Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.913
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Penelitian Saintek TELKOMNIKA (Telecommunication Computing Electronics and Control) INVOTEC SEIKO : Journal of Management & Business REMIK : Riset dan E-Jurnal Manajemen Informatika Komputer Indonesian Journal of Electrical Engineering and Computer Science Frontiers JOINTER : Journal of Informatics Engineering Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Ismart Edu: Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi International Journal of Information Techonology and Education (IJITE) Asia Pacific Journal of Management and Education Jurnal Penelitian Rumpun Ilmu Teknik Innovative: Journal Of Social Science Research Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi
parabelem tinno dolf rompas
Universitas Negeri Manado
Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mechanical Engineering Public Health Social Sciences Other

Published : 85 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 85 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Pengaruh Model Pembelajaran Berbasis Masalah Terhadap Hasil Belajar Desain Grafis Siswa Kelas X TKJ SMK Negeri 1 Sinonsayang Sasukul, Julius; Rompas, Parabelem Tinno Dolf; Palilingan, Verry Ronny
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 3 No. 5 (2023): EduTIK : Oktober 2023
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edutik.v3i3.7050

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran berbasis masalah terhadap hasil belajar dasar desain grafis siswa kelas X TKJ SMK Negeri 1 Sinonayang. Jenis penelitiaan ini adalah penelitian eksperimen dengan menggunakan model pre-test – pos-test control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Jurusan TKJ SMK Negeri 1 Sinonsayang yang terdiri dari dua kelas dengan jumlah siswa sebanyak 44 orang. Sampel yang digunakan adalah keseluruhan popoluasi lalu dibagi dalam 2 kelas secara random dimana 1 kelas sebagai kelas eksperimen 1 kelas sebagai kelas konrol. Hasil penelitian ini menunjukan Sebelum melaksanakan proses pembelajaran terlebih dahulu dilakukan tes awal (pre-test) untuk mengetahui kemampuan awal siswa, perbedaan nilai rata-rata pre-test kelas kontrol dan pre-test kelas eksperimen yaitu 28,864 dan 31,591. Dari hasil tersebut dapat dilihat bahwa kemampuan awal pada kedua kelas tersebut sebelum menerima perlakuan tidak memiliki perbedaan yang berarti. Setelah mendapat nilai awal dari hasil pre-test kedua kelas dalam penelitian, selanjutnya dilakukan proses pembelajaran dimana kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran berbasis masalah dan kelas kontrol menggunakan model pembelajaran konvensional. terdapat perbedaan antara hasil post- test kelas kontrol dan hasil post-test kelas eksperimen yaitu 75,682 dan 86,364. Berdasarkan hasil uji hipotesis dengan menggunakan uji beda rata-rata dua pihak, diperoleh nilai thitung lebih besar daripada ttabel (4,229 > 2,018). Hal ini berarti bahwa terdapat perbedaan rata-rata yang signifikan antara hasil belajar kelas kontrol dan hasil belajar kelas eksperimen. sehingga dapat disimpulkan yaitu pembelajaran yang diberikan dengan menggunakan model pembelajaran berbasis maslah berpengaruh positif terhadap hasil belajar siswa.
Pengaruh Literasi Belajar dan Media Pembelajaran Terhadap Hasil Belajar Informatika Siswa Kelas X SMK Negeri 1 Tenga Tambaani, Gerry Theofilus; Rompas, Parabelem Tinno Dolf; Ratumbuisang, Keith Francis
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 3 No. 6 (2023): EduTIK : Desember 2023
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edutik.v3i4.7504

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh literasi belajar dan media pembelajaran terhadap hasil belajar informatika siswa kelas X SMK Negeri 1 Tenga. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan metode pengumpulan data berupa angket dan dokumentasi. Selanjutnya data diolah dengan menggunakan SPSS versi 25. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Negeri 1 Tenga sebanyak 63 orang sekaligus digunakan sebagai Sampel, dikarenakan popolasi yang kurang dari 100. Instrumen penelitian literasi digital dan media pembelajaran menggunakan angket sedangkan pada hasil belajar menggunakan studi dokumentasi. Adapun hasil penelitian ini menunjukan literasi digital (X1) memiliki pengaruh terhadap hasil belajar (Y) secara langsung dengan koefisien regresi sebesar 0,402, media pembelajaran (X2) memiliki pengaruh terhadap hasil belajar (Y) secara langsung dengan koefisien regresi sebesar 0,482. Kemudian literasi digital (X1) dan media pembelajaran (X2) memiliki pengaruh terhadap hasil belajar (Y) secara langsung dan simultan dengan koefisien regresi sebesar 0,509.
Peningkatan Produktifitas Pendidikan SMK Melalui Pembelajaran Kolaboratif Lalenoh, Denny; Rompas, Parabelem Tinno Dolf; Oroh, Rolly
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 4 No. 6 (2024): EduTIK : Desember 2024
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edutik.v4i6.10907

Abstract

ABSTRAK Penulisan artikel ini didasari pada pengamatan penulis akan kondisi SMK yang harusnya bisa lebih unggul dengan kwalitas lulusan yg lebih merata untuk menjawab kebutuhan industri dan kewirausahaan melalui penemuan solusi yang lebih produktif, pada system pembelajaran SMK dengan mengeratkan kerja sama/Kolaborasi yang saling menguntungkan antara sekolah SMK sebagai penggerak Pendidikan, peran lintas Lembaga di pemerintah daerah , Perguruan tinggi dan dunia kerja/dunia industri dimana rumusan masalah mengemuka pada 9 pertanyaan yang digali melalui metode survey dengan wawancara mendalam dan diperkaya dengan pengamatan penulis selama beberpa tahun terakhir sebagai praktisi industri di SMK. ABSTRACT The writing of this article is based on the author's observations of the condition of vocational high schools (SMK), which should ideally excel with more evenly distributed graduate quality to meet the needs of industry and entrepreneurship. This is achieved by discovering more productive solutions within the SMK learning system through strengthening mutually beneficial collaboration between SMK schools as education drivers, the roles of cross-agency entities in local government, higher education institutions, and the industrial sector. The core issues are addressed through nine questions explored using a survey method, and in-depth interviews, and enriched by the author's observations over recent years as an industry practitioner in the SMK environment.
The Effect of Student Learning Styles and Learning Videos on the Learning Outcomes of Light Vehicle Engine System Subjects in Class XI TKR SMK N 1 Ratahan Rottie, Max Marthen; Oroh, Rolly; Daud, Metsi; Rompas, Parabelem Tinno Dolf; Olii, Djami
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 4 No. 6 (2024): EduTIK : Desember 2024
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edutik.v4i6.10908

Abstract

ABSTRACT The low learning achievement of students in class XI TKR SMK Negeri 1 Ratahan in the subject of Light Vehicle Engine Systems is caused by several factors, such as: Learning Style, Motivation, Interest and the lack of teachers using Learning Media, such as Learning Videos, pictures etc. Based on this reason, research was conducted with the aim of knowing how much influence learning styles and the use of learning videos on learning outcomes and to find out whether there is an influence of learning styles and the use of learning videos in influencing student learning outcomes in Light Vehicle Engine System subjects. The population in this study were all Class XI TKR students who studied Light Vehicle Engine System Subjects as many as 60 students and samples for Variable (X1) as many as 60 students and samples for Variable (X2) as many as 60 students. Using quantitative research methods regression approach. The data collection technique uses a questionnaire with a Likert scale and uses the Education Report Value. Data processing using classical assumption tests: Multicollinearity test, Heteroscedasticity test: Data Validity and Reliability Test, Data Normality Test, Data Homogeneity Test, F Test, Differential Test (t test), analyzed using the IBM SPSS For Windows 25.0 Program. The results show that the effect of learning styles and the use of learning videos on learning outcomes is in the high category. Learning styles and the use of learning videos have a contribution to the influence on learning outcomes in the Light Vehicle Engine System Subject of Class XI TKR students by 43%. The conclusion with this research is that there is a positive and significant influence between learning styles and learning videos on the learning outcomes of light vehicle engine system subjects of class XI TKR students of SMK Negeri 1 Ratahan.
Prototipe Pemanasan Bahan Bakar Biosolar B30 Menggunakan Arduino Aji, Ahmad Tubagus Tsani Risqi; Rompas, Parabelem Tinno Dolf; Daud, Metsi; Kusuma, Dwi Dharma Arta; Ramadhani, Ahmad Ilham
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 4 No. 6 (2024): EduTIK : Desember 2024
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53682/edutik.v4i6.10936

Abstract

ABSTRAK Salah satu pengganti bahan bakar fosil adalah biosolar, dimana bahan bakar yang diperoleh dari sumber daya biologis, seperti minyak nabati dan lemak hewani. Salah satu untuk meningkatkan efisiensi dari biosolar dengan cara mengkonsumsi diatas suhu 25 0c. Untuk itu dibuatlah penelitian yaitu sebuah prototipe pemanas bahan bakar yang diatur oleh mikrokontroller arduino uno dengan menggunakan sensor DS18B20, pemanas heater dan relay. Percobaan dilakukan dengan memanaskan bahan bakar biosolar B30 sebanyak 700 ml dalam tabung berukuran diameter 16,5 cm dan tinggi 20 cm pada suhu awal 30 0C. Pengujian prototipe pemanas dilakukan dengan suhu 35 0C, 40 0C, 450C, dan 50 0C. Dari hasil percobaan terdapat persentase selisih ushu sebesar 5.71 %, 4.25%, 2.89 %, dan 1.62 %. ABSTRACT One alternative to fossil fuels is biodiesel, which is fuel derived from biological resources such as vegetable oils and animal fats. One way to improve the efficiency of biodiesel is by consuming it at temperatures above 25°C. To achieve this, a study was conducted to develop a fuel heating prototype controlled by an Arduino Uno microcontroller using a DS18B20 temperature sensor, a heater, and a relay. The experiment involved heating 700 ml of B30 biodiesel fuel in a cylindrical container with a diameter of 16.5 cm and a height of 20 cm, starting at an initial temperature of 30°C. The heating prototype was tested at temperatures of 35°C, 40°C, 45°C, and 50°C. The experimental results showed temperature deviation percentages of 5.71%, 4.25%, 2.89%, and 1.62%, respectively.
Media Ujian Sekolah Online Berbasis Google Sites Awon, Sidney; Olii, Djami; Oroh, Rolly Robert; Rompas, Parabelem Tinno Dolf
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 3 (2025): EduTIK : Juni 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Ujian merupakan metode evaluasi penting dalam pendidikan, namun pelaksanaannya seringkali dihadapkan pada berbagai kendala seperti kecurangan, kebocoran soal, serta isu logistik dan biaya, terutama di negara kepulauan seperti indonesia. Permasalahan ini mengakibatkan efektivitas dan efisiensi ujian terganggu. Untuk mengatasi hal tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media ujian sekolah online menggunakan google sites. Penelitian ini berfokus pada pengembangan dan evaluasi media ujian online berbasis google sites di smk trinita manado. Tujuan spesifik penelitian ini adalah untuk menghasilkan media ujian sekolah online berbasis google sites dan mengetahui respons siswa terhadap penggunaan media tersebut. Diharapkan sistem ujian online ini dapat menyajikan soal secara praktis, memungkinkan penilaian otomatis, serta mempermudah sekolah dalam penyelenggaraan ujian.
Pengaruh Persepsi tentang Video Tutorial dan Kreativitas Siswa terhadap Hasil Belajar Seni Rupa Berdasarkan Persepsi Siswa Kelas X di SMK Negeri 4 Talaud Kesek, Angel Imanuel; Daud, Metsi; Olii, Djami; Rompas, Parabelem Tinno Dolf
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 3 (2025): EduTIK : Juni 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan menanalisis signifikansi (1) pengaruh persepsi video tutorial terhadap hasil belajar seni rupa di SMK Negeri 4 Talaud, (2) pengaruh kreativitas terhadap hasil belajar seni rupa di SMK Negeri 4 Talaud, (3) pengaruh persepsi video tutorial dan kreativitas belajar secara simultan terhadap hasil belajar seni rupa di SMK Negeri 4 Talaud. Rancangan penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan penelitian korelasional. Objek penelitian adalah siswa SMK Negeri 4 Talaud Sulawesi Utara dengan jumlah populasi siswa adalah 32 siswa. Instrumen penelitian berupa angket skala Likert 1-5. Analisis data menggunakan analisis regresi untuk menguji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Terdapat pengaruh yang signifikan antara persepsi video tutorial terhadap hasil belajar siswa SMK Negeri 4 Talaud, dan kostribusinya sebesar 32.20%. Hal ini mengandung pengertian bahwa jika terjadi peningkatan pada persepsi penererapan video tutorial, maka akan berakibat pada peningkatan  pada hasil belara siswa atau sebaliknya, (2) Terdapat pengaruh yang signifikan antara kreativitas belajar terhadap hasil belajar siswa SMK Negeri 4 Talaud, dan kostribusinya sebesar 27.40%. Hal ini mengandung pengertian bahwa jika terjadi peningkatan pada kreativitas belajar, maka akan berakibat pada peningkatan pada hasil belajar siswa atau sebaliknya, (3) Terdapat pengaruh yang signifikan antara persepsi video tutorial dan kreativitas belajar secara simultan terhadap hasil belajar siswa SMK Negeri 4 Talaud, dan kostribusinya sebesar 42.90%. Hal ini mengandung pengertian bahwa jika terjadi peningkatan pada persepsi video tutorial dan kreativitas belajar secara simultan, maka akan berakibat pada peningkatan pada hasil bejar siswa SMK Negeri 4 Talaud atau sebaliknya, Temuan ini menunjukkan bahwa persepsi signifikan terhadap video tutorial dan tingginya kreativitas siswa meningkatkan hasil belajar seni rupa. Implikasi praktisnya adalah pentingnya penyediaan media video pembelajaran dan pengembangan kreativitas siswa untuk meningkatkan kualitas pembelajaran seni rupa.
Pengaruh Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Dasar-dasar Teknik Otomotif Kelas X TKR SMK Negeri 1 Ratahan Tangkulung, Meiner Efrain; Angmalisang , Harrychoon; Manggopa, Hiskia K.; Rompas, Parabelem Tinno Dolf
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 3 (2025): EduTIK : Juni 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi hasil belajar siswa kelas X TKR di SMK Negeri 1 Ratahan pada mata pelajaran Dasar-Dasar Teknik Otomotif (DDTO) setelah diterapkannya model pembelajaran Problem Based Learning (PBL). Pendekatan yang digunakan dalam studi ini adalah Quasi Experimental Design. Populasi penelitian mencakup seluruh siswa kelas X TKR pada semester genap tahun ajaran 2024/2025. Teknik pengambilan sampel dilakukan secara purposive, dengan pembagian menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen utama yang digunakan berupa tes pilihan ganda untuk mengukur capaian belajar, disertai dengan lembar observasi. Teknik pengumpulan data melibatkan tes tertulis, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan metode deskriptif (statistik deskriptif dan uji n-gain) serta metode inferensial yang mencakup uji normalitas, uji homogenitas, dan pengujian hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model PBL memberikan pengaruh signifikan terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada materi K3LH dan Budaya Industri. Hal ini ditunjukkan oleh hasil uji hipotesis dengan nilai signifikansi (Sig. 2-tailed) sebesar 0,000 yang lebih kecil dari α = 0,05, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Rata-rata nilai posttest kelas eksperimen tercatat sebesar 82,29 dengan rentang nilai antara 70 hingga 100, sedangkan kelas kontrol memperoleh rata-rata 72,50 dengan nilai tertinggi 85 dan terendah 65.
Studi Kelayakan Pembukaan Lintas Penyeberangan Amurang - Siau dan Siau - Melonguane Albugis, Gafar Ismail; Daud, Metsi; Angmalisang, Harrychoon; Rompas, Parabelem Tinno Dolf
Edutik : Jurnal Pendidikan Teknologi Informasi dan Komunikasi Vol. 5 No. 3 (2025): EduTIK : Juni 2025
Publisher : Jurusan PTIK Universitas Negeri Manado

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji kelayakan pembukaan jalur Lintas Angkutan Penyeberangan laut yang menghubungkan Amurang – Siau dan Siau – Melonguane, dua rute lintas penyeberangan penting yang dapat meningkatkan konektivitas antarwilayah di Provinsi Sulawesi Utara. Kajian dilakukan dengan melihat berbagai aspek, seperti kebutuhan masyarakat, kondisi geografis, potensi ekonomi, dan kesiapan infrastruktur. Hasilnya menunjukkan bahwa jalur lintas penyeberangan ini memiliki peluang besar untuk mendukung mobilitas warga, memperlancar distribusi barang, serta mendorong pertumbuhan sektor pariwisata di kawasan Kabupaten kepulauan. Dari sisi teknis, perairan di jalur ini relatif aman untuk pelayaran, sementara pelabuhan yang ada hanya membutuhkan sedikit penyesuaian. Secara ekonomi, investasi pembukaan rute ini dinilai cukup menjanjikan dengan prospek keuntungan yang baik dalam jangka menengah. Masyarakat di wilayah terkait juga menyambut positif rencana ini, karena dinilai akan membuka akses yang selama ini terbatas. Berdasarkan temuan ini, studi merekomendasikan agar pemerintah Provinsi Sulawesi Utara dan pemangku kepentingan segera menyusun langkah konkret untuk merealisasikan lintasan penyeberangan ini, termasuk menjalin kerja sama dengan mitra operator dan memperhatikan aspek keberlanjutan layanan ke depan.
The ICT Management in Education in the Era of Digital Disruption: Analysis of the Challenges of Digital Divide, Teacher Competence, and Data Security as Urgent Issues in Indonesian Education Rompas, Parabelem Tinno Dolf; Sumampow, Zoya Febrina; Mongkau, Waraney Josua; Wohon, Oktafio Fabio; Laia, Yosua Swardin; Lase, Karnius
International Journal of Information Technology and Education Vol. 5 No. 1 (2025): December 2025
Publisher : JR Education

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The development of information and communication technology (ICT) has brought significant changes to the education system, especially following the era of digital disruption and the widespread adoption of online learning during the pandemic. In the context of Indonesian education, the use of ICT not only creates new opportunities for improving the quality of learning but also introduces various challenges that require strategic management. This scientific article analyzes ICT management in education by highlighting three pressing issues: the digital divide between regions, the low level of teachers’ digital competence, and the increasing threats to educational data security. This study employs a literature review method to collect and analyze references related to ICT management, digital learning theories, government policies, and technology integration models such as TPACK and SAMR. The analysis shows that the implementation of ICT in schools remains uneven due to limited infrastructure, insufficient teacher training, and weak data protection systems. Furthermore, the findings indicate that well-planned, organized, and sustainable ICT management is essential for building an educational ecosystem that is responsive to technological advancements. The article concludes that ICT can only have a significant impact when supported by strategic planning, strong digital security policies, improved human resource competence, and enhanced government support. Therefore, ICT management serves as a crucial foundation for realizing an inclusive, secure, and sustainable digital education system in Indonesia.
Co-Authors Agus Takaredase Ahmad Ilham Ramadhani Ahmad Tubagus Tsani Risqi Aji Aji, Ahmad Tubagus Tsani Risqi Albugis, Gafar Ismail Alfrina Mewengkang Andreas Gosal, Faldy Angmalisang , Harrychoon Arje Cerullo Djamen Atjo, Muhammad Fadly Awon, Sidney Badjin, Yulianti Baihaqi Baihaqi Barokah Batmetan, Johan R Binoli, Sri Astuti Brayen Peters Kaawoan Charnila Desria Heydemans Christine Takarina Meitty Manoppo Cindy Pamela C Munaiseche Daeng, Mushendra Daniel Riano Kaparang Denny Lalenoh Desyemca Florenda Indra Muda Djami Olii Dwi Dharma Arta Kusuma Endoh, Jobellium Tesar Gustaf Ferry Johnny Sangari Gerry Theofilus Tambaani Gladly Caren Rorimpandey Golung, Rivaldo Alvian Gosal, Faldy Andreas Gunde, Alfrits P. Harrychoon Angmalisang Heindrich Taunaumang Herry Sumual Heydemans, Charnila Desria Hiskia Kamang Manggopa Janli Marlinda Okra Jenly D.I. Manongko Jobellium Tesar Gustaf Endoh Johan Reimon Batmetan Julius Sasukul Kaawoan, Brayen Peters Kamu, Israel Yonatan Fredrik Keith Francis Ratumbuisang Kesek, Angel Imanuel Kristofel Santa Kuhu, Maikel Wolter Kusuma, Dwi Dharma Arta Laia, Yosua Swardin Lalenoh, Denny Lalompoh, Hartentus M. Langguna, Ayu Patricya Lase, Karnius Laura Sojow Liando, Olivia Eunike Selvie Limeri, Hendrik Londa, Nur Amelia Putri Lumenta, Harfey Lusi Maryana Bahrun Luther Sule Mamonto, Mutahir Mananggel, Arther Valentino Maramis, Glenn D. P. Mario Tulenan Parinsi Marvil Ratumbanua Matandatu, Stevani Max Marthen Rottie Mella Riska Mokolintad Metsi Daud Metsi Daud Metsi Daud1 Meyvilia Yohana Michella Undap Mintjelungan, Marthinus Maxi Mohamad Alparizi Sahadan Mokolintad, Mella Riska Mongkau, Waraney Josua Muda, Desyemca Florenda Indra Namsa, Yohanis Paulus Nelci Vebi Rumabar Nikita Gabriel Sangeroki Nur Amelia Putri Londa Olivia Kembuan Orbanus Naharia Orbanus Naharia Orbanus Naharia Palilingan, Verry Ronny Peggy Veronica Togas Pehi, Zefanya Pelealu, Ray Rivay Anugrah Aer Poli, Bellavel Priyo Perdana Adati Ramadhani, Ahmad Ilham Rapar, Jocke Jonathan Ratumbanua, Marvil Raturandang, Sevanya Rivaldo Alvian Golung Rolly Oroh Rolly R. Oroh Rolly Robert Oroh Rombon, Daudson EA Rompas, Billy Rottie, Max Marthen Rotty, Viktory Nicodemus Joufree Saldy Tahulending Sampangade, Novanya P Sangeroki, Nikita Gabriel Sanusi, Fadli M. Sasoeng, Shella Sasukul, Julius Sevanya Raturandang Shirly Sussane Lumeno Simbala, Akmal Subagio Manggopa Sumampow, Zoya Febrina Tahulending, Saldy Tambaani, Gerry Theofilus Tangkulung, Meiner Efrain Tuilan, Victor Vivi Peggie Rantung Wa Ode Siti Cutriani Wagei, Suci K. Walangitan, Athsel Winowatan, Saruendo Wiratno Wiratno Wohon, Oktafio Fabio Yohan Wibisono Yulianti Badjin