Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.445
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL EDUCATION AND DEVELOPMENT Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat
SARTIKA RATI ASMARA NASUTION
Institut Pendidikan Tapanuli Selatan
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Computer Science & IT Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 55 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 55 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
PENGENALAN PERMAINAN TRADISIONAL GOBAK SODOR UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA Sucahyo, Eko; Ningtyas, Rani Kusuma; Nasution, Sartika Rati Asmara; Nuriana, Ina
Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2024): Vol. 3 No. 1 Edisi Februari 2024
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/adam.v3i1.1748

Abstract

Gobak Sodor adalah salah satu permainan tradisional yang berasal dari Indonesia. Permainan ini dimainkan oleh dua kelompok, yaitu kelompok penjaga dan kelompok penyerang. Gobak sodor berasal dari kata “gobak” yang berarti “menghalau” dan “sodor” yang berarti “dorong”. Jadi, permainan gobak sodor berarti permainan menghalau dengan cara mendorong. Permainan gobak sodor dimainkan dilapangan yang berbentuk persegi panjang. Lapangan dibagi menjadi dua bagian, yaitu bagian penjaga dan bagian penyerang. Bagian penjaga terdiri dari enam petak yang saling terhubung, sedangkan bagian penyerang terdiri dari satu petak. Adapun tujuan dari kegiatan PKM: (1) Untuk membantu guru dalam memusatkan perhatian siswa agar konsentrasi dalam menerima pembelajaran; (2) Untuk mengedukasi guru mengenai pentingnya penggunaan permainan tradisional gobak sodor dalam pembelajaran; (3) Memberikan semangat baru pada saat siswa mencapai titik jenuh menjalankan tugas belajar. Sedangkan manfaat PKM antara lain: (1) Menghilangkan kebosanan, kejenuhan, dan keletihan karna bisa keluar sementara dari rutinitas pembelajaran dengan melakukan aktivitas gerak bebas dan ceria; (2) Melatih berpikir secara kreatif dan luas siswa; (3) Melatih siswa berintekrasi dalam kelompok dan bekerjasama dalam satu tim.
PENDAMPINGAN LITERASI NUMERASI DI SD NEGERI 200304 PADANGSIDIMPUAN Siregar, Hotmaida Lestari; Siregar, Nurul Husna; Siregar, Dedes Asriani; Hidayanthi, Rahma; Nasution, Sartika Rati Asmara
Jurnal ADAM : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol 3 No 1 (2024): Vol. 3 No. 1 Edisi Februari 2024
Publisher : Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/adam.v3i1.1793

Abstract

Literasi dan numerasi merupakan inti   dalam pembelajaran berkualitas dalam semua fase di dalam pendidikan dan kurikulum. Kemampuan membaca dan numerasi merupakan hal yang sangat penting dan mendasar dalam dunia pendidikan. Pengabdian ini bertujuan untuk menganalisis hasil belajar siswa melalui pendampingan belajar di bidang literasi dan numerasi. Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini dilaksanakan di SD Negeri 200304 Padangsidimpuan. Metode yang digunakan dalam pengabdian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan peneliti bertindak sebagai observer. Dengan metode yang diterapkan pada pendampingan siswa ini ditemukan berbagai karakter dan perkembangan kemampuan siswa yang berbeda satu sama lain. Pendampingan tersebut berjalan dengan baik dan efektif sehingga menghasilkan peningkatan hasil belajar siswa pada bidang literasi dan numerasi. Kegiatan pendampingan literasi numerasi ini meliputi membimbing siswa yang belum bisa ataupun yang kesulitan membaca, menulis maupun berhitung.
PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPA MATERI PERUBAHAN WUJUD BENDA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DI KELAS V SD NEGERI NO. 101520 LANTOSAN Siregar, Yusmalia; Lubis, Lollo Rosa; Theresia, Monica; Nasution, Sartika Rati Asmara
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 4 No 1 (2024): Vol. 4 No. 1 Edisi Februari 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v4i1.1610

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw di kelas V SD Negeri No. 101520 Lantosan. Untuk mengetahui hasil belajar siswa pada materi perubahan wujud benda, Peningkatan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dalam dua siklus yaitu siklus I dan siklus II, Pada penelitian ini instrumen yang digunakan peneliti diantaranya, soal tes, lembar observasi guru dan siswa, serata pengambilan dokumentasi pada saat pembelajaran berlangsung. Teknik Analisi data dilakukan secara spontan dan terencana. Analisis data secara spontan ini dilakukan segera setelah penerapan tindakan dilakukan. Hasil penelitian. Pada kondisi awal dengan tingkat ketuntasan mencapai 32%. Siklus I, kemampuan belajar siswa mengalami peningkatan yaitu 44%. Siklus II, kemampuan belajar siswa mencapai 80%. Jadi siklus I dan II mengalami peningkatan yaitu siklus I terdapat 11 siswa atau 44% yang tuntas sedangkan 14 siswa atau 50% belum tuntas. Pada siklus II terjadi peningkatan yaitu 20 siswa atau 80% yang tuntas sedangkan 5 siswa atau 20% belum tuntas. Dari keseluruhan tindakan pada penelitian tindakan kelas dapat di katakan berhasil karena hasil belajar siswa dari siklus I dan Siklus II mengalami peningkatan yang sudah mencapai indikator keberhasil yang ditetapkan, sehingga dapat, membawa kearah peningkatan kemampuan memahami materi perubahan wujud benda pelajaran IPA pada kelas V SD Negeri 101520 Lantosan tahun ajaran 2022/2023.
ANALISIS DAMPAK PEMBELAJARAN DARING TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS III SD NEGERI 200307 PADANGSIDIMPUAN Harahap, Dameria; Nasution, Sartika Rati Asmara; Siregar, Royhanun
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 3 No 4 (2023): Vol. 3 No. 4 Edisi November 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v3i4.1612

Abstract

This study aims to determine the impact analysis during online learning on the learning motivation of class III students at SD Negeri 200307 Padangsidimpuan. The research method used in this study is a descriptive qualitative research method using data collection techniques, namely observation and interview techniques. The writer used an interview technique by collecting information from Class III teachers as key informants and 5 students as the main informants from the class they were in charge of. Based on interviews with the Class III teacher and the 5 students, it was found that these students experienced a decrease in their learning motivation during online learning because students received a lot of comprehensive and direct assistance from their parents, relatives or neighbors, so that students experienced a decrease in learning motivation. During face-to-face learning students have good learning motivation, but have not developed optimally. Teachers also try to use a variety of learning methods to increase student motivation. As time went on, in the even semester of Academic Year 2022-2023, the learning motivation of students in class III SD Negeri 200307 Padangsidimpuan had started to improve. Keywords: Impact of Online Learning, Primary School, Learning Motivation   Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui analisis dampak selama pembelajaran daring terhadap motivasi belajar siswa kelas III SD Negeri 200307 Padangsidimpuan. Metode penelitian yang dipakai dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif diskriptif dengan menggunakan teknik pengumpulan data yaitu teknik observasi dan wawancara. Penulis menggunakan teknik wawancara dengan mengumpulkan informasi dari Guru Kelas III sebagai informan kunci dan 5 siswa sebagai informan utama dari kelas yang diampunya. Berdasarkan dari wawancara bersama Guru Kelas III dan 5 siswa tersebut, ditemukan bahwa siswa-siswa tersebut mengalami penurunan motivasi belajarnya selama pembelajaran daring diakibatkan siswa banyak mendapat bantuan menyeluruh dan langsung dari orang tua, saudara atau tetangga berikan, sehingga siswa mengalami penurunan motivasi belajar. Pada saat pembelajaran tatap muka siswa memiliki motivasi belajar yang baik, namun belum berkembang secara optimal. Guru juga berupaya dengan menggunakan metode pembelajaran yang bervariasi untuk meningkatkan motivasi belajar siswa. Seiring berjalannya waktu pada semester genap T.A 2022-2023 motivasi belajar siswa dikelas III SD Negeri 200307 Padangsidimpuan sudah mulai membaik.     Kata kunci : Dampak Pembelajaran Daring, Sekolah Dasar, Motivasi Belajar  
PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PAIKEM GEMBROT TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MATEMAMATIKA KELAS IV SDN 1109 AEK NABARATONGA Harahap, Siti Hawa; Zulfadli, Zulfadli; Nasution, Sartika Rati Asmara; Hidayanthi, Rahma
Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar (JIPDAS) Vol 5 No 4 (2025): Vol. 5 No. 4 Edisi November 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Bahasa Institut Pendidikan Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37081/jipdas.v5i4.4216

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan metode sosiodrama terhadap keterampilan berbicara siswa kelas III SD Negeri 101040 Aek Sigama. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan desain One Group Pretest-Posttest. Subjek penelitian terdiri dari 10 siswa kelas III yang diberi perlakuan pembelajaran menggunakan metode sosiodrama pada materi Bahasa Indonesia. Data dikumpulkan melalui observasi, pretest, dan posttest, kemudian dianalisis menggunakan uji statistik parametrik (Paired Sample T-Test). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan metode sosiodrama termasuk dalam kategori cukup dengan nilai rata-rata X yaitu 50. Selain itu, terdapat peningkatan keterampilan berbicara siswa setelah penerapan metode sosiodrama, terbukti dari nilai rata-rata Y pretest sebesar 38,10 meningkat menjadi 46,70 pada posttest. Uji hipotesis menunjukkan perbedaan yang signifikan antara nilai pretest dan posttest dengan nilai t tabel pretest sebesar 1.72208 posttest sebesar 89505. Sedangkan t hitung prestest sebesar 5,763 dan posttest sebesar 0,500. Kesimpulannya, metode sosiodrama berpengaruh signifikan terhadap peningkatan keterampilan berbicara siswa kelas III SD Negeri 101040 Aek Sigama.
Co-Authors adelia nasution Afdhal Ilahi anisa hutagalung aprinasari fitritanjung Asbin Pasaribu Chindy Napitupulu Edysyah Putra Erwin Siregar esti meliana siregar Fadli Nasution FITRIANI HARAHAP FITRIANI HARAHAP H. Riswandi Harahap Hairani, Susi Harahap, Dameria Harahap, Martua Harahap, Siti Hawa herlina sari Hidayanthi, Rahma Kartina Simanjuntak Kasmudin Harahap Khairatih Lubis Khairuddin Saleh Siregar Lismawarni Siregar LUBIS, LOLLO ROSA M Amin Ritonga M.Pd, Dr. ZULFADLI MARA JUDAN RAMBEY Melwan Ady Rezki Harahap Mhd Husin Harahap mira mulyani pane misna arwani Monica Theresia muhammad fauzi Muhammad Gunawan Muhammad Syahril Harahap nadiah harahap Nasution, Angela Natalia Jojor M Siallagan nico sri rahayu Ningtyas, Rani Kusuma novenita berlinasari sarumpaet Nurbaiti nurhayati rambe nuri mahrani sihombing Nuriana, Ina Nurul Husna Siregar Nurul Husna Siregar nurul wasilah Nurzanna Nurzanna Nurzanna, Nurzanna Nur’aini Dalimunthe pahmai saroh Pasaribu, Stela Octavia pepri tambunan Pricilia, Gabby Maureen Putri, Yenita Rahmad Afandi Dongoran Rahmat Afandi Dongoran ramadhan safitri ritonga Rani Kusuma Ningtyas Reviva Safitri ridawanti simanjuntak rina sari Rizka Akhirani Pohan Rizky Maritho Sabri Sabri Sabri salwinaanggriani siregar samakmur Samakmur Samakmur Samakmur, Samakmur sangkot pane Santi Delina seri hayati Siregar, Dedes Asriani Siregar, Hotmaida Lestari Siregar, Royhanun Siregar, Yusmalia Sucahyo, Eko Suci Rusadi Tumanggor sukriadi hasibuan sumiati hutabarat Suparti Suparti Tamin Ritonga theresia, monica Ulfah Nury Batubara Weni Aulia Winna Oria Hutasuhut yusraini tambunan Zulfadli Zulfadli