Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.109
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SCHOOL EDUCATION JOURNAL PGSD FIP UNIMED Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Elementary : Kajian Teori dan Hasil Penelitian Pendidikan Sekolah Dasar Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika dan Pendidikan Matematika Jurnal Basicedu Jurnal Literasiologi JIKAP PGSD: Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan EduBasic Journal: Jurnal Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan PKn SCIENCE : Jurnal Inovasi Pendidikan Matematika dan IPA INVENTION: Journal Research and Education Studies Pedagogy : Jurnal Pendidikan Matematika caXra: Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar Smart Society: Community Service and Empowerment Journal Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan Dasar IRSYADUNA: Jurnal Kemahasiswaan OMEGA: Jurnal Keilmuan Pendidikan Matematika BERBAKTI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Polyhedron International Journal in Mathematics Education Jurnal Papeda: Jurnal Publikasi Pendidikan Dasar PUSAKA: Journal of Educational Review International Journal of Education and Learning Studies
Chrisnaji Banindra Yudha
STKIP Kusuma Negara Jakarta Timur
Religion Humanities Dentistry Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 33 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 33 Documents
Search

 1   2   3   4 
Analisis Literatur: Penerapan Model Kooperatif Tipe Teams Games Tournamet Terhadap Hasil Belajar IPS Di Sekolah Dasar Asshiba, Dita Amelia; Suntari, Yustia; Yudha, Chrisnaji Banindra
Irsyaduna: Jurnal Studi Kemahasiswaaan Vol. 5 No. 1 (2025): April
Publisher : LP3M STIT Al Urwatul Wutsqo Jombang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54437/irsyaduna.v5i1.2102

Abstract

Social Studies learning at the elementary school level plays an important role in shaping students’ cognitive and social skills. This article presents a descriptive analytical literature review to assess the effect of the Teams Games Tournament (TGT) learning model on elementary school students’ social studies learning outcomes. This study collected and processed secondary data from various articles, journals, and research reports that discussed the implementation of TGT in elementary schools. Most of the findings indicate that the implementation of TGT consistently increases the average IPS score, improves material absorption, and increases the percentage of learning completion. The effectiveness of this model is triggered by a combination of educational game elements, teamwork, and healthy competition that motivate students to be actively involved. Although variations in results arise due to differences in teacher readiness, content suitability, and classroom management, overall evidence supports TGT as a viable alternative strategy to improve the quality of IPS learning. This study also encourages further research to explore the long-term effects of TGT on students’ critical thinking skills and character development
Efektivitas Game Based Learning dalam Meningkatkan Minat Belajar Siswa Sekolah Dasar Fiqriah, Azizah; Suntari, Yustia; Yudha, Chrisnaji Banindra
Invention: Journal Research and Education Studies Volume 6 Nomor 1 Maret 2025
Publisher : CV. PUSDIKRA MITRA JAYA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51178/invention.v6i1.2466

Abstract

Game Based Learning merupakan salah satu model yang memiliki dampak positif dalam meningkatkan minat belajar siswa sekolah dasar, adapun salah satu komponen penting dalam proses pembelajaran harus ada minat belajar dalam diri tiap siswa, dengan adanya minat siswa dapat memunculkan rasa semangat belajar yang akan membuat siswa menunjukkan kemudahan dalam menerima arahan lalu mampu menyelesaikan tugas dengan baik dan cenderung memiliki rasa ingin tahu yang tinggi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah model Game- Based Learning dapat meningkatkan minat belajar siswa SD dengan metode penilitian yang dipilih yaitu studi liteatur. Berdasarkan artikel yang pilih dibatasi terbitan tahun 2021 sampai dengan 2025  sebagai sumber utama yang akan dianalisis. Hasil penelitian yang didapat yaitu menunjukkan bahwa Game-Based Learning memiliki kemampuan besar untuk digunakan sebagai strategi pembelajaran alternatif yang efektif dalam meningkatkan minat belajar siswa sekolah dasar.
Implementasi Media Kertas Tempel dalam Pembelajaran IPAS pada Siswa Kelas III Sekolah Dasar Saskiani, Salwa Kanahaya; Yudha, Chrisnaji Banindra; Wardatussa’idah, Indah
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4 (2025): November
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4.3862

Abstract

Pembelajaran di sekolah dasar membutuhkan media yang sederhana dan menarik agar siswa lebih mudah memahami konsep. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi media kertas tempel dalam pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) pada materi kenampakan alam dan buatan di kelas III SDN Mangga Dua Selatan 01. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik observasi dan wawancara terhadap guru serta siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media kertas tempel meningkatkan keterlibatan siswa, mempermudah pemahaman konsep, dan mendorong kerja sama kelompok. Pembelajaran menjadi lebih konkret, aktif, serta sesuai dengan gaya belajar visual dan kinestetik siswa sekolah dasar. Disimpulkan bahwa media kertas tempel merupakan alternatif sederhana namun efektif untuk meningkatkan kualitas pembelajaran IPAS.
Co-Authors Abdul Hakim Maruf Adelia, Jessica Triuli Ahmad, Andy Alfian Apriani, Susi Arie Purwa Kusuma Asshiba, Dita Amelia Atiyyah, Rifa Aulia Natasya Putri Billa, Amanda Syahba Canendia, Faradila Deswita Deswita Diani Putri Utami Fiqriah, Azizah Hakim, Nazwa Dzakirah Herzamzam, Dyah Anungrat Ilmi Noor Rahmad Iriansyah, Herinto Sidik Iva Sarifah Kamila, Arizkia Dwi Kusrin, Kusrin Kusuma, Satria Indra Maria Ulfa Muthmainah, Aisyah Najva, Madhuma Acharee Nazhelya Nastiti, Annida Putri Nurhaliza, Salsabilla Nurimani, Nurimani Nurina Kurniasari Rahmawati Panjaitan, Natalia Angriany Pratiwi, Phia Loka Puteri, Nur Adzkia Viansya Putri, Dinda Ayu Rohmatin, Sayli Alvi Rosita Dewi Safitri, Lisa Sari, Laras Nopita Saskiani, Salwa Kanahaya Suntari, Yustia Sutisna, Enthis Trisni Handayani, Trisni Viola, Maria Felicita Wahyu Setiawan Wardatussa’idah, Indah Zulela, Zulela