Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.663
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PRESTASI Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Kinestetik : Jurnal Ilmiah Pendidikan Jasmani Halaman Olahraga Nusantara : Jurnal Ilmu Keolahragaan JURNAL ILMU KEOLAHRAGAAN Jurnal Pedagogik Olahraga Jurnal Olympia Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Randwick International of Social Science Journal Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan Jurnal Pendidikan Jasmani (JPJ) Journal Physical Health Recreation (JPHR) Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Dunia Pendidikan QISTINA: Jurnal Multidisiplin Indonesia Innovative: Journal Of Social Science Research Indonesian Journal of Education and Development Research Journal of Education Religion Humanities and Multidiciplinary Jurnal Jendela Ilmu Olahraga (J2IO) JOI Journal of Citizen Research and Development Journal of Education Transportation and Business Journal of Indonesian Active in Sports Lentera Negeri
Siregar, Yan Indra
Universitas Negeri Medan
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 42 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 42 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Olahraga Sebagai Instrumen "Soft Power" dan Legitimasi Kekuasaan: Analisis Politik Kebijakan Olahraga Nasional Yan Indra Siregar; Putra Arima; Ririn Idamanta Br Sembiring; Putri Nadila; Ronald Gunawan Sihotang; Febrindo Gratama Purba; Boy Neza Sembiring; Andriano Gulo; Juner Sinaga; Gabriel B Sinaga; Rendi Marselo Surbakti; Brema Valentino Sebayang
Journal of Education Transportation and Business Vol. 3 No. 1 (2026): Juni 2026
Publisher : CV. Rayyan Dwi Bharata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57235/jetbus.v3i1.8499

Abstract

Olahraga sering kali dipandang sebagai ranah yang netral dan bebas dari kepentingan politik. Namun, dalam perkembangannya, olahraga bertransformasi menjadi instrumen strategis bagi pemegang otoritas untuk memperkuat pengaruh dan posisi tawar mereka. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana kebijakan olahraga nasional digunakan sebagai instrumen soft power sekaligus alat legitimasi kekuasaan oleh pemerintah. Menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi literatur dan analisis kebijakan, penelitian ini membedah dinamika politik di balik alokasi anggaran, pembangunan infrastruktur megah, dan narasi prestasi atletik yang diproduksi oleh negara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesuksesan di arena olahraga tidak hanya berfungsi mendongkrak nasionalisme, tetapi juga secara efektif digunakan untuk mengalihkan perhatian publik dari isu-isu krusial, membangun citra positif rezim, dan memperkuat hegemoni politik di tingkat domestik maupun internasional. Kebijakan olahraga nasional pada akhirnya kerap kali menjadi cerminan dari kepentingan elite penguasa untuk mengamankan stabilitas kekuasaan mereka.
A quasi-experimental study of augmented reality athletics learning on motor skills and motivation in elementary students Yan Indra Siregar; Fredrik Alfrets Makadada; Fadli Ihsan
Lentera Negeri Vol. 7 No. 1 (2026): Lentera Negeri
Publisher : Indonesian Institute For Counseling, Education and Therapy

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29210/992640

Abstract

Fundamental movement skills (FMS) and learning motivation are essential for children’s physical development and participation in physical activity. However, many elementary school students demonstrate low motor competence and limited engagement in physical education due to conventional instructional approaches that are often repetitive and less interactive. Augmented Reality (AR) technology has emerged as a promising tool to enhance learning experiences and increase student motivation. Therefore, this study aimed to examine the effects of AR-based athletics learning on FMS and learning motivation among elementary school students. A quasi-experimental pretest–posttest control group design was employed involving 60 students aged 9–11 years. Participants were assigned to either an experimental group receiving AR-based athletics instruction or a control group receiving conventional instruction. The intervention was conducted over eight weeks. FMS were assessed using the Test of Gross Motor Development-3 (TGMD-3), while learning motivation was measured using a validated questionnaire. Data were analyzed using paired-sample and independent-sample t-tests and Cohen’s d effect size analysis. The results showed significant improvements in both FMS and motivation among students in the experimental group. FMS scores increased from 61.47 ± 6.28 to 78.53 ± 5.91, while motivation scores increased from 63.84 ± 5.74 to 82.15 ± 5.38 (p < 0.001). Large effect sizes were observed for FMS (d = 1.42) and motivation (d = 1.58). These findings indicate that AR-based athletics learning is an effective and innovative strategy for improving motor skills and learning motivation in physical education.
The Effectiveness Of Adaptive Training Programs In Improving The Physical Fitness Of Chlidren With Special Needs Reno Faldi Guntur Saputra Sinaga; Anisa; Tiara Salsabillah Janna; Regita Nathasa Br Kemit; Yan Indra Siregar; Ahmad Syabaruddin
Jurnal Pendidikan Jasmani (JPJ) Vol 6 No 3 (2026): Jurnal Pendidikan Jasmani (JPJ)
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jpj.v6i3.4702

Abstract

This study aims to examine the effectiveness of adaptive training programs in improving the physical fitness of children with special needs by implementing an adaptive physical education learning model for students with special needs. The adaptive learning model is used to examine the effectiveness of adaptive training programs in improving the physical fitness of children with special needs. The research method used was an experiment with a one-group pretest-posttest design. The research subjects were a number of children with special needs who participated in an adaptive training program for a certain period. The data collection instrument was a physical fitness test that included strength, endurance, agility, and flexibility. Data analysis was performed using statistical tests to compare the results before and after the treatment. The results showed a significant improvement in physical fitness after participating in the adaptive training program. These findings indicate that adaptive training programs are effective in helping children with special needs improve their physical condition, while also providing psychological benefits in the form of increased self-confidence and motivation to be active. Thus, adaptive training programs can be used as an alternative approach to inclusive physical education that is oriented towards individual needs.
Development of Adaptive Physical Education Learning Model Through Visual Media for Deaf Students Yan Indra Siregar; Ahmad Syabaruddin Ahmad Syabaruddin; Muhammad Farel Ramadhan; Ferry Hendri Carlos Panggabean Ferry Hendri Carlos Panggabean; Tiara Apulita Br Kaban Tiara Apulita Br Kaban; Milwanto Hutapea Milwanto Hutapea
Jurnal Pendidikan Jasmani (JPJ) Vol 6 No 3 (2026): Jurnal Pendidikan Jasmani (JPJ)
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jpj.v6i3.4851

Abstract

This research aims to develop an adaptive physical education learning model by utilizing visual media intended for deaf students. Students with hearing impairments often experience limitations in understanding verbal instructions that are generally used by teachers in the physical education learning process. Through visual media in the form of pictures, animations, and demonstration videos, it is hoped that students can understand movements, rules, and learning strategies more optimally. The research method used is Research and Development (R&D) with the Borg & Gall development model consisting of ten stages, but this research is limited to a limited trial stage. The subjects of the study were deaf students in special schools (SLB) with a total of 15 students. The results of the study show that visual media provides an increase in understanding of movement instruction, learning motivation, and student participation in physical education activities. Thus, visual media-based learning models can be used as an alternative to innovation in adaptive physical education learning for deaf students.
Adaptive Coaching Approach to Improve Social and Physical Abilities of Children with Special Needs and Mental Retardation Yan Indra Siregar; Ahmad Syabaruddin Ahmad Syabaruddin; Stepanus Cristian H. Siahaan; Muhammad ihsan fauzi Muhammad ihsan fauzi; Michael Ezekiel Pemerena Ginting Michael Ezekiel Pemerena Ginting; Reli Efrada Tarigan Reli Efrada Tarigan
Jurnal Pendidikan Jasmani (JPJ) Vol 6 No 3 (2026): Jurnal Pendidikan Jasmani (JPJ)
Publisher : Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jpj.v6i3.4862

Abstract

This study aims to develop and test the effectiveness of an adaptive coaching approach in improving the social and physical abilities of children with intellectual disabilities. Children with intellectual disabilities often face obstacles in understanding verbal instructions and limitations in social interaction. Using research and development (R&D) methods, an adaptive coaching approach was designed through adaptive training modules, visual demonstrations, group activity familiarization, and integrated social interaction strategies. A trial was conducted in a special needs school with 20 purposively selected participants. The results showed that this approach was able to significantly improve motor skills (such as coordination, balance, speed) and social aspects (interaction, group participation). Teachers' and trainers' perceptions of this model were also positive. Thus, an adaptive coaching approach can be an effective strategy in inclusive physical education for children with intellectual disabilities.
Pendekatan Kepelatihan Adaptif Untuk Tuna Grahita: Strategi Dan Implementasi Dalam Meningkatkan Kinerja Atlet Aidil Fauzan Matondang; Kristiando Simarmata; Ahmad Arif Sinambela; Eka Kristian Sihotang; Yan Indra Siregar; Ahmad Syabaruddin
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 5 (2026): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i5.4848

Abstract

Tuna Grahita merupakan kelompok atlet dengan kebutuhan khusus yang memerlukan metode kepelatihan yang adaptif untuk memaksimalkan potensi mereka. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi model kepelatihan adaptif yang disesuaikan dengan kebutuhan individu tuna Grahita. Metode yang digunakan melibatkan penyesuaian teknik pelatihan, komunikasi, dan motivasi sesuai kemampuan dan karakteristik setiap atlet. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan pada aspek fisik, psikologis, dan sosial atlet, yang mendukung pentingnya pendekatan kepelatihan adaptif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan mengevaluasi pendekatan kepelatihan adaptif bagi individu tuna grahita guna meningkatkan kemampuan kognitif, sosial, dan keterampilan hidup sehari-hari. Pendekatan kepelatihan adaptif menyesuaikan metode dan materi pelatihan sesuai dengan tingkat kemampuan dan kebutuhan individu. Metode penelitian menggunakan desain eksperimen dengan subjek tuna grahita di sebuah lembaga pendidikan khusus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan kepelatihan adaptif secara signifikan meningkatkan perkembangan kemampuan peserta dibandingkan dengan metode pelatihan konvensional. Implikasi dari penelitian ini menekankan pentingnya personalisasi dalam proses kepelatihan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran dan kemandirian individu tuna grahita.
Fenomena Anak Indigo: Antara Kepercayaan , Kajian Psikologi, Dan Dampak Sosial Dewi Evalina Siregar; Imel Sihombing; Maulana AL Kahfi; Yan Indra Siregar; Badin sipahutar
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 5 (2026): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i5.4850

Abstract

Fenomena anak indigo merupakan topik yang menarik banyak perhatian publik sejak akhir abad ke-20.anak indigo di yakini memiliki kepekaan emosional, intuisi, sampai kemampuan spiritual yang lebih tinggi dari anak pada umumnya. Konsep ini pertama kali di kenalkan oleh Nancy Ann Tappe pada tahun 1970-an melalui teori aura, yang kemudian dipopulerkan oleh Carroll dan Tober (1999) melalui karya The Indigo Children. Meskipun masyarakat sering mengaitkan indigo adalah kemampuan istimewa, kajian ilmiah menunjukkan bahwa karakteristik indigo dapat dijelaskan melalui psikologi modern, antara lain sensitivitas tinggi (highly sensitive person), anak berbakat (gifted children), serta pengaruh sugesti sosial. Artikel ini bertujuan untuk memberikan tinjauan mendalam mengenai asal-usul istilah indigo, karakteristik yang dilekatkan pada anak indigo, pandangan ilmiah berdasarkan kajian psikologi, dan dampak sosial yang ditimbulkan. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa fenomena indigo bukanlah ednitas supranatural yang terbukti secara empiris, melainkan konstruksi sosial yang terbentuk dari interaksi budaya, psikologi, sosial dan kepercayaan masyarakat. Dengan demikian, pendekatan yang kritis dan objektif perlu digunakan agar fenomena indigo tidak menimbulkan stigma maupun ekspektasi berlebihan terhadap anak.
Belajar Dari Anak Tuna Grahita Menggali Potensi Dibalik Keterbatasan Dillon Amurisi Dawolo; Eprain Sormin; Arkhan Fahlevi; Dion Michael Nainggolan; Yan Indra Siregar; Badin Sipahutar
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 5 (2026): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i5.4854

Abstract

Tuna grahita merupakan kondisi hambatan intelektual yang ditandai dengan keterbatasan dalam berpikir, belajar, dan beradaptasi dengan lingkungan sosial. Anak dengan tuna grahita menghadapi tantangan berupa kesulitan akademik, stigma sosial, dan keterbatasan kemandirian, tetapi mereka juga memiliki potensi dalam keterampilan praktis, seni, dan kemampuan sosial sederhana. Penelitian ini bertujuan menggali potensi anak tuna grahita melalui pendekatan kualitatif deskriptif di Sekolah Luar Biasa (SLB) dan rumah. Hasil menunjukkan bahwa meski menghadapi hambatan, anak tuna grahita masih bisa mengembangkan potensi melalui dukungan keluarga, sekolah, masyarakat, dan kebijakan pemerintah. Artikel ini menekankan pentingnya pergeseran paradigma masyarakat dari melihat keterbatasan menjadi memberdayakan anak tuna grahita
Efektivitas Kinovea sebagai Alat Analisis Biomekanik Dalam Cabang Olahraga Atletik Putra Arima; Asep Prima; Yan Indra Siregar; Dicky Edwar Daulay; M. Anas Sumerian
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 5 (2026): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i5.5036

Abstract

Penelitian ini menilai sejauh mana efektifitas Kinovea sebagai alat alternatif dalam melakukan analisis gerak dan mengukur sudut relatif lutut gerakan drop jump. Subjek sehat tanpa gangguan gaya berjalan (BMI 28,60 ± 1,40) direkrut. Subjek diminta untuk melakukan gerakan lompat jatuh pada platform yang telah ditentukan dan gerakan tersebut direkam secara bersamaan menggunakan sistem penangkapan gerak inframerah (Hawk – Cortex) dan VideoCam HD di bidang sagital saja. Penangkapan diulangi sebanyak 5 kali. Keluaran (rekaman video) dari HD VideoCam dimasukkan ke Kinovea (perangkat lunak sumber terbuka) dan pola lompat jatuh dilacak dan dianalisis. Data ini dibandingkan dengan pola lompat jatuh yang dilacak dan dianalisis sebelumnya menggunakan sistem Hawk – Cortex Secara umum, hasil yang diperoleh (pola lompat jatuh) menggunakan HD VideoCam–Kinovea mendekati hasil yang diperoleh dengan menggunakan sistem penangkapan gerak yang sudah ada. Analisis statistik dasar menunjukkan bahwa sebagian besar varian rata-rata kurang dari 10%, sehingga membuktikan pengulangan protokol dan keandalan hasilnya. Dapat disimpulkan bahwa integrasi HD VideoCam–Kinovea berpotensi menjadi sistem analisis penangkapan gerak yang andal. Selain itu, biayanya rendah, portabel dan mudah digunakan. Sebagai kesimpulan, penelitian ini dan temuannya bermanfaat dan telah memberikan kontribusi untuk meningkatkan pengetahuan yang signifikan berkaitan dengan analisis penangkapan gerak, gerakan lompat jatuh, dan integrasi HD VideoCam – Kinovea.
Hubungan Power Otot Lengan Dengan Kecepatan Lempar Lembing Pada Atlet Pemula Alloisya Emmanuela; Emmiya Jesica Rabibina; Desima Sigalingging; Halimah Linco Manullang; Dicky Edwar Daulay; Yan Indra Siregar
Jurnal Dunia Pendidikan Vol 6 No 5 (2026): Jurnal Dunia Pendidikan
Publisher : LPPM Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55081/jurdip.v6i5.5164

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan antara power otot lengan dengan kecepatan lempar lembing pada atlet pemula. Power otot lengan merupakan salah satu komponen biomotor penting yang berperan besar dalam menghasilkan kecepatan awal lembing pada fase pelepasan. Kecepatan pelepasan lembing dipengaruhi oleh kemampuan atlet menghasilkan gaya secara cepat melalui kontraksi otot-otot lengan, bahu, dan dada. Walaupun teknik lempar lembing memiliki peranan penting, atlet pemula lebih banyak mengandalkan komponen biomotor dasar, sehingga power otot lengan dapat menjadi prediktor utama performa awal. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional, melibatkan 20 atlet pemula berusia 14–17 tahun yang berlatih secara rutin dalam cabang atletik lempar lembing. Pengukuran power otot lengan dilakukan menggunakan tes medicine ball throw, sedangkan kecepatan lempar lembing diukur menggunakan speed radar gun. Hasil analisis menggunakan uji korelasi Pearson menunjukkan hubungan positif dan signifikan antara power otot lengan dan kecepatan lempar lembing (r = 0.69; p < 0.05). Temuan ini menegaskan bahwa semakin tinggi power otot lengan seorang atlet, semakin besar kecepatan lempar lembing yang dihasilkan. Implikasi penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pelatih dalam menyusun program latihan yang lebih terfokus pada pengembangan power otot lengan guna mengoptimalkan performa atlet pemula.
Co-Authors . Fredrik Alfrets Makadada Agung Wahyu Aldinatama Ahmad Arif Sinambela Ahmad Syabaruddin Ahmad Syabaruddin Ahmad Syabaruddin Aidil Fauzan Matondang Albadi Sinulingga Aldi Yansyah Efendi Aldinatama, Agung Wahyu Alfarido Haloho Alloisya Emmanuela Amartua Pangidoan Andreani, Pratiwi Nanta Andriano Gulo Anggian, Arista Anisa Anugerah, Bisnu Gogo Ardiansyah, Riko Arima, Putra Arkhan Fahlevi Azardi, Raffa Badin sipahutar Barus, Litna Salsalina Br Boy Neza Sembiring Brema Valentino Sebayang Celcilya Maretta Rotua Sinaga Chrisjon Hutapea Christian Manurung Cindy Ketrina Br Ketaren Damanik, Fery Imanuel Danish Satria Daulay, Dicky Edwar Desima Sigalingging Dewi Evalina Siregar Dewilda Rangkuti Dicky Edwar Daulay Dillon Amurisi Dawolo Dion Michael Nainggolan Eka Kristian Sihotang Elisabet Regina Sinaga Ely yusup Haloho Emmiya Jesica Rabibina Eprain Sormin Evelyn Nababan Evitamaria Simbolon Fadli Ihsan Fatwa, Muhammad Febrindo Gratama Purba Ferry Hendri Carlos Panggabean Ferry Hendri Carlos Panggabean Fitri Rosanni Hutapea Fransisco Simamora Gabriel B Sinaga Gea, Meiman Gea, Rida Destri Yana Ginting, Muhamad Aria Girsang, Ebit Gollen Naibaho Hadi, Muhammad Rizki Khairul Halim Hasibuan Halimah Linco Manullang Haloho, Diki Surya Harianja, Sthipen Hasa Ignasius Hasanah, Marhamah Syahnur Hendro Septiadi Sihombing Hsb, Sholahuddin Ramadan Hutabarat, Alek Kristianto Hutapea, Maya Sofia Br Ibrahim Akbar Ifayandi Damanik Ifayandi Damanik Imel Sihombing Indah Fatresia Saragih Indah Lestari Nasution Indra Darma Sitepu Iren Tasya Jerry Gultom Juner Sinaga Jutriawan Jutriawan Khotimah, Indah Khusnul Kristiando Simarmata Kumala, Shilvia Lamrojaya Pakpahan Lase, Aldos M. Anas Sumerian Mahmuddin Mahmuddin Mahmudin Mahmudin, Mahmudin Malau, Jeremi Jordan Manihuruk, Hotmaon Tio Maulana AL Kahfi Meliala, Reza Armada Mendrofa, Michael Mars Onoma Michael Ezekiel Pemerena Ginting Michael Ezekiel Pemerena Ginting Milwanto Hutapea Milwanto Hutapea Muhammad Faisal Ansari Nasution Muhammad Farel Ramadhan Muhammad ihsan fauzi Muhammad ihsan fauzi Murniati . Nainggolan, Gabriel Jose Nasution, Iman Ali Matua Nurkadri, Nurkadri Nurul Fadilah Siregar Paulus Mardianto Prima, Asep Purba, Joel Putra Arima Putra, Tri Nanda Putri Nadila Putri Sari Rabbani, Muhammad Priya Rafika Ardilla Rahman Situmeang Rasgita, Rasgita Regita Nathasa Br Kemit Reli Efrada Tarigan Reli Efrada Tarigan Rendi Marselo Surbakti Reno Faldi Guntur Saputra Sinaga Rezma Annisa Fitri Ririn Idamanta Br Sembiring Ronald Gunawan Sihotang Sabaruddin Yunis Bangun Sabaruddin, Ahmad Salim, Yoga Dwi Salsabila, Salsabila Sartika Siregar Sayiro Tuah Manik Siagian, Faisal Tahan Sinaga, Sion Abetnego Sinambela, Helprida Sinurat, Naomi Sipahutar, Ahmad Syabaruddin Siregar, Irwansyah Siti Fatimah Situmorang, Kevin Cristian Sry Rahma Anggita Rangkuti Stepanus Cristian H. Siahaan Suka, Sani Salsalina Br Ginting Sukria, Atha Anindita Tamba, Raymond Pardamean Telaumbanua, Lylian Female Teuku Ryan Rizki Tiara Apulita Br Kaban Tiara Apulita Br Kaban Tiara Salsabillah Janna Tomi Setiadi Topani, Muhammad Haris Tymothy Pakpahan Wasit Pepayosa Sinuhaji Yeni Fitria Yogi Van Lee Pernando Purba Yonathan Pakpahan, Doli Akbar Siregar Charly Yosef Putra Aprianto Lombu Zai, Zai