Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.704
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia UNEJ e-Proceeding Language Literacy: Journal of Linguistics, Literature, and Language Teaching Widyabastra : Jurnal Ilmiah Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia Belajar Bahasa : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Literasi : Jurnal Ilmu Pendidikan Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Bahastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia GETER : Jurnal Seni Drama, Tari dan Musik Sawala : Jurnal pengabdian Masyarakat Pembangunan Sosial, Desa dan Masyarakat Journal of Community Development Journal of English Language and Education Juwara : Jurnal Wawasan dan Aksara Journal of Education Research TRANSFORMASI : JURNAL PENGABDIAN PADA MASYARAKAT Journal of Educational Sciences Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Belajar Bahasa : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Piwulang : Jurnal Pendidikan Bahasa Jawa Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Citraningrum, Dina Merdeka
Universitas Muhammadiyah Jember
Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 43 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 43 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
REPRESENTATION OF MULTICULTURAL VALUES IN THE NOVEL LELAKI HARIMAU BY EKA KURNIAWAN Ramadila, Neyskia; Dzarna, Dzarna; Citraningrum, Dina Merdeka
Language Literacy: Journal of Linguistics, Literature, and Language Teaching Vol 9, No 2: December 2025 (In Progress)
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara (UISU)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/ll.v1i1.12382

Abstract

Multiculturalism refers to the diversity of life across the world or a cultural framework that emphasizes the acceptance and coexistence of different cultures. Multicultural values, therefore, represent society’s appreciation of all that is considered good, important, noble, appropriate, and functionally beneficial for fostering collective development and the well-being of social life. This study aims to describe the representation of multicultural values in the novel Lelaki Harimau by Eka Kurniawan. The type of research conducted is qualitative; utilizing descriptive analysis methods, while the method employed in this study is content analysis. Based on the study's results, the novel Lelaki Harimau by Eka Kurniawan features 78 quotes that represent multicultural values. The essence of human life has 20 quotes, the essence of human work has 13 quotes, the essence of human position in space and time has 19 quotes, the essence of human relations with nature has 11 quotes, and the essence of human relations with others has 15 quotes. Based on the research results, the representation of multiculturalism values in the form of the essence of human life dominates in this novel, while the multiculturalism values in the form of the essence of human relations with nature are the least. The findings of this study can provide readers with information that the novel Lelaki Harimau by Eka Kurniawan explores individual abilities in living life. Additionally, it can be a reference for readers regarding real-life situations.
PENGARUH METODE FUN LEARNING TERHADAP MINAT BELAJAR MENULIS CERPEN DI SDN SUMBERSARI 03 JEMBER Andini Cahyaningrum; Agus Milu Susetyo; Dina Merdeka Citraningrum
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 9 No. 1 (2024): JURNAL BASTRA EDISI JANUARI 2024
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v8i5.316

Abstract

 Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan pendekatan pembelajaran yang efektif yang dapat meningkatkan keterlibatan dan antusiasme siswa terhadap proses pembelajaran. Metodologi penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian eksperimen, dengan fokus khusus pada populasi sampel sebanyak 25 siswa kelas IVa di SDN Sumbersari 03 Jember. Prosedur pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi observasi dan tes. Data yang diperoleh dianalisis melalui penggunaan teknik deskripsi data. Berdasarkan temuan dan wacana, dapat disimpulkan bahwa penggabungan pendekatan pembelajaran berbasis permainan dalam konteks pengajaran di kelas memiliki dampak yang nyata terhadap prestasi akademik siswa dalam domain menyusun narasi ringkas. Dalam penerapan pendekatan pembelajaran interaktif, para peneliti menginstruksikan siswa untuk terlibat dalam presentasi lisan berupa narasi singkat di dalam kelas. Dalam memberikan tugas kepada siswa, akademisi menggunakan pendekatan pembelajaran berbasis permainan yang memanfaatkan permainan sebagai sarana untuk merangsang motivasi siswa dalam belajar. Temuan penilaian awal menunjukkan bahwa rata-rata skor yang dicapai pada hasil belajar siswa sebesar 43% sehingga memberikan dukungan terhadap penelitian ini. Selain itu, perlu dicatat bahwa rata-rata nilai posttest hasil belajar siswa adalah sebesar 63,32%. Temuan ini menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang jelas antara skor yang diperoleh sebelum dan sesudah penerapan pendekatan pedagogi yang menyenangkan. Ketika menggunakan pendekatan pendidikan yang menyenangkan, hipotesis nol (Ho) terbantahkan, sedangkan hipotesis alternatif (Ha) ditegaskan. Hal ini menunjukkan adanya pengaruh perubahan prestasi akademik siswa. Uji-t digunakan untuk menghitung t_count, yang menghasilkan nilai 1,07. Frekuensi yang dilambangkan dengan dk ditentukan sebesar 24, diperoleh dengan mengurangkan 1 dari 25. Tingkat signifikansi ditetapkan sebesar 0,05%. Selain itu, diperoleh t_tabel sebesar 2064. Penerapan pendekatan pedagogi yang menarik ini diharapkan dapat meningkatkan motivasi intrinsik siswa terhadap proses pembelajaran.  
STRATEGI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI DAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING PADA PEMBELAJARAN NILAI-NILAI KEHIDUPAN DALAM CERPEN Ulfatur Rohmaniyah; Dina Merdeka Citraningrum
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 10 No. 4 (2025): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v10i4.1458

Abstract

This study examines the implementation of the Problem Based Learning (PBL) model in teaching life values explored through short stories to eleventh-grade students. Employing a descriptive qualitative approach, this research elaborates on how PBL is applied to encourage students to identify and analyze life values in literary works. Data was collected through the analysis of lesson plans (RPP) and student learning reflection sheets, and subsequently analyzed using content analysis techniques. The results of the study indicate that PBL effectively facilitates students to become active, collaborative, and critical learners. Through authentic problem-solving, group discussions, and the enactment of short story scenes, students not only identify life values but also develop a deeper and more relevant understanding in relation to their personal experiences. These findings imply that PBL is a potential alternative to replace conventional teacher-centered learning models in literature education, and contributes to the development of innovative learning models for instilling character values.
Co-Authors Agus Milu Susetyo Agustiningsih, Linda Ainur Rohmah, Ainur Alfan, Mochamad Andaru, Dimas Andini Cahyaningrum Anggraeni, Astri Widyaruli anggraeni, Dr. Astri Widyaruli Anita, giskameditaputri Aprilia, Cahyani Aprilian, Rangga Sulton Arabella, Sophia Ari Sita Nastiti Artamevia, Rayma Astri Widyaruli Anggraeni Doviani, Belva Yulia Doviani, Belva Yulvia Dzarna Dzarna Dzarna Dzarna Dzarna, Dzarna Edi Sutikno Eka Nova Ali Vardani Emi Masturoh Fauziah, Putri Nur Febriyanti, Firda Sukma Firdausy, Azzahra Wildatu Fitri Amilia Heni Puspitasari Hima, Rofiatul Kamila, Devi Faricha Rahman Kharisma, Yulan Ayu Kholifah, Dewi Nur Krisdianti, Cucuk Maulida, Zilfa Mijianti, Yerry Mohamad Afrizal Mubarak, Syahrul Mubaroq, Syahrul Muksa, Virgi Riyan Musoffa, Laylatul Oktarini, Widya Putera, Shufi Syahbana Putri, Arzeti Alivia Putri, Dinda Ulfa Syahrureza Ellena Putri, Syarifah Rachmadina Rahmawati, Erdita Nur Ramadila, Neyskia Reykasari, Yunita Rofiatul Hima Shaya Seriefaza Shaya Seriefaza Sudarmiati Sudarmiati, Sudarmiati Sulistyawati, Endah Susetyo, Agus Milu Syamsiar, Syamsiar Ulfatur Rohmaniyah Vardani, Eka Nova Ali Virgi Riyan Muksa Zahrah, Amaliatuz