27 dari jumlah skor maksimal 32, dengan persentase 84% dan klasifikasi kategori 'Sangat Layak'. Ahli materi memberikan skor akhir sebesar 25 dari jumlah skor maksimal 28, dengan persentase 89% dan klasifikasi kategori 'Sangat Layak'. Ahli bahasa memberikan skor akhir sebesar 22 dari jumlah skor maksimal 24, dengan persentase 91% dan klasifikasi kategori 'Sangat Layak'. Hasil uji kelompok kecil menunjukkan skor rata-rata sebesar 18,4, dengan tingkat kelayakan 96,8% dan kategori 'Sangat Layak'. Sementara hasil uji kelompok besar menunjukkan skor rata-rata 19,6, dengan tingkat kelayakan 98,0% dan kategori 'Sangat Layak'. Hal ini mengindikasikan bahwa media pembelajaran koper perkalian instrumen musik sangat layak untuk digunakan. Berdasarkan hasil pretest dan posttest, terdapat perubahan yang signifikan, dengan rata-rata hasil pretest sebesar 60, sementara rata-rata hasil posttest mencapai 92. Hasil ini menunjukkan bahwa rata-rata hasil posttest lebih tinggi daripada rata-rata hasil pretest. Dengan menggunakan pengukuran keefektifan media menggunakan N-Gain, skor hasil 0,80 atau 80% termasuk dalam kategori 'Efektif' sebagai media pembelajaran koper perkalian instrumen musik untuk menghafal perkalian di kelas 2 SDN Gunung Koneng.
Co-Authors Aceng Sambas Achmad Husen Adam Firdaus Aep Sunendar Agung Nugraha Taswin Agung Purwanto Ahman Sya Ai Miranti Utami Ai Nurhayati Ai Nurhayati Sunarya Ai Sutini Andreani Yosiva Ani Hendriani Arni Sri Wahyuni Asti Tri Lestari Asty Puspita Nur Belgis Nurhaliza Citera Yusrina Dadan Setiawan Dea Sopia Dede Suyanti Dede Tri Kurniawan Deni Maulana Desiana Natalina Desta Hikmah Ramdani Devi Annisa Rahmawati Diky Surya Irawan Dinar Makiyah Dini Maulida Dini Nurlatifah Eki Hilman Rasyid Eki Hilman Rasyid Eki EZA SAHAL MAHPUD Fahmi Ibrahim Fajar Nugraha Fitri Rahmawati Fitria Rika Detrianty Galih Agung Putra Mahadhika Gantina Gantina Gilang Sepriangga Nuryudi Gugun Gundara Gumgum Gumilar Guntur Gilang Maulana Hamdan Agustian Hani Hardiyanti Hasbi Assidqi Ifa Nur Afifah Intan Ajeng Kartini Intan Dea Hartini Iqbal Muhammad Noor Irma Silvi Fauziah Ismail Ismail Joan Sepni Subagja Khoerun Nisa Nur Baety Lisma Septiani Lita Meiliana Nur Fitriani Meiliana Nurfitriani Meiliana Nurfitriani Melisa Anzani Mia Indah Lestari Miftahul Falah Milah Nurkamilah Milah Nurkamilah Mita Topipah Moh Fahmi Nugraha Mohammad Fahmi Nugraha Mohammad Fahmi Nugraha Mohammad Fahmi Nugraha Mujiarto Mustika Fauziah N Leni Sri Mulyani N. Wiwin Wahyuni Nadia Ikhwa Nurhuda Najwa Nurfadilah Ahmad Neng Dewi Noor F Neng Wifa Miladia Neni Nuraeni Nida Nurhanifa Nunuy Nurjanah Nur Anisa Febriyanti Nurrina Firdaus Nuryuniarti, Rissa Permana, Rahmat Pipin Sopiah Pratiwi, Anggia Suci Pupun Nuryani Rahman Wahid Rahman Wahid Rahmayanti Ningsih Rani Nurhidayah Rayhan Bintang Pratama Reza Hawari Rifansyah Kalimayatullah Riska Mulyani Riyadi Rafiki Rohana Nadia Azzahra Ruli Hidayat Sendi Debiyanto Sutardi Seni Ratna Ayu Sharah Febrian Shovi Diana Siti Desi Nazila Slamet Rebiyanto Sunanih Sunaryo Sunaryo Sunita Aprilia Anugrah Tami Aspi Zahda Hidayah Teni Tutiareni Teti Nurul Fathiyati Tina Maratu Solihah Via Noerbaety Wahda Robiatul A Widya Septiani Yadi Suryadi Yani H Yevi Tri Khotami Yevi Tri Khotami Rahmawati Yoga Prima Putra Yopa Taufik Saleh Yuda Lugiana Yusuf Tri Herlambang, Yusuf Tri Zeni Rismayanti Zulfitria Saelawati Asmara