Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.865
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Scan : Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JBP) Prosiding Seminar Biologi Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia Al Ishlah Jurnal Pendidikan Biosfer: Jurnal Pendidikan Biologi Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Efektor Jurnal Pendidikan, Sains, Geologi, dan Geofisika (GeoScienceEd Journal) ELEMENTARY : Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Kontribusi: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat PTK: Jurnal Tindakan Kelas Archive: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Research and Development in Education (RaDEn) Dedikasi Nusantara: Jurnal Pengabdian Masyarakat Pendidikan Dasar Jurnal Simki Postgraduate Dimar : Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Simki Postgraduate
Mumun Nurmilawati
FKIP Universitas Nusantara PGRI Kediri
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemistry Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 46 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 46 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF SIPERSIA MATERI SISTEM PERNAPASAN MANUSIA KELAS V SEKOLAH DASAR Fitri Dwi Kurniasari; Mumun Nurmilawati; Alfi Laila
SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 6 No. 3 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/science.v6i3.13147

Abstract

ABSTRACT Students' low learning outcomes on the human respiratory system topic are primarily caused by teacher-centered instruction and the limited use of interactive learning media, making it difficult for students to understand abstract concepts. This study aimed to develop SIPERSIA (Human Respiratory System) interactive multimedia that is valid, practical, and effective for science learning among fifth-grade students at SDN Mrican 1 Kediri. The study employed a Research and Development (R&D) approach using the ADDIE model, consisting of the analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. Data were collected through expert validation sheets, teacher and student response questionnaires, and pretest-posttest assessments, and were analyzed using descriptive quantitative and qualitative techniques. The results showed that SIPERSIA achieved a validity score of 81.4% from the material expert and 77% from the media expert. Practicality scores reached 96% from the teacher and 95.8% from the students. Its effectiveness was demonstrated by 100% learning mastery and high N-Gain scores of 0.80 in the limited trial and 0.82 in the wider trial. Therefore, SIPERSIA interactive multimedia is valid, practical, and effective for improving the quality of elementary science learning. ABSTRAK Rendahnya hasil belajar siswa pada materi sistem pernapasan manusia disebabkan oleh pembelajaran yang masih didominasi metode ceramah dan penggunaan media sederhana sehingga siswa kurang aktif dan mengalami kesulitan memahami konsep yang bersifat abstrak. Penelitian ini bertujuan mengembangkan multimedia interaktif SIPERSIA yang valid, praktis, dan efektif sebagai media pembelajaran IPAS bagi siswa kelas V SDN Mrican 1 Kota Kediri. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap analysis, design, development, implementation, dan evaluation. Data dikumpulkan melalui lembar validasi ahli, angket respon guru dan siswa, serta tes pretest dan posttest, kemudian dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa multimedia SIPERSIA memperoleh validitas sebesar 81,4% dari ahli materi dan 77% dari ahli media, kepraktisan sebesar 96% dari guru dan 95,8% dari siswa, serta keefektifan yang ditunjukkan oleh ketuntasan belajar 100% dan nilai N-Gain sebesar 0,80 pada uji coba terbatas serta 0,82 pada uji coba luas. Dengan demikian, multimedia interaktif SIPERSIA dinyatakan valid, praktis, dan efektif sehingga layak digunakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPAS di sekolah dasar.
Pengembangan Flipbook Materi Pancaindra untuk Siswa Kelas IV Sekolah Dasar Anis Azizah; Farida Nurlaila Zunaida; Mumun Nurmilawati
PTK: Jurnal Tindakan Kelas Vol. 6 No. 2 (2026): Mei 2026
Publisher : Cipta Media Harmoni

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53624/ptk.v6i2.881

Abstract

Latar Belakang: Penelitian ini menargetkan penyelesaian masalah rendahnya motivasi dan pemahaman materi IPAS yang dipicu oleh minimnya variasi media pembelajaran di luar buku paket. Urgensi penelitian ini disandarkan pada tuntutan akan ketersediaan media pembelajaran yang atraktif, interaktif, serta relevan dengan karakteristik perkembangan siswa sekolah dasar. Tujuan: Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran flipbook materi pancaindra bagian mata bagi siswa kelas IV Sekolah Dasar dan mengetahui tingkat kevalidan, kepraktisan, dan keefektifannya. Metode: Penelitian menggunakan metode R&D model ADDIE. Hasil: Validasi ahli materi memperoleh persentase 84% dan ahli media 85% dengan kategori sangat valid. Kepraktisan media memperoleh respons 87,5% dari guru, serta 90% dan 91% dari siswa dengan kategori sangat praktis. Keefektifan media dibuktikan melalui peningkatan hasil belajar, dengan ketuntasan klasikal mencapai 87,5% pada uji terbatas dan 100% pada uji luas. Kesimpulan: Temuan ini menunjukkan bahwa media pembelajaran flipbook materi pancaindra bagian mata sangat layak, praktis, dan efektif diaplikasikan dalam pembelajaran IPAS kelas IV Sekolah Dasar.
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android pada Materi KPK dan FPB di Kelas IV Sekolah Dasar Fito Hendri Oktaviano; Mumun Nurmilawati; Poppy Rahmatika Primandiri
caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Vol. 6 No. 1 (2026): Maret 2026
Publisher : IPI Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31980/caxra.v6i1.3209

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Android pada materi Kelipatan Persekutuan Terkecil (KPK) dan Faktor Persekutuan Terbesar (FPB) untuk siswa kelas IV SDN Gondang 1. Penelitian menggunakan design research tipe development studies dengan pendekatan formative evaluation Tessmer yang meliputi self evaluation, expert review, one-to-one, small group, dan field test. Data dikumpulkan melalui angket dan tes untuk menilai validitas, kepraktisan, dan efektivitas media. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media memperoleh skor validitas 88% dari ahli media dan 86% dari ahli materi, sehingga termasuk kategori sangat valid. Tingkat kepraktisan mencapai 94%, sedangkan efektivitas ditunjukkan oleh ketuntasan belajar sebesar 100% pada tahap one-to-one, 86,6% pada small group, dan 84,4% pada field test. Dengan demikian, media yang dikembangkan dinyatakan valid, praktis, dan efektif untuk mendukung pembelajaran KPK dan FPB.
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA DIGITAL SCRAPBOOK PADA MATERI BAGIAN MATA UNTUK SISWA KELAS 5 SDN SAMBIROTO 1 Gempar Wahyudi, M.Bagus; Nurmilawati, Mumun; Irmayanti, Elis
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 11 No. 1 (2026): Volume 11 No.1, Maret 2026.
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v11i1.42290

Abstract

This study aims to develop a digital multimedia scrapbook on the material of the parts of the eye for fifth-grade students of SDN Sambiroto 1. The study used the Research and Development (R&D) method with the ADDIE model which includes the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. Data were collected through expert validation sheets, teacher and student response questionnaires, and learning outcome tests. The subjects in this study were fifth-grade students of SDN Sambiroto 1 with a total of 20 students. The results showed that the developed media was in the very valid category with an average percentage of 86.5% based on the assessment of material experts and media experts. The media was also declared very practical, indicated by a positive teacher response of 89% and an average student response of 98%. From the effectiveness aspect, all students achieved learning completeness with 100% classical completeness after using the media. Thus, the digital multimedia scrapbook on the material of the parts of the eye was declared suitable for use in learning because it had met the standard criteria of validity, practicality, and effectiveness.
INOVASI MEDIA E-LICA (E-COMIC LITERASI CERDAS PANCAINDERA) DALAM PEMBELAJARAN IPA MATERI PANCAINDERA UNTUK MENINGKATKAN LITERASI DIGITAL SISWA KELAS IV SD Arsya Purnaningtyas; Mumun Nurmilawati; Ika Santia
SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 6 No. 3 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/science.v6i3.14726

Abstract

ABSTRACT This study was motivated by the limited use of interactive digital learning media in science education, particularly in the topic of the human senses, which has resulted in the suboptimal development of elementary students' digital literacy. The study aimed to develop E-LICA (E-Comic Literasi Cerdas Pancaindera) as a learning medium that is valid, practical, and effective in supporting science learning while enhancing the digital literacy of fourth-grade elementary school students. This research employed a Research and Development (R&D) approach using the ADDIE model, consisting of the analysis, design, development, implementation, and evaluation stages. The product was tested at SDN Bandar Lor 3 Kediri through a limited-scale trial involving six students and a large-scale trial involving fifteen students. The quality of the media was evaluated through expert validation, teacher and student response questionnaires, classroom observations, and learning outcome assessments using a paired-samples t-test. The findings revealed that the media achieved very high validity, with material expert validation of 96.36% and media expert validation of 92.73%. The practicality of the media was also rated very highly based on student responses in the limited-scale trial (98%), the large-scale trial (97.6%), and teacher responses (96%). Furthermore, the effectiveness test demonstrated a significant improvement in students' learning outcomes (Sig. = 0.000 < 0.05), supported by digital literacy questionnaire results of 97.96% and observation results of 97.50%. Therefore, E-LICA is considered a highly valid, practical, and effective science learning medium that supports the improvement of elementary students' digital literacy. ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh masih terbatasnya pemanfaatan media digital interaktif dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam (IPA), khususnya pada materi pancaindera, sehingga pengembangan literasi digital siswa sekolah dasar belum berlangsung secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran E-LICA (E-Comic Literasi Cerdas Pancaindera) yang memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif dalam mendukung pembelajaran IPA sekaligus mengembangkan literasi digital siswa kelas IV sekolah dasar. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahapan analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Uji coba dilakukan di SDN Bandar Lor 3 Kediri melalui uji skala terbatas terhadap enam siswa dan uji skala luas terhadap lima belas siswa. Kelayakan media dievaluasi melalui validasi ahli, angket respons guru dan siswa, observasi, serta pengukuran hasil belajar menggunakan paired-samples t-test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media memperoleh tingkat validitas sangat tinggi dari ahli materi (96,36%) dan ahli media (92,73%). Kepraktisan media juga tergolong sangat tinggi berdasarkan respons siswa pada uji skala terbatas (98%) dan skala luas (97,6%), serta respons guru (96%). Uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan (Sig. = 0,000 < 0,05), didukung oleh capaian literasi digital melalui angket sebesar 97,96% dan observasi sebesar 97,50%. Dengan demikian, media E-LICA dinyatakan sangat valid, praktis, dan efektif sebagai media pembelajaran IPA yang mampu mendukung peningkatan literasi digital siswa sekolah dasar.
Pengembangan Media Ecoplay Construct 2 Berbasis Literasi Sains Dalam Meningkatkan Pemahaman Materi Ekosistem Peserta didik Kelas V SDN Bandar Lor 3 Friska Yesi Oktavia; Mumun Nurmilawati; Ika Santia; Farida Nurlaila Zunaidah
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P) Vol 13 No 2 (2026): OKTOBER 2026
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jbp.v13i2.29269

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena kurangnya pemanfaatan teknologi pembelajaran interaktif dan tingkat literasi sains yang rendah di kalangan siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa baik siswa kelas lima di SDN Bandar Lor 3 di Kota Kediri belajar tentang ekosistem menggunakan platform pembelajaran Ecoplay Construct 2, yang berbasis pada literasi sains. Studi ini mengadopsi kerangka Penelitian dan Pengembangan (R&D) dengan menjalankan prosedur Analisis, Desain, Pengembangan, Implementasi, serta Evaluasi (ADDIE). Instrumen penelitian ini mencakup tes awal dan tes akhir, survei persepsi guru serta siswa, serta kuesioner validasi dari pakar media dan ahli materi. Baik validasi ahli materi maupun validasi ahli media mencapai persentase yang sangat tinggi, masing-masing sebesar 97,5% dan 98,8%, menurut data. Demikian pula, reaksi guru dan siswa terhadap media tersebut sangat baik. Peningkatan hasil belajar siswa antara skor pretest dan posttest baik dalam uji coba terbatas maupun luas menunjukkan kegunaan media tersebut. Jadi, dapat dikatakan bahwa siswa sekolah dasar dapat memperoleh manfaat besar dari penggunaan media pembelajaran Ecoplay Construct 2 yang berbasis literasi sains untuk mempelajari ekosistem.
Co-Authors Abdul Aziz Hunaifi Abidah, Bintan Agus Kambali Agus Muji Santoso Agustin Laela Prunama agustin laela purnama Ahmad Ali Ulan Saniq Alfi Laila Alma’un, Kurnia Amalia, Kharisma Ismu Ambaria, Ambaria Anis Azizah Anisya Nur Karisma Aprilia Novitasari Aprilia Novitasari Apriliana, Sinta Arsya Purnaningtyas arum sanjayati Azizah, Fadhilatul Nur Baehaqi Basori, Moh. Bayu Guruh Binangkit Betty Lukiati Budhi Utami Budhi Utami Christiono, Eko Budi Cindy Nurhidayah Daniel Swanjaya Dewi Rossylia Wati Dhian Dwi Nur Wenda, Dhian Dwi Nur Diva Auliya Fajrin Dwi Ari Budiretnani Dwi Ari Budiretnani Eka Cintaningtya Elis Irmayanti, Elis Elly Setyowati Erwin Putera Permana F. Fatnatin Fahruddin, Rafid Fanisia, Lika Farida Nurlaila Zunaida Faridhotuz Zulfa Khusnaini Fito Hendri Oktaviano Fitri Dwi Kurniasari Friska Yesi Oktavia Gempar Wahyudi, M.Bagus happy daniarti Herman Wayudi Antoni HUMAIROH, SILKENANDA QURROTA ‘AINI AL Ida Rahmawati Ika Santia Imron, Ilmawati Fahmi Inayah Nur Afifah Indra Fauzi Indra Fauzi Khusnaini, Faridhotuz Zulfa Kukuh Andri Aka Lailatul Riska Lailatul Riska Laili Nurohmaningrum Moch. Yordan Adi Pratama Modok, Sonya Getrida Mohamad Amin mohammad anwar jalaludin Mohammad Anwar Jamaludin Mukmin, Bagus Amirul mutiara juni wulandari Natalia, Devi Novan Sandika Novi Nitya Santi Novi Nitya Santi, Novi Nitya NURUL HIDAYAH Nurul Hidayah Nurwenda, Dhian Dwi Poppy Rahmatika Primandiri Poppy Rahmatika Primandiri Primasari, Berliana Esti Puji Lestari Putri, Kharisma Eka Putri, Rosita Eka Qonita Nur Rohmania Rahayu, Indriati Rahmawati, Novi Chandra Ayu Ratna Trestianingrum Ratnasari, Deny Rianti, Dita Fatma Rika Wahyuni Rika Wahyuni Rizky Hidayatul Saniah, Khoirotul Binti Sari, Ayu Titis Rukmana Sarini Rahayu Sayuti, Renata Eka Sinta Lian Cahyani SITI FATIMAH Siti Fatimatuz Zahro Siti Mutmainah Siti Mutmainah Siti Yuliana Sri Ratna Dewi Sri Ratna Dewi, Sri Ratna St Enny Nur Fitria Sulistiono Sulistiono Sutiman Bambang Sumitro Sutrisno Sahari, Sutrisno Toni Mistyardi tutut indah TUTUT INDAH SULISTIYOWATI Tykha Amanda Riskia Putri Usfiva Tria Melanie valentina nunung Violia, Zahara Wahid Ibnu Zaman Wahyu Sugiharti Wahyudi Wahyudi Wulansari, Wiwin Yayoi Kodama Yenita Endah Puspitowati, Yenita Endah Zunaidah, Farida Nurlaila