Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.784
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Jurnal Psikologi Talenta Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga (JPJO) Jurnal Pelita PAUD Aulad : Journal on Early Childhood GERVASI: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Jurnal Warna : Pendidikan dan Pembelajaran Anak Usia Dini MURHUM : JURNAL PENDIDIKAN ANAK USIA DINI Jurnal Pelita PAUD Jurnal Abdimas Mahakam
Malpaleni Satriana
Universitas Mulawarman, Samarinda, Indonesia
Arts Humanities Education Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 21 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 21 Documents
Search

 1   2   3 
Dampak Gangguan Okupasi terhadap Perkembangan Sosial dan Akademik Anak Usia Dini Sayyidah Qurratu’ Aini; Tri Whayuningsih; Malpaleni Satriana
Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Vol. 10 No. 3 (2026): in Progress
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/obsesi.v10i3.8440

Abstract

Gangguan okupasi pada anak merupakan kondisi yang dapat mempengaruhi kemampuan anak dalam melakukan aktivitas sehari-hari, termasuk bermain, belajar, dan berinteraksi sosial. Penelitian ini bertujuan menganalisis dampak gangguan okupasi terhadap perkembangan sosial dan akademik anak. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif melalui studi literatur terhadap 15 artikel ilmiah yang diterbitkan pada tahun 2018-2023 dan diperoleh dari Google Scholar serta PubMed. Hasil kajian menunjukkan bahwa gangguan okupasi berpengaruh terhadap kemampuan sosial anak, seperti interaksi dengan teman sebaya, komunikasi, dan partisipasi dalam lingkungan sosial. Selain itu, gangguan okupasi juga berdampak pada aspek akademik, terutama dalam konsentrasi, mengikuti instruksi, dan keterlibatan dalam kegiatan belajar. Berbagai faktor pendukung, seperti lingkungan keluarga yang positif, intervensi terapi okupasi, dan dukungan sekolah, berperan dalam mengurangi dampak yang muncul. Oleh karena itu, kerja sama orang tua, guru, dan tenaga profesional diperlukan untuk mendukung perkembangan sosial dan akademik anak secara optimal.
Co-Authors . Muhammad Ramli Buhari Adharina Dian Pertiwi Alfitriani, Linda Ali Abu Bakar Amalia Fitri, Nor Andika, Windi Dwi Antung Dewi Nurliana Sagita Antung Dewi Nurliana Sagita Antung Dewi Nurliana Sagita Ariska Ariska Ayu Aprilia Pangestu Putri Ayu Aprilia Pangestu Putri Azainil Azainil Danya Oxsi Pebrianti Diva Shally Mayumi Evie Palenewen Fachrul Rozie Fachrul Rozie Farny Sutriany Jafar Febry Maghfirah Febry Maghfirah Fitriyani, Luluk Farida Hadi Wardana Handayani, Septia Nur Hasbi Sjamsir Hasnur, Reyzia Anggriani Heny Djoehaeni Huda, Muchamad Samsul Isna Kartika, Wilda Jupri Jupri Kale, Sartika Kartika, Wilda Isna Krisma, Krisma Makmun Makmun Makmun Makmun Makmun Makmun Norhafifah Norhafifah Novelius, Novelius oktamarina, lidia Paryadi Paryadi, Paryadi Pertiwi, Adharina Dian Putri, Ayu Aprilia Pangestu Raihan Febriana Reyzia Anggriani Hasnur Rina Pujiati Pertiwi Rozie, Fachrul Sandy, Ricky Ari Sapulete, Jance Jacob Sayyidah Qurratu’ Aini Sjamsir, Hasbi Sri Tatminingsih Sugeng Santoso tia, Siti Mutia Tasyah Tri Wahyuningsih Tri Wahyuningsih Tri Wahyuningsih Tri Whayuningsih Wilda Isna Kartika Wiwik Haryani Wiwik Haryani Yeni Solfiah Yindayati Yindayati Yuniar, Alfhina Zannah, Raudatul