Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.637
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edutech Jurnal Manajemen Resort dan Leisure Al-Afkar : Jurnal Keislaman & Peradaban Silampari Bisa: Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa Indonesia, Daerah, dan Asing JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra Lingua Susastra Jurnal Abmas Jurnal Ilmu Multidisplin Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran Indonesian Research Journal on Education Jurnal Arjuna : Publikasi Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Matematika Perspektif: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Bahasa Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Hukum Inovatif : Jurnal Ilmu Hukum Sosial dan Humaniora
Rika Widawati, Rika
Universitas Pendidikan Indonesia
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 30 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 30 Documents
Search

 1   2   3 
Perbandingan Penerjemahan Manual dan DeepL dalam Teks Berita Berbahasa Prancis Satria, Dandi; Sunendar, Dadang; Widawati, Rika
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 1 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i1.2017

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membandingkan penerjemahan manual dan penerjemahan berbasis mesin (DeepL) pada teks berita berbahasa Prancis ke bahasa Indonesia. Hal ini penting karena akurasi dan sensitivitas budaya diperlukan dalam penerjemahan berita terutama dalam konteks diplomasi. Metode penelitian ini menggunakan deskriptif kualitatif. Data dikumpulkan melalui pemilihan teks berita yang diterjemahkan secara manual oleh situs resmi kedutaan Prancis di Indonesia dan menggunakan DeepL. Teknik analisis data dilakukan dengan mengidentifikasi teknik penerjemahan yang digunakan serta mengevaluasi kualitas terjemahan berdasarkan skala penilaian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerjemahan manual lebih unggul dalam menjaga makna teks sumber, menggunakan teknik penerjemahan yang beragam, dan menghasilkan teks yang sesuai dengan konteks formal. Sementara DeepL cenderung kehilangan detail karena lebih sering menggunakan teknik literal dan juga reduksi. Dalam penilaian kualitas, terjemahan manual memperoleh skor lebih tinggi pada aspek akurasi, keberterimaan, dan keterbacaan dibandingkan dengan DeepL. Penelitian ini menegaskan keterlibatan manusia dalam proses penerjemahan masih sangat penting, terutama pada teks yang membutuhkan sensitivitas budaya dan konteks formal. Penelitian ini relevan untuk meningkatkan kualitas penerjemahan profesional yang menggabungkan antara teknologi dan penerjemah manusia sebagai solusi optimal di era digital.
Denotasi Dan Konotasi Jenis Simbol Dalam Film Animasi “Le Magasin Des Suicides”: Pendekatan Semiotika Teori Barthes Putri, Andina Noviyanti; Mutiarsih, Yuliarti; Widawati, Rika
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 5 No. 2 (2025): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v5i2.1778

Abstract

Animated films serve not only as entertainment but also as a medium for conveying social criticism through symbolic representation. This study aims to examine the denotative and connotative meanings of verbal and nonverbal symbols in the animated film Le Magasin des Suicides using Barthes semiotic approach. A descriptive qualitative method was employed, with observation and note-taking techniques to identify scenes containing symbolic representations of death. Data were selected purposively from key scenes that illustrate death-related symbolism and analyzed through Barthes theory of signs. The findings reveal that symbols such as hanging ropes, poison, knife, promotional slogans, and coffin-shaped birthday cakes not only carry literal meanings but also convey ideological critiques related to nihilism, consumerism, and the commodification of death in modern society. The film reflects how death is normalized and commodified within daily routines through dark humor. Thus, this animated film functions not merely as entertainment but as a form of social commentary, revealing how modern culture constructs and interprets the concept of death.
Analisis Pesan, Tanda Verbal dan Visual Kajian Semiotik Pada Iklan Santé Publique France MangerBouger Azzahriwan, Risalah; Sunendar, Dadang; Widawati, Rika
Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra dan Pengajaran Vol. 5 No. 2 (2025): Alinea: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajaran
Publisher : Bale Literasi: Lembaga Riset, Pelatihan & Edukasi, Sosial, Publikasi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58218/alinea.v5i2.1786

Abstract

This study aims to examine the meaning of messages in one of the public service advertisements MangerBouger produced by Santé Publique France using Roland Barthes’ semiotic approach. Advertising, as a medium of public communication, not only conveys messages directly but also shapes awareness through the use of visual and verbal signs rich in cultural and ideological meanings. This research employs a descriptive qualitative method focusing on in-depth interpretation of meaning within social phenomena in the context of visual communication. The research object is the MangerBouger advertisement entitled “Commencez par Manger des Légumes Secs un Peu Plus Souvent”, obtained from the YouTube platform, and analyzed through visual observation, literature review, and documentation. The data were analyzed by dissecting the layers of denotative, connotative, and mythical meanings based on Barthes’ theory. The results show that the advertisement delivers health messages in a symbolic and persuasive way, and constructs a certain cultural representation that appears natural. Barthes’ semiotic approach proves effective in revealing hidden meanings behind the visual and verbal representations used in public communication strategies by French government agencies.
Keefektifan Pembelajaran PAI Sejak Sekolah Dasar Sampai Sekolah Menengah Atas dengan Pendekatan Personal Alfaiza, Muhammad Thoriq; Widawati, Rika; Adistiani, Ani; Shaheeb, Dhia Shabrina; Syakur, Fadhlan Mughni; Dzakiyah, Hanan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 3 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji signifikansi Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk karakter dan nilai spiritual siswa, dengan fokus pada efektivitasnya di Sekolah Menengah Pertama Terpadu Al-Ittihadiyyah di Bogor. Dengan menggunakan metode studi literatur, penelitian ini mengevaluasi efektivitas pembelajaran PAI dan faktor-faktor yang mempengaruhinya di kalangan siswa kelas delapan. Meskipun pembelajaran PAI secara umum efektif, tantangan seperti penguasaan materi dan kemampuan kognitif siswa tetap ada. Faktor-faktor yang mempengaruhi meliputi keterbatasan sumber daya, kurangnya alat pembelajaran yang memadai, kondisi kelas yang tidak kondusif, dan motivasi belajar siswa. Peran guru sangat penting dalam menerapkan strategi yang disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan siswa dan menekankan pendekatan personal. Penelitian ini menegaskan pentingnya pendidikan moral dalam mengatasi kekurangan dan membentuk perkembangan karakter. Secara keseluruhan, penelitian ini memberikan wawasan tentang efektivitas pembelajaran PAI dan menekankan pentingnya pendidikan moral dalam membentuk karakter siswa.
Keefektifan Pembelajaran PAI Sejak Sekolah Dasar Sampai Sekolah Menengah Atas dengan Pendekatan Personal Widawati, Rika; Adistiani, Ani; Shaheeb, Dhia Shabrina; Mughni , Fadhlan; Dzakiyah, Hanan; Alfaiza, Muhammad Thoriq
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji signifikansi Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membentuk karakter dan nilai spiritual siswa, dengan fokus pada efektivitasnya di Sekolah Menengah Pertama Terpadu Al-Ittihadiyyah di Bogor. Dengan menggunakan metode studi literatur, penelitian ini mengevaluasi efektivitas pembelajaran PAI dan faktor-faktor yang mempengaruhinya di kalangan siswa kelas delapan. Meskipun pembelajaran PAI secara umum efektif, tantangan seperti penguasaan materi dan kemampuan kognitif siswa tetap ada. Faktor-faktor yang mempengaruhi meliputi keterbatasan sumber daya, kurangnya alat pembelajaran yang memadai, kondisi kelas yang tidak kondusif, dan motivasi belajar siswa. Peran guru sangat penting dalam menerapkan strategi yang disesuaikan untuk memenuhi kebutuhan siswa dan menekankan pendekatan personal. Penelitian ini menegaskan pentingnya pendidikan moral dalam mengatasi kekurangan dan membentuk perkembangan karakter. Secara keseluruhan, penelitian ini memberikan wawasan tentang efektivitas pembelajaran PAI dan menekankan pentingnya pendidikan moral dalam membentuk karakter siswa
Prates Keterampilan Menulis Artikel Ilmiah Berbasis Instrumen Online bagi Mahasiswa Baru Universitas Pendidikan Indonesia Widawati, Rika; Sulistianah, Sulistianah
Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Vol. 1 No. 5 (2022): September 2022
Publisher : Raja Zulkarnain Education Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55909/jpbs.v1i5.146

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan keterampilan menulis pendahuluan untuk artikel ilmiah berbasis instrumen online bagi anggota sampel. Penelitian dilakukan di awal semester ganjil 2022/2023. Populasi penelitian adalah mahasiswa S-1 sejumlah 42 mahasiswa baru Universitas Pendidikan Indonesia yang mengikuti dan submit prates via google form berbasis artikel ilmiah online. Jumlah ini terbagi dari 15 mahasiswa baru S-1 Prodi Pendidkan Ilmu Komputer, 15 mahasiswa baru S-1 Prodi Pendidikan Bahasa Jepang, dan 12 mahasiswa baru S-1 Prodi Biologi. Sampel ditetapkan sebanyak 39 mahasiswa baru yang terbagi dari 14 mahasiswa baru S-1 Prodi Pendidikan Ilmu Komputer, 14 mahasiswa baru S-1 Prodi Pendidikan Bahasa Jepang, dan 11 mahasiswa baru S-1 Prodi Biologi; ditarik secara random sederhana dari setiap anggota kelompok populasi. Instrumen penelitian berbentuk tes esai berupa uraian menulis latar belakang, rumusan masalah, tujuan, definisi operasional, dan artikel relevan berbasis artikel online. Data dianalisis menggunakan prosedur statistik inferensial parametrik karena uji asumsi terpenuhi. Uji t satu sampel, uji t sampel independen, dan uji ANOVA searah digunakan sebagai alat untuk menganalisis data sesuai dengan rumusan masalah. Semua pengujian statistik menggunakan aplikasi SPSS. Untuk rumusan ke-1 ditemukan nilai t = 0,497 untuk uji t satu sampel pada sig. = 0,622 sehingga sig. = 0,497 > 0,05 yang bermakna hasil prates keterampilan menulis pendahuluan artikel berkategori rendah. Nilai F = 0,902 untuk uji ANOVA searah untuk prodi pada sig. = 0,415 sehingga sig. = 0,415 > 0,05 yang bermakna hasil prates keterampilan menulis pendahuluan artikel online berdasarkan perbedaan prodi tidak memperlihatkan perbedaan.
Hasil Tes Keterampilan Membaca: Komparasi Penggunaan Media Tes Artikel Ilmiah antara Jurnal Online dan Cetak Widawati, Rika; Razak, Abdul
Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Vol. 1 No. 6 (2022): November 2022
Publisher : Raja Zulkarnain Education Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55909/jpbs.v1i6.209

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perbandingan hasil tes keterampilan membaca antara pembelajaran yang mengunakan media artikel ilmiah online dan artikel ilmiah versi cetak bagi para mahasiswa. Penelitian dilakukan di awal semester ganjil 2022/2023. Populasi penelitian adalah 69 mahasiswa S-1 Universitas Pendidikan Indonesia yang mengikuti dan submit tes via google form berbasis artikel ilmiah online dan artikel ilmiah cetak. Jumlah ini terbagi dari 35 mahasiswa baru S-1 Ilmu Komputer dan 34 mahasiswa baru S-1 Ilmu Komunikasi. Sampel ditetapkan 59 mahasiswa yang terbagi dari 30 mahasiswa baru S-1 Ilmu Komputer dan 29 mahasiswa baru S-1 Prodi Ilmu Komunikasi; ditarik secara random sederhana dari setiap anggota kelompok populasi. Instrumen penelitian adalah tes pilihan ganda 5 opsi via google form. Data dianalisis menggunakan prosedur statistik inferensial parametrik karena uji asumsi terpenuhi. Uji t satu sampel dan uji t sampel independen digunakan untuk menganalisis data sesuai dengan rumusan masalah. Setiap pengujian statistik menggunakan aplikasi SPSS. Untuk rumusan masalah-1 ditemukan nilai t = -10,879 untuk uji t satu sampel pada sig. = 0,00 sehingga sig. = 0,00 < 0,05 yang bermakna keterampilan membaca via artikel online berkategori sedang. Untuk rumusan masalah-3 ditemukan nilai t = -12,295 untuk uji t satu sampel pada sig. = 0,00 sehingga sig. = 0,00 < 0,05 yang bermakna keterampilan membaca via artikel cetak berkategori sedang. Untuk rumusan masalah-5 ditemukan nilai t = 0,439 untuk uji t sampel independen pada sig. = 0,662 sehingga sig. = 0,662 > 0,05 yang bermakna hasil tes keterampilan membaca tidak berbeda antara tes menggunakan artikel online dan artikel cetak.
Kajian Struktur pada Wacana Pemberitaan Perubahan Iklim dalam Harian Le Monde dan Le Figaro: Kajian Analisis Wacana Kritis Prameswari, Adelia Ika; Sunendar, Dadang; Widawati, Rika
Lingua Susastra Vol 6, No 2 (2025)
Publisher : Departemen Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24036/ls.v6i2.472

Abstract

This study aims to describe the textual dimensions in news discourse on climate change in the online media Le Monde and Le Figaro, using the Critical Discourse Analysis model developed by Teun A. Van Dijk. This study uses a descriptive qualitative approach with documentation techniques on four online news articles about climate change published in Le Monde and Le Figaro in 2024, selected based on the theme of the global climate crisis and its visibility on the main page. The analysis was conducted by identifying global themes, news structure schemes, and semantic, syntactic, stylistic, and rhetorical devices based on Van Dijk's text dimension model. The results show that both media outlets highlight the global climate crisis as a macro theme, but organize information differently and utilize contrasting micro devices. Le Monde more frequently uses evaluative lexicon and references to global political actors to frame climate change as a failure of diplomacy, while Le Figaro emphasizes scientific legitimacy through expert quotes and quantitative data, creating an impression of technocratic urgency. These findings clarify how media ideological orientation influences climate crisis meaning-making strategies and demonstrate the usefulness of Van Dijk's text dimension framework for revealing differences in climate framing in French-language mainstream media.
The Effectiveness of Dual Strategies in Learning to Write Prophetic Paragraphs via Google Form File Upload Widawati, Rika; Puteri, Ratih Kirana Suryo; Rachmat, Ani
Jurnal Pembelajaran Bahasa dan Sastra Vol. 5 No. 2 (2026): Maret 2026 in progress
Publisher : Raja Zulkarnain Education Foundation

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55909/jpbs.v5i2.1303

Abstract

This study aims to describe: 1) the results of the pre-test of writing prophetic paragraphs; 2) the results of the post-test of writing prophetic paragraphs in learning using Google Form file upload; 3) the effectiveness of the dual strategy in learning to write prophetic paragraphs using Google Form file upload. The dual strategy referred to in this article is the process skills approach, model method, test techniques, and copying task techniques. This study used a quantitative descriptive method conducted in the odd semester of the 2025/2026 academic year at the Indonesian University of Education. The population of this study was new students of the Islamic Religious Education Study Program in the 2025/2026 academic year who participated in learning to write prophetic paragraphs using Google Forms and submitted the initial and final tests via Google Forms. They numbered 40 students from one class. The sample was determined to be 37 students based on statistical formulas and selected using a simple random sampling technique without replacement. The Prophetic Paragraph Writing Test instrument was used to collect data for both the pretest and post-tests. The test instrument was prepared in accordance with the test specifications to meet the requirements for a valid instrument. The pre-test and post-test data were analyzed using parametric inferential statistics, namely the one-sample t-test, while the effectiveness was analyzed using the paired sample t-test. The results of the study showed: 1) the results of the pre-test for writing prophetic paragraphs were categorized according to the expected mean, namely the B- value category; 2) the results of the post-test for writing prophetic paragraphs through learning using a dual strategy in the Google Form file upload option were categorized according to the expected mean, namely the A- value category; 3) the dual strategy was effectively used in learning to write prophetic paragraphs using the Google Form file upload in the Islamic Religious Education Study Program, Universitas Pendidikan Indonesia.
Representasi Budaya Baroque Prancis dalam Konten Promosi Wisata Château De Versailles pada Situs Resmi Chateauversailles.Fr Syah, Raqie Malik; Amalia, Farida; Widawati, Rika
Jurnal Ilmu Multidisiplin Vol. 4 No. 6 (2026): Jurnal Ilmu Multidisplin (Februari - Maret 2026)
Publisher : Green Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jim.v4i6.1712

Abstract

Artikel ini membahas representasi budaya Baroque Prancis dalam media digital melalui situs resmi Château de Versailles. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh peran penting web resmi dalam menyampaikan dan membingkai warisan budaya kepada audiens global di era digital. Tujuan penelitian adalah menganalisis bentuk representasi budaya Baroque melalui elemen visual dan tekstual serta mengidentifikasi strategi representasi yang dibangun dari integrasi keduanya. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan analisis dokumen digital terhadap teks kuratorial, visual arsitektur dan interior, lanskap taman, serta tata letak visual situs. Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya Baroque direpresentasikan melalui visual monumental, ornamen dekoratif, komposisi simetris, palet warna dominan, dan narasi kuratorial yang menekankan kemegahan, hierarki sosial, serta legitimasi kekuasaan monarki. Integrasi visual dan teks membentuk representasi budaya yang kohesif dan terkurasi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa situs resmi Château de Versailles berfungsi sebagai media pembentukan makna dan identitas budaya Baroque Prancis dalam konteks warisan budaya digital.
Co-Authors Abdul Razak Achadiat, Sandya Najmi Putri Adistiani, Ani Aisyah Munadiya Khoiroh Alfaiza, Muhammad Thoriq Amanda Putri Syaidina Amanda Sephira Nuraini Ariska Sara Azzahriwan, Risalah Bangkit Nugraha Billy Ramadhan Dadang Sunendar Desti Septiana Dhiyaul Haq, Muhammad Zaky Dudung Gumilar Dwi Andini, Aprilliani Dzakiyah, Hanan Farida Amalia, Farida Hamama, Fathin Hanna Nurul Khoirunnisa Heri Puspito Diyah Setiyorini Hesty Seftia Anggraeni Hesty Seftia Anggraeni Iin Ulfa Royani Iis Sopiawati Indra Hadi Kurniawan Izmi Nurul Azizah Lintang Ardiansyah Ma'arif, Samsul Mughni , Fadhlan Muhammad Agam Nalf Saujani Muhammad Alwan Fathurrobbanie Muhammad Andika Apriansyah Muthia Nur Qur’aini Naila Nur Hikmah Najwa Azahra Nur Wulan Ramadhani Prameswari, Adelia Ika Puteri, Ratih Kirana Suryo Putri Sheila Az Zahra3 Putri, Andina Noviyanti Rachmat, Ani RACMADHANY, Ariessa Rafif H Mukmin Rahma Dhita Syakirah Renata Sheehan Del'ara Ridha Nisa Maulida Sabina Sabina Salman Septiana Rohendi Salsa Sabila Firmansyah Qinthara Sandi Novaeldi Rhamadan Satria, Dandi Septi Prihatiningsih Shaheeb, Dhia Shabrina Siti Hajar, Fadila Siti Hamidah Subur Herdiana Sulistianah, Sulistianah Syah, Raqie Malik Syaidina, Amanda Putri Syakur, Fadhlan Mughni Tiara Sisdayanti Tri Indri Hardini Welsi Damayanti Yadi Mulyadi Yuliarti Mutiarsih Zahira, Lutviya Zakiah, Cindy Zoya Naura Rizky Sumartanto Zoya Naura Rizky Sumartanto