Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.67
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Saintek JIPTEK : Jurnal Ilmiah Pendidikan Teknik dan Kejuruan Jurnal Teknik ITS Jurnal Bahan Alam Terbarukan Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Lembaran Ilmu Kependidikan Rekayasa: Jurnal Penerapan Teknologi dan Pembelajaran Sainteknol : Jurnal Sains dan Teknologi Automotive Science and Education Journal Journal of Mechanical Engineering Learning REiD (Research and Evaluation in Education) Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA Jurnal Teknik Mesin Indonesia Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Inovasi Pembelajaran Karakter Journal of Vocational and Career Education Jurnal Pendidikan Vokasi Otomotif Dedikasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat JURNAL REKAYASA KIMIA & LINGKUNGAN Jurnal MEKOM: Media Komunikasi Pendidikan Kejuruan Jurnal Penelitian Pendidikan Journal of Vocational and Career Education Journal of Mechanical Engineering Learning Jurnal Pendidikan Teknik Mesin Automotive Science and Education Journal
Dwi Widjanarko
Unknown Affiliation
Aerospace Engineering Humanities Automotive Engineering Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Transportation Other

Published : 93 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search
Journal : Automotive Science and Education Journal

 1 
PENGEMBANGAN JOBSHEET PRAKTIKUM UNTUK MENINGKATKAN KOMPETENSI DASAR PERBAIKAN SISTEM CONTINOUSLY VARIABLE TRANSMISSION (CVT) SEPEDA MOTOR Pratama, Danang Wahyu; Widjanarko, Dwi; Wahyudi, Wahyudi
Automotive Science and Education Journal Vol 3 No 1 (2014): Automotive Science and Education Journal
Publisher : Automotive Science and Education Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah job sheet praktikum yang dikembangkan dapat meningkatkan Kompetensi Inti perbaikan sistem CVT. Penelitian ini menggunakan metode penelitian pengembangan dan dalam pengambilan data menggunakan desain eksperimen dengan tipe pretest-posttest control group desain. Populasi dalam penelitian ini adalah semua peserta didik prodi teknik kendaraan ringan (TKR) kelas XII  SMK Yos Soedarso Sidareja pada materi perbaikan sistem CVT tahun ajaran 2013/2014 dengan jumlah 83 peserta didik. Sampel penelitian ini diambil 60 siswa dan pengambilan sampelkelas XII program keahlian teknik kendaraan ringan secara simple random sampling. Data hasil penelitian diperoleh dengan metode tes praktek berupa soal kasus dan dianalisis menggunakan uji gain. Hasil uji gain diperoleh ghitung eksperimen 0,43 berkategori sedang, sedangkan ghitung kontrol 0,16 dengan kategori rendah, sehingga dapat disimpulkan pengembangan jobsheet praktikum dapat meningkatkan kompetensi inti perbaikan sistem CVT kelas XII teknik kendaraan ringan SMK Yos Soedarso Sidareja pada materi Perbaikan sistem CVT.The purpose of this research is finding out whether the developed jobsheet practical work is able to increasing the base competence of repairing CVT’s sistem. This research is using the R and D’s method and the data’s withdrawal is using experimental design with pretest-posttest control group design’s type. Population of this research is all of the grade XII’s student of TKR SMK Yos Soedarso Sidareja at the repairing CVT’s sistem lesson 2013/2014 school year which is amount 83 persons whether divided by 3 classes. The sample is divided by two classes and it’s withdrawing of grade XII from the tertiary TKR’s classes according to simple random sampling.. The result of this research is obtained by practical test method with a case in the three phases of work such as dismantling, repairing, and assembling. Then it’s analyzed using gain test to get 0,43 ghitung experiment which has medium category, whereas control of ghitung is 0,16 which has low category, so the conclusion is that the developing jobsheet practical work is able to increase the base competence of repairing CVT’s sistem to the grade XII’s student’s of TKR SMK Yos Soedarso Sidareja at the repairing CVT’s sistem lesson.
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA PENGGUNAAN INJECTOR TESTER UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PENGUJIAN INJEKTOR PADA KENDARAAN EFI Sa’dullah, Muhamad; Widjanarko, Dwi
Automotive Science and Education Journal Vol 3 No 1 (2014): Automotive Science and Education Journal
Publisher : Automotive Science and Education Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah mulltimedia yang dikembangkan memenuhi kriteria valid dan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar mahasiswa dalam pengujian injektor pada kendaraan EFI dengan berdasarkan metode Research and Development (R&D). Untuk uji coba produk untuk melihat peningkatan hasil belajar mahasiswa menggunakan pola pre test post test one group. Dari analisis data secara deskriptif diketahui bahwa hasil pengembangan multimedia ini valid (layak) digunakan untuk pembelajaran dan terdapat peningkatan hasil belajar mahasiswa dalam penggunaan injector tester untuk pengujian injektor pada kendaraan EFI.  Hal ini terlihat pada hasil uji ahli materi dan ahli media. Untuk rata-rata hasil pengujian materi penggunaan injector tester sebesar 93,75% dan rata-rata hasil pengujian ahli media sebesar 74,55%. Untuk tanggapan dari reviewer mahasiswa sebesar 82,61. Peningkatan hasil belajar mahasiswa dapat diketahui dari perbedaan hasil rata-rata pre test dan post test. Hasilnya rata-rata hasil nilai pre test sebesar 49,03% dam Rata-rata hasil nilai pos test sebesar 84,60%.  Bedasarkan analisis data tersebut dapat disimpulkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan setelah diberikan multimedia pembelajaran.The objective of this study is to find out whether multimedia which is developed fill the feasibility criteria and to know the improvement of university students’ learning result in injector testing on EFI vehicle used Research and Development (R&D) method. Pre test post test one group was used to measure the student’s improvement. Based on the descriptive of the data analysis, the development of this multimedia learning was feasible to be used in learning process and the students’ ability in using the injector tester for injector testing on EFI increased. This could be seen on the results of both theoretical and media expert tests. The average results of the theoretical test in using injector tester was 93.75% and the average results of media expert was 74.55%. The response from the reviewers (students) was 82.61%. The improvement of the students’ learning result could be seen from the difference of the pre test and post test average. The average result of the pre test was 49.03% and the post test was 84.60%. Based on the data analysis, we could conclude that there was a significant improvement of the students after they were given a multimedia learning.
PENGGUNAAN PERAGA SISTEM PENGAPIAN SEPEDA MOTOR CDI-DC UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI IDENTIFIKASI SISTEM PENGAPIAN Tahroni, Tahroni; Widjanarko, Dwi
Automotive Science and Education Journal Vol 3 No 2 (2014): Automotive Science and Education Journal
Publisher : Automotive Science and Education Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui seberapa besar peningkatan hasil belajar siswa, sebelum dan setelah menggunakan peraga pembelajaran sistem pengapian sepeda motor CDI-DC. Penelitian menggunakan desain eksperimen jenis control group pre test-post test. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI Teknik Sepeda Motor SMK Negeri 10 Semarang yang berjumlah 61 siswa terbagi dalam dua kelas yaitu XI TSM 1 dan XI TSM 2. Penelitian diambil berdasarkan total sampling/sampling jenuh dengan siswa kelas XI TSM 1 sejumlah 30 siswa sebagai kelas kontrol dan siswa kelas XI TSM 2 sejumlah 31 siswa sebagai kelas eksperimen. Hasil analisis data menunjukan bahwa hasil belajar materi identifikasi sistem pengapian sebelum menggunakan peraga pembelajaran sistem pengapian sepeda motor CDI-DC (pre test) hasilnya tidak ada perbedaan. Sedangkan hasil belajar materi identifikasi sistem pengapian sepada motor CDI-DC setelah menggunakan peraga pembelajaran sistem pengapian sepeda motor CDI-DC (post test) terdapat perbedaan yang signifikan. Hal ini ditunjukkan dengan adanya rata-rata hasil belajar siswa yang tanpa menggunakan peraga pembelajaran sistem pengapian sepeda motor CDI-DC sebesar 64,33 dan rata-rata hasil belajar siswa yang menggunakan peraga pembelajaran sistem pengapian sepeda motor CDI-DC sebesar 82,95 dengan demikian ada peningkatan hasil belajar siswa dengan menggunakan peraga pembelajaran sistem pengapian sepeda motor CDI-DC.
PENERAPAN ALAT PERAGA BERBASIS LED UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KOMPETENSI PENGETAHUAN PEMERIKSAAN DAN TROUBLESHOOTING MOTOR STARTER TIPE PLANETARI Febriyono, Oddie; Widjanarko, Dwi
Automotive Science and Education Journal Vol 3 No 2 (2014): Automotive Science and Education Journal
Publisher : Automotive Science and Education Journal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada kompetensi pemeriksaan dan troubleshooting motor starter tipe planetari antara siswa yang diterapkan alat peraga dengan siswa yang tidak diterapkan alat peraga. Penelitian ini menggunakan desain penelitian true experimental design dengan pendekatan pre-test post-test control group design, menggunakan tes sebagai alat pengumpulan data penelitian. Sampel diambil dengan menggunakan teknik simple random sampling. Pengumpulan data menggunakan metode tes, analisis data menggunakan uji Normalitas, Uji Homogenitas dan uji t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata- rata hasil belajar kelompok kontrol mengalami peningkatan sebesar 6,35 dan kelompok eksperimen mengalami peningkatan sebesar 11,37. Dengan demikian dapat dikatakan  bahwa pembelajaran dengan media alat peraga sistem starter tipe planetari dapat meningkatkan hasil belajar kompetensi pemeriksaan dan troubleshooting motor starter. The purpose of the research was to find out the increase of student learning result in inspection and troubleshooting of motor starter planetary-type competence between student who applied visual aid and student who doesn’t applied visual aid. The research was using true experimental design with pre-test post=test control group design, and using test as collected research’s data. The sample taken with technic simple random sampling. Collected data was using test methods, analysis data use Normalitas’s test, Homogenitas’s test and T-test. The result of this research showed that the average result of learning from control’s class increased 6,35 and experimen’s class increased 11,37.  This research can be said that learing with visual aid of starter planetary-type systems can improve the result of inspection and troubleshooting of motor starter planetary-type competence. 
Co-Authors - Abdurrahman  - Basyirun - Khusen  - Pramono  - Rusiyanto  - Wahyudi  Abdurahman Abdurrahman Abdurrahman Abdurrahman Abdurrahman , - Ade Novi Nurul Ihsani Adhi Kusumastuti Adi Nova Trisetiyanto Ahmad Afwan Fathoni Ahmad Ihwan Akbar, Muhammad Hafizt Al Farouqi, Sofyan Ali Djamhuri Alvin Maulana Al Bahri Andi Irawan Andyka Rahmawan, Andyka Ardhiyanto Rizaldi Ardita, Ardita Ari Dwi Nur Indriawan Musyono Ashroful In'am Bambang Haryadi Basyirun , Basyirun Budiman, Febrian Arif Bunyamin Bunyamin Catur Rini Widyastuti, Catur Rini Chikam, David Badi’ul Childa Kumala Azzahri, Childa Kumala Cholifah, Ayu Danang Wahyu Pratama, Danang Wahyu Dewi Kartikasari Doni Yudi Irawan Dwi Rahmad Setiyono Dzikie Agung Prasetyo, Dzikie Agung Edy Ismail Eko Budi Utomo Eldiana, Ii Faizal Fakhri, Faizal Fathoni, Ahmad Afwan Fathu Rahman  Wahid Fauzi, Yoyon Febrianti, Alfira Dwi Hadromi Hadromi - Hadromi Hadromi Handri Rama Pradani Hanna Lestari Hariyahya Arfidiansyah, Hariyahya Heri Yudiono Herman Dwi Surjono Herminarto Sofyan Hidayat, Hanif I Made Sudana Irene Nindita Pradnya J, Kuswidyaningrum N. Karend, Khanza Azizah Abas Khabiburrahman, Khabiburrahman Khabiburrahman, Khabiburrahman Khumaedi, Muhammad Khumaedi Khusaeni, Khusaeni Khusen , - Kresnadi, Muh. Elvio Putra Lestari, Iga Mawarni Ayu Maria, Yesicha mashudi, ali Mashudi, Ali Moch. Taufiq Ichsan Mohamad Aji, Mohamad Monelis Widyatama, Monelis Mudinillah, Adam Muhamad Sa’dullah, Muhamad Muhammad Ikhwan Rifqi Muhammad Khumaedi Mushthofaina Al Akhyar, Zidane Mu’daim, Syarifah Nadya Alfa Cahaya Imani Novia Restu Windayani, Novia Restu Nur Fitriyanto, Joko Nur Qudus Oddie Febriyono, Oddie Oktora, Hendriana Pramono Pramono Pramono , - Putri, Firta Firdauzia Rakim, Rakim Ratna Dewi Kusumaningtyas Ratna Wardani Rini Kusumawardani, Rini Rodia Syamwil rohayati rohayati Rosyid, Arif Rusiyanto , - Samsudi . Samsudin Anis Saptariana - Saratri Wilonoyudho SATRIA, ANAS Setiyono, Dwi Rahmad Sigit Bayu Aji Soesanto Soesanto Sonika Maulana Sri Endah Wahyuningsih Sucihatiningsih DWP Sudarman Sudarman Sudiyono Sugiyono . Sukoco, Imam Sunarto Sunarto Supraptono Supraptono Supraptono, Supraptono Supraptono, Supraptono Tahroni Tahroni, Tahroni Taka, Buyung Iman Utomo, Eko Budi Valentinus Arsfendi Fernando Wahid, Fathu Rahman  Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi Wahyudi , - Widi Widayat Widiastuti, C. Tri Widyastuti, Ratna Tri Winarno Dwi Rahardjo Winarno Dwi Rahardjo, Winarno Dwi Wirawan, Mohammad Arif Yanto, Muhammad Arrry Yeri Sutopo Zulaekah, Dewi