Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.45
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Teknobuga : Jurnal Teknologi Busana dan Boga Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat Jurnal Dedikasi Indonesian Journal of Social and Educational Studies Formosa Journal of Science and Technology (FJST) Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat Pesona. Home Ec Jurnal Edukasi dan Pengabdian kepada Masyarakat (JEPKM) Seminar Nasional Hasil Penelitian LP2M UNM Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Environment, Engineering, and Education Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis Universitas Negeri Makassar Jurnal MediaTIK Jurnal MEKOM: Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan UNM Journal of Technology and Vocational V-Machine: Vocational and Mechanical Community Service Journal (Jurnal Pengabdian Masyarakat) JPBD (Jurnal Penelitian Busana dan Desain)
Hamidah Suryani
Universitas Negeri Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 44 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 44 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Video pada Pembuatan Slashquilt Madani, Athsani Aqsa; Firman, Sukriati; Suryani, Hamidah
HomeEC Vol 19, No 2 (2024): November
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/homeec.v19i2.68230

Abstract

ABSTRAK – Penelitian ini merupakan jenis penelitian pengembangan atau Research and Development (R&D). yang bertujuan untuk mengetahui kelayakan pengembangan media pembelajaran berbasis video pembuatan slashquilt pada mata kuliah kriya tekstil. Penelitian ini dilaksanakan di Laboratorium Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. Penelitian ini menggunakan model pengembangan yang dikembangkan oleh Luther  yang terdiri dari lima tahapan yaitu konsep (concept), desain (design), pengumpulan data (material collecting), penggabungan (assembly), dan uji coba (testing).  Instrumen pengumpulan data yang dilakukan yaitu observasi, wawancara, dan kuisioner (angket). Dengan jumlah populasi 10 orang mahasiswa Pendidikan Kesejahteraan Keluarga angkatan 2019 dan 2020 yang telah melulusi mata kuliah Kriya Tekstil. Teknik analisis data yang digunakan yaitu kualitatif dan kuantitatif. Hasil dari penelitian ini yaitu: Kelayakan media pembelajaran berbasis video pembuatan slashquilt mencapai kategori sangat layak dari hasil validasi ahli materi dengan presentase sebanyak 94,5% dan 89,1%, dari hasil validasi ahli media memperoleh presentase sebanyak 95% dan 89% dengan kategori sangat layak, dari responden mahasiswa mendapatkan presentase 91,2% dengan kategori sangat layak. Berdasarkan keseluruhan hasil presentase penilaian kelayakan media pembelajaran berbasis video pembuatan slashquilt termasuk dalam kategori sangat layak, sehingga dapat digunakan sebagai media pembelajaran pada mata kuliah kriya tekstilKata kunci -  Pengembangan, Media Pembelajaran, Video, Slahsquilt
Implementing the Independent Learning Curriculum on Student Learning Motivation in Fashoin Dependent Classes Rika Riwayani; Hamidah Suryani; Nur Wulan
Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 8 No. 3 (2024): October
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jipp.v8i3.86479

Abstract

In the world of education, the curriculum has an important role in determining the direction and quality of learning experienced by students. The implementation of an independent learning curriculum designed to increase student involvement and responsibility in the learning process. This research is ex-post facto research with a quantitative type of research. This research aims to determine the description of the implementation of the Independent Learning Curriculum in the Fashion Department and the Learning Motivation of Students in the Fashion Department. This type of research is ex-po facto. The population in this study were class X and XI students majoring in fashion design. The sampling technique uses a population sample method where if the population is less than 100 then the entire population becomes the sample, namely a sample size of 50 students. The data collection techniques used are observation, documentation and questionnaires. The analysis techniques used are descriptive statistical analysis and inferential analysis. The results of the research show a picture of the implementation of the independent learning curriculum majoring in fashion design with a percentage of 34% or 17 students who produced an interval of 40-43 which was categorized as moderate; and Description of the learning motivation of students majoring in fashion design with a percentage of 32% or 16 students who produced the highest interval of 43-46 which was in the high category. If the implementation of an independent learning curriculum is proven to be effective in increasing motivation, the implication for the world of education is that there will be a push to implement a more flexible and adaptive approach in various practice-oriented classes.
ANALISIS HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN DESAIN BUSANA DAN FAKTOR- FAKTOR YANG BERPENGARUH PADA SISWA SMK NEGERI 2 GOWA Nur Widya Anriyana; Muhammad Ardi; Hamidah Suryani
UNM Journal of Technology and Vocational Volume 6, Issue 1, February (2022)
Publisher : Program Studi S2 Pendidikan Teknologi dan Kejuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The purposes of the study are to discover: the learning outcomes in Fashion Design subject; the motivation, attitude, creativity, and parental support of students studying in Fashion Design; the influence of learning motivation on learning outcomes of Fashion Design; the influence of students’ attitudes on the results of Fashion Design learning; the influence of creativity on learning outcomes of Fashion Design; the influence of parental support on learning outcomes of Fashion Design; and the influence of learning motivation, attitude, creativity, and parental support collectively on learning outcomes of Fashion Design subject in SMK 2 Gowa. This type of research is a correlational quantitative research and the sampling technique used is Krejcie table based on the simple randomsampling method. Thus, the number of samples taken for this study were 56 people. Data collection techniques employed questionnaires and documentation. Data analysis used were descriptive analysis, classical assumption test, and hypothesis testing. The results of the study reveal that the learning outcomes of Fashion Design were in very high category; the learning motivation, attitude, creativity, and parental support in studying fashion design are in high category; the motivation has a significant influence on learning outcomes of Fashion Design; the attitudes have a significant influence on learning outcomes of Fashion Design; the creativity has a significant influence on learning outcomes in Fashion Design; the parental support has a significant influence on learning outcomes of Fashion Design; collectively, the motivation, attitudes, creativity, and parental support have significant influences onlearning outcomes of Fashion Design at SMK Negeri 2 Gowa.
ANALISIS PENGARUH MOTIVASI DAN FASILITAS BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATA KULIAH PERAWATAN WAJAH DAN TEKNOLOGI MAHASISWA KONSENTRASI TATA RIAS JURUSAN PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA FT UNM Wildan Auliah Moh. Natsir; Hamidah Suryani; Syamsidah
UNM Journal of Technology and Vocational Volume 6, Issue 2, June (2022)
Publisher : Program Studi S2 Pendidikan Teknologi dan Kejuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The aims of the study are to discover (1) the description of the learning outcomes of Facial Care and Technology Course with a concentration in cosmetology, (2) the description of learning motivation on learning outcomes in Facial Care and Technology Course, (3) the description of learning facilities in Facial Care and Technology Course, (4) the influence of students’ learning motivation on learning outcomes in Facial Care and Technology Course, (5) the influence of learning facilities on learning outcomes in Facial Care and Technology Courses, and (6) the extent of the influence of motivation and learning facilities on learning outcomes in Facial Care and Technology Course in the PKK Department of FT UNM. The type of this study is a quantitative correlational research and the sampling technique used is purposive sampling technique, so the sample of the study is 15 people. Data collection techniques employed questionnaires and documentation. Data analysis of the study employed descriptive analysis, classical assumption test, and hypothesis testing. The results of the study reveal that (1) the learning outcomes of Facial Care and Technology Course is in very high category, (2) the students’ motivation in Facial Care and Technology Course is in high category, (3) the learning facilities in Facial Care and Technology Course are in high category, (4) the learning motivation has a significant influence on learning outcomes in Facial Care and Technology Course, (5) the learning facilities have a significant influence on learning outcomes in Facial Care and Technology Course, and (6) the motivation and learning facilities collectively have a significant influence on learning outcomes in Facial Care and Technology Course in the PKK Department of FT UNM.
PENGARUH MOTIVASI BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR KETERAMPILAN TATA BUSANA SISWA KELAS XII SEKOLAH LUAR BIASA (SLB) DI KOTA MAKASSAR Asra Ali; Hamidah Suryani; Aisyah Hading
UNM Journal of Technology and Vocational Volume 6, Issue 1, February (2022)
Publisher : Program Studi S2 Pendidikan Teknologi dan Kejuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study is a quantitative study that aims to determine: 1) the effect of learning motivation on learning outcomes of fashion skills; 2) the influence of independent learning on learning outcomes of fashion skills; 3) the influence of learning motivation and learningindependence on learning outcomes of special school fashion skills. The samples in this study were students of class XII Special Schools (SLB) in Makassar City, namely SLB Negeri 1 Makassar, SLB-B YPPLB Makassar and SLB YPAC Makassar a total of 24 students. Research data obtained through documentation, interviews, and questionnaires. The data were processed using descriptive statistical analysis with regression analysis. The results of the study show that 1) learning motivation has a significant effect on learning outcomes for fashion skills with an R Square value of 16.9%. 2) learning independence has a significant effect on learning outcomesof fashion skills with an R Square value of 16.3%. 3) learning motivation and learning independence together have a significant effect on learning outcomes of fashion skills with an R Square value of 26.4% and have the influence of other variables of 73.6% influenced by other factors outside this study.
PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN E-MODUL INTERAKTIF BERBASIS SMARTPHONE PADA MATA KULIAH TEKNIK MENGHIAS KAIN JURUSAN PKK FT UNM Hasmia; A.Hudiah; Hamidah Suryani
UNM Journal of Technology and Vocational Volume 7, Issue 3, October (2023)
Publisher : Program Studi S2 Pendidikan Teknologi dan Kejuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ujtv.v7i3.2073

Abstract

This study aims to discover: 1) the results of the development of Smartphone-based interactive e-modele in Fabric Decorating Techniques Courses to improve the learning outcomes in PKK Department FT UNM, 2) whether the feasibility of the smartphone-based interactive e-modele learning media developed meets valid criteria, 3) whether the feasibility of smartphone-based interactive e-modele learning media developed meets practical criteria, 4) whether the feasibility of the smartphone-based interactive e-modelelearning media developed meets effective criteria. The method used in this study is Research and Development (R&D). The research subjects were 32 students and 2 lecturers in PKK Department FT UNM. Data collection techniques used were tests, questionnaires, and e-modele validation. The module development process employed the ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) e-development model. The analysis phase includes an analysis of the needs for learning resources, curriculum, and materials. The design stage includes creating the e-modele framework, determining the layout and reference book, and preparing the e-modele assessment instrument. The development stage includes e-modele development, expert validation and e-modele revision. The implementation stage is the trial stage of the e-modele, which had been validated and revised for students. The evaluation stage is the stage of analyzing the strengths and weaknesses of the e-modele that had been tested. The quality of the module is determined by three criteria: validity, practicality, and effectiveness. This e-modele is declared as valid based on an assessment from the material expert with an average of 87% (very valid) and an assessment from the media expert with an average of 91% (very valid). Moreover, the e-modele is declared as practical for use by students based on the results of the students’ response questionnaire with an average of 83% (Very practical). Furthermore, based on the test results before and after using the e-modele, it is declared as effective for use by students based on the results of the pretest and p osttest with an average score of 71% (effective).
PENGEMBANGAN BAHAN AJAR E-MODUL BERBASIS ANYFLIP PADA MATA PELAJARAN DASAR POLA PROGRAM KEAHLIAN TATA BUSANA DI SMK Annisa, Khaerul; Hamidah Suryani; St. Aisyah
UNM Journal of Technology and Vocational Volume 9, Issue 1, February (2025)
Publisher : Program Studi S2 Pendidikan Teknologi dan Kejuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/ujtv.v9i1.3844

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk; (1) mengetahui hasil pengembangan bahan ajar E-Modul berbasis AnyFlip pada mata pelajaran dasar pola program keahlian tata busana di SMK Negeri 1 Sinjai; (2) menghasilkan E-Modul berbasis AnyFlip yang valid digunakan sebagai bahan ajar pada mata pelajaran dasar pola program keahlian tata busana di SMK Negeri 1 Sinjai; (3) menghasilkan E-Modul berbasis AnyFlip yang praktis digunakan sebagai bahan ajar pada mata pelajaran dasar pola program keahlian tata busana di SMK Negeri 1 Sinjai; (4) menghasilkan E-Modul berbasis AnyFlip yang efektif meningkatkan kemandirian belajar siswa pada mata pelajaran dasar pola program keahlian tata busana di SMK Negeri 1 Sinjai; (5) menghasilkan E-Modul berbasis AnyFlip yang efektif meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran dasar pola program keahlian tata busana di SMK Negeri 1 Sinjai. Metode penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian berjumlah 42 orang siswa tata busana SMK Negeri 1 Sinjai. Pengumpulan data melalui metode observasi, angket dan dokumentasi yang dianalisis dengan teknik statistik deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menujukkan bahwa: (1) Hasil pengembangan bahan ajar E-Modul berbasis AnyFlip pada mata pelajaran dasar pola melalui tahapan Analyze, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. (2) E-Modul dasar pola dinyatakan sangat valid oleh validator ahli media dan ahli materi (3) Kepraktisan E-modul dasar pola berdasarkan respon siswa, respon observer dengan kriteria sangat praktis. (4) Efektifitas E-Modul dinyatakan berdasarkan angket kemandirian belajar memperoleh nilia N Gain hasil pretest dan postest 66,01% berada pada kategori sedang dengan kriteria efektif sehingga dapat dikatakan bahwa E-Modul berbasis AnyFlip efektif meningkatkan kemandirian belajar siswa pada mata pelajaran dasar pola. (5) Efektifitas E-Modul dinyatakan berdasarkan tes hasil belajar siswa memperoleh nilia N Gain hasil pretest dan postest 83,44% berada pada kategori tinggi dengan kriteria sangat efektif sehingga dapat dikatakan bahwa E-Modul berbasis AnyFlip efektif meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran dasar pola.
Pemberdayaan Masyarakat Melalui Pelatihan Pembuatan Tatakan Gelas Dari Kain Perca: Id Nurhijrah; Kurniati; Ayu Saputri Bahar; Hamidah Suryani; Nasrah Natsir
V-MACHINE: Vocational and Mechanical Community Service Journal Vol. 1 No. 2 (2024): November
Publisher : Program Studi Sarjana Terapan PTM FT UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.69712/machine.v1i2.5566

Abstract

Abstrak Abstrak - PKM Pemberdayaan Masyarakat melalui Pelatihan Pembuatan Tatakan Gelas Dari Kain Perca pada Yayasan Pendidikan Adhiputeri Kota Makassar perlu dilakukan untuk memberi pengetahuan dan keterampilan kepada mitra sasaran tentang pentingnya Pelatihan Pemberdayaan Masyarakat melalui Pemberdayaan Masyarakat Melalui Pelatihan Pembuatan Tatakan Gelas Dari Kain Perca untuk manfaat jangka panjang mitra sasaran sehingga mitra sasaran dapat menjadikan Pemberdayaan Masyarakat Melalui Pelatihan Pembuatan Tatakan Gelas Dari Kain Perca ini sebagai alternatif peluang usaha karena memiliki banyak peminat dari berbagai kalangan. Permasalahan yang dihadapi dalam kegiatan PKM ini berfokus untuk menyelesaikan permasalahan mitra, sebagai berikut: (1) Warga belajar yayasan adhiputeri pada umumnya masih produktif dan memiliki banyak waktu luang yang dapat digunakan untuk menambah keterampilan dan pendapatan keluarga. (2) Umumnya Warga belajar yayasan adhiputeri belum memiliki pengetahuan dan keterampilan yang dapat dimanfaatkan untuk manambah penghasilan keluarga. (3) Warga belajar yayasan adhiputeri belum pernah mendapat bantuan dari pemerintah atau instansi lain berupa pelatihan tentang bagaimana membuat tatakan gelas dari kain perca.Target yang ingin dicapai dalam pelaksanaan PKM ini adalah mitra dalam hal ini warga belajar Yayasan Adhiputeri memiliki kemampuan dalam pembuatan Tatakan Gelas Dari Kain Perca, mengetahui alat dan bahan yang digunakan untuk pembuatan tatakan gelas dari kain perca, dan sebagai solusi alternatif peluang usaha. Kata kunci: Pemberdayaan Masyarakat, Pelatihan, Pembuatan Tatakan Gelas, Kain Perca
Analisis Kegiatan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) Kurikulum Merdeka Pada Kompetensi Keahlian Desain Busana Dan Produk Busana Smk Negeri 8 Makassar Nurwanda, Nurwanda; suryani, hamidah; Maida, A. Nur
HomeEC Vol 20, No 1 (2025): April
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/homeec.v20i1.72100

Abstract

ABSTRAK - Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Gambaran perencanaan P5 kurikulum merdeka pada kompetensi keahlian desain busana dan produk busana SMK Negeri 8 Makassar, (2) Gambaran pelaksanaan P5 kurikulum merdeka pada kompetensi keahlian desain busana dan produk busana SMK Negeri 8 Makassar, (3) Gambaran evaluasi kegiatan P5 di SMK Negeri 8 Makassar. Subjek penelitian ini adalah guru SMK Negeri 8 Makassar. Diambil dengan menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dengan kajian observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif meliputi reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukan : (1) Perencanaan kegiatan P5 di mulai dari membentuk tim fasilitator, mengindentifikasi tingkat kesiapan satuan pendidikan , merancang tema, dan alokasi waktu projek P5 dan menyusun modul projek. (2) Pelaksanaan kegiatan P5 mengawali kegiatan projek dengan membuat peserta didik terlibat dalam kegiatan belajar sejak awal projek dilaksanakan, mengoptimalkan pelaksanaan dengan membantu peserta didik terlibat secara optimal sepanjang kegiatan projek berlangsung, dan menutup rangkaian kegiatan projek profil pelajar pancasila dengan kegiatan yang optimal. (3) Evaluasi kegiatan P5 yaitu bagaimana dan seberapa jauh peserta didik mengalami pembelajaran dan mengembangkan projek profil pancasila selama kegiatan P5 berjalan atau dengan kata lain bahwa yang dinilai adalah proses peserta didik dalam melaksanakan kegiatan P5 bukan hasil akhir projek yang dihasilkan.Untuk pendidik, perkembangan yang dibisa diukur adalah kemampuan pendidik dalam merancang aktivitas pembelajaran berbasis projek profil.Kata Kunci -  P5, Kurikulum Merdeka, Kompetensi Desain Busana Dan Produk  Busana
Pengembangan Media Video Tutorial Pembuatan Motif Batik Flora Menggunakan Adobe Photoshop pada Mata Kuliah Aplikasi Komputer Terapan Nurhasna; Hamidah Suryani; Irmayanti
Jurnal MediaTIK Volume 6 Issue 3, September (2023)
Publisher : Jurusan Teknik Informatika dan Komputer

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59562/mediatik.v6i3.1457

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan yang bertujuan untuk mengetahui: (1) Kelayakan pengembangan media pembelajaran video tutorial pembuatan motif batik flora menggunakan Adobe Photoshop. (2) Respon mahasiswa terhadap media pembelajaran video tutorial pembuatan motif batik flora menggunakan Adobe Photoshop. Penelitian ini dilaksanakan di Laboratorium Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Fakultas Teknik Universitas Negeri Makassar. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan kuesioner dengan menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian berjumlah 15 orang yang merupakan mahasiswa Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Program Studi D3 Tata Busana Angkatan 2020 dan 2021 yang telah lulus pada mata kuliah Aplikasi Komputer Terapan. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Kelayakan media pembelajaran berbasis video tutorial pembuatan motif batik flora menggunakan Adobe Photoshop pada mata kuliah Aplikasi Komputer Terapan mencapai kategori “Sangat Layak” dengan presentasi penilaian ahli materi sebesar 92% dan ahli media sebesar 96%. (2) Respon mahasiswa terhadap media pembelajaran video tutorial pembuatan motif batik flora menggunakan Adobe Photoshop pada mata kuliah Aplikasi Komputer Terapan memperoleh presentase sebesar 85,8% berdasarkan uji coba kelompok kecil dimana nilai tersebut termasuk dalam kategori “Sangat Baik”.
Co-Authors A.Hudiah Aisyah Hading Aisyah Hading Aisyah, St. ambarwati, vina Anas Arfandi Anas Arfandi Andini, Chery Annisa, Khaerul Asiani Abu Asiani Abu Asra Ali Asra Ali Athsani Aqsa Madani Ayu Saputri Bahar Besse Qur'ani Dewi Agustina Ernawati Ernawati Fitry Purnamasari Haerani Hamzar, Israwati Hasmia Hasmia, Hasmia Hendra Jaya Hervianti Heryani Heryani Hudiah, A Irmayanti Irmayanti Irmayanti Irmayanti Irmayanti, Irmayanti Irmayanti, Irmayanti Israwati Hamsar Jusuf, Luthfiani Kurniati Kurniati Kurniati Kurniati Kurniati Kurniati Kurniati Madani, Athsani Aqsa Maida, A. Nur Mangesa, Riana T Muhammad Ardi Muhammad Ardi Musrina, Safira Nasrah Natsir Nur Widya Anriyana Nur Widya Anriyana Nur Wulan Nurhaedah Nurhaedah Nurhasna Nurhasna Nurhasna Nurhijrah Nurhijrah, Nurhijrah Nurwanda, Nurwanda Octavia, Rinditya ONESIMUS SAMPEBUA Panennungi Panennungi Panennungi, Panennungi Qur'ani, Besse Rika Riwayani Rika Riwayani, Rika Rinditya Octavia Rissa Megavitry Riwayani, Rika Samputri, Salma Sapto Haryoko St. Aisyah St. Aisyah Sukriati Firman Sukriati Firman Suryana, Syarifah Syamsidah Syamsidah, Syamsidah vina ambarwati Wardimansyah Ridwan Wilda Auliah Moh Nasir Wildan Auliah Moh. Natsir