Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.699
P-Index
This Author published in this journals
All Journal SAINSMAT Ulul Albab: Jurnal Studi Islam El-HARAKAH : Jurnal Budaya Islam Jurnal Ilmiah Pena: Sains dan Ilmu Pendidikan Jurnal Basicedu Al-Hijr: Journal of Adulearn World Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SAINSMAT: Jurnal Ilmiah Ilmu Pengetahuan Alam Jurnal Basicedu Indonesian Research Journal on Education Nanggroe: Journal Of Scholarly Service International Journal of Health Sciences Nanggroe: Journal of Scholarly Service Chemedu: Jurnal Ilmiah Pendidikan Kimia Journal of Earth Kingdom Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Edukasi Abdi Kimia : Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Educational Evaluation and Policy Analysis International Journal of Contemporary Sciences (IJCS) Bata Ilyas Educational Management Review Ecoducation Parewa Saraq: Journal of Islamic Law and Fatwa Review
Muh. Yunus
Jurusan Kimia FMIPA UNM Makassar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 40 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 40 Documents
Search

 1   2   3   4 
Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar IPAS Murid Kelas V.B di UPT SPF SD Inpres Kassi Kassi Kota Makassar Hasniati, Hasniati; Yunus, Muh.; W, Muhammad Fahreza
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 2 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i2.2065

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang bertujuan untuk meningkatkan minat dan hasil belajar IPAS melalui penerapan model pembelajaran koperatif tipe Snowball Throwing pada murid kelas V.B UPT SPF SD Inpres Kassi-Kassi Kota Makassar.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing dalam pembelajaran IPAS di kelas V.B UPT SPF SD Inpres Kassi Kassi Kota Makassar terbukti efektif dalam meningkatkan minat belajar murid. Minat belajar murid mengalami peningkatan yang signifikan, dari rata-rata 70% pada siklus I menjadi 88% pada siklus II. Terjadi peningkatan hasil belajar murid setelah diterapkan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing dalam pembelajaran IPAS. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan pada kedua aspek tersebut dari siklus I ke siklus II. Pada siklus I, dari total 28 murid, terdapat 11 murid (39%) yang belum tuntas dan hanya 17 murid (61%) yang mencapai Kriteria Ketercapaian Tujuan Pembelajaran (KKTP). Jumlah murid yang tidak tuntas menurun drastis menjadi hanya 2 orang (7%), sementara murid yang mencapai nilai tuntas meningkat menjadi 26 orang (93%).
Pengaruh Pelatihan Guru Terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka Belajar SD Inpres Jenebatu Karelu; Yunus, Muh.; Nurdin
Jurnal Edukasi Vol 13 No 1 (2025): EDUKASI
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Indragiri (UNISI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61672/judek.v13i1.2928

Abstract

Peningkatan kualitas pendidikan merupakan salah satu fokus utama dalam penerapan Kurikulum Merdeka Belajar. Namun, keberhasilan kurikulum ini sangat bergantung pada efektivitas pelatihan yang diterima oleh para guru sebagai pelaksana utama. Tujuan dari penelitian ini adalah: 1) Untuk mengukur dan mengevaluasi tingkat efektivitas pelatihan yang diberikan kepada guru dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Belajar di SD Inpres Jenebatu. 2) Untuk mengetahui pengaruh pelatihan guru dalam mengimplementasikan kurikulum merdeka belajar di SD Inpres Jenebatu Kec. Bungaya Kab. Gowa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain korelasional non-eksperimental. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan observasi terhadap tujuh guru yang merupakan populasi sekaligus sampel dalam penelitian ini (menggunakan teknik sampling jenuh) di SD Inpres Jenebatu, Kecamatan Bungaya, Kabupaten Gowa. Analisis data dilakukan dengan teknik statistik deskriptif dan inferensial, termasuk uji regresi linier sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Pelatihan yang diberikan kepada guru di SD Inpres Jenebatu terbukti sangat efektif dalam meningkatkan pemahaman dan kemampuan guru dalam mengimplementasikan Kurikulum Merdeka Belajar. Pelatihan guru sangat efektif, ditandai dengan kategori "Sangat Tinggi" dalam penguasaan dan implementasi kurikulum. 2). Pelatihan guru memberikan pengaruh yang signifikan terhadap implementasi Kurikulum Merdeka Belajar di SD Inpres Jenebatu. Data statistik menunjukkan nilai sig. 0.004<0.005 serta R2 sebesar 84,3% terhadap variabel dependen. Implikasi dari temuan ini menekankan pentingnya pelatihan berkualitas dan berkelanjutan bagi guru, serta dukungan institusional dari pihak sekolah dan pemerintah dalam penyelenggaraan pelatihan yang lebih dekat dan aplikatif.
Penerapan Program Pendidikan Kewirausahaan untuk Meningkatkan Kreativitas dan Kemandirian Siswa SDI Batunapara Hasnah; Yunus, Muh.; Nurdin
Jurnal Edukasi Vol 13 No 1 (2025): EDUKASI
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Indragiri (UNISI)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61672/judek.v13i1.2929

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk 1) Dengan menerapkan Program pendidikan kewirausahaan, diharapkan dapat meningkatkan kreativitas siswa kelas 6 SDI Batunapara Kecamatan Bungaya Kabupaten Gowa. 2) Dengan menerapkan Program pendidikan kewirausahaan, diharapkan dapat meningkatkan kemandirian siswa kelas 6 SDI Batunapara Kecamatan Bungaya Kabupaten Gowa .Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan Mc. Taggart yang dilaksanakan selama dua siklus pada Januari hingga Maret 2024. Subjek penelitian adalah 15 siswa kelas VI dengan latar belakang sosial ekonomi yang beragam. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, kuesioner, dan dokumentasi, dengan analisis data secara kuantitatif dan kualitatif yang didukung triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) terdapat peningkatan signifikan dalam aspek kreativitas, dari 60% siswa yang berada pada kategori Kreatif hingga Sangat Kreatif di Siklus I menjadi 93,33% pada Siklus II. 2) Terdapat peningkatan pada aspek kemandirian yang terjadi peningkatan dari hanya 33,33% siswa yang berada pada kategori Mandiri di Siklus I menjadi 93,33% di Siklus II. Implikasi dari penelitian ini menunjukkan bahwa integrasi kegiatan kewirausahaan dalam proyek P5 dapat menjadi strategi efektif untuk mengembangkan karakter kreatif dan mandiri siswa sejak usia sekolah dasar.
Dialektika Manusia dan Agama Yunus, Muh.
el Harakah: Jurnal Budaya Islam Vol 1, No 3 (1999): EL HARAKAH
Publisher : UIN Maulana Malik Ibrahim Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.18860/el.v1i3.4695

Abstract

The existence and role of religion (Islam) get a sharp criticism, which essentially needs a re-examination of religious dogma that has been frozen, if religion does not want to be abandoned by the swift stream of modernization. Truly the religion God revealed to the earth is for man. So religion is born to man, not man born to religion. If man is born to religion, then the most prominent is his transcendent dimension, the religious world from which he came, far from the earth. If so, then humans enter into the world alcoholistic-theocentric, intoxicated. Factors that cause humans away from the ideal message of the Qur'an is a factor understanding of religion. A series of worship conducted by religious people such as prayer, zakat, fasting, pilgrimage, and the like only stop at the point of carrying out obligations (fiqh oriented) and become a symbol of piety, while the fruits of worship that social dimension is less visible. Among religious communities, there has been a misunderstanding in interpreting and appreciating and appreciating the symbolic message. As a result, religion is understood only as an individual savior and not as a social blessing. Eksistensi dan peran agama (Islam) mendapatkan kritik tajam, yang intinya perlu adanya pengkajian ulang terhadap dogma agama yang selama ini telah membeku, jika agama tidak ingin ditinggalkan begitu saja oleh derasnya arus modernisasi. Sesungguhnya agama itu diturunkan Tuhan ke bumi memang untuk manusia. Jadi agama lahir untuk manusia, bukan manusia lahir untuk agama. Jika manusia lahir untuk agama, maka yang pal­ing menonjol adalah dimensi transendennya, dunia agama tempat asal ia turun, jauh dari bumi. Jika demikian, maka manusia masuk kedalam dunia Ikoholistik-teosentris, mabuk ketuhanan. Faktor yang menyebabkan manusia jauh dari pesan ideal al Quran adalah faktor pemahaman terhadap agama. Serangkaian ibadah yang dilakukan umat beragama (Islam) seperti shalat, zakat, puasa, haji, dan sejenisnya hanya berhenti pada sebatas menjalankan kewajiban (fiqh oriented) dan menjadi simbol kesalehan, sedangkan buah ibadah yang berdimensi sosial kurang nampak. Di kalangan masyarakat beragama, telah terjadi kesalahpahaman dalam memaknai dan menghayati serta mengapresiasi pesan simbolik itu. Akibatnya, agama hanya di pahami sebagai penyelamat individu dan bukan sebagai keberkahan sosial.
Penguatan Kompetensi Guru MGMP Kimia SMA Takalar melalui Pelatihan Peer Teaching berbasis Discovery Learning Sugiarti, Sugiarti; Yunus, Muh.; Wijaya, Moh; Munawwarah, Munawwarah
Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat SEMINAR NASIONAL 2025:PROSIDING EDISI 5
Publisher : Seminar Nasional Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstrak – Kegiatan Program Kemitraan Masyarakat (PKM) ini dilaksanakan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru-guru kimia SMA di Kabupaten Takalar dalam mengimplementasikan peer teaching pada model Discovery Learning (DL). Latar belakang kegiatan ini adalah rendahnya pemahaman guru terkait penerapan Kurikulum Merdeka, khususnya dalam mengombinasikan model pembelajaran inovatif dengan metode yang partisipatif. Pelatihan dilaksanakan melalui beberapa tahapan, yaitu pemaparan teori, praktik penyusunan perangkat pembelajaran (RPP dan LKPD), simulasi pembelajaran, refleksi, serta evaluasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa lebih dari 85% guru peserta pelatihan mampu memahami dan mempraktikkan penerapan peer teaching pada model DL. Produk yang dihasilkan meliputi perangkat pembelajaran, media berbasis presentasi dan video, serta dokumentasi digital. Program ini berdampak pada meningkatnya motivasi guru untuk mengajar lebih aktif, kolaboratif, dan inovatif, serta diharapkan dapat memberikan kontribusi nyata dalam meningkatkan kualitas pembelajaran kimia di SMA Takalar.Kata kunci: Peer teaching, discovery learning, MGMP Kimia, Kurikulum Merdeka
Pengaruh Metode Mind Mapping dalam Model Problem Based Learning terhadap Kemampuan Literasi Sains Peserta Didik Kelas X SMAN 10 Bulukumba (Studi pada Materi Kimia Hijau) Rahmawati, A.; Anwar, Muhammad; Yunus, Muh.
ChemEdu Vol 6, No 3 (2025)
Publisher : Jurusan Kimia FMIPA UNM

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35580/chemedu.v6i3.79983

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode mind mapping dalam model problem based learning terhadap kemampuan literasi sains peserta didik kelas X SMAN 10 Bulukumba pada materi kimia hijau tahun pelajaran 2025/2026 semester ganjil. Penelitian ini menggunakan metode quasi experimental dengan design pretest-posttest control group. Populasi penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas X SMAN 10 Bulukumba. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan simple random sampling. Kelas X-7 dengan 35 peserta didik sebagai kelompok eksperimen dan kelas X-6 dengan 35 peserta didik sebagai kelompok kontrol. Nilai rata rata kemampuan literasi sains peserta didik kelompok eksperimen sebesar 86,14 dengan kategori sangat baik, sedangkan kelompok kontrol sebesar 65,40 dengan kategori cukup. Hasil uji homogenitas dan normalitas menunjukkan bahwa data dari kedua kelompok berasal dari varians homogen, namun tidak terdistribusi normal pada kelas kontrol, sehingga pengujian hipotesis dilakukan menggunakan uji Mann-Whitney. Melalui uji tersebut, diperoleh nilai Zhitung > Ztabel (7,42 > 1,96) yang menunjukkan bahwa terdapat pengaruh metode mind mapping dalam model problem based learning terhadap kemampuan literasi sains peserta didik kelas X SMAN 10 Bulukumba pada materi kimia hijau. ABSTRACT This research aims to determine the effect of the mind mapping method in the problem-based learning model on the scientific literacy of class X students at SMAN 10 Bulukumba green chemistry material in the odd semester 2025/2026 academic year. This research uses a quasi-experimental method with a pretest-posttest control group design. The population of this research is all students in class X at SMAN 10 Bulukumba. The sampling technique was carried out using simple random sampling. Class X-7 with 35 students as the experimental group and class X-6 with 35 students as the control group. The average science literacy ability of students in the experimental group was 86.14, which is categorized as very good, while the control group was 65.40, which is categorized as fair. The results of the homogeneity and normality tests showed that the data from both groups came from homogeneous variances, but were not normally distributed in the control group, so hypothesis testing was carried out using the Mann-Whitney test. Through this test, a Zcount value of > Ztable (7.42 > 1.96), indicating that there is an effect of the mind mapping method in the problem-based learning model on the science literacy skills of class X students at SMAN 10 Bulukumba green chemistry material.
Inovasi Bahan Ajar dalam Implementasi Kurikulum Merdeka di SMAN 1 Tinambung : Pengabdian Sufyan Hakim; Aslam, Muhammad; Yunus, Muh.
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 4 No. 2 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 4 Nomor 2 (October 202
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v4i2.4276

Abstract

This community service program aimed to enhance teachers' capacity to develop innovative teaching materials aligned with the principles and requirements of the Merdeka Curriculum at SMAN 1 Tinambung. The activity was carried out for three months, from April to June 2024, involving 29 teachers as participants. The implementation methods consisted of interactive training, teaching material development workshops, intensive mentoring, and continuous evaluation. Evaluation results from questionnaires indicated that: (1) the presented materials were deemed highly relevant to the needs of Merdeka Curriculum implementation; (2) the activity significantly improved participants' understanding and skills in creating innovative teaching materials; and (3) the interactive training methods and intensive mentoring model were highly appreciated by all participants. This program successfully empowered teachers to develop contextual and creative teaching materials, which is expected to encourage an improvement in the quality of learning at the school.
Scientific Supervision and TPACK Competence on Teachers' Ability to Design IPAS Learning Mardiana Mardiana; Yunus, Muh.; Elpisah Elpisah; Suarlin Suarlin
International Journal of Educational Evaluation and Policy Analysis Vol. 3 No. 1 (2026): January: International Journal of Educational Evaluation and Policy Analysis
Publisher : Asosiasi Riset Ilmu Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62951/ijeepa.v3i1.466

Abstract

This study aims to: (1) determine the effect of academic supervision on teachers’ ability to design IPAS learning at elementary schools in Mandalle District; (2) examine the effect of TPACK competence on teachers’ ability to design IPAS learning; and (3) analyze the simultaneous influence of academic supervision and TPACK competence on teachers’ ability to design IPAS learning. The research was conducted in elementary schools across Mandalle District from September to October 2025 using a quantitative approach and a causal-comparative (ex post facto) design. A total of 51 teachers were selected through purposive sampling. Data were collected using a Likert-scale questionnaire and analyzed using PLS-SEM with the SmartPLS application. The results indicate that: (1) academic supervision has a positive and significant effect on teachers’ ability to design IPAS learning (β = 0.168; T = 2.623; p = 0.009), although the effect size is categorized as small (f² = 0.071); (2) TPACK competence has a very strong and significant effect on teachers’ ability to design IPAS learning (β = 0.827; T = 14.299; p = 0.000) with a very large effect size (f² = 3.351), making it the dominant factor influencing lesson design quality; and (3) jointly, academic supervision and TPACK competence explain 85.5% of the variance in teachers’ ability to design IPAS learning, highlighting the importance of synergy between external guidance through supervision and internal teacher competence in mastering TPACK..
Pengaruh Promosi terhadap Keputusan Pembelian Platform E- Commerce pada Mahasiswa Universitas Patompo Yunus, Muh.; Yunus, Irham Maulana
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 4, No 10 (2026): January
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.18780782

Abstract

 This study aims to analyze the effect of promotion on purchasing decisions on the e-commerce platform among FKIP Universitas Patompo students. The research employed a quantitative approach using a questionnaire survey with 60 respondents. Data were analyzed using descriptive statistics and simple regression with the assistance of SPSS. The descriptive results indicate that both promotion and purchasing decisions fall into the medium to high category. The regression equation obtained was Y=5.642+0.766XY = 5.642 + 0.766XY=5.642+0.766X, with a positive regression coefficient of 0.766. The t-test produced a significance value of 0.000 (<0.05), indicating that promotion has a positive and significant effect on purchasing decisions. The correlation coefficient (R) of 0.608 shows a moderately strong positive relationship, while the coefficient of determination (R²) of 0.369 indicates that promotion explains 36.9% of the variation in purchasing decisions, while the remaining 63.1% is influenced by other factors beyond this study. The findings conclude that promotion plays an important role in encouraging students’ purchasing decisions on the e-commerce platform. These results support Kotler and Keller’s theory and are consistent with previous research regarding the importance of digital promotion in consumer behavior.
Pengaruh Promosi terhadap Keputusan Pembelian Platform E- Commerce pada Mahasiswa Universitas Patompo Yunus, Muh.; Yunus, Irham Maulana
Nanggroe: Jurnal Pengabdian Cendikia Vol 4, No 10 (2026): January
Publisher : Yayasan Daarul Huda Kruengmane

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.5281/zenodo.18780782

Abstract

 This study aims to analyze the effect of promotion on purchasing decisions on the e-commerce platform among FKIP Universitas Patompo students. The research employed a quantitative approach using a questionnaire survey with 60 respondents. Data were analyzed using descriptive statistics and simple regression with the assistance of SPSS. The descriptive results indicate that both promotion and purchasing decisions fall into the medium to high category. The regression equation obtained was Y=5.642+0.766XY = 5.642 + 0.766XY=5.642+0.766X, with a positive regression coefficient of 0.766. The t-test produced a significance value of 0.000 (<0.05), indicating that promotion has a positive and significant effect on purchasing decisions. The correlation coefficient (R) of 0.608 shows a moderately strong positive relationship, while the coefficient of determination (R²) of 0.369 indicates that promotion explains 36.9% of the variation in purchasing decisions, while the remaining 63.1% is influenced by other factors beyond this study. The findings conclude that promotion plays an important role in encouraging students’ purchasing decisions on the e-commerce platform. These results support Kotler and Keller’s theory and are consistent with previous research regarding the importance of digital promotion in consumer behavior.
Co-Authors .,, Haerana Abda Abda Abeng, A. Vista Tenri Anjasari, Yeni Isra AR, Zulfahmi Arajak, Anita AS, Husain Aslam, Muhammad Astin Nur Hanifah Astuti, Fanni Devilla, Rego Ebabu, Abrihan Elpisah Fachry Abda El Rahman Fahreza, Muh. Fitrah, Aulia Nurul Fudhail Madjid, Ahmad Hamsar, Hamsar Hamzah, Nurul Fahda Hardin Haryani Haryani Hasnah Hasniati, Hasniati Hasri Ilham Ilham Islamul Haq Jalil, Abd. Rasyid Jusniar Jusniar, Jusniar Karelu Kasmin, Muhamad Kurniati Ilham Lallo, Lallo M, Ahmad Aswar Mardiana Mardiana Masding, Masding Muhammad Anwar Muhammad Danial Muhammad Natsir Munawwarah Munawwarah, Munawwarah Munawwarah, Rofiqah Al Musdalifah ZA Mushawwir An Nur, Abdillah Mustafah, Alfian Nari, Jois Nurdin Nurhaco, Nurhaco Nurwijayanti Pannyiwi, Rahmat Pince Salempa Putrawiguna, Rio Radjab, Andi Mulyadi Rahmawati, A. Resi Salnus, Subakir Samawi, Muh. Farid Santi Santi Sari, Retni Nadiya Silambi`, Eda Suarlin, Suarlin Sufyan Hakim Sugiarti Sugiarti Sumiati Side Suriani Suriani Syafriyanto, Muhammad Syarifuddin Taty Sulastry Taupik Hidayat, Taupik Ummas Genisa, Marlina W, Allan Gibb W, Muhamaad Fahreza W, Muhammad Fahreza Wahid, St. Nurhikmah Wahyuni, Ria Widyastuti, Enny Wijaya, Moh Wulandari, Aulya Yahya, Muh Yahya, Muh. Yahya, Muh. Yufuai, Agustina R Yunus, Irham Maulana