p-Index From 2021 - 2026
3.739
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI) Al-Ulum Jurnal Al-Maqayis DEDIKASI JURNAL MAHASISWA Toleransi: Media Ilmiah komunikasi Umat Beragama Menara Riau: Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Pengembangan Masyarakat Islam Sosial Budaya JURNAL PASTI (PENELITIAN DAN APLIKASI SISTEM DAN TEKNIK INDUSTRI) Bioedukasi: Jurnal Pendidikan Biologi Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Seni, Drama, Tari & Musik Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat Logista: Jurnal Ilmiah Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Manajemen dan Bisnis as-sibyan : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Geneologi PAI : Jurnal Ilmiah Bidang Pendidikan Agama Islam An Naba Jurnal Pemikiran dan Penelitian Pendidikan Islam Jurnal SASAK : Desain Visual dan Komunikasi Budapest International Research and Critics Institute-Journal (BIRCI-Journal): Humanities and Social Sciences Journal of Industrial and Engineering System Jurnal Pengabdian Perikanan Indonesia Jurnal Penkomi : Kajian Pendidikan dan Ekonomi Tarbiyah Islamiyah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam Safari : Jurnal Pengabdian Masyarakat Indonesia Sejahtera: Jurnal Inspirasi Mengabdi Untuk Negeri Jurnal Yustitia Bakti Sekawan : Jurnal Pengabdian Masyarakat An Idea Nursing Journal Journal of Educational Innovation and Public Health Prosiding Seminar Nasional Inovasi Teknologi Terapan JURNAL ILMIAH PENELITIAN MAHASISWA Tazkiyya: Jurnal Keislaman, Kemasyarakatan dan Kebudayaan Pemberdayaan Masyarakat: Jurnal Aksi Sosial Jurnal Cendekia Ilmiah Jurnal Ekonomi, Manajemen, Akuntansi
Claim Missing Document
Check
Articles

Analisis Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Kahoot dalam Pembelajaran IPA di Kelas VIII A SMPN 100 Jakarta Rahmatullah Rahmatullah; Fredy Hilman; Dede Zaenal Abidin; Supardi U. S.; Hasbullah Hasbullah; Sumarni Sumarni; Reni Desriyenti; Neng Endah
Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika Vol 10 No 2 (2026): Jurnal Cendekia: Jurnal Pendidikan Matematika Volume 10 Nomor 2 Tahun 2026
Publisher : Mathematics Education Study Program

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/cendekia.v10i2.5141

Abstract

Rendahnya partisipasi peserta didik dalam pembelajaran IPA menjadi persoalan ketika proses belajar belum memberikan ruang yang memadai untuk bertanya, menjawab, berinteraksi, dan mempertahankan perhatian selama kegiatan kelas. Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi Kahoot dalam pembelajaran IPA, mengidentifikasi perubahan partisipasi peserta didik, mengeksplorasi respon guru dan peserta didik, serta memetakan kendala penerapannya di kelas VIII A SMPN 100 Jakarta. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif-eksploratif yang melibatkan 36 peserta didik dan satu guru IPA melalui purposive sampling. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semiterstruktur, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, interpretasi, dan penarikan kesimpulan; Penemuan temuan diperkuat dengan triangulasi sumber, triangulasi teknik, dan member check. Hasil penelitian menunjukkan perubahan positif pada seluruh indikator aktivitas belajar setelah implementasi Kahoot: keaktifan bertanya meningkat dari 27,8% menjadi 77,8%, menjawab pertanyaan dari 33,3% menjadi 83,3%, fokus terhadap pembelajaran dari 33,3% menjadi 88,9%, keterlibatan dalam diskusi dari 38,9% menjadi 80,6%, dan keterlibatan dari 41,7% menjadi 94,4%. Temuan wawancara mengindikasikan bahwa kuis interaktif, umpan balik langsung, skor, dan elemen kompetisi berkaitan dengan pengalaman belajar yang lebih menarik, responsif, dan partisipatif. Namun, implementasi masih mengalami kendala koneksi internet tidak stabil (22,2%), keterbatasan perangkat digital (11,1%), dan kesulitan mengoperasikan aplikasi (13,9%). Disimpulkan bahwa Kahoot berpotensi mendukung pembelajaran IPA yang lebih interaktif dan partisipatif, namun kebermanfaatannya tetap dipengaruhi oleh kesiapan infrastruktur dan kompetensi pengguna digital.
Co-Authors Aan Febriansyah ABD RAHMAN RARA Abd Saddam Mujib Abdul Bari Acep Musliman Achmad Taufik Ade Adriadi Ade Yolanda Latjuba Adhi Nurhartanto Ahla Safira Maulida Ahmad Syai Ahmad Zuli Amrullah Alfian Muhajir Andi Belgratia Bubun Bandaso Andi Muhammad Akhmar Andi Sofyan Anas Andri Suryana Ani Susanti Anjar Pranggawan Anwar Kasim Arfi Syamsun Armin, Mardi Adi Awan Dermawan Bambang Setiawan Citranggana Prajnya Dew Darmawati Darmawati Dede Zaenal Abidin Eko Sulistyo Erik Haritman Fauzan Azima Fitri Damayanti Fredy Hilman Fredy Yunanto Hairudin Hairudin Hanan Afifah Hasaniah Hasaniah Helda Nelvia Humiras Hardi Purba Intam Kurnia Ira Miranti Itoh Masitoh Joko Wiyono Kasanova, Ria M Ridwan Hasbi Mamik Suendarti Marisa Syavitri Dilaga Masdiana Masdiana MAUREEN GRACE MANANOHAS Merry Lapasau Mohammad Irfan Mufti Mohammad Rudiyanto Muhajir Muhajir Muhammad Darrin Zuhri Muhammad Hasyim Muhammad Innuddin Muhammad Khairil Nasrullah Nasrullah Neng Endah Nenik Kholilah Netty Sri Indeswari Ni Komang Ayu Swanitri Wangiyana Nikodimus Margo R Nila Febriana Iswara Nirwana Nirwana Novelina Novizar Novizar Novya Prabawati Nunik Cokrowati Nurhasanah Nurhasanah Nurlaili Nurlaili Nurman Saputra Nurul Chaerani Paiman Nahrodi Prasuri Kuswarini Rafi’ah Rafi’ah Rahmatullah Rahmatullah Relly Sugianto Reni Desriyenti Rhojim Wahyudi Ria Rismayati Rifana Cholidah Rifqi Hammad Rina Hidayati Pratiwi Rini Aristin Rini Rini Risyaf Kudus Pranasa Sahadi Didi Ismanto Saifullah Saifullah Sandra Jeanet Muntu Sarah Imsakiah Harahap Sayuti, Kesuma Sholihati Lathifa S Sitti Chaeriah Ahsan Sulasri Sulasri Sumarni Sumarni Supardi U. S. Surini Siswarjono Syaiful Anam Tantri Lukitaningrum Teguh Fachmi Tuty Anggraini Ummi Kulsum Virgana Vivi Vonny Wa Ode Helda Zuhdiyah Matienatul I