Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
7.772
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIDAKTIKA: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar JPsd ( Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar ) REFLEKSI EDUKATIKA Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) MALIH PEDDAS PAUDIA: JURNAL PENELITIAN DALAM BIDANG PENDIDIKAN ANAK USIA DINI E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Majalah Lontar DIMENSI PENDIDIKAN MODELING: Jurnal Program Studi PGMI Gondang: Jurnal Seni dan Budaya Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Pelataran Seni : Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni Jurnal Basicedu Jurnal Seni Tari DIKDAS MATAPPA: Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Jurnal Ilmiah Kontekstual Jurnal Wawasan Pendidikan Jurnal Basicedu Aurelia: Jurnal Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Indonesia Al-Irsyad Journal of Mathematics Education Indonesian Journal of Elementary School CandraRupa: Journal of Art, Design, and Media Jurnal Cerdas Mendidik Literasi (Jurnal Pendidikan Dasar)
Riris Setyo Sundari
Universitas PGRI Semarang, Indonesia
Arts Humanities Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Social Sciences Other

Published : 67 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 67 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Analisis Kesulitan Membaca Permulaan Pada Siswa Kelas 1 SD Negeri 1 Bulusari Kecamatan Sayung Kabupaten Demak Aprilia Arna Erlinda; Rahmat Rais; Sukamto Sukamto; Riris Setyo Sundari
Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar) Vol 12, No 1 (2022): Malih Peddas, Volume 12, Nomor 1
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/malihpeddas.v12i1.12461

Abstract

Permasalahan yang utama dalam penelitian ini adalah kurangnya kemampuan membaca permulaan pada siswa kelas 1 SD Negeri 1 Bulusari Kecamatan Sayung Kabupaten Demak, sehingga perlu untuk dianalisis kesulitan-kesulitan apa saja yang mempengaruhi kemampuan membaca pada siswa kelas 1. Penelitian ini bertujuan menganalisis berbagai kesulitan membaca permulaan yang dialami oleh siswa kelas 1 dan mengetahui faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi kesulitan membaca permulaan pada siswa kelas 1. Subjek penelitian ini adalah kesulitan membaca permulaan pada siswa kelas 1 SD Negeri 1 Bulusari. Metode pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, pemberian angket dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan yaitu instrumen non-tes yang berupa wawancara dengan guru kelas dan siswa kelas 1 SD Negeri 1 Bulusari mengenai kesulitan membaca permulaan. Data yang diperoleh dianalisis dengan Teknik analisis data statistik deskriptif kualitatif. Hasil penelitian yang telah dideskripsikan yaitu kesulitan membaca permulaan pada siswa kelas 1 SD Negeri 1 Bulusari yaitu kurangnya pemahaman huruf abjad, belum mampu membaca kata, dan kesulitan membaca dan dipengaruhi oleh beberapa faktor (1) faktor intelektual yang secara umum kurangnya percaya diri dan daya ingat yang rendah (2) faktor fisiologis yang meliputi neurologis dan jenis kelamin, Kesehatan fisik (3) faktor psikologis yang meliputi motivasi, minat baca anak, dan kematangan emosi serta penyesuaian diri yang masih kurang (4) faktor lingkungan yang mempengaruhi anak dikarenakan kondisi rumah yang tidak membuat anak nyaman. Simpulan penelitian ini adalah kesulitan membaca permulaan pada siswa kelas 1 SD Negeri 1 Bulusari Kecamatan Sayung Kabupaten Demak dikarenakan kurangnya pemahaman siswa terhadap huruf abjad, kurangnya minat belajar membaca siswa, dan kurangnya bimbingan belajar dan kurangnya bantuan keluarga dalam proses pembelajaran membaca permulaan. Implikasi dari pelaksanaan penelitian ini adalah memotivasi siswa untuk belajar memahami isi dan makna dari sebuah bacaan buku, dan memotivasi siswa agar siswa mampu memotivasi dirinya untuk belajar mengomunikasikan secara lisan maupun tulisan. 
ANALISIS NILAI KARAKTER DALAM FILM DI TIMUR MATAHARI KARYA ARI SIHASALE UNTUK SISWA SD Tanda Dewi Purnasari; Riris Setyo Sundari; Ikha Listyarini
DIMENSI PENDIDIKAN Vol 18, No 3 (2022): Dimensi Pendidikan
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/dm.v18i3.13514

Abstract

Penurunan yang signifikan mengenai karakter dalam diri sendiri maupun dalam masyarakat. Hal itu dikarenakan banyaknya budaya barat yang masuk di Indonesia tanpa adanya penyaringan ditambah cepatnya sebuah informasi yang bisa didapat siswa melalui internet dalam genggaman tangan (gawai). Berdasarkan hal tersebut solusi yang dapat diterapkan yaitu penggunaan media film yang dijadikan sebagai bahan pembelajaran untuk meningkatkan motivasi generasi muda atau bahkan meningkatkan semangat kepada guru agar dapat mengajarkan betapa pentingnya nilai karakter untuk ditanamkan kepada anak-anak sejak kecil sesuai dengan kurikulum merrdeka dari pemerintah yang menerapkan profil pelajar pancasila dengan 6 dimensi yaitu beriman bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan berakhlak mulia, kemajemukan global, gotong royong, kemandirian, nalar kritis, dan kreatif yang dapat diturunkan menjadi 18 karakter yang wajib ditanamkan dalam diri siswa. Film yang dipilih harus perlu dikaji lebih mendalam dan sesuai dengan karakter yang ingin ditanamkan. Salah satu film yang dapat dijadikan referensi adalah Film “Di Timur Matahari” Karya Ari Sihasale.
ANALISIS PERAN GURU TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS IV SDN GAYAMSARI 02 SEMARANG Moh Iqbal Atho Illah; Riris Setyo Sundari; Bagus Ardi Saputro
JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik) Vol 8, No 2 (2022): JP3 (Jurnal Pendidikan dan Profesi Pendidik)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/jp3.v8i2.14381

Abstract

Latar belakang yang mendorong penelitian ini adalah guru kelas IV SDN Gayamsari 02 Semarang memberikan perhatian dan semangat kepada anak-anaknya untuk belajar dan selalu berprestasi. Tujuan penlitian ini diantaranya yaitu mendeskripsikan proses pembelajaran siswa Kelas IV SDN Gayamsari 02 Semarang, peran guru terhadap motivasi belajar siswa Kelas IV SDN Gayamsari 02 Semarang, cara guru dalam memberi motivasi belajar siswa Kelas IV SDN Gayamsari 02 Semarang. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Hasil penelitian ini yaitu Peran guru dalam proses pembelajaran yang dapat membangkitkan aktivitas siswa dalam menjalankan tugas ialah merencanakan pembelajaran, melaksanakan pembelajaran, mengevaluasi pembelajaran, memberikan umpan balik. peran guru dalam meningkatkan motivasi belajar siswa ialah menjadikan siswa yang aktif dalam kegiatan belajar mengajar, menciptakan suasana kelas yang kondusif, menciptakan metode pembelajaran yang bervariasi, meningkatkan antusias dan semangat dalam mengajar, memberikan penghargaan, menciptakan aktivitas yang melibatkan siswa dalam kelas. Cara guru dalam memberi motivasi belajar siswa kelas IV SDN Gayamsari 02 Semarang dilakukan seperti berikut ini memberi angka, hadiah, saingan/kompetisi, hukuman.
ANALISIS PENGARUH GAME ONLINE TERHADAP MOTIVASI BELAJAR ANAK DI SDN GAYAMSARI 02 SEMARANG Ari Amirudin; Riris Setyo Sundari; Henry Januar Saputra
Wawasan Pendidikan Vol 3, No 1 (2023): Februari 2023
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/wp.v3i1.11869

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis pengaruh game online terhadap motivasi belajar siswa di SDN Gayamsari 02 Semarang. Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan metode penelitian deskriptif. Penelitian yang dilakukan peneliti yaitu melakukan analisis pengaruh Game Online terhadap motivasi belajar anak di SDN Gayamsari 02 Semarang. Sumber data berupa data primer yang diperoleh melalui wawancara, mengisi angket dan dokumentasi dari narasumber yang terpercaya yaitu siswa kelas V SDN Gayamsari 02 Semarang, guru kelas V SDN Gayamsari 02 Semarang, guru ekstrakurikuler SDN Gayamsari 02 Semarang, kepala sekolah SDN Gayamsari 02 Semarang, serta orang tua siswa. Analisis data yang dilakukan oleh peneliti adalah dengan reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil temuan analisis penelitian dan pembahasan yang dapat disimpulkan bahwa bermain game online secara berlebihan berdampak terhadap minat dan semangat belajar anak. Hal tersebut dibuktikan dengan banyaknya siswa yang kurang dalam hal pemanfaatan waktu belajar dan juga keseriusan siswa dalam bersekolah. Akibat terlalu sering bermain game online, anak menjadi tidak terlalu mementingkan belajar. Karena ketika bermain game online, waktu dan tenaga yang dipergunakan akan banyak dihabiskan untuk bermain daripada belajar sehingga anak akan cenderung lebih malas untuk belajar. Hal ini akan berdampak kepada motivasi ataupun semangat anak dalam belajar ataupun.
Pengembangan Lagu Anak Berjudul "Kembali ke Sekolah" dan "Tebak Binatang" Prasena Arisyanto; Wawan Priyanto; Mei Fita Asri Untari; Riris Setyo Sundari
Jurnal Ilmiah KONTEKSTUAL Vol. 4 No. 02 (2023): Februari
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Muhadi Setiabudi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.46772/kontekstual.v4i02.1022

Abstract

Fenomena yang terjadi zaman sekarang anak-anak lebih banyak menyanyikan lagu orang dewasa atau lagu barat. Hal ini tidak sesuai dengan pertumbuhan dan perkembangan anak, baik dari aspek fisik, emosi, kecerdasan, maupun sosial. Tujuan penelitian ini adalah mengembangkan lagu anak dalam kumpulan lagu anak-anak untuk TK dan SD karya mahasiswa PGTK IKIP PGRI Semarang dengan editor Drs. Slamet Raharjo. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan penyesuaian kondisi dan waktu, sehingga tahap yang dilakukan adalah studi pendahuluan, planning, mengembangkan rancangan, melakukan tes lapangan awal, dan revisi produk. Berdasarkan analisis pendahuluan diperoleh hasil bahwa kumpulan lagu anak-anak karya mahasiswa PGTK IKIP PGRI Semarang sesuai dengan karakteristik siswa TK dan SD dan membutuhkan aransemen ulang untuk notasi dan lirik. Hasil penelitian ini adalah 1) proses pengembangan lagu anak yaitu perubahan pada lirik yang disesuaikan dengan kondisi sekarang dan tema lagu anak, perubahan beberapa notasi lagu, penambahan intro dan interlude, serta produksi lagu menjadi audiovisual; 2) lagu anak “Kembali ke Sekolah” dan “Tebak Binatang” termasuk dalam kategori sangat baik dengan skor rata-rata 4,3. Orang tua dan Lembaga Pendidikan perlu memperhatikan berbagai lagu yang didengarkan anak-anak. Lagu anak memiliki pengaruh positif bagi perkembangan anak.
Pengembangan Model Permainan Berbasis Outbond Dalam Menanamkan Karakter Tanggung Jawab untuk Anak Asep Ardiyanto; Pamuji Sukoco; Sugeng Purwanto; Rizka Nur Khanifah; Riris Setyo Sundari
PAUDIA : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini Vol 12, No 1 (2023): Juli 2023 : PAUDIA (Jurnal Penelitian Dalam Bidang Pendidikan Anak Usia Dini)
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/paudia.v12i1.15783

Abstract

AbstractThis research was motivated by the use of less effective learning support models, students lack enthusiasm in participating in learning activities, late submitting assignments and lack of maintaining class cleanliness, This is motivated by the limited facilities and infrastructure used so that students are less enthusiastic when learning. Study aims to develop an outbound-based game model to instill the character of children's responsibility. This type of research is research development or Research and Development (R&D) with a 5-stage development procedure. The stages of the development procedure are Potential and Problems, Information Collection, Product Design, Design Validation, Design Revision. Data collection is carried out through observation, interviews, questionnaires, and documentation. The development resulted in 5 outbound-based game models to instill the character of children's responsibility, namely 1) swaying bridge game, 2) watery sponge game, 3) victory twig game, 4) golden ball game and 5) rocky river game. The results of the expert assessment show that the outbound-based game model to instill the character of responsibility that has been developed is worth testingKeywords: game models; outbond; responsibility character; children    AbstrakPenelitian ini dilatar belakangi oleh penggunaan model penunjang pembelajaran yang kurang efektif, siswa kurangnya antusias dalam mengikuti kegiatan pembelajaran, terlambat mengumpulkan tugas serta kurangnya menjaga kebersihan kelas, Selain itu karena terbatasnya sarana dan prasana yang digunakan sehingga anak kurang antusias saat pembelajaran. Subjek penelitian ini adalah anak usia 6-9 tahun dengan jumlah 28 peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan model permainan berbasis outbound untuk menanamkan karakter tanggung jawab anak. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D) dengen prosedur pengembangan 5 tahap. Tahapan prosedur pengembangan tersebut yaitu Potensi dan Masalah, Pengumpulan Informasi, Desain Produk, Validasi Desain, Revisi Desain. Pengumpulan data dilakukan melalui Observasi,wawancara, angket, dan dokumentasi. Pengembangan menghasilkan 5 model permainan berbasis outbound untuk menanamkan karakter tanggung jawab anak, yaitu 1) permainan jembatan bergoyang, 2) permainan spons berair, 3) permainan ranting kemenangan, 4) permainan bola emas dan 5) permainan sungai berbatu. Hasil penilaian ahli menunjukkan bahwa model permainan berbasis outbound untuk menanamkan karakter tanggung jawab yang telah dikembangkan layak untuk di ujicobakanKata kunci: Model permainan; outbound; karakter tanggung jawab; Anak
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POWERPOINT INTERAKTIF DALAM PEMBELAJARAN IPAS KELAS IV “PERUBAHAN WUJUD ZAT” DI SDN TAMBAKROMO 03 KABUPATEN PATI Rachma Dinda Lestari; Choirul Huda; Riris Setyo Sundari
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 9 No. 2 (2023): Volume 09 No 02, Juni 2023
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v9i2.1293

Abstract

Elementary School Teacher Education Study Program, Faculty of Education, PGRI University Semarang. 2023. The background of making this thesis is due to a problem, namely the not yet developed technology-based learning media in the form of Interactive Powerpoint which is applied in learning. This is influenced by the lack of teachers utilizing technology that is already available in the Interactive Microsoft Office Powerpoint to be used as learning media. Teachers prefer to use the lecture method only and rarely use learning media. The researcher focused his research on one class IV science material, namely "Changes in the Form of Substances". This type of Research and Development (R&D) research is a development research used by researchers. The subjects were class IV teachers at SDN Tambakromo 03 and their students. Data collection techniques are by using direct observation, questionnaires, interviews and documentation. The results of data analysis using data presentation, data editing, and the last is looking for conclusions from the results of research that has been carried out by researchers. The results of the media and material validators in this learning media are derived from assessment instruments between two expert lecturers or material and media expert validators producing the same final data and stating " worth using without revision". The final data validation between media experts 1 and 2 produces an average percentage value of 93.901%. While the results of the final grades of material experts 1 and 2 produce an average percentage of 92.300%. After validation, the reliability value is sought to find out whether the data is reliable or not. The results of the final reliability score of media experts 1 and 2 are 99.9%. While the results of the final score of material experts 1 and 2 are 99.7%. The results of the trial explain that this interactive PowerPoint learning media is feasible to use.
Bentuk Pertunjukan Barongan Kusumojoyo di Kabupaten Demak Prasena Arisyanto; Riris Setyo Sundari; Mei Fita Asri Untari
CandraRupa : Journal of Art, Design, and Media Vol. 2 No. 1 (2023): Vol.2 No.1, March (2023)
Publisher : Universitas Dinamika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37802/candrarupa.v2i1.300

Abstract

Barongan Kusumojoyo merupakan salah satu kelompok barongan di Kabupaten Demak. Barongan Kusumojoyo masih aktif melakukan pementasan untuk keperluan hiburan, ritual, maupun pertunjukan. Pada setiap pertunjukan yang dilakukan mempunyai bentuk pertunjukan yang berbeda sesuai dengan tujuan acara. Beberapa perbedaan tampilan dengan kelompok barongan lain bisa dilihat dari pelaku, gerak, suara dan rupa. Menarik untuk diteliti bagaimana bentuk pertunjukan kelompok barongan Kusumojoyo pada acara hiburan, sehingga kelompok barongan Kusumojoyo bisa dianggap sebagai kelompok barongan terbaik oleh penonton. Metode penelitian menggunakan kualitatif dengan pendekatan etnografis. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara, dan studi dokumen. Analisis data menggunakan konsep bentuk pertunjukan dengan empat langkah analisis. Penelitian difokuskan pada acara hiburan sebelum kebijakan pembatasan kegiatan masyarakat akibat dari pandemi covid-19. Hasil penelitian mendeskripsikan bahwa pada acara hiburan ditampilkan sekitar 70 orang pemain yang dibagi menjadi beberapa kelompok penari dan menampilkan cerita beralur. Apresiator juga dapat meminta cerita tertentu untuk ditampilkan. Kelompok barongan Kusumojoyo juga selalu melakukan pembaruan baik dari gerak, musik tari, rias, busana, cerita, maupun properti sehingga terkesan selalu baru dan kreatif. Kebaruan tampilan yang dilakukan membuat kelompok barongan Kusumojoyo menjadi terkenal dan digemari oleh penonton.
ANALISIS KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN SISWA KELAS II SD NEGERI PLAMONGANSARI 01 SEMARANG Muliadita, Abellia Putri; Damayani, Aries Tika; Sundari, Riris Setyo
Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar) Vol 13, No 2 (2023): Malih Peddas, Volume 13, Nomor 2
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/malihpeddas.v13i2.16211

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil analisis kemampuan membaca permulaan pada siswa kelas II SD N Plamongansari 01 Semarang serta factor-faktor yang mempengaruhi kemampuan siswa dalam membaca permulaan. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini adalah guru kelas II dan siswa kelas II SD N Plamongansari 01 Semarang. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian di analisis melalui tahap reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data/kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 28 orang siswa kelas II SD N Plamongansari 01 Semarang ditemukan 5 orang siswa yaitu AMN, DAAD, FNF, MFP, dan MFA mengalami permasalahan dalam ranah membaca permulaan seperti mengenal huruf, membaca suku kata, membaca kata, dan membaca teks pendek yang mana merupakan tolak ukur siswa dikatakan mampu membaca permulaan. Kemudian salah satu faktor penghambat siswa dalam membaca permulaan disebabkan oleh beberapa faktor yaitu: (a) kurangnya minat belajar, (b) kurangnya percaya diri siswa, (c) pendidikan pra sekolah, dan (d) perhatian dari orangtua.
ANALISIS KESULITAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA PADA MATERI BILANGAN BULAT SISWA KELAS V SDN REJOSARI KECAMATAN KANGKUNG KABUPATEN KENDAL Adi, Timur Anggoro; Sundari, Riris Setyo; Saputro, Bagus Ardi
Malih Peddas (Majalah Ilmiah Pendidikan Dasar) Vol 14, No 1 (2024): Malih Peddas, Volume 14, Nomor 1
Publisher : Universitas PGRI Semarang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26877/malihpeddas.v14i1.17595

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kesulitan pemecahan masalah matematika pada materi bilangan bulat siswa kelas V SDN Rejosari Kecamatan Kangkung Kabupaten Kendal. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif. Sampel yang diambil adalah siswa kelas V yang mengalami kesulitan dalam pemecahan masalah matematika pada materi bilangan bulat. Berdasarkan hasil penelitian siswa kelas V yang berjumlah 32 siswa, kemudian peneliti melakukan wawancara mendalam ke 8 siswa yang mengalami kesulitan pemecahan masalah matematika pada materi bilangan bulat. Ditemukan kesulitan sebagai berikut : dalam menyelesaikan soal siswa tidak mampu memahami soal dengan baik sehingga siswa kesulitan mengaplikasikan rumus atau teori yang tepat saat penyelesaian masalah, siswa kurang teliti, siswa kurang menyukai mata pelajaran matematika sehingga siswa dalam mengerjakan asal-asalan. Berdasarkan penelitian ini, saran yang dapat disampaikan adalah Siswa sebaiknya mempunyai sifat positif terhadap mata pelajaran matematika dan lebih aktif dalam pembelajaran. Jika merasa kesulitan, hendaknya bertanya pada guru maupun temannya yang dirasa mampu. Siswa harus memperbanyak latihan soal untuk mengasah kemampuannya.
Co-Authors Abidin, Rizal Adi, Timur Anggoro Afla, Dina Ulil Ulya Agustini, Ferina Aini, Dewi Nur Annur, Muhammad Fa’iz Aprilia Arna Erlinda Arfilia Wijayanti Ari Amirudin Aries Tika Damayani, Aries Tika Arisyanto, Prasena Asep Ardiyanto Asep Ardiyanto Asep Ardiyanto Aufastsana, Rada Ayyuni, Andin Putri Bagus Ardi Saputro Baskoro, Achmad Bagus Cahyaningrum, Fadhilah Choirul Huda Choirul Huda Dian Ratna Suryandari Diana Endah Handayani Durroh, Lum Atud Duwi Nuvitalia Ervina Eka Subekti Fajar Cahyadi Ferina Agustini Henry Januar Saputra Henry Januar Saputra, Henry Januar Hilma Rosikho Aliya Husni Wakhyudin Iin Purnamasari Ikha Listyarini Intan Rahmawati Kartinah Kartinah, Kartinah Khasanah, Wahyu Rizki Uswatun Kiswoyo, Kiswoyo Maisyaroh, Siti Mei Fita Asri Untari Moh Iqbal Atho Illah Muliadita, Abellia Putri Nabilatuzzahra, Nazla Nafisa, Nafisa Nora Wahyu Kusuma Dewi Pamuji Sukoco Pamungkas, Dwi Patricia, Imelda Pramesti, Pudyaningtyas Ayu Prasena Arisyanto Prasena Arisyanto Purwadi Purwadi Putra, Dandy Haryanto Putri Juliana Indah Putri, Angelia Berta R. Soeyono Rachma Dinda Lestari Rahma, Tasya Aulia Nur Rahmasari, Annisa Rahmat Rais Rahmayanti, Aprilia Rismadhani, Natasya Amalia Rizka Nur Khanifah Sayekti, Za'iimah Sekar Septi Suharyati Septian Dwi Cahyo Septiana, Maria Dwi Setyaningsih, Ayu shofia, zahrona fitriyani Singgih Adhi Prasetyo, Singgih Siti Rodliyah Sofiani, Ratna Sugeng Purwanto Sukamto Sukamto Sukamto Sukamto Tanda Dewi Purnasari Wardana, M Yusuf Setia Wawan Priyanto Wawan Priyanto Yazid Nurfarikhin