Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.46
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Dedikasi Pendidikan Jurnal Mantik Kappa Journal Jurnal Eduscience (JES) Jurnal Vokasi Optika : Jurnal Pendidikan Fisika Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains Jurnal AbdiMas Nusa Mandiri Al-Madaris Jurnal Pendidikan dan Studi Keislaman Relativitas : Jurnal Riset Inovasi Pembelajaran Fisika Jurnal Luminous: Riset Ilmiah Pendidikan Fisika Jurnal Minfo Polgan (JMP) Jurnal Pendidikan Matematika Malikussaleh Edu Research : Jurnal Penelitian Pendidikan Journal of Scientific Research, Education, and Technology Innovative: Journal Of Social Science Research Dikdimas : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia Jurnal Malikussaleh Mengabdi
Tulus Setiawan
Universitas Malikussaleh
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Astronomy Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 24 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 24 Documents
Search

 1   2   3 
Peningkatan Kompetensi Digital Guru Melalui Pelatihan Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Virtual Reality Setiawan, Tulus; Munzir; Sakdiah, Halimatus; Suwanda, Rizki; Fanita; Amanda, Sherly Dwi; Absa, Munzir
Jurnal Pengabdian Inovasi Masyarakat Indonesia Vol. 4 No. 2b (2025): Edisi khusus Dies Natalis Universitas Mataram
Publisher : Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/mf28y051

Abstract

Transformasi digital di sekolah merupakan hal yang penting untuk menyiapkan pendidik serta peserta didik untuk menghadapi peradaban 5.0 kedepan. Untuk itu, diperlukan kegiatan pendampingan dan pelatihan yang terfokus untuk membekali para guru dengan keterampilan yang praktis dalam dunia digital. Kegiatan pengabdian ini dirancang secara spesifik untuk memperkenalkan potensi Virtual Reality (VR) dan memberikan pelatihan langsung dalam menggunakan aplikasi MilleaLab. Tujuannya adalah untuk mendemistifikasi teknologi VR dan memberdayakan para guru agar mampu berinovasi, sehingga mereka dapat secara mandiri menciptakan pengalaman belajar yang imersif, relevan, dan berdampak tinggi bagi peserta didik di era digital. Tahapan kegiatan dimulai dari perencanaan, pelaksanaan kegiatan pengabdian, hingga evaluasi akhir. Subjek yang menjadi peserta dari kegiatan pengabdian ini adalah para guru di SMPN 7 Sawang, Aceh Utara. Setelah mengikuti pelatihan, para peserta mengisi angket untuk mengevaluasi pelaksanaan dan dampak dari pelatihan. Setelah dilakukan pelatihan dan pendampingan/mentoring, angket yang diberikan menghasilkan nilai yang sangat baik untuk kriteria pelaksanaan dan dampak, yaitu sebesar 4,48 dan 4,26. Dengan demikian, kegiatan ini mampu meningkatkan kompetensi peserta dalam mengintegrasikan teknologi secara kreatif dan efektif, sehingga diharapkan dapat mendukung terciptanya proses pembelajaran yang lebih inovatif, kolaboratif, dan sesuai dengan tuntutan era digital.
Student Creativity Education in Plastic Waste Processing Innovation Setiawan, Tulus; Suwanda, Rizki; Anshari, Said Fadlan; Husna, Nur Fazri; Sartika, Tiara
DIKDIMAS : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 3 No. 3 (2024): DIKDIMAS : JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT  VOL 3 NO 3 DECEMBER 2024
Publisher : Asosiasi Profesi Multimedia Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58723/dikdimas.v3i3.350

Abstract

This community service activity aims to address environmental problems, emphasizing project-based learning, where participants are invited to solve real-world problems in their environment. The implementation of the Kurikulum Merdeka (Independent Curriculum) offers a great opportunity to utilize the Project for Strengthening Pancasila Student Profiles (P5) as a platform to encourage student involvement in environmental issues. One tangible form of P5 implementation is through a project converting plastic waste into oil. The activity was conducted at SMA Negeri 5 Kota Lhokseumawe, employing the creative education method for plastic waste processing, including education and training for teachers and students, as well as project assignments for processing plastic waste through the pyrolysis process. The results of the community service activity showed that more than 80% of respondents rated the educational activities, such as material delivery, awareness-raising, and providing new insights on plastic waste processing, as excellent. Moreover, 95% expressed satisfaction with the implementation of the plastic waste processing project via the pyrolysis process, which successfully provided educational, technical, and motivational experiences to participants. Education and the plastic waste processing project have proven to offer practical solutions that not only enhance students' knowledge and skills but also drive behavioral and attitudinal changes toward the environment.
MEASUREMENT OF REFRACTIVE INDEX OF WATER IN COASTAL AREA USING He-Ne LASER AND HOLLOW PRISM Arlin Maya Sari; Ucia Mahya Dewi; Tulus Setiawan
Jurnal Inovasi Pendidikan dan Sains Vol 4 No 2 (2023): August
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Nahdlatul Wathan Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.51673/jips.v4i2.1618

Abstract

water samples used were taken from three coastal areas of Aceh, namely Tibang, Uleelheue, and Kaju. Water is taken from 3 different water sources for each area of ​​the region. Initial measurements were made for distilled water to see the accuracy of using a hollow prism made of commercial glass. The water sample is inserted into a hollow prism made of commercial glass with an angle of 450. The helium-neon laser beam with a wavelength of 564 nm is directed to the hollow prism so that it undergoes refraction. The measurement results on the distilled water sample obtained a refractive index of 1.33, the result is the same as the measurement using the Abbe refractometer. Meanwhile, the measurement results found that the refractive index of water taken from water sources in the coastal area has a relatively similar index of refraction. The refractive index of water taken from three coastal areas ranged from 1.341 to 1.349. The value of the refractive index of water is also affected by the level of mineral content and the level of saltiness
Penerapan Metode Naïve Bayes Dalam Sistem Rekomendasi Pemilihan Program Studi Pendidikan Tinggi Berbasis Website Suwanda, Rizki; Anshari, Said Fadlan; Fhonna, Rizky Putra; Setiawan, Tulus
Jurnal Minfo Polgan Vol. 14 No. 2 (2025): Artikel Penelitian
Publisher : Politeknik Ganesha Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33395/jmp.v14i2.15858

Abstract

Pemilihan program studi pendidikan tinggi merupakan keputusan penting yang berdampak pada arah karir dan pengembangan potensi siswa. Namun, banyak siswa mengalami kesulitan dalam menentukan pilihan yang sesuai dengan minat dan kemampuan akademik mereka. Dalam praktiknya, pemilihan program studi masih sering dilakukan secara subjektif tanpa dukungan data atau sistem yang dapat membantu proses pengambilan keputusan secara rasional dan terukur. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan sebuah sistem rekomendasi berbasis metode Naïve Bayes yang mampu memberikan saran program studi kepada siswa berdasarkan data minat dan prestasi akademik. Metode Naïve Bayes dipilih karena mampu mengklasifikasikan data secara efisien dengan pendekatan probabilistik, meskipun asumsi antar atribut bersifat independen. Sistem ini diharapkan dapat menjadi alat bantu bagi siswa maupun pihak sekolah (seperti guru BK) dalam memberikan arahan akademik berbasis data. Tahapan penelitian dimulai dari studi literatur dan perancangan sistem, dilanjutkan dengan pengumpulan data berupa minat siswa dan nilai akademik, baik melalui dataset simulasi maupun data uji terbatas dari responden nyata. Data tersebut kemudian diproses dan digunakan untuk membangun model klasifikasi menggunakan algoritma Naïve Bayes. Selanjutnya, sistem diuji untuk mengukur akurasi dan efektivitasnya dalam memberikan rekomendasi program studi yang sesuai. Penelitian ini juga mencakup evaluasi sistem berdasarkan hasil klasifikasi serta analisis keterkaitan antara input (minat dan prestasi) dan output rekomendasi program studi.
Co-Authors Absa, Munzir Alawi, Muh Fahruddin Alvina, Sirry Amanda, Sherly Dwi Ananda, Ria Arlin Maya Sari Ayunda, Desy Sary Deassy Siska Fadieny, Nurul Fajrul Wahdi Ginting Fajrul Wahdi Ginting, Fajrul Wahdi Fanita Fanita, Fanita Faradhillah, Faradhillah Halimatus Sakdiah Halimatus Sakdiah, Halimatus Halimatussakdiah Halimatussakdiah Haves Qausar Hidayat, Amam Taufiq Hidayatsyah Hidayatsyah Husna, Ikhwan Ananda Husna, Nur Fazri Idris, Syafrizal Islami Fatwa Muhammad Daud Muliani Muliani Muliani, Muliani Munzir Munzir Absa Muttakin Nanda Novita, Nanda Nasution, Nurul Azmi Nazira, Nazla Khaira Nur Elisyah Nuraini Fatmi, Nuraini Nuraini Nuraini Nurul Afni Sinaga Riza Andriani Riza Andriani Rizki Suwanda Rizky Putra Fhonna Safriana Safriana Said Fadlan Anshari Sapina Sapina Sartika, Tiara Soedjatmiko Sri Wahyuni Sulastri Sulastri Syafrizal Syafrizal Syarifah Rita Zahara Syibral Malasyi, Syibral Ucia Mahya Dewi Widya Widya, Widya Zahra Zahra