Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
8.346
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EL-IDARE: JURNAL MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM Jurnal Mirai Management Pedagogik Journal of Islamic Elementary School GEMA EKONOMI EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Abdi Masyarakat BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Pendidikan Dasar (JP3D) Jurnal Simki Pedagogia INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATION, INFORMATION TECHNOLOGY, AND OTHERS GEARBOX Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Edunity: Kajian Ilmu Sosial dan Pendidikan Asia Pacific Journal of Management and Education International Journal of Science and Environment Indonesian Research Journal on Education Innovative: Journal Of Social Science Research Indo Green Journal Jurnal Cendekia Ilmiah Ulil Albab Indo Green Journal IJIE Abdurrauf Science and Society Genta Mulia
Roos M. S. Tuerah
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 65 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 65 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Kebijakan Pendidikan Memberikan Insentif atas Kontribusi dan Kolaborasi Pihak Swasta di bidang Pendidikan Joulanda A. M. Rawis; Roos M. S. Tuerah; Jesita E. Pinu; Solagratia A. Rumimper
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/j-ceki.v5i2.16061

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kebijakan pendidikan yang memberikan insentif terhadap kontribusi dan kolaborasi pihak swasta dalam pengembangan pendidikan di Indonesia. Latar belakang penelitian ini adalah meningkatnya kebutuhan akan sinergi antara sektor publik dan swasta dalam menghadapi tantangan pendidikan abad ke-21. Metode yang digunakan adalah studi literatur terhadap tiga jurnal terbitan tahun 2023–2024 yang membahas kolaborasi sektor swasta dalam pendidikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kebijakan pendidikan yang memberikan insentif kepada pihak swasta mampu mendorong inovasi, memperkuat karakter pendidikan, dan meningkatkan efisiensi manajemen sekolah. Kolaborasi ini juga memperluas akses dan kualitas pendidikan melalui pendekatan berbasis sumber daya dan strategi kemitraan . Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa kebijakan insentif menjadi katalisator penting dalam memperkuat peran swasta dalam pendidikan nasional.
Kebijakan Pendidikan Membentuk Pendidikan Tinggi Kelas Dunia Roos M. Tuerah; Joulanda A. M. Rawis; Afriani Putri Timbowo; Inriani Toding
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/j-ceki.v5i2.16062

Abstract

Dalam era globalisasi saat ini, pendidikan tinggi di tuntut untuk bertransformasi secara cepat agar mampu bersaing di tingkat global. Pada penelitian ini, adapun masalah yang di temukan yaitu a) bagaimana kebijakan pendidikan dalam membentuk pendiidkan tinggi kelas dunia, b) apa saja faktor yang mempengaruhi kebijakan pendidikan dalam membentuk pendiidkan tinggi kelas dunia, c) apa saja kendala dalam membentuk pendidikan tinggi kelas dunia, sehingga dari masalah tersebut peneliti dapat membuat tujuan penulisan dan kesimpulan. Penelitian ini menggunakan metode
Kebijakan Pendidikan Mendorong Kepemilikan Industry Dan Otonomi Pendidikan Vokasi Joulanda Altje Meiske Rawis; Roos M.S Tuerah; Rafly Muhammad Nur; Imanuel W. E. Taroreh
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/j-ceki.v5i2.16065

Abstract

Kebijakan pendidikan vokasi di Indonesia diarahkan untuk memperkuat keterhubungan antara lembaga pendidikan dengan dunia industri guna meningkatkan relevansi dan kualitas lulusan. Salah satu strategi yang ditempuh adalah mendorong kepemilikan industri dalam proses pendidikan, baik melalui penyusunan kurikulum, penyediaan fasilitas praktik, maupun keterlibatan langsung dalam pengelolaan lembaga vokasi. Selain itu, kebijakan otonomi pendidikan vokasi memberikan ruang bagi sekolah maupun perguruan tinggi vokasi untuk lebih fleksibel dalam merancang program sesuai kebutuhan pasar kerja dan perkembangan teknologi. Sinergi antara kepemilikan industri dan otonomi vokasi diharapkan dapat menciptakan lulusan yang kompeten, adaptif, serta siap kerja, sekaligus menjawab tantangan ketenagakerjaan nasional maupun global. Dengan demikian, kebijakan ini tidak hanya berfokus pada peningkatan mutu pendidikan
Penerapan Model Pembelajaran Problem Solving untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS pada Siswa Kelas IV SD Negeri 43 Manado Putri Emia Noventa Br Ginting; Roos M. S. Tuerah; Marien Pinontoan; Astrid Maria Tuerah
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 3: April 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/j-ceki.v5i3.16843

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial melalui penerapan model pembelajaran problem solving pada siswa kelas IV di SD Negeri 43 Manado. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi yang dilakukan secara siklikal. Subjek penelitian adalah siswa kelas IV yang terlibat secara aktif dalam proses pembelajaran. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes tertulis, kemudian dianalisis untuk mengukur tingkat ketuntasan belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran problem solving mampu meningkatkan hasil belajar siswa secara signifikan dari siklus awal hingga siklus lanjutan. Peningkatan tersebut juga diikuti oleh meningkatnya keaktifan, kemampuan berpikir kritis, serta partisipasi siswa dalam proses pembelajaran. Temuan ini menegaskan bahwa model pembelajaran problem solving efektif digunakan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, khususnya dalam mendorong keterlibatan aktif dan pengembangan kemampuan berpikir siswa. Oleh karena itu, model ini direkomendasikan sebagai alternatif strategi pembelajaran yang dapat diterapkan oleh guru untuk meningkatkan hasil belajar siswa secara berkelanjutan.
STUDI PUSTAKA : MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH Gloria Ester Verelin Walewangko; Ayu Lestari; Josly Jacob Tintingon; Roos Marie Stella Tuerah; Shelty Sumual
Jurnal Genta Mulia Vol. 14 No. 1 (2023): JURNAL GENTA MULIA
Publisher : LPPM Universitas Cipta Mandiri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61290/gm.v14i1.342

Abstract

Tujuan penulisan penelitian ini adalah untuk mencari data dan informasi bagaimana penerapan manajemen berbasis sekolah berdasarkan penelitian-penelitian yang terdahulu. Penelitian ini menguraikan konsep tentang manajemen berbasis sekolah, kendala apa saja yang dihadapi dalam penerapan manajemen berbasis sekolah serta strategi apa yang digunakan dalam menyelesaikan kendala penerapan manajemen berbasis sekolah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kepustakaan dengan mengambil data dari penelitian terdahulu yang terindex Google Scholar. Dari penelitian ini didapati hasil bahwa penerapan manajemen berbasis sekolah adalah salah satu usaha yang dapat dilakukan sekolah untuk memperbaiki dan meningkatkan sistem manajemen pendidikan yang meliputi seluruh sumber daya yang ada di sekolah diantara lain manajemen kurikulum, manajemen kesiswaan, manajemen sarana dan prasarana, manajemen hubungan masyarakat, manajemen keuangan dan manajemen tenaga pendidik untuk menwujudkan pendidikan yang bermutu tinggi. Dalam perkembangannya penerapan manajemen berbasis sekolah banyak menemui kendala baik internal maupun eksternal. Adapun untuk mengatasi kendala ini sekolah mengambil langkah memilih strategi seperti pengembangan instrument evaluasi manajemen berbasis sekolah, memanfaatkan sumber daya yang ada disekolah, mengoptimalkan kualifikasi dan kompetensi tenaga pendidik, bekerja sama dengan orangtua, pemerintah, komite sekolah dan masyarakat dilingkungan sekolah serta kemampuan manajerial kepala sekolah.
Co-Authors Afriani Putri Timbowo Anita Sarah Meiske Femmy Mingkid Apada, Magfira Satya Astrid Maria Tuerah Ayu Lestari Bobii, Elisabeth Brando Revor Linelejan Cecilia Lelly Kewo Chien Maulana Deddy F. Kumolontang Dhea Damayanti Irawan Edward Pusungula Elisa A. Mamahit Fifiana Debora Pengambu Friska F. Liando Geiby Octrine Fonnelia Pananggung Gloria Ester Verelin Walewangko Haryadi Ruslan Hendrik Sumarrauw Hendro Maxwell Sumual Hetty J Tumurang Ida Rolianta Br Sigiro Imanuel W. E. Taroreh Inggrid Fransiska Kaunang Inriani Toding jeane kalengkongan Jeane M. Mangangantung Jeanne M. Mangangantung Jeanne M. Tuerah Jeanne Mangantung Jeffry Sony Junus Lengkong Jesika B. Wongkar Jesita E. Pinu Jolanda Altje Meiske Rawis Josly Jacob Tintingon Joulanda A. M. Rawis Joulanda A. M. Rawis Joulanda Altje Meiske Rawis Juliana Margareta Sumilat Kartin Jhony Karundeng, Ferry F. Kili Suci Kirana Mangimbulude Korompot, Sudarmin Ladjamba, Sepliwan Lembong, Jelly Maria Luwunaung, Novenia Sintikhe Mangantes , Meisie L Mantiri, Rosiana Elisabeth Margaretha O. Sumilat Maria Fransisca Sukadi Maria Fransisca Sukadi Marien Pinontoan Mayske Rinny Liando Meiske Lasut Mirecle S. Kalangi Mokoginta, Minda Mokoginta, Widya Adelia Mombilia, Natalia T. Mozes Markus Wullur Muhammad Haeruddin Syam Ngumarno, Jayus Non Norma Monigir Norje Gara Nova Diane Jacob Nurul Hasnia Kawulusan Olivia Lalamentik Pangkey, Richad D. H. Paulus Robert Tuerah Pricilia A.F. Lumenta Pricilia Putri Emia Noventa Br Ginting Queen Kuron Queen Kuron Rafly Muhammad Nur Richard Daniel Herdy Pangkey Ririn Tifani Br Tarigan Rodaya, Nanda D Roeth A.O Najoan Romi Mesra Rotty, Viktory Nicodemus Joufree Saerang, Hetwi Marselina seidi manopo Shelty D. M. Sumual Silvana Novanda Bulu, Linneke Sitti Rachma Abu Solagratia A. Rumimper steven mandey Stien A. Dien Sufitriyono, Sufitriyono Tellma Monna Tiwa Telma M. Tiwa Wayan Ade Arta Yasa Worang, Tessalonika Jesy Yislia S. Tahiru Yulmi H. Mottoh