Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

5.503

P-Index

This Author published in this journals

Citraningrum, Dina Merdeka

Universitas Muhammadiyah Jember

Author-ID : 4006132

Religion Arts Humanities Computer Science & IT Education Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Mathematics Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 48 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

SOSIALISASI PEMANFAATAN BUKU SUPLEMEN SEBAGAI IMPLEMENTASI GERAKAN LITERASI SEKOLAH DI SMA MUHAMMADIYAH 4 SONGGON BANYUWANGI Afrizal, Mohamad; Citraningrum, Dina Merdeka; Reykasari, Yunita; Fauziah, Putri Nur; Doviani, Belva Yulia; Rahmawati, Erdita Nur
Sawala : Jurnal pengabdian Masyarakat Pembangunan Sosial, Desa dan Masyarakat Vol 5, No 1 (2024): Sawala : Jurnal pengabdian Masyarakat Pembangunan Sosial, Desa dan Masyarakat
Publisher : Universitas Padjadjaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24198/sawala.v5i1.48848

Buku suplemen merupakan salah satu bagian dari bahan ajar yang cenderung diabaikan penggunaannya baik guru apalagi siswa sekolah. Pemakaian buku suplemen yang tidak wajib dalam pembelajaran menjadi satu alasan rendahnya minat siswa memanfaatkannya. Hal ini seiring dengan dengan rendahnya budaya literasi masyarakat Indonesia. Oleh sebab itu, dilakukanlah program pengabdian tentang pemanfaatan buku suplemen dan gerakan literasi. Tujuan program ini ialah untuk meningkatkan pemahaman mitra terhadap pemanfaatan buku suplemen, literasi & gerakan literasi, serta menumbuhkan sikap gemar membaca. Metode pelaksanaan program ini ialah sosialisasi yang terdiri dari pretest, penyampaian materi, tantangan membaca, refleksi dan evaluasi. Mitra pengabdian yang dipilih adalah siswa-siswi SMA Muhammadiyah 4 Songgon Banyuwangi. Hasil pengabdian ini menunjukkan bahwa peningkatan pemahaman siswa terhadap pemanfaatan buku suplemen, literasi dan gerakan literasi ialah 90%. Peningkatan ini terdiri dari pemahaman tentang konsep literasi sebanyak 100%, tentang buku suplemen 92%, tentang tujuan dan manfaat literasi 94%, sikap menumbuhkan budaya literasi diri sendiri 84,5%, dan sikap menumbuhkan budaya literasi bagi keluraga dan masyarakat 73%.

Buku Cerita Bergambar Berbasis Ketahanan Pangan bagi Siswa SD Kelas Rendah citraningrum, Dina Merdeka; Oktarini, Widya
Journal of Education Research Vol. 5 No. 4 (2024)
Publisher : Perkumpulan Pengelola Jurnal PAUD Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37985/jer.v5i4.1487

Ada kebutuhan mendesak untuk meningkatkan pengetahuan siswa sekolah dasar tentang ketahanan pangan, sehingga penelitian ini dilakukan untuk mengatasi kebutuhan itu. Buku cerita bergambar adalah cara yang bagus untuk mengajarkan anak-anak tentang ketahanan pangan. Dengan demikian, penelitian ini diantisipasi untuk memainkan peran dalam menyajikan gagasan tentang ketahanan pangan dan berfungsi sebagai sumber daya pendidikan yang bermanfaat. Penelitian dan Pengembangan adalah strategi penelitian yang didasarkan pada adaptasi Borg dan Gall. Para ahli dalam media, konten, pendidikan, dan kelompok kecil siswa semuanya berkontribusi pada proses validasi buku, yang bertujuan untuk menjamin bahwa buku tersebut dapat diakses oleh berbagai siswa. Sampel acak anak-anak dari SD Jember Lor 3 digunakan untuk validasi. Usia siswa berkisar antara 7 hingga 9 tahun. Pertama, ada 90,2% validasi dari ahli media; kedua, 90,3% validasi dari ahli materi; ketiga, 90,7% validasi dari praktisi pendidikan; dan keempat, 90,3% validasi dari uji coba kelompok kecil. Temuan-temuan ini mendukung penggunaan buku cerita bergambar sebagai alat pengajaran yang layak untuk murid-murid sekolah dasar di kelas-kelas yang lebih rendah. Dengan menggunakan validasi dari (a) ahli media, (b) ahli materi, (c) praktisi pendidikan, dan (d) kelompok-kelompok kecil siswa, penelitian ini sebanding dengan (Timutiasari, 2016). Berbeda dari penelitian sebelumnya. Kisah-kisah yang digunakan dalam penelitian Buku Cerita Bergambar Berbasis Ketahanan Pangan sesuai dengan usia dan menggunakan bahasa yang sederhana, sehingga sangat relevan dengan anak-anak saat ini. Estetika, bahan, dan kualitas cetakan (a), bahasa (b), buku bergambar (c), dan buku pengayaan fiksi (d) semuanya merupakan bagian dari kelayakan penelitian; dan (2) temuan uji efektivitas buku cerita anak-anak untuk siswa kelas empat di sekolah dasar merupakan bagian dari metodologi penelitian. Hal ini layak untuk dikaji karena penelitian ini belum pernah dilakukan sebelumnya, khususnya di lokasi penelitian SD Jember Lor 3.

Efektivitas Media Komik Terhadap Peningkatan Ketrampilan Menulis Cerita Pendek Pada Sisiwa Kelas IX SMP PGRI Banyuwangi Kholifah, Dewi Nur; Citraningrum, Dina Merdeka; Alfan, Mochamad
Literasi: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol 15, No 2 (2024)
Publisher : Universitas Alma Ata

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21927/literasi.2024.15(2).189-197

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menguji keefektifan penggunaan media komik sebagai alat pengajaran menulis cerita pendek dan untuk mengetahui tingkat kompetensi siswa kelas IX SMP PGRI Banyuwangi di bidang tersebut. Media komik terpilih sebagai alat pedagogi kreatif setelah dilakukan pemeriksaan terhadap perjuangan siswa dengan komposisi cerita pendek. Penelitian ini menggunakan desain one-group pretest-posttest sebagai metodologi eksperimennya. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab permasalahan mengenai keampuhan media komik dalam pembelajaran siswa menulis cerita pendek dan memberikan gambaran bagaimana peningkatan kemampuan menulis siswa setelah menggunakan media komik

Pengembangan Buku Cerita Anak Berbasis Kearifan Lokal Jember Dina Merdeka Citraningrum; Emi Masturoh; Rofiatul Hima
BELAJAR BAHASA: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 1 (2022): BELAJAR BAHASA : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indones
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/bb.v7i1.14

Pelaksanaan pembelajaran apresiasi cerita anak untuk siswa sekolah dasar kelas IV mengalami hambatan. Hambatan tersebut antara lain: (1) media guru pada pembelajaran teks cerita anak kurang menarik minat siswa, sebab kurangnya ilustrasi yang digunakan pada buku cerita anak, (2) bahasa yang ditulis dalam buku cerita anak terlalu panjang sehingga anak-anak kurang tertarik, (3) anak kurang mengenal dan kurang peduli untuk memahami cerita anak yang bermuatan kearifan lokal, dan (4) minimnya buku cerita anak berbasis kearifan lokal yang terdapat di daerahnya sendiri. Untuk mengatasi kenyataan itu, tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan buku cerita anak yang menarik bagi siswa sekolah dasar kelas IV di Jember. Adapun metode Borg dan Gall adalah metode yang cocok untuk digunakan pada penelitian ini. Dipilihnya metode pengembangan tersebut adalah untuk menghasilkan produk yang dapat dipakai untuk memecahkan permasalahan yang aktual dalam kegiatan pembelajaran. Produk yang dikembangakan dalam penelitian ini divalidasi oleh guru sebagai ahli cerita anak, ahli dalam pembelajaran apresiasi prosa, dan ahli pada desain bahan ajar, serta siswa SD kelas IV selaku pembaca. Aspek yang divalidasi berupa: (a) penampilan, bahan, dan kualitas cetak, (b) bahasa, (c) buku berilustrasi, dan (d) buku pengayaan fiksi. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini mencapai skor dengan tingkat persentase 85%—100%. Artinya, produk yang dihasilkan tergolong layak dan dapat diimplementasikan dalam pembelajaran.

Kepribadian Tokoh Utama dalam Novel Mariposa Karya Luluk HF Kajian Psikologi David Krech Edi Sutikno; Dzarna Dzarna; Dina Merdeka Citraningrum
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 11 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v11i1.5217

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis konsep emosi teori David Krech yang terdiri dari konsep rasa bersalah,rasa bersalah yang dipendam,menghukum diri sendiri,rasa malu.kebencian,kesedihan dan cinta.Aspek dari penelitian ini yaitu dari 7 klasifikasi emosi tersebut.Data dari penelitian ini berupa kata-kata dan kalimat yang berupa dialog serta kata-kata dalam kalimat yang berupa narasi dalam bentuk klasifikasi emosi tokoh Acha dalam novel Mariposa karya Luluk HF.Sumber data pada penelitian ini ialah berupa novel Mariposa karya Luluk HF. Metode dan teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi kasus dan catat.Adapun hasi dari penelitian saya bahwa dalam novel Mariposa karya Luluk HF terdapat klasifikasi emosi menurut teori David Krech seperti,konsep rasa bersalah,rasa bersalah yang dipendam,menghukum diri sendiri,rasa malu,kebencian,kesedihan dan cinta.

Kepribadian Tokoh Utama Film”Ku Kira Kau Rumah”: Kajian Psikologi Sastra Sigmund Freud Shaya Seriefaza; Eka Nova Ali Vardani; Dina Merdeka Citraningrum
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 11 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v11i1.5389

Penelitian ini mempunyai tujuan untuk menganalisis dinamika kepribadian tokoh utama dengan nama Niskala, dalam film Ku Kira Kau Rumah dengan menggunakan pendekatan psikoanalisis Sigmund Freud yang mencakup konsep id, ego, dan superego. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode analisis data yang berfokus pada dialog dan adegan dalam film. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepribadian Niskala dipengaruhi oleh gangguan bipolar yang ia alami, sehingga id cenderung lebih dominan dibandingkan ego dan superego. Id Niskala terlihat melalui luapan emosional dan impulsif yang sering muncul secara tiba-tiba dan sulit untuk dikontol. Ego berperan sebagai mediator, meskipun terkadang gagal menjaga keseimbangan kepribadian akibat tekanan emosional yang berat. Superego Niskala, meskipun berfungsi sebagai pengingat moral, seringkali kalah oleh dorongan id dalam situasi tertentu. Penelitian ini memperlihatkan bahwa psikoanalisis Freud relevan untuk menganalisis tokoh dengan kompleksitas psikologis, terutama dalam kaitannya dengan kondisi mental seperti gangguan bipolar yang dialami tkoh utama pada film Ku Kira Kau Rumah.

Peningkatan Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia dengan Menggunakan Model Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) di MTs Al-Falah Ajung Jember Maulida, Zilfa; Susetyo, Agus Milu; Citraningrum, Dina Merdeka
Jurnal Bahastra Vol 9, No 2 (2025)
Publisher : Universitas Islam Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30743/bahastra.v9i2.9598

This study aims to analyze the impact of students' learning interest in the Indonesian language subject through the implementation of the Contextual Teaching and Learning (CTL) model. CTL is a teaching approach that connects the subject matter with students' real-life contexts, enhancing their engagement and comprehension of the material. This research employs a quantitative approach with a Classroom Action Research (CAR) design. The population consists of eighth-grade students at MTs Al-Falah Ajung Jember, with a sample of 14 students. A validated and reliable questionnaire was used as the primary instrument to measure students' learning interest. The findings reveal a significant difference in students' learning interest when taught using the CTL model compared to conventional methods. Students exposed to CTL demonstrated higher motivation and active participation in the learning process. The study successfully observed improvements in attendance, classroom participation, and overall academic performance. These results suggest that innovative and interactive teaching strategies like CTL can effectively enhance students’ learning interest. This research provides valuable insights for educators seeking to develop more engaging and effective instructional methods to foster student enthusiasm and participation in language learning.

Proses Kreatif Mahasiswa dalam Menulis Naskah dan Mementaskan Drama di Unit Kegiatan Mahasiswa Teater Oksigen Universitas Muhammadiyah Jember: Proses Kreatif Mahasiswa dalam Menulis Naskah dan Mementaskan Drama di Unit Kegiatan Mahasiswa Teater Oksigen Universitas Muhammadiyah Jember Anita, giskameditaputri; anggraeni, Dr. Astri Widyaruli; Citraningrum, Dina Merdeka
GETER : Jurnal Seni Drama, Tari dan Musik Vol 8 No 1 (2025): April 2025
Publisher : Universitas Negeri Surabaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26740/geter.v8n1.p46-55

This study aims to analyze the creative process of students in writing scripts and performing dramas at the Oksigen Theater Student Activity Unit (UKM) of the Muhammadiyah University of Jember. This study highlights the process of writing scripts, drama practice, drama performance days and reflections. The research method used is descriptive qualitative. The data source comes from Oksigen Theater UKM students who are experienced in performing drama performances. The data analyzed is the creative process of Oksigen students in performing drama performances. The author collected data using structured interview techniques, selected observations and documentation. The results of the study indicate that the creative process of Oksigen Theater UKM involves two stages, namely scriptwriting and the performance process. The scriptwriting process begins with in-depth research, field surveys, and refinement through script analysis. In performing a performance, it is necessary to practice with several stages and preparation for the performance and end with reflection. The creative process carried out by Oksigen Theater UKM students is relevant to be a reference in the process of presenting drama performances.

Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Infografis Digital untuk Materi Struktur dan Kaidah Teks Prosedur Kelas XI SMA Kharisma, Yulan Ayu; Citraningrum, Dina Merdeka; Sulistyawati, Endah; Puspitasari, Heni; Putera, Shufi Syahbana; Krisdianti, Cucuk; Agustiningsih, Linda
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.27463

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran berbasis infografis digital pada materi struktur dan kaidah teks prosedur untuk siswa kelas XI SMA. Pengembangan media dilakukan melalui tahapan analisis kebutuhan, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil pengembangan menunjukkan bahwa infografis digital mampu menyajikan materi secara visual, ringkas, dan menarik sehingga memudahkan siswa dalam memahami konsep struktur serta kaidah kebahasaan teks prosedur. Uji coba terbatas menunjukkan peningkatan keterlibatan dan hasil belajar siswa setelah menggunakan media ini. Dengan demikian, media pembelajaran berbasis infografis digital dapat menjadi alternatif efektif dalam mendukung proses pembelajaran Bahasa Indonesia, khususnya pada materi teks prosedur, serta relevan untuk diterapkan di lingkungan pendidikan yang semakin digital.

Analisis Depresi pada Karakter Utama Lengkara dalam Novel 00.00 karya Ameylia Falensia (Tinjauan Psikologi Sastra) Sudarmiati, Sudarmiati; Eka Nova Ali Vardani; Dina Merdeka Citraningrum
Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Vol. 11 No. 4 (2025): Penulis dari 3 negara (Indonesia, Jerman dan Turki)
Publisher : Universitas Cokroaminoto Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30605/onoma.v11i4.6989

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gejala depresi yang dialami oleh tokoh utama, Lengkara dan mengetahui bagaimana depresi mempengaruhi interaksi sosial dan hubungan Lengkara dengan karakter lain dalam novel 00.00 karya Ameylia Falensia menggunakan pendekatan psikologis sastra. Depresi Lengkara dipelajari melalui perubahan mood, perasaan putus asa, penurunan energi, perasaan bersalah dan perasaan tidak berguna, serta dampaknya terhadap interaksi sosial dan hubungan dengan karakter lain dalam cerita. Penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif dengan pendekatan psikologi sastra. Sumber data studinya adalah novel 00.00 karya Ameylia Falensia. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif dengan teknik analisis data berupa baca, catat, dan penarikan kesimpulan. Penelitian ini memberikan kontribusi bagi pemahaman tentang representasi depresi dalam sastra kontemporer serta pentingnya pendekatan psikologis dalam menganalisis karakterisasi dalam karya sastra. Fokus penelitian adalah gejala depresi pada tokoh utama dan pengaruh depresi terhadap lingkungan sekitar. Hasil yang didapat dalam artikel ini adalah gejala apa saja yang dialami oleh tokoh utama yang bernama Lengkara dan seberapa besar pengaruh interaksi sosial dan hubungan Lengkara dengan karakter lain di novel 00.00. Penelitian ini menambah wawasan dalam studi psikologi sastra, terutama dalam menganalisis dinamika konflik batin dan depresi pada karakter fiktif, dengan memanfaatkan teori psikologi sastra dan cara-cara perlindungan psikologis. Selain itu, penelitian ini juga menawarkan pemahaman teoritis mengenai pikiran tokoh dalam sastra serta aplikasi praktis dalam bidang pendidikan dan kesadaran sosial yang berkaitan dengan kesehatan mental melalui karya sastra.

Co-Authors Agus Milu Susetyo Agustiningsih, Linda Ainur Rohmah, Ainur Alfan, Mochamad Alfan, Mochamad Amaliatuz Zahrah Amaliatuz Zahrah Andaru, Dimas Andini Cahyaningrum Anggraeni, Astri Widyaruli anggraeni, Dr. Astri Widyaruli Anita, giskameditaputri Aprilia, Cahyani Aprilian, Rangga Sulton Arabella, Sophia Ari Sita Nastiti Arina, Ukhtul Iffah Daat Artamevia, Rayma Astri Widyaruli Anggraeni Belva Yulvia Doviani Belva Yulvia Doviani Dela Febriyanti Doviani, Belva Yulia Dzarna Dzarna Dzarna Dzarna Dzarna, Dzarna Edi Sutikno Eka Nova Ali Vardani Emi Masturoh Fauziah, Putri Nur Febriyanti, Firda Sukma Firdausy, Azzahra Wildatu Fitri Amilia Heni Puspitasari Kamila, Devi Faricha Rahman Kharisma, Yulan Ayu Kholifah, Dewi Nur Kholifah, Dewi Nur Krisdianti, Cucuk Maulida, Zilfa Mijianti, Yerry Mohamad Afrizal Mubarak, Syahrul Mubaroq, Syahrul Muksa, Virgi Riyan Musoffa, Laylatul Oktarini, Widya Putera, Shufi Syahbana Putri Wulandari, Yessy Putri, Arzeti Alivia Putri, Dinda Ulfa Syahrureza Ellena Putri, Syarifah Rachmadina Rahmawati, Erdita Nur Ramadila, Neyskia Reykasari, Yunita Rofiatul Hima Shaya Seriefaza Shaya Seriefaza Sudarmiati Sudarmiati, Sudarmiati Sulistyawati, Endah Susetyo, Agus Milu Syamsiar, Syamsiar Ulfatur Rohmaniyah Vardani, Eka Nova Ali Vardani, Eka Nova Ali Virgi Riyan Muksa Widya Oktarini Yerry Mijianti Yerry Mijianti

Title

Found 48 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 48 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 48 Documents
Search