Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

8.836

P-Index

This Author published in this journals

All Journal RETORIKA: Jurnal Ilmu Bahasa REFLEKSI EDUKATIKA Media Penelitian Pendidikan : Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran JURNAL IQRAÂ´ Al Ishlah Jurnal Pendidikan KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam Journal on Education Jurnal STIE Semarang (Edisi Elektronik) Al-Mada: Jurnal Agama, Sosial, dan Budaya JUDIKA (JURNAL PENDIDIKAN UNSIKA) Jurnal Pendidikan Edutama Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP) Mudir : Jurnal Manajemen Pendidikan EDUTEC : Journal of Education And Technology Jurnal Educatio FKIP UNMA Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Edunesia : jurnal Ilmiah Pendidikan Equity in Education Journal (EEJ) Journal of Innovation in Educational and Cultural Research Edusiana : Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam InEJ: Indonesian Engagement Journal PAKDEMAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Edukasiana: Jurnal Inovasi Pendidikan Jurnal Peradaban Masyarakat (JPM) ICO EDUSHA Jurnal Manajemen dan Penelitian Akuntansi (JUMPA) SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Riset Manajemen dan Ekonomi Prosiding Seminar Nasional Pendidikan dan Agama Joong-Ki Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Joong-Ki PESHUM Jurnal Penelitian Pendidikan Pena Anda Aksara

Ahmad Hariyadi

Universitas Muria Kudus, Indonesia

Author-ID : 4114726

Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Transportation Veterinary Other

Published : 85 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

3 4 5 6 7

PELATIHAN PENULISAN KARYA ILMIAH DENGAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING SECARA DARING Agus Darmuki; Ahmad Hariyadi; Nur Alfin Hidayati
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 1 No. 3: September 2022
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v1i3.828

Kompetensi professional guru sangat penting untuk selalu ditingkatkan salah satunya melalui Penelitian Tindakan kelas (PTK). Guru selalu dituntut untuk meningkatkan pembelajaran di kelas melalui berbagai cara salah satunya penggunaan model pembelajaran. Pelatihan ini bertujuan membekali guru untuk menulis karya ilmiah dan publikasi karya tulis ilmiah. Pelatihan penulisan karya ilmiah ini dilakukan dengan model Problem Based Learning (PBL). Model PBL diperlukan agar memberi kesempatan kepada peserta menulis karya tulis ilmiah berupa artikel untuk jurnal. Kegiatan pelatihan penulisan karya ilmiah dengan model PBL secara daring ini secara umum dikatakan berjalan dengan baik dari aspek jumlah peserta, ketercapaian target luaran juga baik, penguasaan materi juga kategori baik. Faktor pendukung kegiatan pelatihan ini tersedianya tenaga dosen yang membimbing, antusiasme peserta guru MGMP sekabupaten Rembang, dukungan kepala sekolah melalui MoU dengan UMK, dukungan dana dari Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP UMK sehingga dapat terlaksanakan dengan baik.

PERAN KOMUNIKASI DALAM MENGELOLA LEMBAGA PENDIDIDKAN Ahmad Hariyadi
Jurnal Manajemen dan Penelitian Akuntansi (JUMPA) Vol 8 No 2 (2015): JUMPA Volume 8 Nomor 2 Tahun 2015
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Cendekia Bojonegoro

Leader of education institution that can not communicate what they want, cannot able to bring education institution to the objective that they hope. A teacher that cannot able to communicate the knowledge that must be delivered to student well also cannot be able to give output or education result well. Thus it need some good communication in order that education institution can proceed well too. Communication is a process of changing and delivering information and idea from someone to the others. Other definition explain communication as some process and delivering message transaction from certain party, through certain medium, in the certain form, so can get the target, that is other party that cause certain relationship. In related with leadership, communication can be mean as process and delivering message transaction in two direction, that is from the leader to the member that led, and the opposite every componen in the education institution should can communicate what they hope so the organization can proceed more normally.

PERAN PENGAWAS DALAM PENERAPAN MANAJEMEN MUTU TERPADU DI SEKOLAH Ahmad Hariyadi
Jurnal Manajemen dan Penelitian Akuntansi (JUMPA) Vol 7 No 2 (2014): JUMPA Volume 7 Nomor 2 Tahun 2014
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Cendekia Bojonegoro

One of the policy conducted by the government in an effort to build up the quality of education is the application of total quality management in schools. Providing integrated quality management in schools requires the cooperation of principals, teachers and employees as utama. Executive management function does not just stop at the implementation stage, but there is still the stage control or supervision. In the formal education supervisory functions assigned to the office of school inspector. To describe the profile of the school superintendent, the concept of integrated quality management and how the supervisory role in the implementation of total quality management in schools. School superintendent is implementing functional techniques in the field of academic and managerial oversight on a number of educational units ditetapkan.Tanggung school superintendent is responsible to achieve the quality of education in schools is cultivated. While the integrated quality management is a way of managing educational institutions with continuous improvements made on services, people, products, and environment in order to meet the needs, desires and expectations of its customers, today and for the foreseeable future. In the implementation of total quality management supervisor role may be implied by the eight competencies supervisor of thought Wiles and Bondi, namely as a developer of students, curriculum, instructional specialists, human relations worker, staff developers, administrators developer, manager changes, and evaluators.

PERKEMBANGAN IKLIM DAN BUDAYA ORGANISASI DALAM STRUKTUR ORGANISASI MODERN Ahmad Hariyadi
Jurnal Manajemen dan Penelitian Akuntansi (JUMPA) Vol 7 No 1 (2014): JUMPA Volume 7 Nomor 1 Tahun 2014
Publisher : Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Cendekia Bojonegoro

Recent organization must realize that “change” as an ongoing prosess provides unpredictable opportunities as well as some confronting challenges. However,the need to change not depends solely to organisasi to organization‟s capacity to change. Moreover, it is also determined by the organizational environment besides the concepts of organizational climate and corporate culture. Both were regarded as valuable concepts if implemented properly in order to reach organizations‟ peak performance. This article described the development of organizational climate and corporate culture as time goes by and the type of recent organization‟s culture in modern organization. Therefore, the companies that delelop and maintain a fit and flexible corporate culture as well as organizational climate are more likely to be successful and profitable in encountering the challenges of the new millennium.

Pelatihan Pembuatan Konten Digital untuk Mendukung Proses Pembelajaran Daring Bagi Guru Sekolah Dasar Kudus Ahmad Hariyadi
SABAJAYA Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 1 No. 2 (2023): SABAJAYA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
Publisher : SABA JAYA PUBLISHER

Pelatihan Pembuatan Konten Digital Untuk Mendukung Proses Pembelajaran Daring Bagi Guru SD Kudus. Sekolah negeri yang berada di wilayah Kota Kudus. Situasi pembelajaran daring menimbulkan tantangan dan permasalahan bagi guru dan siswa. Berdasarkan hasil identifikasi terdapat permasalahan yaitu tuntutan dan kebutuhan guru untuk meningkatkan keterampilannya dalam membuat media untuk mendukung pembelajaran online di masa pandemi COVID-19. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, solusi yang telah diusulkan adalah dengan mengadakan pelatihan pembuatan bahan ajar multimedia. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah sosialisasi, pelatihan, refleksi diri, dan simulasi. Hasil yang diperoleh dari kegiatan PKM ini adalah: (1) kesesuaian materi dengan yang diinginkan oleh guru SDN Jelambar Baru 01, (2) mendapat respon positif dari guru dengan bukti kehadiran 100% dan kegiatan interaktif 67%, dan, (3) beberapa peserta memahami materi yang telah disampaikan dan yang ditandai dengan peningkatan penggunaan penggunaan power point 7%, Google Meet 7%, Props 40%, dan video snimation sebesar 25%.

Building of the Pancasila Character with Religious Harmony in the Globalization Era Ahmad Hariyadi; Jenuri Jenuri; Didit Darmawan; Dina Mayadiana Suwarma; Susatyo Adhi Pramono
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 2 (2023): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v15i2.3208

Globalization is a global condition where change is shown and has a good or even bad impact on its users. They grew up with all the digital conveniences at their fingertips. Today's youth are privileged to grow up in a digitally advanced and globally connected world. However, a moral dilemma does hit the millennial generation in the classroom. The moral deviations indicated that many of the younger generations do not have good character in themselves. This research case illustrates why this research is worth discussing. This research contributes to a generation of young people who are characterized and civilized according to Islamic values and the values of Pancasila (citizenship). In this study, data collection used a qualitative approach with a literature review approach: reading journals, articles, or books as research data. The findings in this research (a) the nation's youth need to have full awareness to encourage themselves to take ethical values that combine knowledge, understanding, and action to create a comprehensive character. (b) the best practice in the formation of the Pancasila character is implementing and applying what is received so that it becomes a habit of attitude/behaviour in the life of the nation and state. (c) the values of Pancasila are contributed by Islamic religious education as a construction for the formation of a young generation with character, global outlook, love of the motherland, and the spirit of Pancasila in order of religious harmony. Limitations in this study only focus on discuss the prospects and challenges of character building in the midst of the globalization era, the best practices in character building in terms of Religious character and Pancasila, and the relevance of Islamic religious education and Pancasila values

Development of Blended Learning-Based Science Module on Sound Material to Improve Learning Outcomes of Fourth-grade Elementary School Students Pramyta Nur Insani; Su'ad Su'ad; Ahmad Hariyadi
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 15, No 2 (2023): AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v15i2.2791

This research is motivated by the lack of learning resources that can support learning during the learning process, both face-to-face and independently, which causes a decline in student learning outcomes. This study aims to design and analyzing the effectiveness of blended learning-based science learning modules on sound material to improve learning outcomes of fourth-grade elementary school students. This study is a research and development (R D) by Borg and Gall, with an operational test design using a pretest-posttest control group design. There are 33 students in an experimental class and 31 students in a control class in grade IV. The results showed the module is valid and effective with good criteria, for the experimental class with pretest results of 53.5 and posttest of 71.5 with n-gain of 0.47 medium criteria. Meanwhile, in the control class, pretest results were obtained of 53.1 and posttest of 61.8 with n gains of 0.19 low criteria. Compared to the control group, the experimental group saw a greater improvement in learning outcomes in the test of the materials' efficacy. The blended learning module created for this research can be used as a resource for both students and educators to help them reach their educational goals.

PERAN PENGELOLA PERPUSTAKAAN DALAM OPTIMALISASI PENGEMBANGAN PERPUSTAKAAN DI YAYASAN PONDOK PESANTREN NURUL HUDA SURABAYA Fathul Fauzi; Amriana; Ahmad Hariyadi; Kipah; Arifa Suci Ramadhaniyah
ICO EDUSHA Vol. 1 No. 1 (2020): INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION MANAGEMENT AND SHARIA ECONOMICS (ICO EDUS
Publisher : STAI AN-NAJAH INDONESIA MANDIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini terfokus pada tiga hal, yakni pertama pengembangan perpustakaan diYayasan Pondok Pesantren Nurul Huda Surabaya. Kedua yaitu peran pengelola perpustakaandalam optimalisasi pengembangan perpustakaan di Yayasan Pondok Pesantren Nurul HudaSurabaya. Dan yang ketiga yaitu faktor pendukung dan penghambat peran pengelolaperpustakaan dalam optimalisasi pengembangan perpustakaan di Yayasan Pondok PesantrenNurul Huda Surabaya. Adapun signifikansi yang dapat digunakan bagi yayasan pondokpesantren yaitu memberikan peran pengelola perpustakaan yaitu dalam optimalisasipengembangan perpustakaan. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif yaitu denganmelalui beberapa langkah yang harus ditempuh dalam mengembangkan suatu penelitian ataumenyempurnakan yang sudah ada. Diantaranya langkah yang ditempuh yakni denganmenggunakan metode pencarian data-data wawancara dan observasi. Menggunakan beberapatahap yaitu analisis data serta penyimpulan data. Hasil penelitian ini menyatakan bahwa: (1)pengembangan perpustakaan di Yayasan Pondok Pesantren Nurul Huda Surabaya sudah cukupbaik, dilihat dari daftar pengunjung dan peminjam buku perpustakaan yang meningkat sejalantahun 2018/2019. (2) Peran pengelola perpustakaan dalam optimalisasi pengembanganperpustakaan di Yayasan Pondok Pesantren Nurul Huda Surabaya dari hasil pengamatanbahwasannya memang sudah berusaha memberikan pengelolaan terbaik untuk perpustakaanYayasan Pondok Pesantren Nurul Huda Surabaya. Diantaranya pelayanan yang diberikanmemang sudah memeenuhi kebutuhan pengunjung perpustakaan Yayasan Pondok PesantrenNurul Huda Surabaya. Selanjutnya koordinator perpustakaan selalu membuat programpengembangan yang ditujukan untuk semakin berkembangnya perpustakaan Yayasan PondokPesantren Nurul Huda Surabaya. (3) faktor pendukung dan penghambat peran pengelolaperpustakaan dalam optimalisasi pengembangan perpustakaan di Yayasan Pondok PesantrenNurul Huda Surabaya. Dari hasil penelitian faktor pendukungnya lebih banyak dari faktorpenghambat. Untuk faktor pendukungnya lebih kepada pengelolaan perpustakaan sepertiperencanaan, pelaksanaan, pengawasan dan evaluasi. Untuk faktor penghambatnya yaiturletak pada kurangnya sumber daya manusia, artinya hal ini memungkinkan terjadipengelolaan kurang memadai karena terbatasnya sumber daya manusia (SDM).

MANAJEMEN HUMAS DALAM MEWUJUDKAN VISI DAN MISI LEMBAGA DI LINGKUNGAN MADRASAH ALIYAH RAUDLATUT THALIBIN TANGGIR SINGGAHAN TUBAN Suyadi; Ahmad Hariyadi; Fathul Fauzi; Ira Nurjayanti; Suci Darma Santi
ICO EDUSHA Vol. 1 No. 1 (2020): INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION MANAGEMENT AND SHARIA ECONOMICS (ICO EDUS
Publisher : STAI AN-NAJAH INDONESIA MANDIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Sekolah adalah salah satu lembaga pendidikan yang mempunyai suatu kekuatanuntuk membantu dan mengantarkan peserta didik menuju cita-cita yang mereka harapkan.Sekolah yang baik adalah sekolah yang bisa mencetak siswa siswi yang berprestasi tinggi dandapat memanfaatkan guru-guru yang berkualitas serta mendapatkan kepercayaan darimasyarakat sekitar sehingga visi-misi yang telah disusun bisa terealisasi dengan baik sesuaidengan harapan. Fokus penelitian ini yaitu: Bagaimana Manajemen Humas DalamMewujudkan Visi-Misi Di Madrasah Aliyah raudlatut tholibin tanggir singgahan tuban?.Tujuan umum penelitian ini yaitu: mendeskripsikan Manajemen Humas Dalam MewujudkanVisi-Misi Di Madrasah Aliyah raudlatut tholibin tanggir singgahan tuban. Adapun tujuankhusus penelitian ini yaitu: (1) mendeskripsikan Perencanaan Humas Dalam MewujudkanVisi-Misi Di Madrasah Aliyah raudlatut tholibin tanggir singgahan tuban; (2) mendeskripsikanPelaksanaan Humas Dalam Mewujudkan Visi-Misi Di Madrasah Aliyah raudlatut tholibintanggir singgahan tuban Metode ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif.pengumpulan data deskriptif kualitatif dengan langkah-langkah menggunakan: observasi,wawancara, dan dokumentasi. Kesimpulan penelitian ini yaitu: (1) Perencanaan Humas DalamMewujudkan Visi-Misi Di Madrasah Aliyah raudlatut tholibin tanggir singgahan tuban dengancara; perencanaan Humas, selalu memperhitungkan 5W 1H (What, Why, Who, When, Wheredan How, menentukan penanggung jawab setiap program kerja yang ada sesuai dengankeahlian masing-masing orang.; (2) Pengorganisasian Humas Dalam Mewujudkan Visi-MisiDi Madrasah Aliyah raudlatut tholibin tanggir singgahan tuban; dengan cara berusahamengatur pengorganisasiannya dengan baik sesuai dengan kemampuan masing-masing orangdan tetap berpegangan pada jalur kerja yang ada dalam struktur organisasi sekolah.

MANAJEMEN PROGRAM GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GLS) DALAM UPAYA MENINGKATKAN BUDAYA MEMBACA DI MI DARUL HIJROH TAMBAKSARI SURABAYA Muhammad Ripin Ikhwandi; Ahmad Hariyadi; Nur Akmala; Tammi Ismul Azam
ICO EDUSHA Vol. 2 No. 1 (2021): THE 2nd ICO EDUSHA 2021 INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION MANAGEMENT AND SH
Publisher : STAI AN-NAJAH INDONESIA MANDIRI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian ini dilatar belakangi oleh minat baca masyarakat khusunya siswa yang sangat rendah. Setiapprogram dalam dunia pendidikan tidak lepas dari fungsi manajemen dalam pelaksanaannya. Karena suatuprogram adalah sebuah siklus yang berjalan dan selalu berulang. Sehingga peran manajerial madrasahsangat penting untuk keberhasilan program tersebut. Literasi merupakan kemampuan yang penting dikuasaioleh siswa. Literasi dapat diperoleh melalui proses pembelajaran melalui dua kemampuan literasi yangdapat diperoleh siswa secara bertahap yaitu membaca dan menulis. Dalam penelitian ini terumuskan duapoin,yaitu Bagaimana bentuk Manajemen Program Gerakan Literasi Sekolah (GLS) dalam upayameningkatkan budaya membaca dan Apa saja faktor penghambat dan pendukung Manajemen ProgramGerakan Literasi Sekolah (GLS) dalam upaya meningkatkan budaya membaca. Tujuan dari penelitian iniadalah untuk mengetahui bentuk Manajemen dan faktor penghambat serta pendukung Program GerakanLiterasi Sekolah (GLS) dalam upaya meningkatkan budaya membaca di MI Darul Hijroh TambaksariSurabaya . Penelitian ini menggunakan metode kualitatif deskriptif dengan menggunakan pendekatan studikasus. Subye penelitian ini adalah kepala sekolah, Kepala Perpustakaan, dan Guru Wali Kelas IV. Datadiperoleh dari MI Darul Hijroh Tambaksari Surabaya, sedangkan pengumpulan data diperoleh denganmetode wawancara, observasi dan dokumentasi. Pengambilan data dimulai dari tanggal 05 Januari sampai10 Maret 2018. Hasil penelitian mengungkapkan bahwa Program yang menunjang kebijakan gerakanliterasi di MI Darul Hijroh adalah sebagai berikut: 1). Reading Group; 2). Mini library; 3). Pengadaanperpustakaan sebagai sumber literasi ; 4). Pembaca terbaik bulanan, 5). Pencinta Buku. Faktor PendukungImplementasi Kebijakan Gerakan Literasi yaitu, Adanya sarana untuk mensosialisasikan kebijakan atauprogram dari sekolah, Perkembangan media juga sangat membantu, adanya hibah buku atau wakaf bukudari orangtua, aloakasi waktu dan dana dari sekolah, Guru-guru mempunyai semangat belajar yang baik,semua warga sekolah terlibat aktif dalam implementasi program yang dibuat oleh perpustakaan. FaktorPenghambat Implementasi Kebijakan Gerakan Literasi yaitu, Buku yang kaya akan nilai-nilai sertagambar-gambar menarik sulit didapatkan di Indonesia, Terkadang surat tidak sampai ke orangtua karenaanak-anak lupa menyampaikan surat edaran yang dititipkan pihak sekolah kepada siswa, keterbatasanSDM, program terlalu monoton, belum adanya evaluasi dari berbagai program.

Co-Authors Agus Darmuki Agus Darmuki Agus Darmuki Agus Setyawanto Ahmad Helwani Syafi’i Alam Bakti Keloko, Alam Bakti Alvinda Putri Amriana Amru Bin As Anya Olimvia Wimpi Suwandi Putri Ardhana Januar Mahardhani Arifa Suci Ramadhaniyah Bachtiar Hariyadi Bagus Dwi Widyantoro Daroe Iswatiningsih David Evans Defi Dachlian Nurdiana Denni Agung Santoso Dewi Kusumaningsih Dewi Suprihatin Dian Arsista Didit Darmawan Dina Mayadiana Suwarma Dina Novita Sari Dina Puspita Ningsih Djumadi Purwoatmodjo Dwi Novaria Misidawati Dwi Novaria Misidawati Dwi Novaria Misidawati Dwi Saputra Dwi Wahyu Candra Dewi Endah Yuliani Endah Yuliani Eny Purwaningsih Fahmi Kamaluddin Fathul Fauzi Fauzin Futiarso Febriyanti Febriyanti Friska Amelia Fuadul Matin Hardi Jatmiko Hendri Pratama Heradini Faizah Hikayatul I Wayan Parwata Ibnu Helga Nurardiasah Iffa Hulawalia Indah Rahayu Indriani, Rizki Ira Nurjayanti Ira Nurmala Irfai Fathurohman Irfai Fathurohman, Irfai Iswahyu Pranawukir Jefriyanto Saud Jenuri Julhadi Kipah Kunzita Najwa Kurniati La Ino Lalu Surya Jagat Laros Tuhuteru M. Arsyad Fardani M. Athoiful Fanan M. Riyan Hidayat M. Syahrul Izomi M. Yakub Hariono Mahariani Maisyaroh Ayun Sirosa Mark Jhon Prestoza Masbullah Masbullah Masnuatul Hawa Masrukhan Mieke Yostania Mochamad Heru Riza Chakim Moh. Solehuddin Mohammad Syaffruddin Kuryanto Mohzana Muh. Khaidir Nahsyam Muhajir Musa Muhamad Yahya Muhammad Arifin Muhammad M. Qawim Muhammad Ripin Ikhwandi Muhlis Fajar Wicaksana Mustofa Naili Mudzafaroh Ngurah Pandji Mertha Agung Durya Noer Khamimatul Monika Nor Nahidah Novi Ika Puspitasari Novia Setyoningtyas, Novia Nugraheni, Luthfa Nur Akmala Nur Alfin Hidayati Nur Fajrie Nur Fajrie Nur Rahmah Al Haqq Nuryoso Oliv Via Ani Ramadhan Peni Retnowati Pramyta Nur Insani Ratna Nurdiana Ratna Nurdiana Reviandari Widyatiningtyas, Reviandari Rio Arda Saputra Rizki Maulana Andi Saputra Roudlotul Fikriyah Sa'aduddin Annasih Saepulloh Saepulloh Sarjono Sarjono Sarjono Sarjono Sarjono Sarjono Shofwani, Siti Aniqoh Sidik Puryanto Siti Aniqoh Sofwani Siti Aniqoh Sofwani Siti Chumaidah Siti Nur Mukholifah Slamet Utomo Sodikun Sri Susi Wiji Astuti Sri Utamingsih Su'ad Su'ad Su'ad Suci Darma Santi Sudarti Sumarni Rumfot Sundani SURYANTI Suryawati Susanti Susatyo Adhi Pramono, Susatyo Adhi Susilo Sutono, Sugoro Bhakti Sutrimah - Suwarni Suwarno Suyadi Syarifah Rahmi Tamaulina Br Sembiring Tammi Ismul Azam Tasliyatun Ni'mah Triana Rosalina Noor, Triana Rosalina Ulin Nafi’ah Uswatun Hasanah Vioneta Cattravelly Pandji W, Sri Surachmi Wasis Wijayanto Wawan Shokib Rondli Widya Nuhan Prasanti Windaryati Yupita Yupita Zulkarnaini

Title

Found 85 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 85 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 85 Documents
Search