Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.787
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Studi Agama dan Masyarakat Edu Sains: Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika JITEK (Jurnal Ilmiah Teknosains) Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini BIOLINK (Jurnal Biologi Lingkungan, Industri, Kesehatan) Jurnal Biologi Tropis Kamaya: Jurnal Ilmu Agama Aulad : Journal on Early Childhood Eksakta : Berkala Ilmiah Bidang MIPA BIOSFER : Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Jurnal Ilmiah RESPATI Biopendix: Jurnal Biologi, Pendidikan dan Terapan Jurnal Industri Kreatif dan Kewirausahaan Jurnal Aisyah : Jurnal Ilmu Kesehatan BioEksakta : Jurnal Ilmiah Biologi Unsoed Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara Journal of Research in Instructional Jurnal Penelitian Sains dan Pendidikan (JPSP) Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Jumrodah Jumrodah, Jumrodah
Dosen STAIN Palangka Raya
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Immunology & microbiology Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 23 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 23 Documents
Search

 1   2   3 
Keanekaragaman Tumbuhan Tingkat Tinggi Di Kawasan Kampus UIN Palangka Raya Jumrodah, Jumrodah; Muhammad Ikhwannor; Nuridah; Dwi Eka Sari
Biosfer : Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi Vol. 10 No. 2 (2025): BIOSFER: Jurnal Biologi dan Pendidikan Biologi
Publisher : Program Studi Pendidikan Biologi, FKIP Unpas,

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23969/biosfer.v10i2.28611

Abstract

Indonesia merupakan salah satu pusat megabiodiversitas dunia dengan lebih dari 31.750 jenis tumbuhan, sekitar 40% di antaranya bersifat endemik. Keanekaragaman tumbuhan tingkat tinggi berperan penting dalam kestabilan ekosistem, terutama di ruang terbuka hijau seperti lingkungan kampus. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis keanekaragaman tumbuhan tingkat tinggi di area Gedung Pascasarjana Kampus UIN Palangka Raya. Metode yang digunakan adalah survei eksploratif dengan teknik jelajah dan analisis kuantitatif menggunakan indeks keanekaragaman Shannon-Wiener (H’). Waktu penelitian dilaksanakan pada minggu kedua bulan Mei. Hasil penelitian menunjukkan bahwa di Plot 1 belakang pascasarjana ditemukan 329 individu dari 7 spesies dengan nilai H' sebesar 0,88 (kategori keanekaragaman rendah), didominasi oleh Imperata cylindrica (76%). Sementara itu, di Plot 2 belakang pascasarjana ditemukan 134 individu dari 11 spesies dengan nilai H' sebesar 1,97 (kategori keanekaragaman tinggi), dengan distribusi individu yang lebih merata. Perbandingan kedua plot menunjukkan bahwa distribusi yang seimbang antar spesies lebih memengaruhi tingginya keanekaragaman daripada jumlah individu semata. Penelitian ini menegaskan pentingnya pengelolaan vegetasi dan konservasi tumbuhan tingkat tinggi untuk mendukung stabilitas dan keberlanjutan ekosistem di lingkungan kampus
Pengaruh Kombinasi Kulit Bawang Merah, Bonggol Pisang Kepok dan Kiambang Sebagai Pupuk Organik Cair Selada Hidroponik Meiana, Nurma Alya; Jumrodah, Jumrodah; Swestyani, Sondra
JURNAL PERTANIAN Vol 17, No 1 (2026): Jurnal Ilmiah Respati
Publisher : Universitas Respati Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52643/jir.v17i1.5923

Abstract

Hydroponic techniques are one of the intensification efforts that will ultimately increase the use of land and nutrient solutions. Nutrient solutions use liquid organic fertilizers (POC), which contain the composition of nutrients needed by plants such as AB Mix fertilizer, but are sold at very cheap prices because they are made from fermented organic materials. The organic waste needed in making fertilizer, researchers use red onion skins, banana stems, and kiambang as liquid organic fertilizer because this waste is often found but has not been utilized optimally. The method in this research used a Completely Randomized Design (CRD) which was analyzed using Analysis of Variance, there were 5 treatments P0 (AB Mix 100% Control), P1 (POC 25% + AB Mix 75%), P2 (POC 50% + AB Mix 50%), P3 (POC 75% + AB Mix 25%), P4 (POC 100%). The purpose of this study was to determine the effect of a combination of liquid organic fertilizers of red onion skin, banana stem kepok and kiambang as liquid organic fertilizers for hydroponic lettuce. After conducting experiments and calculations using ANOVA, the results of the effect of the combination obtained the best combination of nutrients in treatment 1, namely 75% AB Mix and 25% POC, with the parameters of leaf width, plant height and the maximum number of leaves
Media Video Inovatif Berbasis Narasi untuk Meningkatkan Pemahaman Konseptual tentang Fotosintesis dalam Pendidikan Dasar Imrohatun, Imrohatun; Jumrodah, Jumrodah; Sulistyowati, Sulistyowati; Waeduereh, Mustafakama
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 10 No. 2 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v10i2.8288

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan dan menguji kelayakan serta efektivitas media video berbasis narasi digital untuk meningkatkan pemahaman konseptual fotosintesis pada siswa kelas IV sekolah dasar. Penelitian menggunakan model Research and Development (R&D) dengan pendekatan ADDIE, melibatkan 26 siswa kelas IV MIS Al-Jihad Palangka Raya. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, kuesioner, dan tes kognitif. Hasil validasi menunjukkan tingkat kelayakan yang sangat tinggi, yakni 100% dari ahli materi dan 96,4% dari ahli media. Implementasi media secara signifikan meningkatkan hasil belajar dari rata-rata 71,92 menjadi 80,38 (p = 0,004 < 0,05). Respons positif siswa mencapai 88,9%, yang membuktikan efektivitas media dalam menstimulasi minat dan keterlibatan belajar. Penelitian ini menyimpulkan bahwa visualisasi dinamis berbasis narasi digital efektif dalam menjembatani kesenjangan kognitif siswa pada materi sains yang bersifat abstrak. Implikasi penelitian ini mendorong transformasi peran guru menjadi kreator konten instruksional yang adaptif, inovatif, dan responsif terhadap karakteristik belajar generasi Alfa.
Co-Authors Abdul Gofur Abdullah Abdullah Ali Iskandar Zulkarnain, Ali Iskandar Alia, Rahmah Amalia, Umi Amelia Safitri, Dela Amin, Astuti Muh Astuti, Nila Atin Supriatin, Atin Awaluddin, Annisa Maharani Ayatusa'adah, Ayatusa'adah Ayu Tiara Putri, Ayu Tiara Azizah, Sarah Candraningrum, Erika Damayanti, Dera Devanti Devanti, Devanti Dwi Eka Sari Fitriani, Tilka Gunawan Gunawan Halimah, Noor Hery Widijanto Ihsan, Afifi Raima Imrohatun, Imrohatun Indriani, Amanda Islami, Nelsi Jasiah Jasiah Jayanti, Nadia Uswatun Maharani, Septia Puteri Meiana, Nurma Alya Meilisa, Nurmeilisa Muhammad Ikhwannor Mujahid, Akhmad Nada, Ara Aulia Najhah, Nor Rezqiyatun Najwa, Fatri Ningrum, Sevyani Widya Nirmalasari, Ridha Noor Hujjatusnaini Norjanah, Norjanah Nur Aida, Nur Nuridah, Nuridah Oktaviany, Musdzalifah Pitria, Pitria Rosida, Anis Safitri, Lisa Safitri, Natasya Audia Siminto Siminto, Siminto Siti Maysaroh Sukaesih, Rita Sulistyowati Sulistyowati Susilawati, Susilawati Swestyani, Sondra Uswatun Hasanah Waeduereh, Mustafakama Yunita Yunita