Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
5.375
P-Index
This Author published in this journals
All Journal FKIP e-PROCEEDING Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran AL-ATHFAAL : JURNAL ILMIAH PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Mitra Pendidikan Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Ilmiah POTENSIA Journal of Education and Instruction (JOEAI) Journal of Education Technology Gammath : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika Seling: Journal of PGRA Study Program Education Journal : Journal Educational Research and Development GOLDEN AGE: JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Child Education Journal Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Journal of Elementary School (JOES) JURNAL PENDIDIKAN, SAINS DAN TEKNOLOGI MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Cokroaminoto Journal of Primary Education Dharmas Education Journal (DE_Journal) Indonesian Journal Of Educational Research and Review Abdimas Indonesian Journal International Journal of Community Service (IJCS) Gudang Jurnal Multidisiplin Ilmu Education Journal: Journal Educational Research and Development Jurnal Amal Pendidikan Jurnal Smart Paud JECIE (Journal of Early Childhood and Inclusive Education) Al Hikmah: Indonesian Journal of Early Childhood Islamic Education Journal of Gemilang
Pascalian Hadi Pradana
PAUD Teacher Education Study Program, PGRI Argopuro University Jember, Indonesia
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 49 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Gammath : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika

 1 
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT & STAD DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA Pradana, Pascalian Hadi
Gammath : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika Vol 1, No 2 (2016): Gammath : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (359.498 KB) | DOI: 10.32528/gammath.v1i2.459

Abstract

Penelitian ini berawal dari rendahnya motivasi belajar dan hasil belajar matematika karena guru sangat dominan dalam pembelajaran, metode pengajaran yang diberikan pada siswa cenderung mekanistik dan individual, sehingga kerjasama antara guru dan siswa tidak tercipta, sehingga siswa kurang termotivasi untuk belajar. Tujuan penelitian ini untuk 1) mengetahui adanya perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa mata pelajaran matematika, antara siswa yang belajar dengan menggunakan tipe pembelajaran tipe NHT, dengan siswa yang menggunakan tipe STAD, 2) mengetahui adanya perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa mata pelajaran matematika,  antara siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi dengan siswa yang memiliki motivasi rendah, 3) mengetahui adanya interaksi yang signifikan antara penggunaan tipe NHT dan STAD dengan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran matematikaHasil penelitian disimpulkan bahwa a) ada perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa mata pelajaran matematika, antara siswa yang belajar dengan menggunakan tipe pembelajaran NHT dan siswa yang belajar dengan menggunakan tipe pembelajaran STAD pada siswa, b) ada perbedaan yang signifikan hasil belajar matematika, antara siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi dengan siswa yang memiliki motivasi belajar rendah pada siswa, c) ada interaksi yang signifikan antara penggunaan tipe pembelajaran NHT dan STAD dengan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran matematika.Kata kunci: pembelajaran kooperatif, NHT, STAD, motivasi belajar, hasil belajar.
PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT & STAD DAN MOTIVASI BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA Pascalian Hadi Pradana
Gammath : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika Vol 1, No 2 (2016): Gammath : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Matematika
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/gammath.v1i2.459

Abstract

Penelitian ini berawal dari rendahnya motivasi belajar dan hasil belajar matematika karena guru sangat dominan dalam pembelajaran, metode pengajaran yang diberikan pada siswa cenderung mekanistik dan individual, sehingga kerjasama antara guru dan siswa tidak tercipta, sehingga siswa kurang termotivasi untuk belajar. Tujuan penelitian ini untuk 1) mengetahui adanya perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa mata pelajaran matematika, antara siswa yang belajar dengan menggunakan tipe pembelajaran tipe NHT, dengan siswa yang menggunakan tipe STAD, 2) mengetahui adanya perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa mata pelajaran matematika,  antara siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi dengan siswa yang memiliki motivasi rendah, 3) mengetahui adanya interaksi yang signifikan antara penggunaan tipe NHT dan STAD dengan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran matematikaHasil penelitian disimpulkan bahwa a) ada perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa mata pelajaran matematika, antara siswa yang belajar dengan menggunakan tipe pembelajaran NHT dan siswa yang belajar dengan menggunakan tipe pembelajaran STAD pada siswa, b) ada perbedaan yang signifikan hasil belajar matematika, antara siswa yang memiliki motivasi belajar tinggi dengan siswa yang memiliki motivasi belajar rendah pada siswa, c) ada interaksi yang signifikan antara penggunaan tipe pembelajaran NHT dan STAD dengan motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa mata pelajaran matematika.Kata kunci: pembelajaran kooperatif, NHT, STAD, motivasi belajar, hasil belajar.
Co-Authors A Zulkarnain Ali Ade Irma N Ahmad Afandi Aini Nurul Ainun Nasyiyatul Khoiriyah Aita Rahma Dewati Ali , A. Zulkarnain Ali, A. Zulkarnain Amani, Siti Nailul Anggiyanti, Ismi Maulina Arofah Arofah Basuki Hadi Prayogo Buana Buana Dewi Masyitoh Dewi Masyitoh Dewi Trisnawati Eges Triwahyuni Eges Triwahyuni ekawati, mutmainna Faida, Dyna Nur Faikoturrohma, Elok Fauzan Adhim Febriawati, Rizqiana Nur Febrina Gerhni Fika Setyarini Gede Rasben Dantes Hariyanto HARIYANTO HARIYANTO Hasanah, Hisbiyatul Husriani Husain I Gde Wawan Sudatha I Made Sutajaya I Wayan Suja Intan Permatasari Irna Melani Putri Jannah, Icuk Nur Jiaulhaq Hisyam Annajam Ketut Agustini Kunari Yusanti, Erika Dwi Afifah Kurniawan, Nurhafit Kustini Kustini Kustiyowati Kustiyowati Lidya Lidya Lifhatul Hasanah M. Agus Sugiarto MA, Wajnah Maghfirotul Qiromah, Istianah Mochamad Fadil Djamali Moh. Arif Nur Reza Sayyidul Latif Mohammad Edy Nurtamam, Mohammad Edy Muhammad Tahir Mutmainnah, Fita Nabilah Nabilah Nanda Aprilia Nita Riatul Hikmah Nostalgianti Citra Nur Moch Alif Julianto BPS Nurhafit Kurniawan Nurhafit Kurniawan Prayogo, Basuki Hadi Priantika, Divya PUTRI HANDAYANI Putri Rahmatika Reyhan Besari Putri, Anandita Purwanto Regita Anggi Olivia Pramesti Regita Putri Cahyani Romadhon Fahmi Putra Romadhoni, Masruroh Sartinayanti, Sartinayanti Savitri, Tiara Nur Septyani, Deli Siswono, Hendrik SITI MAHMUDAH Sofi Arifiana Mawadah Sudatha, I Gede Wawan Sugiarto, Muhammad Agus Susi Agustin Suwargono, Trio Trio Suwargono Uswatun Hasanah Uswatun Hasanah Wedya Puspita Winarto, Bambang Yasriuddin, Yasriuddin