Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.733
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Fisika Undiksha Jurnal Pelangi Ilmu Sainstek Jurnal Sains dan Pendidikan Fisika Jurnal Penelitian Fisika dan Aplikasinya (JPFA) JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) ORBITA: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Fisika SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan Jurnal Pendidikan Fisika dan Teknologi Jambura Physics Journal Jambura Journal of Educational Chemistry Kasuari: Physics Education Journal (KPEJ) Ideas: Jurnal Pendidikan, Sosial dan Budaya Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Physics Education Research Journal Journal of Classroom Action Research Eduproxima : Jurnal Ilmiah Pendidikan IPA Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA BIOCHEPHY: Journal of Science Education Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika Jurnal Pijar MIPA Panrita Inovasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Amal Ilmiah: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat QOSIM: Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Jurnal Pendidikan MIPA Jurnal Pendidikan Fisika Indonesia ESEJ- ELEMENTARY SCHOOL AND EDUCATION JOURNAL
Citron S Payu
Universitas Negeri Gorontalo
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Control & Systems Engineering Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 72 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 72 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Shared Type Integrated Learning Tools for Human Respiratory System Material and Vibration Concepts for Students at SMPN 1 South Bulango Rahayu Nusi; Masra Latjompoh; Citron S. Payu
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 10 No 3 (2024): March
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v10i3.6112

Abstract

This research aims to examine the feasibility of shared type integrated science learning tools based on aspects of validity, practicality and effectiveness. This research uses the type of Borg and Gall R&D development modified by Sugiyono (2017). Data collection techniques are by means of observation, questionnaires and tests. The results of the validity of learning tools (RPP, LKPD, TES) obtained an average of 95.6%, 92.4% and 95.3% in the very valid category. The students' response to the shared type of integrated science learning tools obtained a percentage of 92.9% in the very good category. The percentage of student activity achieved was 82.7% in the very good category. And student learning outcomes obtained an N-Gain of 0.63 with medium criteria. From the data obtained, it can be concluded that the integrated science learning device type, shared material on the human respiratory system and the concept of vibration, has met the criteria of being valid, practically effective, so it is suitable for use in science learning at school.
Development of Learning Media for the Katapel Quiz Application on the Concept of Energy in Living Systems Sridiyanti S. Dunggio; Tirtawaty Abdjul; Citron S. Payu; Masrid Pikoli; Ritin Uloli; Abdul Haris Odja
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 10 No 10 (2024): October
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v10i10.9031

Abstract

This research aims to produce a product and describe the validity, practicality, and effectiveness of the Katapel quiz application learning media on energy in living systems. The research method used is Research and Development (R&D) research and uses the 4D development model. The research target was class VII of SMP Negeri 1 Asparaga, involving 22 students. The results of Katapel quiz application consist of validity obtained 3.73 in the "valid" category; practicality obtained 85.71% in the "Very Good" category, and through student response questionnaires, which received 88.59% in the "Very Good" category; the effectiveness obtained 84.42% in the "Good" category and through learning outcomes tests of students who obtained a pretest score of 39.09% and a posttest of 90.55% with an N-Gain of 0.84 in the "high" category. The research results concluded that the learning media for the Katapel quiz application had met the valid, practical, and effective criteria for improving student learning outcomes on the subject of Energy in Living Systems.
Pemberdayaan Masyarakat Dalam Pengolahan Sampah Organik Menjadi Pakan Ikan Dan Pakan Ternak Di Desa Tontayuo Kecamatan Batudaa Pantai Kabupaten Gorontalo Citron S Payu; sri rumiyatiningsih luwiti; Jolanda Hulda Debora Pilongo; Rachmi Laya
Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Vol 12, No 3 (2023): Jurnal Sibermas (Sinergi Bersama Masyarakat)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/sibermas.v12i3.17554

Abstract

Tujuan Program Kegiatan KKN Tematik ini adalah mengolah sampah organik menjadi produk yang dapat bernilai jual. Program KKN-Tematik ini menggunakan metode pelatihan kepada peserta untuk menghasilkan produk unggulan desa yang bernilai ekonomis dari sampah organik. Setiap aktivitas manusia menghasilkan sampah. Karena permasalahan sampah mempengaruhi banyak aspek kehidupan, maka masalah sampah dapat dipandang sebagai masalah budaya. Sebagian orang yang mengamati sampah berpendapat bahwa Indonesia belum mempunyai data sampah yang cukup akurat dan terpercaya, baik dari segi volume ataupun komposisinya. Untuk mencapai kebersihan lingkungan, masyarakat sebagai pelaku utama dalam mempengaruhi sikap dan perilaku masyarakat terhadap pengelolaan sampah perlu mendapat perhatian lebih. Cara pandang dan sikap yang kemudian, pada titik itu, membentuk kesadaran akan kerapian ekologis merupakan unsur utama dalam mewujudkan iklim yang bersih. Masyarakat dapat mensosialisasikan budaya bersih dengan berbagaicara, salah satunya dengan melakukan pengolahansampah organik
Pemberdayaan Masyarakat Pesisir Melalui Pemanfaatan Limbah Cangkang Telur Sebagai Pupuk Organik di Desa Bumbulan, Kecamatan Paguat, Kabupaten Pohuwato Risna Podungge; Gamar Abdullah; Sulasikin Sahdi Kadir; Citron Payu; Idawati Supu
Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Vol 13, No 1 (2024): Jurnal Sibermas (Sinergi Bersama Masyarakat)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/sibermas.v13i1.23239

Abstract

Empowering coastal communities through the use of eggshell waste as organic fertiliser is the development and application of innovations and technologies that are directly useful to the community to improve the quality of life and community independence. The features of the use of eggshell waste as organic fertiliser include producing new environmentally friendly natural composite materials and supporting the idea of utilising eggshell waste into products that have high economic and technological value. The business of using eggshell waste as raw material for making organic fertiliser changes the form of the primary product into a new product. The purpose of this activity is that it is hoped that the community, especially those who work as farmers, can make organic fertiliser independently whose use is more economical and environmentally friendly.
Mitigasi Berbasis Komunitas: Pelatihan dan Simulasi Penanggulangan Bencana di Desa Barakati Citron S. Payu; Dewa Gede Eka Setiawan; I Made Hermanto
Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat) Vol 15, No 1 (2026): Jurnal Sibermas (Sinergi Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37905/sibermas.v15i1.38602

Abstract

Barakati Village in Batudaa District, Gorontalo Regency, is highly vulnerable to floods and landslides. This community service program aims to improve disaster literacy, strengthen community participation, and establish a local mitigation system. Activities included training, evacuation drills, preparation of SOPs and evacuation maps, as well as environmental cleanup and tree planting. The outcomes of this program include increasing community awareness and involvement, establishing a Disaster Resilient Village volunteer group (Destana), and providing practical benefits for both villagers and students.
Pengembangan Media Pembelajaran Aplikasi Kuis Congklak pada Materi Zat Aditif di SMP Negeri 2 Suwawa Inda Safitri S. Kaharu; Tirtawaty Abdjul; Citron S. Payu; Trisnawaty Junus Buhungo; Masrid Pikoli; Supartin Supartin
JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 6 No. 2 (2026): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jagomipa.v6i2.4322

Abstract

Penelitian ini bertujuan menghasilkan produk sekaligus mendeskripsikan validitas, kepraktisan, dan keefektifan media pembelajaran aplikasi kuis congklak pada materi zat aditif. Jenis penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D) dengan model pengembangan 4D yang meliputi define, design, develop, dan disseminate. Subjek uji coba terbatas adalah 23 peserta didik kelas VIII SMP Negeri 2 Suwawa. Data dikumpulkan melalui validasi ahli, observasi keterlaksanaan pembelajaran, angket respons peserta didik, observasi aktivitas, serta tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan bahwa validitas media memperoleh skor rata-rata 3,83 dengan kategori sangat valid. Kepraktisan media ditunjukkan oleh keterlaksanaan pembelajaran selama dua pertemuan dengan rata-rata 87,5% dan respons peserta didik sebesar 89,78%, keduanya berada pada kategori sangat baik. Keefektifan media ditunjukkan oleh aktivitas peserta didik sebesar 91,35%, nilai N-Gain hasil belajar kognitif sebesar 0,82 pada kategori tinggi, hasil belajar afektif sebesar 89,89%, dan psikomotor sebesar 89,19%. Dengan demikian, media pembelajaran aplikasi kuis congklak pada materi zat aditif memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif untuk digunakan dalam pembelajaran IPA.
Eksplorasi Pemanfaatan Media Digital dalam Pembelajaran IPA untuk Menguatkan Self-Regulated Learning Siswa: Studi di SMP Negeri 1 Batudaa Mursalin Mursalin; Muhammad Yusuf; Citron Supu Payu; Abdul Haris Odja; Nurhalisa Sambel; Muznawaty Pilobu; Altri Rahmadhani Lanio; Ramli R. Ali
Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika Vol. 7 No. 1 (2026): Januari 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31851/

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengeksplorasi bagaimana pemanfaatan media digital dalam pembelajaran IPA dapat menguatkan Self-Regulated Learning (SRL) siswa di SMP Negeri 1 Batudaa dengan memotret kecenderungan SRL pada delapan dimensi inti serta mengidentifikasi area intervensi yang relevan. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif dengan desain survei cross-sectional. Instrumen SRL terdiri dari 24 butir (3 butir per dimensi: efikasi diri, motivasi, perencanaan/manajemen waktu, metakognisi & monitoring, strategi tugas & upaya, pengaturan lingkungan, dukungan sosial digital, emosi negatif) dengan skala respons empat tingkat; skor emosi negatif dibalik untuk menjaga interpretasi “semakin tinggi = semakin baik”. Hasil menunjukkan profil SRL kategori sedang secara keseluruhan, dengan kekuatan relatif pada efikasi diri dan motivasi, diikuti metakognisi serta perencanaan/manajemen waktu. Strategi tugas, pengaturan lingkungan, dan dukungan sosial digital berada pada tingkat sedang dan memerlukan optimalisasi. Emosi negatif muncul sebagai aspek terlemah, menandakan kebutuhan penguatan regulasi emosi. Temuan ini menyiratkan bahwa integrasi media digital seperti simulasi interaktif, modul/asessment berbasis platform, dan alat kolaboratif berpotensi menumbuhkan strategi perencanaan, monitoring, refleksi, serta dukungan sosial-digital, sekaligus mengurangi hambatan emosional. Disimpulkan bahwa peta profil SRL ini dapat menjadi dasar perancangan ekosistem pembelajaran IPA berbasis media digital yang lebih adaptif, kolaboratif, dan berkelanjutan di konteks sekolah.
Pengaruh Pendekatan Deep Learning Berbasis Smart Apps Creator (SAC) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Pesawat Sederhana Felma Fitrah Lando; Muhammad Yusuf; Ritin Uloli; Abdul Haris Odja; Citron S Payu
JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA Vol. 6 No. 2 (2026): JagoMIPA: Jurnal Pendidikan Matematika dan IPA
Publisher : Yayasan Pendidikan Bima Berilmu

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53299/jagomipa.v6i2.4561

Abstract

Rendahnya capaian hasil belajar siswa menjadi salah satu alasan dilaksanakannya penelitian ini. Selain itu, diperlukan strategi pembelajaran yang dapat mendorong keikutsertaan siswa secara responsif, memberikan pengalaman belajar yang bermakna, serta selaras dengan kemajuan teknologi dalam bidang pendidikan. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat bagaimana pendekatan deep learning berbasis Smart Apps Creator (SAC) terhadap hasil belajar siswa pada materi pesawat sederhana. Subjek penelitian yakni siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Telaga, yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas replikasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan menggunakan desain eksperimen tipe One Group Pretest-Posttest Design. Teknik analisis data yang diimplementasikan yakni dilakukan melalui uji normalitas Shapiro-Wilk, sedangkan pengujian hipotesis menggunakan Wilcoxon Signed Rank Test berbantuan SPSS 27. Selain itu, dilakukan perhitungan N-Gain untuk meninjau peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkan perlakuan pembelajaran. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa ada peningkatan hasil belajar siswa setelah diimplementasikan pendekatan deep learning berbasis Smart Apps Creator. Ada perbedaan signifikan antara skor pretest dan posttest, dengan nilai signifikansi Wilcoxon Signed Rank Test di bawah 0,05. Nilai posttest kelas eksperimen rata-rata 74,67, sedangkan nilai kelas replikasi 72,06. Selain itu, hasil perhitungan N-Gain yang masuk dalam kategori sedang menunjukkan bahwa pembelajaran yang diimplementasikan cukup efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa integrasi pendekatan deep learning dengan Smart Apps Creator dapat mewujudkan pembelajaran yang aktif, kontekstual, dan bermakna, yang pada akhirnya membantu siswa menguasai konsep IPA secara lebih mendalam.
The Influence of the Problem Based Learning Model Assisted by PhET Simulation on Students' Learning Outcomes in Parabolic Motion Material Dian Molamahu; Trisnawaty Junus Buhungo; Citron S. Payu
Physics Education Research Journal Vol. 7 No. 2 (2025)
Publisher : Faculty of Science and Education, UIN Walisongo Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine the effect of the Problem-Based Learning (PBL) model assisted by PhET Simulation on students' learning outcomes in parabolic motion material in Grade XI-Physics at SMA Negeri 1 Suwawa. This research is experimental with a One Group Pretest-Posttest Design. The sampling technique used in this study is total sampling. The population includes all Grade XI students majoring in Physics at SMA Negeri 1 Suwawa for the 2024/2025 academic year, consisting of three classes. The sample includes the entire population: Class XI A as the experimental class, Class XI C as the first replication class, and Class XI B as the second replication class, determined randomly through a lottery method. The data collection technique was conducted using a test in the form of 10 essay questions that had been validated by expert lecturers. The data obtained from the tests were analyzed using statistical tests, including the Liliefors normality test, hypothesis testing, and N-gain analysis. Based on the research results, the average posttest scores were 84.3 for the experimental class, 79.7 for the first replication class, and 82.8 for the second replication class. The hypothesis test results showed that the average scores of all sample classes were higher than the minimum passing score (KKM), which is 70. Based on the analysis of the course average normalized gain, the experimental class achieved 0.78, the first replication class 0.72, and the second replication class 0.75, indicating a high category for all sample classes. Thus, the use of the PBL model assisted by PhET Simulation significantly affects high school students' learning outcomes in parabolic motion material.
Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif STAD terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Energi Deyanti Hapati; Tirtawaty Abdjul; Nurhayati; I Made Hermanto; Muhammad Yusuf; Citron S. Payu
Jurnal QOSIM : Jurnal Pendidikan, Sosial & Humaniora Vol 4 No 3 (2026): 2026
Publisher : Yayasan pendidikan dzurriyatul Quran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61104/jq.v4i3.8481

Abstract

Rendahnya capaian hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPA masih menjadi persoalan yang dihadapi banyak sekolah menengah pertama, dan kondisi ini umumnya dipicu oleh penggunaan model pembelajaran konvensional yang menempatkan guru sebagai pusat utama proses belajar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh penerapan model pembelajaran kooperatif tipe STAD (Student Teams Achievement Division) terhadap hasil belajar siswa pada materi energi di SMP Negeri 2 Suwawa. Metode yang digunakan adalah true experiment dengan desain pretest-posttest control group, melibatkan 40 siswa kelas VIII yang terbagi ke dalam kelas eksperimen (VIII-3) yang menerapkan model STAD dan kelas kontrol (VIII-2) yang menggunakan pembelajaran konvensional. Kedua kelas memiliki nilai rata-rata pretest yang sama yakni 5,00, yang mengindikasikan kesetaraan kemampuan awal. Setelah pemberian perlakuan, rata-rata posttest kelas eksperimen meningkat tajam menjadi 12,50 dengan selisih 7,50 poin, sementara kelas kontrol hanya mencapai 7,00 atau naik 2,00 poin. Skor N-Gain kelas eksperimen berada pada kategori tinggi (9,60), sedangkan kelas kontrol tergolong sangat rendah (2,56). Hasil uji paired sample t-test menunjukkan nilai t-hitung sebesar −65,383 dengan signifikansi 0,000, membuktikan bahwa terdapat perbedaan yang sangat signifikan antara hasil belajar sebelum dan sesudah perlakuan. Temuan ini menegaskan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD secara nyata meningkatkan hasil belajar siswa pada materi energi dan dapat dijadikan alternatif strategi pembelajaran IPA yang lebih efektif dan partisipatif.
Co-Authors Abd Rahman Abdjul , Tirtawaty Abdul Haris Odja Ali, Ramli R. Alpinawati N. Masaguni Altri Rahmadhani Lanio Anak Agung Istri Sri Wiadnyani Anatasya Lagarusu Anisa Fauzia Asmiati Amir Asnan, Wa Ode Fatma Nur Asnianti A. Awila Asri Arbie Assagaf, Halisa Bokori, Nur A S Buhungo, Trisnawaty Junus Chairunnisah J Lamangantjo Danial, Yulistia Anggraini Daud, Manda Nur Aisia Dewa Gede Eka Setiawan Dewi Diana Paramata Deyanti Hapati Dian Molamahu Dikum, Jepri Donti, Yarti Doung Ratha Dunggio, Dian Pitaloka Elvira Ariyanto Pakaya Fatmawati Linggile Felma Fitrah Lando Fitria Hatiku Gamar Abdullah Gimnastiar, Asih Nurbaiti Hadju, Asri Febriyani Hayunida, Ode Helena Badu Hendra Hendra Hersiq Basri I Made Hermanto Iis Rahayu Timbola Inda Safitri S. Kaharu Ingka M. Djafar Irmawaty Umar Irsan Rahman Ismail Pakaya Ismail, Meyke Jahja, Mohamad Jolanda Hulda Debora Pilongo Kurniasari, Septiana Lando, Felma Fitrah Lanto Mohamad Kamil Amali Lanto Ningrayati Amali Lestari, Wiwin Lukman Samatowa Mahfud Nur Solehan Mahmud, Andini Pratiwi M. Margareta Putri Mohi Masra Latjompoh Masri Kudrat Umar Masrid Pikoli Meilan Demulawa Mentari Br Sembiring Mohamad Fitrah Ramadhan Tatali Mohamad Nurkhojin Mohamad Yusuf Mohammad Yusuf Mohi, Margareta Putri Mokoagow, Annisa Mokoginta, Chindy Dahlia Muhammad Yunus Muhammad Yunus Muhammad Yusuf Muhammad Yusuf Mursalin Mursalin Mursalin . Muznawaty Pilobu Naki, Nadrah Pratiwi Nancy Katili Niniek Pratiwi Nova Elysia Ntobuo Ntobuo, Nova E. Nurhalisa Sambel Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nurhayati Nursia Madjid Pakaya, Ismail Pilobu, Muznawaty Rachmi Laya Rahayu Nusi Rahma Ramadanti Yusuf Ramli R. Ali Ripo, Delsi Ritin Uloli Rusni Podungge Salmawaty Tansa Sambel, Nurhalisa Sarni Ngadi Septiana Kurniasari Siti Fatimah Sri Rumiyatiningsih Luwiti Sri Windi Akuba Sridiyanti S. Dunggio Sulasikin Sahdi Kadir Suparmin Fathan Supartin Supartin Supartin Supartin, Supartin Supu Idawati Suranti, Meliana Syam S. Kumaji Tirtawaty Abdjul Wirawan Fadly Wiwin Lestari Xavier, Felipe Yulinda L. Ismail Yuszda K Salimi