Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
6.397
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EDU-MAT: Jurnal Pendidikan Matematika JURNAL ILMU BUDAYA SEJ (Science Education Journal) JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Mandalika Mathematics and Educations Journal Bubungan Tinggi: Jurnal Pengabdian Masyarakat Journal of Banua Science Education Dharmas Education Journal (DE_Journal) Journal Of Human And Education (JAHE) Ius Positum: Journal of Journal Of Law Theory And Law Enforcement Journal of Innovation Research and Knowledge Acitya Wisesa: Journal of Multidisciplinary Research Journal of Mathematics Science and Computer Education TAKSONOMI JURMADIKTA Proceeding of International Conference Health, Science And Technology (ICOHETECH) Innovative: Journal Of Social Science Research Journal of Mandalika Literature Dirasah: Jurnal Pendidikan Islam Journal of Mathematical Pedagogy (JOMP) Prosiding SeNTIK STI&K Gawi: Journal of Action Research AIQU: Journal Multidiscipliner of Science
Karim Karim, Karim
FKIP Universitas Lambung Mangkurat Banjarmasin
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 58 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 58 Documents
Search

 2   3   4   5   6 
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Model Problem Based Learning dengan Cooperative Learning tipe Numbered Heads Together (NHT) Mawaddah, Mawaddah; Karim, Karim; Sanawati, Sanawati
Gawi: Journal of Action Research Vol. 1 No. 1 (2021)
Publisher : Borneo Research and Education Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59329/gawi.v1i1.2

Abstract

Permasalahan penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar muatan IPA di kelas VB SDN SN Sungai Miai 5 Banjarmasin. Hal ini dikarenakan pembelajaran yang berjalan satu arah, belum menggunakan model dan media yang sesuai, siswa cenderung pasif dan kurang bersemangat, kurangnya percaya diri dan kurang berani mengemukakan pendapat. Tujuan dari penelitian untuk menganalisis aktivitas guru, aktivitas siswa dan untuk meningkatkan hasil belajar siswa. Metode penelitian menggunakan Penelitian Tindakan Kelas. Instrumen yang digunakan berupa observasi aktivitas guru dan siswa serta tes hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan aktivitas guru siklus I mencapai skor 21 dengan kriteria (baik) dan pada siklus II meningkat menjadi skor 28 dengan kriteria (Sangat Baik). Aktivitas siswa pada siklus I secara klasikal 56% dengan kriteria (cukup aktif) dan siklus II meningkat secara klasikal menjadi 82% dengan kriteria (sangat aktif). Hasil belajar siswa siklus I dengan ketuntasan klasikal 47%, pada siklus II meningkat dengan ketuntasan klasikal 85%. Berdasarkan hasil penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan kombinasi model Discovery Learning dan Numbered Heads Together (NHT) dapat menjadi alternatif guru untuk memperbaiki pembelajaran dan meningkatkan aktivitas serta hasil belajar siswa.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Discovery Learning Dikombinasikan dengan Model Cooperative Learning tipe Numbered Heads Together (NHT) Restiana, Erma; Karim, Karim; Sanawati, Sanawati
Gawi: Journal of Action Research Vol. 1 No. 1 (2021)
Publisher : Borneo Research and Education Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59329/gawi.v1i1.3

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis aktivitas guru, aktivitas siswa dan meningkatkan hasil belajar siswa pada pada Tema “Benda-Benda di Sekitarku” Sub Tema 1 “Benda Tunggal dan Campuran”. Jenis penelitian adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SDN Kelayan Dalam 5 Banjarmasin dengan jumlah 27 siswa. Instrumen penelitian yang digunakan berupa lembar observasi aktivitas guru, aktivitas siswa, dan tes tertulis yang dilakukan setiap akhir pertemuan untuk mencapai indikator ketuntasan minimal 85% siswa mendapat skor > 70. Analisis data dilakukan dengan cara deskriptif data bentuk tabel dan grafik. Selanjutnya diinterpretasikan dengan menggunakan kriteria yang ditetapkan, indikator aktivitas guru sangat baik, aktivitas siswa sangat aktif dan hasil belajar tuntas. Hasil penelitian ini menunjukkan aktivitas guru pada siklus I mendapatkan skor 20 dan pada siklus II mendapatkan skor 23. Kemudian aktivitas siswa mengalami peningkatan dari 64% di siklus I meningkat menjadi 84% pada siklus II. Sedangkan hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan dari 67% di siklus I meningkat menjadi 89% pada siklus II. Implementasi Problem Based Learning dengan model cooperative learning tipe Numbered Heads Together (NHT) dapat meningkatkan aktivitas guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa.
Meningkatkan Hasil Belajar Menyimpulkan Isi Teks Menggunakan Kombinasi Model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC), Numbered Heads Together (NHT), dan Think Pair and Share (TPS) Siswa Kelas V SD Fauzia, Syifa; Karim, Karim; Sanawati, Sanawati
Gawi: Journal of Action Research Vol. 1 No. 1 (2021)
Publisher : Borneo Research and Education Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59329/gawi.v1i1.4

Abstract

Permasalahan penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar Bahasa Indonesia di SDN SN Sungai Miai 5 Banjarmasin antara lain siswa kurang aktif dalam proses pembelajaran dan kurang dilibatkan dalam pembelajaran, siswa sebatas membaca teks bacaan lalu melihat contoh dalam buku teks kemudian berganti dengan pokok bahasan yang baru sehingga sulit mengemukan ide-ide. Tujuan dari penelitian untuk menganalisis aktivitas guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindkaan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini ialah siswa kelas V SDN SN Sungai Miai 5 Banjarmasin. Data diperoleh melalui observasi aktivitas guru dan siswa serta tes hasil belajar. Analisis data menggunakan deskriptif analysis. Hasil penelitian ini menunjukkan aktivitas guru pada siklus I mencapai kriteria baik, dan meningkat sampai siklus II sangat baik. Aktivitas siswa pada siklus I mencapai kriteria cukup aktif, dan meningkat sampai siklus II sangat aktif. Ketuntasan klasikal hasil belajar siswa pada pada siklus I mencapai 65%, dan meningkat sampai siklus II 90%. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan penggunaan kombinasi model pembelajaran CIRC, NHT dan TPS terjadi peningkatan aktivitas guru, aktivitas siswa dan hasil belajar siswa.
Meningkatkan Hasil Belajar Materi Kewajiban dan Hak Melalui Model Problem Based Learning dengan Media Audio Visual Pada Siswa Kelas V Yanuari, Mohammad Aji; Karim, Karim; Sanawati, Sanawati
Gawi: Journal of Action Research Vol. 1 No. 1 (2021)
Publisher : Borneo Research and Education Center

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59329/gawi.v1i1.5

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika materi perbandingan dan skala dengan menggunakan kombinasi model Problem Based Learning dengan media Audio Visual. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 25 orang. Data diperoleh melalui lembar pengamatan dan tes hasil belajar. Hasil penelitian menunjukkan aktivitas guru berhasil mencapai kriteria sangat baik, aktivitas siswa dengan kriteria sangat aktif dan hasil belajar mencapai ketuntasan klasikal 88% pada siklus 2. Dapat disimpulkan aktivitas guru, aktivitas siswa dan hasil belajar meningkat melalui model Problem Based Learning dengan media Audio Visual.
Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui Metode Eksperimen Pada Pelajaran IPA Kelas V SD Negeri 68 Buton Hanisu, Hanisu; Sudiah, Lismawati; Karim, Karim; Saputra, Muh. Adriansyah Joko
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 2 (2025): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i2.28347

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa melalui metode eksperimen pada pelajaran IPA kelas V SD Negeri 68 Buton. Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (ACR) terdiri dari 4 tahap penelitian: (1) Perencanaan (2) Pelaksanaan (3) Observasi (4) Refleksi. Penelitian ini diikuti oleh 15 orang yang terdiri dari 8 orang siswa laki-laki dan 7 orang siswa perempuan. Penelitian ini dilakukan dalam dua periode kerja yang masing-masing meliputi eksperimen dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Berdasarkan analisis data, hasil belajar siswa pada siklus pendahuluan mencapai 40%, menurut metode tes ketuntasan siklus I mencapai 73,33% dan siklus II 93,33%. Hasil observasi aktivitas guru pada siklus 1 mencapai 85% dan pada siklus II 100%. Hasil observasi siswa pada siklus 1 mencapai 92,30% dan pada siklus II 100%. Berdasarkan hasil belajar dan aktivitas guru dan siswa dapat disimpulkan bahwa penerapan metode eksperimen dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 68 Buton Kabupaten Buton.
Pengembangan LKPD Berbasis Masalah Bilangan Cacah Dengan Konteks Pasar Terapung Siring Menara Pandang SD/MI Oktavia, Ela; Karim, Karim; Suryaningsih, Yuni
Mandalika Mathematics and Educations Journal Vol 7 No 3 (2025): Edisi September
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jm.v7i3.8985

Abstract

Mathematics plays a crucial role in daily life, and understanding basic mathematical concepts such as whole numbers is vital for students in developing problem-solving skills. Additionally, students can gain an understanding of and appreciation for the cultural values present in their community. By integrating student worksheets that are linked to culture, especially the Banjar Floating Market Culture, it is hoped that students will become more aware of the cultural elements in their surroundings. Therefore, the aim of this study is to create a problem-based student worksheets focused on whole numbers with the context of the Siring Menara Pandang Floating Market for fourth grade elementary school students that is valid, practical, and effective. The research methodology employed is Research and Development (R&D), utilizing the ADDIE framework for the development process. The research instruments applied include validation sheets, student response questionnaires, and evaluation tests. Validity testing was conducted by three validators, consisting of two teachers and one university lecturer. Practicality testing was carried out through student response questionnaires, while effectiveness was determined based on the results of evaluation tests. The validity test yielded a score of 3.61, categorized as highly valid. The student response questionnaires returned a score of 3.71, classified as highly practical. The evaluation test results showed an 85% success rate, categorized as effective. Based on these findings, it can be concluded that the problem-based student worksheets on whole numbers for fourth grade elementary school students is deemed valid, practical, and effectiveI
Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbantuan Articulate Storyline pada Materi Rasio untuk Siswa Kelas VII Ramdanah, Saima; Karim, Karim; Noorbaiti, Rahmita
Mandalika Mathematics and Educations Journal Vol 7 No 3 (2025): Edisi September
Publisher : FKIP Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jm.v7i3.9565

Abstract

The rapid advancement of technology poses challenges for educators to innovate in improving the quality of learning in the classroom. In addition, students grow up in an environment that is familiar with technology, so learning needs to be integrated with technology to suit their needs better. This research aims to develop interactive learning media assisted by Articulate Storyline on ratio material for seventh-grade students that meet the criteria of valid, practical, and effective. This research uses the Research and Development (R&D) research method with the ADDIE model (Analyze, Design, Develop, Implement, Evaluate). The results showed: (1) the learning media is categorized as very valid based on the results of material validation which reached a percentage of 91.25% and media validation of 93.75%, (2) the learning media is declared very practical because the response questionnaire of students and teachers reached a percentage of 88.89% and 83.33%, respectively, and (3) the learning media is in the medium or effective category because the N-gain test results show an average N-gain of 0.65. Thus, this interactive learning media of Articulate Storyline-assisted ratio can be declared valid, practical, and effective.
Improving Text Reading Comprehension Using Picture Story Media in Indonesian Language Learning for Elementary School Students Karim, Karim; Yusnan, Muhammad; Farisatma, Farisatma; Krisnawati, Krisnawati; Kamasiah, Kamasiah
AIQU: Journal Multidiscipliner of Science Vol. 1 No. 1 (2023): MARCH, AIQU: Journal Multidiscipliner of Science
Publisher : Institute Journal and Publication Muhammadiyah University of Buton

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to improve reading comprehension of texts using picture story media. This type of research is classroom action research, using the Kemmis and Mc Taggart model. This research consisted of four steps, namely, planning, action, observation and reflection, and was carried out in two cycles. The data collection technique used in this research is through tests, observation and documentation. This is proven by research data, namely the results of the pre-cycle test, there were 6 students who completed or 42.85% of all students who got ≥ 65, in the first cycle there were 15 students who finished or 71.47 of all students who got a score ≥ 65, while the results of the second cycle test were 19 students who completed it or 90.47% of all students who got a score ≥ 65. The results of this study show that using picture story media can increase understanding of reading texts from cycle I to cycle II by 90 .47%.
Penguatan Nilai-nilai Luhur Kerajaan Kesultanan Buton Pada Mahasiswa STKIP pelita Nusantara Buton Dalam Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Budaya Buton Susanto, Aris; Unton, Ali Rahmat; Sudiah, Lismawati; Wali, Silvia Agnesi; Nurkarimah, Rahmawati; Karim, Karim; Rizal, Rizal
Journal Of Human And Education (JAHE) Vol. 3 No. 4 (2023): Journal Of Human And Education (JAHE)
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jh.v3i4.486

Abstract

Guru ialah pembimbing, pengarah yang akan ditiru oleh peserta didik dalam segala aspek, baik itu aspek kognitif, afektif, mauupun psikomotoriknya. Oleh sebab itu, guru selalu dituntut untuk melakukan perbaikan-perbaikan demi mewujudkan output peserta didik yang berkualitas dan memiliki karakter yang maksimal. Salah satu proses perbaikan yang dilakukan, yaitu pelaksanaan pengabdian masyarakat dengan melibatkan para calon guru masa depan. Materi pada kegiatan ini, yaitu Penguatan Nilai-nilai Luhur Kerajaan Kesultanan Buton Pada Mahasiswa STKIP Pelita Nusantara Buton Dalam Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal Budaya Buton sebagai bekal.Adapun tujuan pelaksanaan pengabdian masyarakat ini bahwa dengan mengetahui Sejarah dan peninggalan Kerajaan kesultanan Buton diharapkan kepada seluruh mahasiswa STKIP Pelita Nusantara Buton dapat memahami peran serta dan tanggung jawab sebagai seorang pendidik terutama pada pengembangan karakter peserta didik. Hal lain yang menjadi dasar pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat kali ini bahwa saat ini perkembangan teknologi tidak bisa dielakan. Semakin kedepan semakin maju dan sangat pesat perkembangannya. Sehingga para calon guru harus dibekali pemahaman pendidikan karakter sebagai bekal untuk pelaksanaan pembelajaran dikelas.
PERANCANGAN SISTEM BUKA TUTUP ATAP UNTUK PENGERINGAN RUMPUT LAUT BERBASIS IoT Karim, Karim; Hakim, Abdul; Rozi, Rozi
Prosiding Seminar SeNTIK Vol. 8 No. 1 (2024): Prosiding SeNTIK 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Proses pengeringan rumput laut sangat dipengaruhi oleh kondisi cuaca, terutama curah hujan dan sinar matahari, yang tidak selalu dapat diprediksi dengan akurat. Kondisi cuaca yang berubah-ubah seringkali mengakibatkan kualitas pengeringan yang tidak optimal dan memerlukan intervensi manual yang terus-menerus. Untuk mengatasi permasalahan tersebut, penelitian ini merancang sistem buka tutup atap otomatis berbasis Internet of Things (IoT) yang bertujuan untuk memaksimalkan efisiensi pengeringan rumput laut dan mengurangi ketergantungan pada cuaca serta intervensi manusia. Sistem ini memanfaatkan berbagai sensor seperti sensor hujan, suhu, dan kelembaban yang dapat mendeteksi kondisi lingkungan secara real-time. Data dari sensor tersebut diolah oleh mikrokontroler, yang kemudian memerintahkan sistem untuk membuka atau menutup atap secara otomatis sesuai dengan kondisi cuaca. Selain itu, sistem ini dilengkapi dengan fitur pemantauan jarak jauh melalui aplikasi berbasis IoT, yang memungkinkan pengguna untuk mengontrol dan memantau proses pengeringan secara real-time melalui smartphone atau perangkat lain yang terhubung ke internet. Hasil pengujian menunjukkan bahwa sistem ini mampu berfungsi dengan baik dalam menjaga proses pengeringan rumput laut tetap optimal, bahkan saat cuaca tidak menentu. Dengan implementasi sistem ini, proses pengeringan rumput laut menjadi lebih efisien, hemat tenaga, serta mampu meningkatkan kualitas hasil akhir.
Co-Authors AA Sudharmawan, AA Abbas, Asriani Abdul Hadi Abdul Hakim Abdul Wahab Sabrina, Azimah Adhi Virama, La Ode Agni Danaryanti Andriyani Andriyani Angga Putra Priatmoko Anjani, Shella Devita Anna Fitriawati Annisa Latifa Anshariyah, Aulia Apriliana, Desi Aris Susanto Armin Armin, Armin Arni Fauzia Rante Arrasyid, Maulana Fatiehurrizqie Asdini Sari Azizah, Irsya Azmil, Mimil Bagas Ardiyantoro Chairil Faif Pasani Dalman, Dalman Darmawansyah, Tely Efendi, Jonaedi Fadlilah, Chusnul Farisatma, Farisatma Hakim, Rahman Nul Halimatus Sa'diah Hanisu, Hanisu Hayati, Nor Ain Indah Budiarti, Indah Jana, La Jannah, Zarimatul Kamaliyah Kamaliyah Kamasiah, Kamasiah Krisnawati Krisnawati La Rudi Laila Rahmatin Ramadhana Mahpi Aulia Maknun, Tadjuddin Maratushshalehah, Maratushshalehah Marlina Marlina Masdiana Masdiana Maulana Fatiehurrizqie Arrasyid Maulana Fatiehurrizqie Arrasyid Mawaddah Mawaddah, Mawaddah Muhammad Alif Anwar Muhammad Arsad Muhammad Azhar Muhammad Rayhan Ramadhan Muhammad Zaini Muslim Muslim Noorbaiti, Rahmita Noormiati, Noormiati Nor Haris Saputera, Nor Normaya Normaya, Normaya Nurkarimah, Rahmawati Oktavia, Ela R. Ati Sukmawati R. Ati Sukmawati, R. Ati Rahmad Adji, Alenda Rahmalia, Desy Ramdanah, Saima Restiana, Erma Rizal Rizal Rizki Amalia Romiyansah Romiyansah Rosyadi, Muhammad Khairin Rezani Rozi Rozi, Rozi Rusyda Amrina, Rusyda Samrin Samrin, Samrin Sanawati, Sanawati Saputra, Muh. Adriansyah Joko Sari, Asdini Sari, Lusiana Saudah, Antung Savira, Aulia Putri Setiawan, Wa Ode Nining Sianipar, Maria Siti Mawaddah Sudiah, Lismawati Sugi Hartono, Sugi Sumiaty Sumiaty Suryaningsih, Yuni Suyidno Suyidno Syifa Fauzia, Syifa Taufiq Hidayanto Taufiq Hidayanto Taufiq Hidayanto Tiya Maulida, Tiya Unton, Ali Rahmat Wa Ode Nining Setiawan Wali, Silvia Agnesi Waly, Silvia Agnesi Wati, Puput Indra WIHARDJO, EDY Yahman Yahman Yanuari, Mohammad Aji Yuni Suryaningsih Yusnan, Muhammad Zulkifli Zulkifli