Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.39
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI) Agrikultura Ruang Prosiding Seminar Nasional Sains Dan Teknologi Fakultas Teknik Jurnal Penelitian Hasil Hutan KOMUNIKA Jurnal Penelitian Politik Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Mimbar Ilmu Jambura Journal of Sports Coaching Jurnal Artefak Saliha : Jurnal Pendidikan dan Agama Islam Jurnal Sporta Saintika Tabyin; Jurnal Pendidikan Islam JURNAL Al-AZHAR INDONESIA SERI SAINS DAN TEKNOLOGI TERANG : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat Menerangi Negeri Jurnal Manajemen dan Bisnis Baja (JUMANIS BAJA) Jurnal Sekolah Dasar (JSD) Jurnal Penelitian Hasil Hutan Automata BALABA (JURNAL LITBANG PENGENDALIAN PENYAKIT BERSUMBER BINATANG BANJARNEGARA) Jurnal Ilmiah Spirit Jurnal Informatika dan Teknologi Komputer ( J-ICOM) Journal of Infrastructural in Civil Engineering (JICE) Proceeding International Seminar of Islamic Studies QULUBANA: Jurnal Manajemen Dakwah Journal of Islamic and Law Studies (JILS) Industrial Research Workshop and National Seminar Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia (JPMI) JURNAL TEKNIK INDUSTRI The Indonesian Journal of Gastroenterology, Hepatology and Digestive Endoscopy Global Jurnal Penelitian Rumpun Ilmu Teknik Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Kebijakan Pembangunan Jurnal Pendidikan Siber Nusantara Abdimas Terapan: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Terapan Pragmatik : Jurnal Rumpun Ilmu Bahasa dan Pendidikan Journal of Humanities and Social Studies Journal of Civic Education Research Ardhi: Jurnal Pengabdian dalam Negri Mujahada : Jurnal Pengabdian Masyarakat Pengertian: Jurnal Pendidikan Indonesia (PJPI) International Journal of Language and Culture Journal of New Trends in Sciences
Syarif Hidayat
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Earth & Planetary Sciences Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 74 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 74 Documents
Search

 4   5   6   7   8 
Pola Integrasi Sains dan Islam dalam Pembelajaran Biologi ; Kajian Kompetisi Sains Madrasah (KSM) Mata Pelajaran Biologi Terintegrasi di MAN 1 Wonosobo Syarif Hidayat; Nurul Mubin; Faisal Kamal
Journal of New Trends in Sciences Vol. 3 No. 1 (2025): Journal of New Trends in Sciences
Publisher : CV. Aksara Global Akademia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59031/jnts.v3i1.739

Abstract

This study aims to explore the integration pattern between Science and Islam in the context of the Integrated Madrasah Science Competition (KSM) for Biology at MAN 1 Wonosobo. The research specifically seeks to: (1) identify the conceptual pattern of Science–Islam integration in Biology learning, (2) examine the implementation of this integration in the KSM preparation process, and (3) analyze the factors influencing its effectiveness. This research adopts a qualitative approach, employing field research and descriptive analysis to capture a comprehensive understanding of the phenomenon. The findings reveal that the integration pattern in Biology learning within the KSM context is characterized as integrative–interconnective, where scientific concepts are interconnected with Islamic values and perspectives. Supervisory teachers with a strong background in pure Biology tend to be more active in developing discussion themes, conducting in-depth dialogues, and organizing studies that merge scientific and religious viewpoints. The effective implementation of this integration is supported by optimal utilization of learning resources, particularly Biology textbooks, as a source of pure scientific material enriched with Islamic insights. Such integration is further strengthened by collaborative discussions between teachers and students, fostering deeper understanding and critical thinking. Several factors contribute to the effectiveness of Biology KSM learning. These include the existence of a curriculum and learning materials that intentionally integrate Science and Islam, as well as the interdisciplinary competencies of teachers who not only master Biology content but also possess the ability to connect it with Islamic principles. Additionally, institutional support from all components of the madrasah—administrators, fellow teachers, and students—plays a crucial role in creating a structured, motivating, and inspiring guidance environment. In conclusion, the integration of Science and Islam in the Biology KSM at MAN 1 Wonosobo represents an effective educational model that promotes both scientific literacy and religious understanding, contributing to holistic student development in madrasah education.
RANCANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MODEL INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS Siregar, Wahyu Putri; irawati, Sri; Jumiarni, Dewi; Ahmad Saddam Husein; Irwandi Ansori; Syarif Hidayat
Diklabio: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Biologi Vol 7 No 1 (2023)
Publisher : UNIB Press

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33369/diklabio.7.1.1-8

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan rancangan perangkat pembelajaran model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi pencemaran lingkungan untuk meningkatkan literasi sains peserta didik Kelas X di SMA. Jenis penelitian menggunakan penelitian kualitatif dengan tahapan penelitian meliputi: 1) menelaah Kurikulum, 2) menelaah kompetensi dasar, 3) telaah materi pembelajaran, 4) merumuskan indikator dan tujuan pembelajaran, 5) menentukan model dan metode pembelajaran, 6) menentukan media pembelajaran, 7) penyusunan perangkat pembelajaran. Data dianalisis secara deskriftip kualitatif yang terdiri dari tiga langkah, yaitu reduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian meliputi perangkat yang dirancang menggunakan model pembelajaran inkuiri terbimbing dan berpedoman pada Kompetensi Dasar domain pengetahuan (KD 3.10) pada materi pencemaran lingkungan serta digunakan untuk meningkatkan kemampuan literai sains peserta didik kelas X (sepuluh). Penelitian ini menghasilkan tiga produk perangkat pembelajaran, yaitu Rencana pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Lembar Diskusi Peserta Didik (LDPD) dan Soal Evaluasi (Pretest dan Posttest) berbasis literasi sains. Penelitian ini masih perlu dikembang kan, khususnya dalam menguji ketiga perangkat pembelajaranyang telah dirancang. 
Local Language Maintenance: A Cultural and Sociolinguistic Perspective Iwan; Syarif Hidayat; Imam Miftahul Jannah
International Journal of Language and Culture Vol. 1 No. 1 (2023): International Journal of Language and Culture
Publisher : CV. Goresan Pena

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63762/ijolac.v1i1.4

Abstract

Local language as a cultural treasure is very different from the sociolinguistic perspective. Culture positions local languages as wealth and relics of human creativity and karsa in the past which are very meaningful and must be maintained and preserved. When correlated with the nature of culture, of course, local languages are included in a dynamic culture which means that they will experience language deconstruction and/or reconstruction. It is impossible if the language does not accept a concept or vocabulary from another language. This means that the language will experience development both in terms of the vocabulary it has or the concept and its use. The use of language must be positioned not only as a tool for communication but as a cultural result that must be maintained and preserved. This paper tries to explain how local language preservation occurs in Indonesia in the realm of culture and sociolinguistics.
Implementasi Lembaga Pendidikan Islam Pada Masa Kini Sesuai Dengan Perspektif Hadis Meuthia Putri; Syarif Hidayat; pengelola, pengelola
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 5 No 1 (2023): Juni
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tabyin.v5i1.270

Abstract

Lembaga pendidikan merupakan sebagai institusi tempat berlangsungnya proses pendidikan yang mempunyai struktur dan program kegiatan dibidang pendidikan. Jadi kesimpulannya lembaga pendidikan adalah suatu badan yang berusaha mengelola dan menyelengglarakan kegiatan-kegiatan sosial, kebudayaan, keagamaan, penelitian keterampilan dan keahlian. yaitu dalam hal pendidikan intelektual, spiritual, serta keahlian/ keterampilan. lembaga pendidikan Islam sudah ada sejak zaman Rasulullah SAW, walaupun masih terbilang sangat sederhana dan belum terlembaga dengan sistem dan strukturnya. Keberadaan lembaga pendidikan Islam menjadi sebuah keniscayaan, selain untuk mencari ilmu sebagai kewajiban agama, ia juga menjadi tuntutan umat dalam menghadapi kehidupan yang terus berkembang dan berubah.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui lembaga pendidikan apa saja yang ada didalam perspektif hadis, Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif dengan teknik analisis deskriptif dengan kajian kepustakaan (library research). Dalam penelitian kualitatif ini kami menggunakan kajian pustaka sebagai media dalam mengumpulkan data-data, dan juga infomasi yang telah berkembang yang dimuat dalam bentuk buku, jurnal, artikel, naskah, dan juga dokumen-dokumen lainnya.
ANALISA KOMPETENSI PELATIH SENAM ARTISTIK DI BALI Anak Agung Gede Jagadhita Pemayun; Syarif Hidayat; Ketut Chandra Adinata Kusuma
Jurnal Ilmiah Spirit Vol 26 No 2 (2026): JURNAL ILMIAH SPIRIT
Publisher : Jurnal Ilmiah Spirit

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36728/.v26i2.6434

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Kompetensi Pelatih Senam Artistik di Bali yang mencakup empat aspek utama, yaitu kompetensi teknis, manajerial, sosial, dan personal. Jenis penelitian ini adalah penelitian pendekatan deskriptif kualitatif. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yaitu metode campuran (mixed method) dengan pendekatan deskriptif kualitatif dan deskriptif kuantitatif. Teknik analisis data yaitu analisis kualitatif yaitu reduksi, penyajian data dan kesimpulan sedangkan analisis kuantitatif dilakukan menggunakan statistik deskriptif persentase untuk setiap indikator penelitian. Subjek dalam penelitian ini berjumlah 15 orang. Hasil penelitian menunjukan Analisa Kompetensi Pelatih Senam Artistik di Bali yaitu, jumlah pelatih di Kabupaten/Kota yang ada di provinsi Bali dalam penelitian ini terdiri dari Kota Denpasar berjumlah 6 orang apabila dipresentasekan yaitu (40%) selanjutnya Kabupaten Badung berjumlah 5 orang apabila dipresentasekan yaitu (33%), kemudian Kabupaten Buleleng berjumlah 3 orang apabila dipresentasekan yaitu (20%) dan Kabupaten Tabanan berjumlah 1 orang apabila di presentasekan yaitu (7% ). Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa dari hasil kuesioner dan observasi, banyaknya responden yang telah berpengalaman dan memiliki sertifikat sesuai keahliannya yaitu senam artistik. Maka dapat disimpulkan bahwa Kompetensi Pelatih Senam Artistik di Bali sudah mencapai standar kualifikasi dan kompetensi serta penguasaan teknik dasar senam.
Sistem Deteksi Kehalalan Produk Makanan Kemasan Berbasis XAI dengan Integrasi Vision Model dan Web-Retrieval Muhammad Daffa Raihan; Syarif Hidayat
AUTOMATA Vol. 7 No. 1 (2026)
Publisher : AUTOMATA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Verifikasi kehalalan produk kemasan menjadi tantangan yang banyak dialami konsumen di berbagai negara karena istilah bahan yang kompleks, perbedaan bahasa, dan beragamnya logo halal dari berbagai lembaga sertifikasi. Kondisi ini menunjukkan bahwa verifikasi halal merupakan kebutuhan luas yang belum memiliki solusi praktis dan dapat dipercaya. Penelitian ini mengevaluasi sebuah pipeline verifikasi halal yang mengintegrasikan GPT-5 Vision, OCR, web-retrieval, dan Explainable AI (XAI) untuk menghasilkan keputusan halal haram yang transparan dan dapat ditelusuri. Sistem mengekstraksi elemen visual kemasan, memperoleh komposisi bahan melalui pencarian web berlapis, dan menggabungkan seluruh bukti dalam proses reasoning. Evaluasi pada 100 produk menunjukkan performa tinggi dengan akurasi 93%, recall 100%, presisi 87,72%, dan spesifisitas 86%. Sistem juga mampu mengenali logo halal yang tampak sebagian, menilai istilah ambigu seperti bacon flavor secara hati-hati, serta mendeteksi produk haram berlogo tidak sah. Kesalahan yang muncul berupa false positive yang terutama disebabkan keterbatasan informasi dari web. Pendekatan multimodal ini menunjukkan potensi kuat sebagai alat bantu verifikasi halal yang berbasis bukti dan mudah dipahami tanpa menggantikan peran otoritas sertifikasi resmi.
NILAI PENDIDIKAN KARAKTER TRADISI ZIARAH MAKAMSYEKH ABDUL MUHYI DAN RELEVANSINYA TERHADAPPEMBENTUKAN KARAKTER SISWA SEKOLAH DASAR ; Cece Rakhmat; Syarif Hidayat
Jurnal Sekolah Dasar Vol. 9 No. 1 (2024): Jurnal Sekolah Dasar
Publisher : LPPM Universitas Buana Perjungan Karawang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36805/4a285p51

Abstract

Pendidikan karakter dapat dilakukan melalui berbagai media salah satunya dengan media kearifan lokal Tradisi yang dimiliki suatu daerah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui nilai-nilai pendidikan karakter yang terkandung dalam Tradisi Ziarah Makam Syekh Abdul Muhyi di Desa Pamijahan Kecamatan Bantarkalong Kabupaten Tasikmalaya dan relevansinya terhadap pembentukan karakter siswa sekolah dasar. Pada penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif. Dengan teknik ini yang menjadi informan atau subjek penelitian adalah Kuncen Makam Syekh Abdul Muhyi, Kepala Sekolah, Guru serta Siswa Kelas 6 SDN Pamijahan. Sedangkan objek penelitiannya adalah Situs Makam Syekh Abdul Muhyi. Data primer diperoleh dari hasil wawancara dengan informan sementara data sekunder diperoleh dari observasi, arsip dan dokumen, Untuk anisis data penelitian ini menggunakan tiga komponen yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa dalam tradisi Ziarah Makam Syekh Abdul Muhyi memuat nilai-nilai karakter yang dapat diterapkan dalam kehidupan dan memiliki relevansi terhadap pembentukan karakter siswa sekolah dasar seperti karakter religius, disiplin, tanggung jawab, hormat dan santun, dan toleransi. Kata Kunci: pendidikan karakter, tradisi Ziarah, makam Syekh Abdul Muhyi
From Local Wisdom To Cultural Branding: Visual Communication And Identity Construction In Rural Bamboo Communities Tanzila Vibia Mumtaza; Didit Widiatmoko Suwardikun; Syarif Hidayat
KOMUNIKA Vol 9 No 1 (2026): Accredited by Kemenristekdikti RI SK No.152/E/KPT/2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24042/v7at7931

Abstract

This study examines how visual communication constructs collective identity through thetranslation of local wisdom into cultural branding strategies in rural bamboo handicrafts.Focusing on Muaradua village, Sukabumi, Indonesia, the study reconceptualizes branding notas a promotional technique but as a process of symbolic identity construction. Employing aqualitative case study combined with a research-based design approach, data were collectedfrom senior artisans, small enterprise managers, and local facilitators through observations,in-depth interviews, focus group discussions, and visual documentation. The findings indicatethat weak cultural positioning is primarily due to the absence of a structured, collectivelygoverned visual identity system rather than to limitations in production capacity or marketaccess. Local artistic wisdom remains fragmented because it has not been institutionalizedwithin a structured framework of visual governance. This study proposes visual brandguidelines as a mechanism of visual governance that translates cultural values into a coherentidentity system capable of stabilizing meaning across actors and media. The primarycontribution of this study lies in demonstrating how visual communication functions as aprocess of identity construction in rural creative enterprises and how collective visual systemsoperate as symbolic infrastructure in cultural branding. These findings contribute to culturalbranding theory and visual communication studies by repositioning branding as an institutionaland symbolic process rather than a short-term promotional strategy.
Eksplorasi Awal Penggunaan Teknologi AI untuk Mendukung Interaksi dan Kolaborasi Siswa di Sekolah Dasar Wina Mulyanti; Syarif Hidayat; Seni Apriliya
Jurnal Pendidikan Siber Nusantara Vol. 4 No. 2 (2026): Jurnal Pendidikan Siber Nusantara (April - Juni 2026)
Publisher : Siber Nusantara Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jpsn.v4i2.596

Abstract

Abstrak: Eksplorasi awal penggunaan teknologi kecerdasan buatan dalam pendidikan menjadi penting seiring meningkatnya kebutuhan pembelajaran yang interaktif dan kolaboratif di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran teknologi kecerdasan buatan dalam mendukung interaksi dan kolaborasi siswa. Metode yang digunakan adalah Systematic Literature Review terhadap 20 artikel ilmiah yang dipublikasikan pada tahun 2021–2025. Hasil penelitian menunjukkan bahwa teknologi kecerdasan buatan mampu meningkatkan interaksi siswa melalui umpan balik langsung, sistem pembelajaran adaptif, serta media komunikasi digital yang lebih responsif. Selain itu, teknologi ini juga mendukung kolaborasi siswa melalui pengelolaan kerja kelompok, distribusi tugas, dan pemantauan kontribusi individu secara lebih efektif. Namun demikian, implementasi teknologi kecerdasan buatan masih menghadapi tantangan berupa keterbatasan infrastruktur, kesiapan guru, serta aspek etika penggunaan teknologi. Kesimpulannya, teknologi kecerdasan buatan memiliki potensi yang signifikan dalam meningkatkan kualitas pembelajaran yang interaktif dan kolaboratif di sekolah dasar.
Penerapan Flipped Classroom Berbantuan Microsoft Sway untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Pada Pembelajaran PJOK Gusti Kade adi Chandra; I Gusti Lanang Agung Parwata; Syarif Hidayat
Jurnal Sporta Saintika Vol 11 No 1 (2026): Jurnal Sporta Saintika Edisi Maret 2026
Publisher : Departemen Kesehatan Dan Rekreasi Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Padang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/sporta.v11i1.501

Abstract

Critical thinking skills are essential in twenty-first century learning, including Physical Education, Sports, and Health (PJOK). However, PJOK instruction, particularly in soccer passing material, often emphasizes physical activity with limited cognitive engagement. This study aimed to improve students’ critical thinking skills through the implementation of a Microsoft Sway–assisted flipped classroom learning model. This study employed Classroom Action Research conducted in two cycles consisting of planning, action, observation, and reflection. The participants were 37 Grade XI IPS 2 students at SMA Negeri 6 Denpasar. Data were collected through observation and critical thinking assessment instruments. The results showed an improvement in students’ critical thinking skills, indicated by an increase in the mean score from 80.10 in Cycle I to 82.12 in Cycle II, categorized as good. These findings indicate that the Microsoft Sway–assisted flipped classroom model effectively enhances students’ critical thinking skills by promoting active, student-centered learning in PJOK instruction.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abdul Malik Gismar Abdul Syahid Adyatama, Aqil Ahmad Najiyullah Ahmad Saddam Husein Ajeng Putri Anak Agung Gede Jagadhita Pemayun Anis Lathifudin Anisa Dwi Charisa Annida Annida Annida Apriliya, Seni Arib B. Usman Arif Hidayat Arik Ariadi Arrum Fathia Sari Asep Nuryadin Azzah Ulia Rona Azzizir Rohim Bagus Ali Akbar Budi Aribowo Budi Hairani Budiman Cahyo Pono Sasmito Ceppy Nasahi Christrio Fernando Sitepu Chudahman Manan Cut Firda Lutfia Danar Dono Deddy Ardiansyah Deni Fakhrizal Deni Fakhrizal Devi Utami Agustini Dharmika Djojoningrat Diantari, Retno Aita Didit Widiatmoko Dyah Ayu Suliandari Edy Dharma Putra Duhe Ema Srimulyani Emelda Anggraini Engel Christian Tomasowa Erli Hariyati Erlina Erlina Faisal Kamal Fitri Gusti Kade adi Chandra Hani Zahrani Haryanti Kartini Mulyaningrum Hermiten Dulanimo Herwinsyah Hesty Widiastuty I Gede Suwiwa I Gst Lanang Agung Parwata Imam Miftahul Jannah Indri Julianti Irma Siti Anisa Irwandi Ansori Iwan Joko Supeno Josilia Puspito Rahayu Jumiarni, Dewi Jumiati Jumiati Kusuma, Ketut Chandra Adinata Luh Putu Tuti Ariani Made Agus Dharmadi Marcellus Simadibrata Meuthia Putri Mico Rahmat Wibowo Muhamad Ario Setiawan Muhamad Noor Fauzan Muhammad Daffa Raihan Muhammad Dzaki Arkaan Nasir Muhammad Hafidh Al Fathoni Muhammad Haris Mustafiyanti Mutiara Aura Nathasya Nanang Sukmana Nunung Nurhasanah Nurini . Nurul Akbar Nurul Mubin pengelola, pengelola Putri Sulastri Permata Sari Rakhmat, Cece Refi Komariah Rizki Novia Darma Sabarinah Prasetyo Saeful Rohim Saputra, Erwin Rahayu Sima Mulyadi, Sima Siregar, Wahyu Putri Sita Ayu Astrellita Soetjipto Suwono Sofi Mutiara Insani Sofwandi Noor Sri Irawati SRI RAHAYU Suheri Suparman Karnasudirdja Suprianto Kadir Suprih Hidayat Suryo Saputro Perdana Tanzila Vibia Mumtaza Tasdik Darmana Tepi Peirisal Titi Ratnasari Trisma Jaya Saputra Wasti Danardani Wina Mulyanti Yanti Sundari Yayan Muhamad Ginanjar Zaitun Qamariah