Claim Missing Document
Check
Articles

Found 22 Documents
Search

INTEGRATED GEOPHYSICAL AND GEOTECHNICAL ANALYSIS TO SUBSURFACE LITHOLOGY OVERVIEW AT ITERA DORMITORY SITE, LAMPUNG, INDONESIA Santoso, Nono Agus; Irwanto, Prastowo Adhi; Syuhada, Syahidus
Indonesian Physical Review Vol. 8 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/ipr.v8i3.488

Abstract

The Student Dormitory is a gathering place for most new students at ITERA. For disaster mitigation, it is necessary to conduct geophysical and geotechnical surveys. Geophysical and geotechnical surveys are conducted to describe the subsurface lithology. The purpose of this study is to identify the subsurface of the Dormitory building so that it can be determined which buildings have the potential for geological hazards. The methods used are geomagnetic, geoelectric and geotechnical methods. The results obtained are that High and low magnetic anomalies are related to the thickness of the lithology. This is also justified by the results of geoelectric using resistivity cross-sections. The thickness of this lithology is related to the level of building security. TB4 has the highest security based on magnetic and geoelectric data. Meanwhile, TB1 has the lowest security based on subsurface conditions.
Focus Group Discussion (FGD) Penyusunan Kurikulum 2025 - 2030 Program Studi Teknik Sipil Institut Teknologi Sumatera Kurniawan, Rahmat; Michael, Michael; Syuhada, Syahidus; Maini, Miskar; Fitriana, Indri Rahmandhani; Hayati, Julita; Dwiyana, Putri Ayu; Mardika, M Gilang Indra; Aprilia, Ayu Sinta; Khanza, Ayu Kamila; Saputra, Cahyo Agung; Prayogi, Galih Rio; Ribowo, Anggarani Budi; Yudi, Ahmad; Nadi, Muhammad Abi Berkah
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bhinneka Vol. 4 No. 1 (2025): Bulan September
Publisher : Bhinneka Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58266/jpmb.v4i1.463

Abstract

Penyusunan kurikulum berbasis Outcome Based Education (OBE) merupakan upaya strategis untuk memastikan ketercapaian kompetensi lulusan yang relevan dengan kebutuhan dunia kerja, perkembangan teknologi, dan tantangan pembangunan berkelanjutan. Sejalan dengan hal tersebut, Program Studi Teknik Sipil Institut Teknologi Sumatera (ITERA) menyelenggarakan Focus Group Discussion (FGD) sebagai wadah kolaboratif dalam merumuskan Kurikulum 2025–2030. Proses ini melibatkan pemangku kepentingan internal dan eksternal, termasuk dosen, mahasiswa, alumni, praktisi, asosiasi profesi, serta pengguna lulusan. Kurikulum yang dikembangkan dirancang sesuai dengan standar Outcome Based Education (OBE) dan kriteria akreditasi LAM Teknik, dengan penekanan pada penguatan kompetensi inti bidang teknik sipil, integrasi teknologi digital, prinsip keberlanjutan lingkungan, serta pengembangan soft skills mahasiswa. Hasil FGD ini menghasilkan rekomendasi kurikulum yang adaptif, aplikatif, dan berorientasi pada capaian pembelajaran lulusan (CPL) yang selaras dengan standar nasional maupun internasional, sekaligus mendukung visi ITERA untuk menjadi perguruan tinggi yang unggul dalam sains, teknologi, dan inovasi.