Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
1.36
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Bulletin of Electrical Engineering and Informatics Rekayasa Mesin Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Pharmaceutical Reports Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan
Bambang Sampurno, Bambang
Unknown Affiliation
Religion Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Education Electrical & Electronics Engineering Health Professions Immunology & microbiology Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Social Sciences Other

Published : 9 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 9 Documents
Search

 1 
Control system development for monitoring nutrition of curly mustard plants in horizontal NFT hydroponic based-IoT Rusdiyana, Liza; Suhariyanto, Suhariyanto; Sampurno, Bambang; Ardiyanti Pratama, Tania
Bulletin of Electrical Engineering and Informatics Vol 13, No 5: October 2024
Publisher : Institute of Advanced Engineering and Science

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.11591/eei.v13i5.7920

Abstract

Agricultural technology with a hydroponic system provides an alternative for farmers and communities who have limited land. This research aims to make innovations with a hydroponic monitoring system that can be done remotely via the internet that combines 2 systems, namely horizontal technique and nutrient film technique (NFT). The sample used in this study was curly mustard seeds. To combine the 2 systems, researchers designed a hydroponic prototype system using internet of things (IoT) in the form of smart hydroponics in the Blynk application. This research uses literature studies for research reference and flowcharts to regulate the flow of the program to be researched. The results showed that by using the IoT and the Blynk application, owners can monitor the nutrient content and pH of curly mustard greens remotely. The system automatically controls nutrients and pH according to the desired settings. In the growth control system of mustard curly, the use of smart hydroponics is proven to be better. Harvestable plants at the age of 34 days. Unlike the conventional system, the harvest period is at the age of 40–45 days. Therefore, smart hydroponics is more efficient because it shortens the harvesting time and saves labor.
Strategi Guru Akidah Akhlak Dalam Pembinaan Karakter Siswa Madrasah Aliyah DDI Hasanuddin Kabupaten Maros Al Ghazali, Muhammad; Tahir, Ilyas; Sampurno, Bambang; Wahab, Abdul
Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Vol 17 No 1 (2025): Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan
Publisher : LP2M Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/al-qalam.v17i1.3782

Abstract

This study examines the strategies of Akidah Akhlak teachers in character development of grade X students at Madrasah Aliyah DDI Hasanuddin, Maros Regency, including the forms of development, supporting factors, and inhibiting factors. The background of the study is based on the urgency of character education in forming students with noble character, especially through the Akidah Akhlak subject which emphasizes the internalization of moral and spiritual values. Using a qualitative approach with a case study design, this study collected data through participatory observation, semi-structured interviews, and document analysis. The results of the study indicate that the character development strategies implemented include habituation, role models, providing advice, discussing values, and reinforcement through religious activities such as tadarus and congregational prayer. Development is carried out comprehensively, both inside and outside the classroom. Supporting factors include a religious madrasah environment, the active role of teachers, and religious extracurricular activities, such as Rohis. Conversely, inhibiting factors include lack of parental supervision and negative influences from the external environment.
Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Motivasi Belajar Santri Kelas X MA Pesantren Pondok Madinah Makassar Said, Taufikurrahman; Sampurno, Bambang; Syahrul, Muhammad; Mustamin, Mustamin; Raehana, Syarifa
Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam dan Pendidikan Vol 17 No 1 (2025): Al-Qalam: Jurnal Kajian Islam Dan Pendidikan
Publisher : LP2M Universitas Islam Ahmad Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47435/al-qalam.v17i1.3841

Abstract

This study examines the influence of peers on the learning motivation of class X students at MA Pesantren Pondok Madinah, Makassar. The objectives are to describe the characteristics of peers and students' learning motivation, and to analyze the influence between the two. Using a quantitative correlational approach with 30 students as a sample, data were collected through questionnaires and documentation. Data analysis includes validity, reliability, normality, linearity, homogeneity, t-test, and F-test. The results show a moderate relationship between peer interaction and learning motivation. The t-test shows that variables X1 and X4 have a significant effect (p <0.05), while X2 and X3 are not significant. The F-test shows a significant effect of all variables X on Y (p <0.05). In conclusion, the hypothesis is accepted; there is a significant influence of peers on the learning motivation of class X students.
The Role of Iron (Fe) in Health and Medicine: Scientific Interpretation of Surah Al-Hadid Verse 25 Fawwaz, Muammar; Sampurno, Bambang
Pharmaceutical Reports Vol 4, No 2 (2025): (October) Pharmaceutical Reports
Publisher : Universitas Muslim Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33096/pharmrep.v4i2.381

Abstract

Iron is a vital element for life, playing essential roles in oxygen transport, metabolism, enzymatic activity, and cognitive development. Surah Al-Hadid [57]:25 of the Qur’an references iron, which aligns with its biological, medical, and cosmic significance. This review examines the intersection of Qur’anic references, astrophysical evidence, and biomedical research related to iron, highlighting the numerical correlations between the surah number (57) and Fe-57, and verse 25 with iron’s atomic number (26). Modern astrophysics confirms that iron is synthesized in stars and delivered to Earth via supernovae, echoing the Qur’anic expression “We sent down iron”. Biologically, iron deficiency causes anemia, impaired immunity, and cognitive deficits, while iron-based therapeutics—including oral supplements, parenteral formulations, and nanoparticle-based drug delivery systems—demonstrate its crucial role in human health. Surah Al-Hadid [57]:25 exemplifies the convergence of divine revelation and scientific knowledge, encouraging ethical and informed utilization of natural elements in medicine and technology, reflecting harmony between spiritual guidance and scientific inquiry.
DESIGN BACK PROPAGATION NEURAL NETWORK (BPNN) – PID OF ACTIVE AIR SUSPENSION BASED ON HALF CAR MODEL AT PLUG-IN HYBRID ELECTRIC VEHICLE (PHEV) Sampurno, Bambang; Windarta, Kyla Anisa; Toriki, Mohammad Berel; Rusdiyana, Liza; Suryandani, Dika Andini
Jurnal Rekayasa Mesin Vol. 16 No. 1 (2025)
Publisher : Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Brawijaya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.21776/jrm.v16i1.1919

Abstract

A Plug-In Hybrid Electric Vehicle (PHEV) is a car with a combination of an electric motor and an internal combustion engine (ICE). The implementation of active air suspension in this research uses a half car model. Mathematical modeling is used to obtain system responses such as body displacement, body acceleration, rear wheel displacement, and rear wheel acceleration using MATLAB software. There are 3 test modes, namely passive suspension, active suspension, and implementation using a neural network-based control system. Based on these 3 test modes in 3 conditions, the use of passive suspension for body displacement produces a maximum overshoot of 133% and a settling time of 2.15 seconds. Meanwhile, the active suspension produces 43.33% and a settling time of 0.7 seconds. When using a neural network, it produces 50% and a settling time of 2.14 seconds. Some while, the use of passive suspesion foor body acceleration produces a maximum overshoot of 133%, arms of 124,2, and a settling time of 2.15 seconds. Meanwhile, the active suspension produces maximum overshoot of 43.33% , arms of 2.92, and a settling time of 0.7 seconds. When using a neural network, it produces maximum overshoot of 50%, arms of 2.92 and a settling time of 2.14 seconds.
PENERAPAN METODE TALAQQI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DI SMPIT PLUS BAITUL MA’ARIF Djalali Am, Muhammad Alif Dzul; Anwar, Muh Yunus; Sampurno, Bambang; Mustamin; Zainal, Abdul Qahar
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.31214

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini mengkaji keefektifan model pembelajaran Picture and Picture dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas VII G SMP Negeri 2 Galesong Selatan, Takalar. Penelitian yang melibatkan 32 peserta didik ini dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing siklus terdiri dari tiga pertemuan dan empat tahap: perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi aktivitas peserta didik dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar peserta didik yang signifikan setelah penerapan model Picture and Picture. Pada tahap prasiklus, nilai rata-rata hanya 63,34 dengan persentase ketuntasan sebesar 25%. Setelah siklus I, nilai rata-rata meningkat menjadi 76,06 (ketuntasan 53,12%), dan pada siklus II mencapai 85,03 (ketuntasan 84,37%). Peningkatan ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Picture and Picture efektif dalam meningkatkan pemahaman dan hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam. Data menunjukkan adanya peningkatan yang cukup besar baik pada nilai rata-rata maupun persentase peserta didik yang mencapai ketuntasan belajar. Temuan ini memiliki implikasi positif bagi penerapan model pembelajaran inovatif dan visual untuk meningkatkan kualitas pengajaran agama di sekolah. Penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengkaji penerapan model ini pada mata pelajaran dan jenjang kelas lainnya.
PENERAPAN METODE TALAQQI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA AL-QUR’AN DI SMAN 23 MAKASSAR Anugrah, Hairul; Anwar, Muh Yunus; Sampurno, Bambang; Bunyamin, Andi; Sudarmono R, Muh Aidil
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini mengkaji efektivitas metode Talaqqi dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an siswa kelas XI MIPA 1 SMA Negeri 23 Makassar. Dengan subjek penelitian 35 siswa, penelitian ini menggunakan dua siklus yang masing-masing siklus terdiri dari dua pertemuan. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi, dianalisis menggunakan rumus persentase dan rata-rata (mean). Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan kemampuan membaca Al-Qur'an siswa yang signifikan setelah penerapan metode Talaqqi. Pada pra siklus, nilai rata-rata siswa sebesar 48 (kategori kurang) dengan persentase ketuntasan hanya 34,28%. Setelah siklus I, nilai rata-rata meningkat menjadi 70,28 (kategori baik) dan persentase ketuntasan mencapai 68,57%. Peningkatan tersebut berlanjut pada siklus II, dengan nilai rata-rata sebesar 84,57 (kategori sangat baik) dan persentase ketuntasan mencapai 85,71%. Data tersebut membuktikan efektivitas metode Talaqqi dalam meningkatkan kemampuan membaca Al-Qur'an siswa. Peningkatan yang signifikan di setiap siklus menunjukkan bahwa metode ini efektif dan layak untuk diterapkan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). Penelitian ini merekomendasikan metode Talaqqi sebagai metode alternatif untuk pengajaran membaca Al-Qur'an di sekolah. Penelitian lebih lanjut dapat dilakukan untuk mengeksplorasi penerapan metode ini di berbagai tingkatan dan jenjang.
STRATEGI GURU PENDIDIKAN ADAB TERHADAP PEMBENTUKAN KARAKTER DI MTs AL-BASHIRAH, MAKASSAR Ilham, Dian; Syahrul, Muhammad; Sampurno, Bambang; Mustamin; Wahab, Abdul
Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar Vol. 10 No. 03 (2025): Volume 10 No. 03 September 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Universitas Pasundan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/jp.v10i03.32063

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru Pendidikan Adab dalam pembentukan karakter peserta didik kelas VIII C di MTs Al-Bashirah Makassar serta dampak yang dihasilkan dari penerapan strategi tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru Pendidikan Adab menerapkan strategi pembelajaran yang jelas dan mudah dipahami, memberikan keteladanan, penghargaan, serta melakukan evaluasi setelah pembelajaran. Selain itu, guru senantiasa memberikan nasihat dan motivasi baik di dalam maupun di luar kelas, menerapkan metode problem solving, memberikan perlakuan khusus bagi peserta didik yang bermasalah, serta membangun komunikasi dengan orang tua peserta didik. Dampak dari pembelajaran Pendidikan Adab melalui strategi tersebut terlihat pada pembentukan karakter peserta didik, antara lain beradab kepada orang tua, guru, teman, dan masyarakat; menerapkan adab sehari-hari seperti makan, minum, belajar, dan berpakaian; bersikap sopan, jujur, bertanggung jawab, sabar, menjaga lisan, percaya diri, bijaksana, serta peduli terhadap sesama. Penelitian ini menegaskan bahwa penerapan strategi guru Pendidikan Adab yang tepat dapat memberikan kontribusi signifikan terhadap pembentukan karakter positif peserta didik.
Upaya Guru Dalam Pembentukan Karakter Siswa Pada Proses Pembelajaran PAI Di SMA Al-Khairat Kolono, Kabupaten Morowali A. Muin, Muh Fauzan; Surani, Surani; Sampurno, Bambang; Nurlaelah, Nurlaelah; Bunyamin, Andi
Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP) Vol. 6 No. 2 (2025): Jurnal Kajian Ilmu Pendidikan (JKIP)
Publisher : Lembaga Riset dan Inovasi Almatani

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55583/jkip.v6i2.1407

Abstract

Penelitian ini menganalisis peran dan strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam pembentukan karakter religius, etis, dan sosial siswa kelas XI di Sekolah Menengah Atas (SMA) Al-Khairaat Kolono, Kecamatan Bungku Timur, Kabupaten Morowali. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, dengan pengumpulan data melalui observasi partisipan, wawancara semi-terstruktur dengan guru PAI, kepala sekolah, dan siswa kelas XI sebagai informan kunci, serta analisis dokumen yang relevan. Data yang diperoleh akan dianalisis secara tematik untuk mengidentifikasi strategi pembelajaran yang diterapkan dan dampaknya terhadap pembentukan karakter siswa. Penelitian ini menunjukkan bahwa guru-guru di SMA Al-Khairaat Kolono telah menerapkan berbagai strategi efektif dalam membentuk karakter siswa. Siswa mengintegrasikan nilai-nilai karakter ke dalam materi pelajaran PAI, menjadi teladan bagi siswa, memberikan motivasi spiritual, dan mendorong praktik keagamaan dalam kehidupan sekolah sehari-hari. Temuan ini sejalan dengan peran guru PAI yang luas, yakni sebagai pendidik, pembimbing, pelatih, dan evaluator yang membentuk kepribadian siswa. Dukungan dari lingkungan sekolah yang positif dan keterlibatan orang tua juga berperan penting dalam memperkuat nilai-nilai Islami dalam kehidupan siswa. Kesimpulannya, pembelajaran PAI di SMA Al-Khairaat Kolono terbukti berkontribusi signifikan dalam membentuk karakter siswa yang berakhlak mulia, disiplin, dan peduli terhadap sesama. Meskipun efektif dalam menanamkan karakter positif pada peserta didik, upaya pembentukan karakter di SMA Al-Khairaat Kolono masih menghadapi tantangan, terutama perbedaan latar belakang siswa dan pengaruh lingkungan eksternal. Sebabnya, sinergi antara pendidik, orang tua, dan komunitas sekolah sangat krusial untuk pembinaan dan penguatan karakter yang berkelanjutan.
Co-Authors A. Muin, Muh Fauzan Abdul Wahab Anugrah, Hairul Anwar, Muh Yunus Ardiyanti Pratama, Tania Bunyamin, Andi Djalali Am, Muhammad Alif Dzul Ilham, Dian Liza Rusdiyana Muammar Fawwaz Muhammad Al Ghazali, Muhammad Mustamin Mustamin Mustamin Nurlaelah Nurlaelah, Nurlaelah Raehana, Syarifa Said, Taufikurrahman Sudarmono R, Muh Aidil Suhariyanto Suhariyanto Surani Suryandani, Dika Andini syahrul, muhammad Tahir, Ilyas Toriki, Mohammad Berel Windarta, Kyla Anisa Zainal, Abdul Qahar