Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.425
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal on Education Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Issues in Mathematics Education (IMED) Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Pengabdian West Science Jurnal Pendidikan West Science Jurnal Psikologi dan Konseling West Science Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM West Science Interdisciplinary Studies West Science Interdisciplinary Studies Jurnal Sipakatau JOP Jurnal Hasil-Hasil Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat (JHP2M) Journal of Pedagogi
Baso Intang Sappaile
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search
Journal : Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM

 1 
Pengaruh Dukungan Orang Tua Dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Ipa Peserta Didik SD Negeri Kecamatan Mangkutana Kabupaten Luwu Timur Baso Intang Sappaile; Triyanto Pristiwaluyo
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2021 : PROSIDING EDISI 3
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (231.69 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pengaruh dukungan orang tua dan minat belajar terhadap hasil belajar ipa baik secara bersama-sama maupun sendiri-sendiri peserta didik SD Negeri Kecamatan Mangkutana Kabupaten Luwu Timur. Dukungan orang tua dan minat belajar sebagai variabel bebas, dan hasil belajar IPA sebagai variabel terikat. Populasi penelitian adalah semua peserta didik SD Negeri di Kecamatan Mangkutana Kabupaten Luwu Timur, dan sampel dengan teknik random sampling. Data diperoleh dengan menggunakan skala dukungan orang tua, skala minat, dan tes hasil belajar IPA dan dianalisis dengan analisis regresi linear ganda. Kesimpulan penelitian adalah: 1) dukungan orang tua dan minat belajar secara bersama-sama mempunyai hubungan dengan hasil belajar IPA, 2) dukungan orang tua tidak mempunyai hubungan dengan hasil belajar IPA, dan 3) minat belajar hubungan negatif dengan hasil belajar IPA SD Negeri Kecamatan Mangkutana, Kabupaten Luwu Timur. Kata Kunci: Dukungan Orang Tua, Minat Belajar, Hasil Belajar, IPA.
Pelaksanaan Pembelajaran Daring Ditinjau dari Kinerja dan Literasi Digital Guru SMA Negeri Kabupaten Gowa Baso Intang Sappaile; Patahuddin Patahuddin
Seminar Nasional LP2M UNM SEMINAR NASIONAL 2022 : PROSIDING EDISI 1
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (262.79 KB)

Abstract

Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada/tidaknya hubungan kinerja dan literasi digital guru dengan pelaksanaan pembelajaran daring guru SMA Negeri Kabupaten Gowa, baik secara bersama-sama maupun secara sendiri-sendiri. Populasi penelitian adalah semua guru SMA Negeri di Kabupaten Gowa, sedang yang menjadi sampel adalah semua guru SMANegeri10 dan SMA Negeri 14 Kabupaten Gowa. Data diperoleh dengan pemberian skala kinerja guru, literasi digital guru, dan skala pelaksanaan pembelajaran daring. Data dianalisis secara kuantitatif, yaitu dengan analisis regresi linear ganda. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah: 1) kinerja guru dan literasi digital guru secara bersama-sama mempunyai hubungan dengan pelaksanaan pembelajaran daring, 2) kinerja guru tidak mempunyai hubungan dengan pelaksanaan pembelajaran daring, dan 3) literasi digital guru mempunyai hubungan dengan pelaksanaan pembelajaran daring guru SMA Negeri Kabupaten Gowa.  Kata Kunci: Kinerja Guru, Literasi Digital Guru, Pembelajaran Daring.
Analisis Butir Soal Ujian Sekolah Berstandar Nasional dengan Pendekatan Klasik dan Teori Respon Butir Mata Pelajaran Matematika Baso Intang Sappaile; Triyanto Pristiwaluyo
Seminar Nasional LP2M UNM SEMNAS 2019 : PROSIDING EDISI 3
Publisher : Seminar Nasional LP2M UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to determine: 1) the validity of the contents of the test and the internal validity of the test items, 2) the reliability of the test, 3) the characteristics of the test items according to Classical Theory, and 4) the characteristics of the test items according to the USBN Grain Response Theory in Junior High School Mathematics. The study population was all USBN test items in mathematics in state junior high schools in East Luwu Regency, South Sulawesi in the academic year 2017/2018. Test takers from Wasuponda 1 Middle School represent Schools with accreditation A consisting of 302 students, Towuti 1 Public Schools represent Schools with accreditation B consisting of 253 students, and Wasuponda 2 Public Schools represent unaccredited schools consisting of 29 students. The total response of students of the National Middle School Mathematics Standard School Examination which will be analyzed as many as 584 answer sheets. Data obtained through documentation about the score points of the SMP USBN test results. Data were analyzed with classical theory and item response theory. National Mathematics Standardized School Middle School Examination Test in Luwu Timur District 2017/2018 School Year concluded that: 1) had fulfilled the criteria of content validity and internal validity, 2) did not meet the element of test reliability because the reliability coefficient was 0.561, 3) using the classical theory of entry in the difficult category, the power difference in the category is not good and most of the deceivers have been functioning effectively, 4) by using the analysis of the 3PL model the power of the different categories of good test items, 5) the different power of each test item can be observed on the characteristic curve of each test item , 6) the level of difficulty most of the test items are in the difficult category and pseudo guesses are in the good category.
Co-Authors Achmad Sutanto Adi Nugroho Susanto Putro Agus Junaidi Agustina Setyaningsih Akhmad Ramli Andi Muh Akbar Saputra Andi Tenri Abeng Archristhea Amahoru Azhariah Rachman Baiq Fina Farlina Bernard Bernard Bernard Cherry Lumingkewas Citra Azhariat Malasari Dewi Prabawati Didik Cahyono Djoko Widagdo Efendi Efendi Eka Donna Fauziah Lasinggaru Eka Sarofah Ellyas Palalas Gamar Al Haddar Geofakta Razali Gusti Rusmayadi Hilya Wildana Sofia I Putu Agus Dharma Hita Idrus Idrus Ika Setiawati Imam Prawiranegara Gani Ivon Mukaddamah Joni Wilson Sitopu Loso Judijanto Lutfan Anas Zahir Markus Asta Patma Nugraha MAURITZ PANDAPOTAN MARPAUNG Mayliza, Riri Meldawati Artayani MS Viktor Purhanudin Muhammad Yasin Mukhtar Zaini Dahlan Niel Ananto Nining Andriani Nirmala Dewi Nur Fajrin Maulana Yusuf Nuridayanti Nuridayanti Ova Huzaefah Patahuddin Patahuddin Paulus Haniko Paulus Haniko Prastyadi Wibawa Rahayu Rahmah Fitria Ratna Novita Punggeti RD. D. Lokita Pramesti Dewi Retno Dewi Prisusanti Rival Pahrijal Rukimin Rukimin Sabil Mokodenseho Sahid Samalua Waoma Sari, Mike Nurmalia Siti Nurjanah Ahmad Siyono Siyono Sofyan Sultan Andilah Suriati Lubis Syah, Setiawan Putra Syahril Hasan Ti Aisyah Triyanto Pristiwaluyo Ubaidillah Wahyuni, Maya Sari Washilah Wahdiah Ramadhani Nur Yenik Pujowati Yenny Anggreini Sarumaha Zuhad Ahmad