Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

6.048

P-Index

This Author published in this journals

Citraningrum, Dina Merdeka

Universitas Muhammadiyah Jember

Author-ID : 4006132

Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 52 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

2 3 4 5 6

PENERAPAN METODE PENGAJARAN SQ3R DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA SISWA SMP Belva Yulvia Doviani; Fitri Amilia; Yerry Mijianti; Dina Merdeka Citraningrum
Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 21 No 1 (2025)
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/w76xrq86

Pada persiapan penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan penerapan metode pengajaran SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) dalam meningkatkan kemampuan membaca siswa kelas VII di SMPN 3 Ambulu. Permasalahan utama yang diidentifikasi adalah rendahnya kemampuan siswa dalam memahami teks bacaan, yang disebabkan oleh kurangnya metode pembelajaran yang interaktif. Metode SQ3R dipilih karena pendekatannya yang sistematis dan terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman membaca. Perencanaan penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, yang mencakup tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes hasil belajar, baik pre-test maupun post-test. Penerapan metode ini juga meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran dan motivasi membaca. Dengan demikian, metode SQ3R dapat direkomendasikan sebagai strategi efektif untuk meningkatkan kemampuan membaca pemahaman di tingkat sekolah menengah pertama

PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN TEKS BIOGRAFI UNTUK PENGUATAN LITERASI SISWA KELAS X MAN 2 Jember Amaliatuz Zahrah; Fitri Amilia; Dina Merdeka Citraningrum
Fon: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 21 No 1 (2025)
Publisher : Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/2pffjw65

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan modul pembelajaran teks biografi yang dirancang untuk meningkatkan literasi siswa kelas X MAN 2 Jember. Metode penelitian yang digunakan adalah Research and Development (R&D), dengan tahapan analisis kebutuhan, desain modul, validasi ahli, uji coba lapangan, dan evaluasi. Modul ini disusun dengan pendekatan berbasis literasi yang mengintegrasikan elemen-elemen interaktif, seperti diskusi, penulisan reflektif, dan analisis nilai-nilai dari tokoh biografi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul ini layak digunakan berdasarkan validasi ahli bahasa, materi, dan media, dengan skor rata-rata tinggi pada aspek kebahasaan, kesesuaian materi, dan desain. Modul yang dikembangkan mampu meningkatkan keterlibatan siswa dalam pembelajaran, memperkuat kemampuan berpikir kritis, serta menghubungkan pembelajaran teks biografi dengan kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, modul ini dapat menjadi alat pembelajaran yang efektif dan relevan untuk memperkuat literasi siswa.

Romanticism In Madurese Song Lyrics On Fajar Syahid’s Youtube Channel Dela Febriyanti; Dzarna Dzarna; Dina Merdeka Citraningrum
RETORIKA: Jurnal Ilmu Bahasa Vol. 11 No. 2 (2025)
Publisher : Program Studi Magister Ilmu Linguistik Universitas Warmadewa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22225/jr.11.2.2025.482-491

This study aims to describe the most dominant characteristics of romanticism in a collection of Madurese song lyrics uploaded to Fajar Syahid's YouTube channel. This study was motivated by the limited research on the aesthetic and emotional values in regional songs, especially Madurese songs. The focus of the study is on the three most dominant characteristics of romanticism, namely melancholy or gloom, sentimentality, and individualism. The method used is qualitative descriptive with a romanticism approach. The data sources were 15 Madurese song lyrics selected through a reduction technique and categorized based on six characteristics of romanticism, namely return to nature, gloom or melancholy, primitivism, sentimentality, individualism, and exoticism. The analysis was carried out by identifying, interpreting, and describing lyrics that reflect the characteristics of romanticism. The results of the study show 42 instances of romanticism, including melancholy (14), sentimentality (15), individualism (7), return to nature (1), exoticism (2), and primitivism (3). These findings show that the most dominant characteristics are melancholy, sentimentality, and individualism. Melancholy is depicted through expressions of deep sadness and loss; sentimentality through outbursts of love and excessive longing; and individualism through characters who tend to be reclusive and bottle up their feelings. The results of the study confirm that Madurese song lyrics not only serve as entertainment, but also represent literary value and emotional depth that are relevant to be studied as part of the local literary heritage based on regional culture.

Pengembangan Ekonomi Kreatif Berbasis Bahasa dan Sastra Indonesia Melalui Produk Sablon Berdesain Olah Kata Bermuatan Kearifan Lokal Jember Ari Sita Nastiti; Dina Merdeka Citraningrum
Journal of Community Development Vol. 2 No. 1 (2021): October
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Screen printing business is one of the businesses that can apply the creative economy based on Indonesian language and literature. Screen printing products with unique word processing designs have the potential to attract consumer interest and can be used as a means to socialize the values ??of language and literature in them. Especially by adding designs containing local wisdom to the screen printing products. The purpose of this service activity is to help one of the screen printing SMEs (Partners) overcome obstacles in their business. The implementation method used is the lecture method with a participatory learning approach. This activity begins with providing an understanding to Partners about the creative industry based on Indonesian Language and Literature. Followed by discussions with partners to develop a screen printing product with a word processing design that emphasizes Jember local wisdom along with an effective marketing strategy through online media. In addition, it also introduces PSAK EMKM as a guide for Partners in preparing their business financial reports.

Read Aloud Melalui Cerita Rakyat Dari Pendalungan Dina Merdeka Citraningrum; Rofiatul Hima
Journal of Community Development Vol. 3 No. 3 (2023): April
Publisher : Indonesian Journal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47134/comdev.v3i3.107

Instilling moral values through read aloud has the potential to be developed. This type of training serves to instill moral values contained in the culture of pendalungan and provide knowledge about read aloud. Especially if the knowledge of the culture of pendalungan can be introduced directly to children. Mitra is the Almuna Creative community owned by Dania Puspitasari. The proposing team intends to collaborate to carry out read aloud training through folklore from Pendalungan. As for what partners are currently facing are: (a) partner's lack of understanding about guidance to parents in choosing the right books for children, (b) partner's lack of understanding about the importance of reading aloud through folklore from pendalungan, and (c) partner's lack of understanding about the folklore of pendalungan. Thus, based on the observations and presentations that have been described, the problems and solutions offered by the PKM Team can be obtained in the read aloud training activities through folklore from Pendalungan. The activities carried out in this PKM are given through the lecture method with a participatory learning approach with an emphasis on the principle of learning by doing. By understanding the presentation of this PKM activity, participants can be moved in conveying messages through folklore from Pendalungan. The PKM team gave presentations on: (a) guidance to parents in choosing the right books for children, (b) the importance of reading aloud through folklore from pendalungan, and (c) folklore from pendalungan. The results obtained during the activity included: a) PKM participants had guidelines in choosing the right books for children, (b) PKM participants had the ability to convey messages through reading aloud strategies based on fun folklore from pendalungan, (c) PKM participants had understanding of folklore from pendalungan as a strategy for instilling moral values.

Penyusunan dan Kurasi Naskah Buku Cerita Anak Bergambar untuk Penguatan Literasi bagi Siswa dan Guru SMA Muhammadiyah 4 Songgon: Pengabdian Dina Merdeka Citraningrum; Widya Oktarini
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 4 (2026): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 4 April - Juni
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i4.6158

Kegiatan di bidang pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan literasi kreatif para siswa dan guru di SMA Muhammadiyah 4 Songgon melalui pelatihan dalam penyusunan dan kurasi buku cerita bergambar. Guru dan siswa diharapkan tidak hanya menjadi konsumen bahan bacaan anak, tetapi juga mampu menciptakan karya literasi yang edukatif, menarik, dan sejalan dengan nilai-nilai karakter serta kearifan lokal. Pengabdian ini didorong oleh fakta bahwa perkembangan literasi anak sangat dipengaruhi oleh kualitas bahan bacaan dan peran guru sebagai fasilitator literasi. Namun, banyak siswa dan guru SMA Muhammadiyah 4 Songgon yang tidak memiliki keterampilan untuk menulis dan mengevaluasi buku pendidikan anak. Menurut (Salamah, N. 2024) situasi ini telah memunculkan kebutuhan akan program pelatihan yang membantu guru memahami prinsip-prinsip penulisan dan kurasi cerita, sehingga materi yang dihasilkan sesuai untuk digunakan dalam pengajaran literasi kepada anak. Pengabdian masyarakat ini memiliki tujuan sebagai berikut: (a) meningkatkan kemampuan dan keterampilan siswa dan guru SMA Muhammadiyah 4 Songgon dalam menulis teks untuk buku cerita bergambar anak, (b) membekali mereka dengan pengetahuan tentang kriteria kurasi dan teknik, serta penyuntingan materi ajar untuk publikasi yang tepat, (c) memproduksi karya literasi dalam bentuk buku cerita bergambar yang ditulis oleh guru dan siswa, dan (d) memperkuat budaya literasi kreatif di lembaga pendidikan SMA Muhammadiyah 4 Songgon. Kegiatan dilakukan dengan metode: (a) analisis kebutuhan, (b) penyusunan materi, (c) workshop, (d) kurasi naskah, (e) penyempurnaan naskah, (f) diseminasi, dan (g) monitoring. Adapun hasil penelitian ini adalah: (a) adanya peningkatan keterampilan siswa dan guru dalam menulis buku cerita bergambar sebesar 80%, (b) siswa dan guru memahami kriteria kurasi dan penyuntingan, sebesar 82,3,(c) siswa dan guru mampu memproduksi karya literasi dengan angka 83%, (d) siswa dan guru menunjukkan kemampuan dalam memperkuat budaya literasi di sekolah sebesar 84%.

THE EFFECTIVENESS OF USING QUIZIZZ TO ENHANCE STUDENTS’ LEARNING MOTIVATION AT SMK MUHAMMADIYAH 4 KALISAT Yessy Putri Wulandari; Syahrul Mubaroq; Dina Merdeka Citraningrum
Jurnal Konseling Pendidikan Islam Vol. 7 No. 1 (2026): Jurnal Konseling Pendidikan Islam
Publisher : LP2M IAI Al-Khairat Pamekasan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32806/jkpi.v7i1.1291

This study aims to determine the effectiveness of using Quizizz in increasing student learning motivation at SMK Muhammadiyah 4 Kalisat. The research sample consisted of 20 students in class X DKV 1. The type of research was the development of learning media with descriptive qualitative data analysis, using the model of Matthew B. Miles and A. Michael Huberman (Miles & Huberman, 1994). The results of the data analysis show that the majority of students stated that they felt more enthusiastic about learning and felt challenged when using Quizizz as a learning medium. These findings indicate that Quizizz can be used to increase student learning motivation at SMK Muhammadiyah 4 Kalisat.

Efektivitas Media Komik Terhadap Peningkatan Ketrampilan Menulis Cerita Pendek Pada Sisiwa Kelas IX SMP PGRI Banyuwangi Dewi Nur Kholifah; Dina Merdeka Citraningrum; Mochamad Alfan
Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 15 No. 2 (2024)
Publisher : Universitas Alma Ata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21927/literasi.2024.15(2).189-197

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan penggunaan media komik sebagai alat pengajaran menulis cerita pendek dan untuk mengetahui tingkat kompetensi siswa kelas IX SMP PGRI Banyuwangi di bidang tersebut. Media komik terpilih sebagai alat pedagogi kreatif setelah dilakukan pemeriksaan terhadap perjuangan siswa dengan komposisi cerita pendek. Penelitian ini menggunakan desain one-group pretest-posttest sebagai metodologi eksperimennya. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab permasalahan mengenai keampuhan media komik dalam pembelajaran siswa menulis cerita pendek dan memberikan gambaran bagaimana peningkatan kemampuan menulis siswa setelah menggunakan media komik

PENINGKATAN KETERAMPILAN MENULIS KARYA ILMIAH MELALUI MEDIA GAME PUZZLE DAN STORYBOARD Sefia Salma Nazihah; Dina Merdeka Citraningrum; Indah Ita Utami
EDUCATIONAL : Jurnal Inovasi Pendidikan & Pengajaran Vol. 6 No. 3 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia (P4I)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/educational.v6i3.14625

Scientific writing skills require mastery of structure, language logic, and scientific conventions, yet studies combining puzzle-based and storyboard-based media for teaching scientific writing at the senior high school level remain relatively limited. This study aims to determine the effectiveness of implementing puzzle-based and storyboard-based learning media in improving scientific writing skills, and to describe changes in learning activities and student responses in Class XI A at SMA Muhammadiyah 3 Jember. This study employed the Kemmis and McTaggart model of Classroom Action Research (CAR), conducted in two cycles through the stages of planning, implementation, observation, and reflection. The study sample consisted of 14 students, selected using a total sampling technique. Data were collected through observation, scientific writing skill tests, and student response questionnaires, then analyzed using a quantitative descriptive method. The results show that the implementation of puzzle-based and storyboard-based learning media was effective in improving students' scientific writing skills. The average score increased from 70 at baseline to 74.29 in Cycle I and 84.57 in Cycle II. The percentage of students meeting the learning standard increased from 64.29% to 92.86%, while positive student responses rose from 57.13% to 92.86%. These results indicate that both media are capable of enhancing students' motivation, engagement, and ability to systematically compose scientific papers. The findings suggest that puzzle games and storyboards can serve as innovative learning media alternatives for teaching scientific writing. However, this study was limited to a single class of 14 students and two action cycles; therefore, future research should involve a larger sample to enhance the generalizability of the results.. ABSTRAK Keterampilan menulis karya ilmiah menuntut penguasaan struktur, logika berbahasa, dan kaidah ilmiah. Kajian yang memadukan media game puzzle dan storyboard untuk pembelajaran menulis karya ilmiah di jenjang SMA masih relatif terbatas. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan efektivitas penerapan media pembelajaran berbasis game puzzle dan storyboard dalam meningkatkan keterampilan menulis karya ilmiah, serta mendeskripsikan perubahan aktivitas belajar dan respons siswa kelas XI A di SMA Muhammadiyah 3 Jember. Penelitian ini menggunakan model Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Kemmis dan McTaggart, yang dilaksanakan dalam dua siklus melalui tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, dan refleksi. Sampel penelitian berjumlah 14 siswa yang dipilih menggunakan teknik total sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, tes keterampilan menulis karya ilmiah, dan angket respons siswa, kemudian dianalisis menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan media game puzzle dan storyboard efektif meningkatkan keterampilan menulis karya ilmiah siswa. Nilai rata-rata meningkat dari 70 pada kondisi awal menjadi 74,29 pada siklus I dan 84,57 pada siklus II. Persentase siswa yang memenuhi standar belajar meningkat dari 64,29% menjadi 92,86%, sementara respons positif siswa meningkat dari 57,14% menjadi 92,86%. Hasil ini menunjukkan bahwa kedua media mampu meningkatkan motivasi, keterlibatan, dan kemampuan siswa dalam menyusun karya ilmiah secara sistematis. Implikasi penelitian menunjukkan bahwa game puzzle dan storyboard dapat menjadi alternatif media pembelajaran yang inovatif untuk pembelajaran menulis karya ilmiah. Namun, penelitian ini terbatas pada satu kelas berjumlah 14 siswa dan dua siklus tindakan, sehingga penelitian selanjutnya perlu melibatkan sampel yang lebih besar untuk meningkatkan generalisasi hasil penelitian.

UPAYA MENINGKATKAN PEMAHAMAN STRUKTUR KARYA ILMIAH MENGGUNAKAN LKPD Isti Nafisah Yuliastini; Dina Merdeka Citraningrum; Indah Ita Utami
SECONDARY: Jurnal Inovasi Pendidikan Menengah Vol. 6 No. 4 (2026)
Publisher : Pusat Pengembangan Pendidikan dan Penelitian Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51878/secondary.v6i4.15213

The ability to systematically compose scientific writing is an important academic skill, yet many students still struggle to fully understand its structure, highlighting the need for learning media that can guide students through this structure in a gradual manner. This study aims to improve students' understanding of scientific writing structure through the use of Student Worksheets (LKPD) among eleventh-grade students of class XI F at SMA Muhammadiyah 3 Jember. The study employed a Classroom Action Research (CAR) method based on the Kemmis and McTaggart model, consisting of planning, action, observation, and reflection across two cycles, conducted on 4 May 2026 (pretest), 6 May 2026 (Cycle I), and 11 May 2026 (Cycle II), involving 32 students as subjects. Data were collected through tests and observations, then analyzed using descriptive quantitative methods. The key findings revealed a significant improvement in students' understanding, with learning mastery increasing from 31.25% (pretest) to 84.38% (Cycle II), supported by refinements to the LKPD and the implementation of scaffolding, alongside increased student engagement and motivation. These findings indicate that scaffolding-based LKPD is effective in enhancing students' understanding of scientific writing structure. ABSTRAK Kemampuan menyusun karya tulis ilmiah secara sistematis merupakan keterampilan akademik penting yang masih sulit dikuasai oleh banyak siswa, sehingga diperlukan media pembelajaran yang membimbing pemahaman struktur tersebut secara bertahap. Penelitian ini bertujuan meningkatkan pemahaman struktur karya tulis ilmiah melalui Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) pada siswa kelas XI F SMA Muhammadiyah 3 Jember. Penelitian menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan McTaggart yang terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi dalam dua siklus, dilaksanakan pada 4 Mei 2026 (pretest), 6 Mei 2026 (Siklus I), dan 11 Mei 2026 (Siklus II) dengan subjek 32 siswa. Data diperoleh melalui tes dan observasi, dianalisis secara deskriptif kuantitatif. Temuan utama menunjukkan peningkatan signifikan pemahaman siswa, dengan ketuntasan belajar meningkat dari 31,25% (pretest) menjadi 84,38% (Siklus II), didukung oleh perbaikan LKPD dan penerapan scaffolding, serta peningkatan keterlibatan dan motivasi siswa. Dengan demikian, LKPD berbasis scaffolding terbukti efektif meningkatkan pemahaman struktur karya tulis ilmiah siswa.

Co-Authors Agus Milu Susetyo Agustiningsih, Linda Ainur Rohmah, Ainur Amaliatuz Zahrah Amaliatuz Zahrah Andaru, Dimas Andini Cahyaningrum Anggraeni, Astri Widyaruli anggraeni, Dr. Astri Widyaruli Anita, giskameditaputri Aprilia, Cahyani Aprilian, Rangga Sulton Arabella, Sophia Ari Sita Nastiti Arina, Ukhtul Iffah Daat Artamevia, Rayma Astri Widyaruli Anggraeni Belva Yulvia Doviani Belva Yulvia Doviani Dela Febriyanti Devira Diah Prastika Dewi Nirwana Ayu Kirani Dewi Nur Kholifah Doviani, Belva Yulia Dzarna Dzarna Dzarna Dzarna Dzarna, Dzarna Eka Nova Ali Vardani Emi Masturoh Fauziah, Putri Nur Febriyanti, Firda Sukma Firdausy, Azzahra Wildatu Fitri Amilia Heni Puspitasari Indah Ita Utami Isti Nafisah Yuliastini Kamila, Devi Faricha Rahman Kharisma, Yulan Ayu Kholifah, Dewi Nur Krisdianti, Cucuk Maulida, Zilfa Mijianti, Yerry Mochamad Alfan Mohamad Afrizal Mubarak, Syahrul Mubaroq, Syahrul Muksa, Virgi Riyan Musoffa, Laylatul Oktarini, Widya Putera, Shufi Syahbana Putri, Arzeti Alivia Putri, Dinda Ulfa Syahrureza Ellena Putri, Syarifah Rachmadina Rahmawati, Erdita Nur Ramadila, Neyskia Reykasari, Yunita Rofiatul Hima Sefia Salma Nazihah Shaya Seriefaza Shaya Seriefaza Sudarmiati Sudarmiati, Sudarmiati Sulistyawati, Endah Susetyo, Agus Milu Sutikno Syahrul Mubaroq Syamsiar, Syamsiar Ulfatur Rohmaniyah Vardani, Eka Nova Ali Vardani, Eka Nova Ali Virgi Riyan Muksa Widya Oktarini Yerry Mijianti Yerry Mijianti Yessy putri Wulandari

Title

Found 52 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 52 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 52 Documents
Search