Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.913
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Saintek TELKOMNIKA (Telecommunication Computing Electronics and Control) INVOTEC SEIKO : Journal of Management & Business REMIK : Riset dan E-Jurnal Manajemen Informatika Komputer Indonesian Journal of Electrical Engineering and Computer Science Frontiers JOINTER : Journal of Informatics Engineering Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Ismart Edu: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi International Journal of Information Techonology and Education (IJITE) Asia Pacific Journal of Management and Education Jurnal Penelitian Rumpun Ilmu Teknik Innovative: Journal Of Social Science Research Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi
parabelem tinno dolf rompas
Universitas Negeri Manado
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 85 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 85 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Interaktif Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) untuk Siswa SMP Jobellium Tesar Gustaf Endoh; Parabelem Tinno Dolf Rompas; Charnila Desria Heydemans
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 2 No. 4 (2022): EduTIK : Agustus 2022
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edutik.v2i4.5811

Abstract

Media Pembelajaran yang menarik akan mempengaruhi prestasi pada pelajar atau peserta didik. Tiap tahun teknologi Komputer semakin maju yang artinya dapat menaikan mutu Pendidikan jika teknologi Komputer digunakan sebagai Media Pembelajaran. Dilakukannya penelitian pengembangan media pembelajaran berbasis multimedia interaktif ini bertujuan untuk membantu guru dan siswa dalam proses belajar mengajar terlebih khusus pada Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK). Dalam Penelitian ini saya menggunakan metode pengembangan Research and Development (R&D). Dari penelitian yang telah dilakukan, diperoleh hasil yang baik, lalu dari hasil tersebut Peneliti mengambil kesimpulan bahwa aplikasi Media Pembelajarn berbasis multimedia interaktif sudah sesuai dengan tujuan penelitian dan sudah layak digunakan atau di pakai dalam proses belajar mengajar.
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek untuk Meningkatkan Hasil Belajar Informatika Siswa SMK Desyemca Florenda Indra Muda; Parabelem Tinno Dolf Rompas; Johan Reimon Batmetan
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 2 No. 4 (2022): EduTIK : Agustus 2022
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edutik.v2i4.5814

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMK Katolik Santa Familia Tomohon pada mata pelajaran Informatika. Penelitian ini dilaksanakan dalam dua siklus dengan menggunakan model pembelajaran berbasis proyek. Subjek dalam penelitian ini adalah 21 siswa di kelas X Akomodasi Perhotelan 2 SMK Katolik Santa Familia Tomohon. Peneliti melaksanakan observasi, wawancara, tes, dan juga dokumentasi. Dari hasil belajar pada siklus pertama, jumlah siswa yang mencapai KKM yaitu 12 orang siswa atau 57,1% dan yang tidak mencapai KKM berjumlah 9 orang atau 42,9% dari jumlah keseluruhan siswa. Dalam siklus kedua jumlah siswa yang mencapai KKM meningkat menjadi 19 orang siswa atau 90,4% dan yang tidak mencapai KKM berjumlah 2 orang siswa atau 9,6% dari total keseluruhan siswa. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis proyek dapat meningkatkan hasil belajar Informatika kelas X SMK Santa Familia Tomohon.
Penggunaan Model Project Based Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Administrasi Sistem Jaringan Siswa Kelas XI TKJ SMK Negeri 2 Manado Mella Riska Mokolintad; Parabelem Tinno Dolf Rompas; Christine Takarina Meitty Manoppo
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 2 No. 6 (2022): EduTIK : Desember 2022
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edutik.v2i6.6319

Abstract

Penelitian ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran admnistrasi sistem jaringan di SMK Negeri 2 manado dan jenis penelitian yang di gunakan yaitu penelitian tindakan kelas (PTK) dengan prosedur 2 siklus, menggunakan model Project Based Learning. Subjek pada penelitian ini yaitu 23 peserta didik kelas XI TKJ 1 SMK Negeri 2 Manado. Teknik Pengumpulan data yang di gunakan adalah Tes. Penelitian penggunaan model project based learnig di peroleh hasil belajar peserta didik bahwa setiap siklusnya di buktikan dengan siklus pertama. Hasil belajar meningkat 26 % dengan nilai rata –rata 66 dan pada siklus 2 meningkat signifikan mencapai 91% dengan nilai rata – rata 82 sehingga sudah mencapai KKM maka pada siklus 2 penggunaan model Project Based Learning dinyatakan berhasil.
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Hasil Belajar Desain Grafis Siswa Kelas X TKJ SMK Negeri 1 Sinonsayang Julius Sasukul; Parabelem Tinno Dolf Rompas; Verry Ronny Palilingan
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 3 No. 3 (2023): EduTIK : Juni 2023
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edutik.v3i3.7050

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar dasar desain grafis siswa kelas X TKJ SMK Negeri 1 Sinonayang. Jenis penelitiaan ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan model pre-test – pos-test control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Jurusan TKJ SMK Negeri 1 Sinonsayang yang terdiri dari dua kelas dengan jumlah siswa sebanyak 44 orang. Sampel yang digunakan adalah keseluruhan popoluasi lalu dibagi dalam 2 kelas secara random dimana 1 kelas sebagai kelas eksperimen 1 kelas sebagai kelas konrol. Hasil penelitian ini menunjukan Sebelum melaksanakan proses pembelajaran terlebih dahulu dilakukan tes awal (pre-test) untuk mengetahui kemampuan awal siswa, perbedaan nilai rata-rata pre-test kelas kontrol dan pre-test kelas eksperimen yaitu 28,864 dan 31,591. Dari hasil tersebut dapat dilihat bahwa kemampuan awal pada kedua kelas tersebut sebelum menerima perlakuan tidak memiliki perbedaan yang berarti. Setelah mendapat nilai awal dari hasil pre-test kedua kelas dalam penelitian, selanjutnya dilakukan proses pembelajaran dimana kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran berbasis masalah dan kelas kontrol menggunakan model pembelajaran konvensional. terdapat perbedaan antara hasil post- test kelas kontrol dan hasil post-test kelas eksperimen yaitu 75,682 dan 86,364. Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji beda rata-rata dua pihak, diperoleh nilai thitung lebih besar daripada ttabel (4,229 > 2,018). Hal ini berarti bahwa terdapat perbedaan rata-rata yang signifikan antara hasil belajar kelas kontrol dan hasil belajar kelas eksperimen. sehingga dapat disimpulkan yaitu pembelajaran yang diberikan dengan menggunakan model pembelajaran berbasis maslah berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa.
Analisis Kepuasan Pelanggan Menggunakan Metode Algoritma C4.5 Berdasarkan E-Survey Kejaksaan Negeri Minahasa Mohamad Alparizi Sahadan; Prof. Dr. Ing. Parabelem T. D. Rompas, MT; Cindy P. C. Munaiseche, ST, M. Eng
JOINTER : Journal of Informatics Engineering Vol 4 No 01 (2023): JOINTER : Journal of Informatics Engineering
Publisher : Program Studi Teknik Informatika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/jointer.v4i01.137

Abstract

Customers in the Minahasa State Prosecutor’s Office are the main thing in service. A customer supports experiencing various levels of satisfaction, namely if the service is not appropriate after being received, then the customer will feel dissatisfied. On the other hand, if the service is in line with expectations, the customer will feel satisfied that one day the customer will use the service. The calcutation method use is the C4.5 algorithm. The software development method used is Prototype. Data collection methods use are observation, literature and interview. Based on the first and second tests, customer satisfaction data on administrative, case, legal, and technical service with 80 training data and 20 testing data for the first test and 90 training data and 10 data testing data for the second test obtained an accuracy result of 90% for administrative service satisfaction, 90% accuracy for case service satisfaction, 90% accuracy for legal service satisfaction and 90% accuracy for technical service satisfaction. So that it can be satisfaction with service based on the e-survey of the minahasa state prosecutor’s office.
Pengaruh Pembelajaran Daring Terhadap Hasil Belajar Komputer dan Jaringan Dasar Siswa SMK Saldy Tahulending; Parabelem Tinno Dolf Rompas; Alfrina Mewengkang
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 2 No. 4 (2022): EduTIK : Agustus 2022
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edutik.v2i4.5839

Abstract

Penetilian ini bertujuan untuk mencari tahu pengaruh dari pembelajaran daring terhadap hasil belajar komputer dan jaringan dasar siswa kelas X TKJ SMK Yadika Manado. Metode penelitian yang digunakan yaitu penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian Nonequivalent Control Group Design dengan populasi sebanyak 44 orang siswa kelas X SMK Yadika Manado dan sampel berjumlah 44 orang yang dibagi kedalam dua kelas yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen yang masing-masing berisi 22 siswa. Berdasarkan data hasil post-test diperoleh thitung = 2,291< ttabel 2,011, hal ini menunjukkan bahwa tidak cukup bukti untuk menerima H0 sehingga disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara pembelajaran daring terhadap hasil belajar computer dan jaringan dasar siswa kelas X TKJ SMK Yadika Manado.
Pengaruh Literasi Belajar dan Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Informatika Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Tenga Gerry Theofilus Tambaani; Parabelem Tinno Dolf Rompas; Keith Francis Ratumbuisang
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 3 No. 4 (2023): EduTIK : Agustus 2023
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edutik.v3i4.7504

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh literasi belajar dan media pembelajaran terhadap hasil belajar informatika siswa kelas X SMK Negeri 1 Tenga. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode pengumpulan data berupa angket dan dokumentasi. Selanjutnya data diolah dengan menggunakan SPSS versi 25. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Negeri 1 Tenga sebanyak 63 orang sekaligus digunakan sebagai Sampel, dikarenakan popolasi yang kurang dari 100. Instrumen penelitian literasi digital dan media pembelajaran menggunakan angket sedangkan pada hasil belajar menggunakan studi dokumentasi. Adapun hasil penelitian ini menunjukan literasi digital (X1) memiliki pengaruh terhadap hasil belajar (Y) secara langsung dengan koefisien regresi sebesar 0,402, media pembelajaran (X2) memiliki pengaruh terhadap hasil belajar (Y) secara langsung dengan koefisien regresi sebesar 0,482. Kemudian literasi digital (X1) dan media pembelajaran (X2) memiliki pengaruh terhadap hasil belajar (Y) secara langsung dan simultan dengan koefisien regresi sebesar 0,509.
Aplikasi Pengenalan Bahasa Mongondow Dengan Speech Recognition Menggunakan Metode Rapid Application Development (RAD) Priyo Perdana Adati; Parabelem T. D. Rompas; Olivia Kembuan
Jurnal Penelitian Rumpun Ilmu Teknik Vol. 2 No. 2 (2023): Mei : Jurnal Penelitian Rumpun Ilmu Teknik
Publisher : Pusat Riset dan Inovasi Nasional

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55606/juprit.v2i2.1931

Abstract

Indonesia is a nation with a diversity of languages and cultures. The regions in Indonesia have several different languages as a medium for communication. Language itself has an important value in the daily life of today's society because it is a means of communication. Besides that, language also includes self-identity and culture. Therefore preserving regional languages is important. This research aims to design a mobile-based Mongondow language recognition application that is easy for Android users to use anywhere and anytime. The developer method used for designing this application is Rapid Application Development (RAD). Designing and developing this application uses the Kodular website with drag-and-drop block programming features without having to type coding. From the research that has been done, an application for the introduction of the Mongondow language will help the general public and young people, especially those in Bolaang Mongondow, in learning the local language. Also, the community can prevent the loss of their mother tongue in their area.
Development of Web-Based Digital System Learning Media Togas, Peggy V.; Naharia, Orbanus; Manggopa, Hiskia; Rompas, Parabelem D.T; Oroh, Rolly
Asia Pacific Journal of Management and Education (APJME) Vol 4, No 3 (2021): November 2021
Publisher : AIBPM Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (256.058 KB) | DOI: 10.32535/apjme.v4i3.1263

Abstract

In classroom learning, students frequently face challenges to understand the material since the learning media deviates from the subject content. The media usage as an intermediary for delivering information makes it more varied, easy to understand, and interactive. Utilizing web-based learning media promises the independence of time and place and helps the learning process. This study aims to develop a web-based digital system learning media that is feasible and useful. The study uses the waterfall model software development method, namely the Multimedia Development Life Cycle (MDLC). The findings indicate that the web-based digital system learning media is feasible and useful in the learning process.
The Effect of Modular Building Model Learning Media and Student Skills on Learning Outcomes Construction and Property Business Expertise Program at Siwa Lima Vocational School, St Yosep Langgur Namsa, Yohanis Paulus; Daud, Metsi; Oroh, Rolly Robert; Rompas, Parabelem Tino Dolf
International Journal of Information Technology and Education Vol. 2 No. 2 (2023): March 2023
Publisher : JR Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62711/ijite.v2i2.102

Abstract

Is there any influence of the modular building model learning media and student skills on student learning outcomes at Siwa Lima St Yosep Langgur High School is a question that is the aim of this research. This study used quantitative methods by collecting data using questionnaires, documentation and tests while analyzing data using multiple regression analysis with the help of the SPSS 24 program. The results showed that there was a positive and significant relationship between the Modular Building Model Learning Media and Student Skills on the Learning Outcomes of the Construction and Property Business Skills Program at Siwa Lima St. 1 .67943 t table so Ho is rejected and Ha is accepted, meaning that the more creative the learning media used, the higher the student learning outcomes, there is a positive and significant relationship between student practice and Learning Outcomes of the Construction and Property Business Skills Program at Siwa Lima High School St Yosep Langgur with a t value of the practice intensity variable ( X 2 ) 6.381 ≥ 1 .67943 t table so Ho is rejected and Ha is accepted meaning that the higher the student's practice, the higher the student learning outcomes, there is a positive and significant relationship between Learning Media Modular Building Models and Student Skills Against Learning Outcomes in the Construction and Property Business Skills Program in SMA Siwa Lima St Yosep Langgur and the contribution of the variable Learning Media Modular Building Models and Student Skills to Learning Outcomes of the Construction and Property Business Expertise Program at SMA Siwa Lima St Yosep Langgur is 89.7%, while the rest is influenced by other variables that do not become study in research.
Co-Authors Agus Takaredase Ahmad Ilham Ramadhani Ahmad Tubagus Tsani Risqi Aji Aji, Ahmad Tubagus Tsani Risqi Albugis, Gafar Ismail Alfrina Mewengkang Andreas Gosal, Faldy Angmalisang , Harrychoon Arje Cerullo Djamen Atjo, Muhammad Fadly Awon, Sidney Badjin, Yulianti Baihaqi Baihaqi Barokah Batmetan, Johan R Binoli, Sri Astuti Brayen Peters Kaawoan Charnila Desria Heydemans Christine Takarina Meitty Manoppo Cindy Pamela C Munaiseche Daeng, Mushendra Daniel Riano Kaparang Denny Lalenoh Desyemca Florenda Indra Muda Djami Olii Dwi Dharma Arta Kusuma Endoh, Jobellium Tesar Gustaf Ferry Johnny Sangari Gerry Theofilus Tambaani Gladly Caren Rorimpandey Golung, Rivaldo Alvian Gosal, Faldy Andreas Gunde, Alfrits P. Harrychoon Angmalisang Heindrich Taunaumang Herry Sumual Heydemans, Charnila Desria Hiskia Kamang Manggopa Janli Marlinda Okra Jenly D.I. Manongko Jobellium Tesar Gustaf Endoh Johan Reimon Batmetan Julius Sasukul Kaawoan, Brayen Peters Kamu, Israel Yonatan Fredrik Keith Francis Ratumbuisang Kesek, Angel Imanuel Kristofel Santa Kuhu, Maikel Wolter Kusuma, Dwi Dharma Arta Laia, Yosua Swardin Lalenoh, Denny Lalompoh, Hartentus M. Langguna, Ayu Patricya Lase, Karnius Laura Sojow Liando, Olivia Eunike Selvie Limeri, Hendrik Londa, Nur Amelia Putri Lumenta, Harfey Lusi Maryana Bahrun Luther Sule Mamonto, Mutahir Mananggel, Arther Valentino Maramis, Glenn D. P. Mario Tulenan Parinsi Marvil Ratumbanua Matandatu, Stevani Max Marthen Rottie Mella Riska Mokolintad Metsi Daud Metsi Daud Metsi Daud1 Meyvilia Yohana Michella Undap Mintjelungan, Marthinus Maxi Mohamad Alparizi Sahadan Mokolintad, Mella Riska Mongkau, Waraney Josua Muda, Desyemca Florenda Indra Namsa, Yohanis Paulus Nelci Vebi Rumabar Nikita Gabriel Sangeroki Nur Amelia Putri Londa Olivia Kembuan Orbanus Naharia Orbanus Naharia Orbanus Naharia Palilingan, Verry Ronny Peggy Veronica Togas Pehi, Zefanya Pelealu, Ray Rivay Anugrah Aer Poli, Bellavel Priyo Perdana Adati Ramadhani, Ahmad Ilham Rapar, Jocke Jonathan Ratumbanua, Marvil Raturandang, Sevanya Rivaldo Alvian Golung Rolly Oroh Rolly R. Oroh Rolly Robert Oroh Rombon, Daudson EA Rompas, Billy Rottie, Max Marthen Rotty, Viktory Nicodemus Joufree Saldy Tahulending Sampangade, Novanya P Sangeroki, Nikita Gabriel Sanusi, Fadli M. Sasoeng, Shella Sasukul, Julius Sevanya Raturandang Shirly Sussane Lumeno Simbala, Akmal Subagio Manggopa Sumampow, Zoya Febrina Tahulending, Saldy Tambaani, Gerry Theofilus Tangkulung, Meiner Efrain Tuilan, Victor Vivi Peggie Rantung Wa Ode Siti Cutriani Wagei, Suci K. Walangitan, Athsel Winowatan, Saruendo Wiratno Wiratno Wohon, Oktafio Fabio Yohan Wibisono Yulianti Badjin