Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

Autentikasi Pilot Berbasis Pengenalan Wajah Menggunakan Convolutional Neural Network Kustom dengan Deployment TFLite Wirpan Atmaja Putra; Heri Setiawan; Yohanes Dwi Cahyono
Jurnal JTIK (Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi) Vol 11 No 1 (2026): JANUARY
Publisher : Lembaga Komunitas Informasi Teknologi Aceh (KITA), Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35870/jtik.v11i1.7689

Abstract

Most commercial UAV platforms still lack a mandatory pre-flight identity check, leaving ground control stations exposed to impersonation and unauthorized takeover. This paper proposes a facial recognition-based pilot authentication system using a custom four-block Convolutional Neural Network (CNN) to classify three identity classes: Pilot 1, Pilot 2, and Stranger. Trained on 2,125 facial images with data augmentation, Batch Normalization, MaxPooling, and Dropout regularization, the model achieves a test accuracy of 99.07% with a loss of 0.0613. The model is further converted into TensorFlow Lite (TFLite) format for efficient deployment on resource-constrained embedded devices, offering a computationally light alternative to conventional authentication methods as an embedded pre-flight security checkpoint for UAV ground control stations.
Pengembangan Instrumen Asesmen Autentik Kompetensi pada Ranah Keterampilan untuk Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar Setiawan, Heri; Sa’dijah, Cholis; Akbar, Sa’dun
Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan Vol. 2, No. 7
Publisher : citeus

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Purpose of the research is develop the valid and practically assessment authentic instrument for psychomotors competency of 4th grade elementary school students. The developtment model were choosen are the ADDIE models with the following steps: Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate. The subject at the research are expert at the educational assessment and Indonesian language, and the teacher of 4th grade elementary school. The result of the validity and practically test indicated that the performance, project, and portfolio instrument are valid, practically, and effectivelly, so the product can be use to assess the psychomotors competency of 4th grade elementary school students.
Kajian Etnografi Fenomena Penggunaan Bahasa Gaul di Kalangan Siswa Sekolah Dasar di SDN 1 Bengkel Salsabila, Elsa; Setiawan, Heri; Maulyda, Mohammad Archi
Journal of Authentic Research Vol. 5 No. 4 (2026): November
Publisher : LITPAM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36312/jar.v5i4.7152

Abstract

Bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi dan bahasa pengantar pendidikan menghadapi tantangan ketika siswa kelas tinggi sekolah dasar semakin akrab dengan bahasa gaul dalam interaksi sehari-hari. Paparan media digital seperti TikTok, YouTube, dan Instagram serta lingkungan pertemanan membuat siswa meniru istilah dan gaya berbicara informal, sehingga perlu dikaji secara kontekstual agar tidak mengganggu penggunaan bahasa Indonesia baku dalam situasi akademik. Penelitian ini bertujuan mengkaji fenomena penggunaan bahasa gaul di kalangan siswa kelas tinggi SDN 1 Bengkel melalui pendekatan kualitatif dengan metode etnografi komunikasi. Data dikumpulkan melalui observasi langsung terhadap interaksi siswa, wawancara semi-terstruktur dengan siswa dan guru, serta studi dokumentasi. Subjek ditentukan secara purposif pada siswa kelas IV, V, dan VI yang berusia 10–12 tahun. Hasil kajian menunjukkan bahwa penggunaan bahasa gaul didorong oleh lingkungan pertemanan dan paparan media digital; siswa meniru istilah dan gaya berbicara, dan secara sosial bahasa gaul berfungsi membangun keakraban, solidaritas, ekspresi perasaan, serta identitas kelompok. Fenomena ini berdampak positif pada kreativitas berbahasa dan keakraban sosial, tetapi berpotensi negatif jika ragam informal digunakan dalam konteks akademik yang menuntut bahasa Indonesia baku. Oleh karena itu, guru perlu membimbing siswa menyesuaikan penggunaan bahasa dengan konteks situasinya. Implikasi penelitian ini bersifat teoretis dan praktis: secara teoretis memperkaya pemahaman tentang fungsi sosial bahasa gaul dalam komunikasi anak, sedangkan secara praktis menjadi dasar bagi guru, sekolah, dan orang tua dalam membina literasi bahasa dan media digital siswa.
Co-Authors A. Suhandi Abd Jalaludin Sayuti Achmad I, Afif Aguk Sridaryono Agustien, Rena Alfian, Muhammad Afif Alit Kartiwa amikom suparjan Andika Edwin Baskoro Anshar, Anshar Ardiansya, Ardiansya Asep Suryanta Basuki R, Zaky Cholis Sa’dijah Dedy Prasetyo Dekki Widiatmoko Dekki Widiatmoko Deni Tri Laksono Dewi Fadila Diah Chaerani Diana Rahmawati Diana Rahmawati Diana Rahmawati Diana Rochintaniawati Dimas Pratama Dominikus Budiarto, Dominikus Felix Konstantin Niel Basori Fransiska Soejono fyogaari23 Giri, Joseph Robert Gumilar, Nugraha Gunawan, Petrus Harnyoto, Harnyoto Haryanto Haryanto Ilda Nurdiana Imam Farhan Santoso Kasiyanto Koko Joni M. Ghuffron Al Khahfi Malik, Faissal Minggu, Desiderius Moh. Irawan Zain Mohammad Archi Maulyda Mukhsin, Muhammad Muluk, Muhammad Agil Saepul Musaddat, Syaiful Natasha Dessy Putri Ramadhani Nugraha Gumilar Nur Rohman, Mohammad Izhandi Ifan Nurnaningsih Herya Ulfah, Nurnaningsih Herya Paisal Permana, Machmud Indra Pradigdo, Dedi Pranoto, lilik Prasetyo, Galih Adhi Purnamasari, Keti Rachmat Setiawibawa Rena Agustien Riha Safitri Rinaldi, Ahmad Rizal Rini Rini Rio Permata Riza Alfita Riza Alfita, Riza Alfita ROSIDA VIVIN NAHARI Sa'dun Akbar Salsabila, Elsa Saputra, Ahmad Reza Sari Lestari Zainal Ridho Sayuti, A. Jalaludin Setiawan, Rizki Ridho Singgih Saptadi Suci Anggraini Ramadhani Sukri, Hanifudin Syafaat, Mokhamad Syafaat, Mokhammad Syahrizal Syahrizal Transisma Budiarta Tri Prabowo umarfaruq Wasyifa, Qutratu’Aina Widarti, Gst. Ayu Oka Widiatmoko, Dekki Wirpan Atmaja Putra Wulan Sapitri Yohanes Dwi Cahyono Yohanes Dwi Cahyono Yusleli Herawati Zaky Basuki R