Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
3.981
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Al Ishlah Jurnal Pendidikan Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA) Jurnal SOLMA Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Al-Khwarizmi: Jurnal Pendidikan Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam Journal of Community Based Environmental Engineering and Management Al-Wardah: Jurnal Kajian Perempuan, Gender dan Agama Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Epistema JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan Jurnal Pendidikan Sains Indonesia (Indonesian Journal of Science Education) Archipelago: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Iain Ternate Al-Nafis: Jurnal Biologi Dan Pendidikan Biologi
Sukardi Abbas
Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ternate
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Chemistry Education Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 28 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 28 Documents
Search

 1   2   3 
Penguatan Literasi Iklim Anak dan Remaja Melalui Edukasi Partisipatif Berbasis Kearifan Lokal di Kecamatan Pulau Ternate Abbas, Sukardi; Syawal, Julkarnain; Sahjad, Sumarni; Umasugi, Nurain; Nurbaya, Nurbaya
Jurnal SOLMA Vol. 14 No. 2 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v14i2.19473

Abstract

Background: Climate change is a global threat that has a significant impact on human life, including vulnerable groups such as children and adolescents. Ternate City as an archipelago has a high vulnerability to climate disasters such as floods, landslides, and coastal abrasion. This service aims to improve climate literacy for children and adolescents through a participatory approach based on local wisdom. Methods: this community service activity uses the Community-Based Participatory Research (CBPR) method with data collection techniques in the form of observation, interviews, FGD, and Photovoice. Results: shows that this approach is effective in increasing participants' awareness and involvement in climate change issues. The program has also succeeded in forming an environmentally conscious community that can become agents of change at the local level. Conclusions: this activity provides a climate education model that can be replicated in other island regions in Indonesia.
Efektivitas Pembentukan Nilai-Nilai Karakter Siswa Melalui Pembelajaran IPA di SMP Alkhairat Kota Ternate Adam, Sitti Hadija; Umagap, Wirda AZ; Abbas, Sukardi; Sapil, Nursin
JUANGA: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan JUANGA, VOL 11. No.01 ( 2025 ) Juni 2025
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Babussalam Sula

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembentukan karakter merupakan upaya-upay yang dirancang dan dilaksankan secara sistematis untuk membentuk karakter siswa, agar dapat memahami nilai-nilai perilaku manusia yang berhubungan dengan Tuhan Yang Maha Esa, diri sendiri, sesame manusia, lingkungan dan kebangsaan. Pembentukan nilai-nilai karakter siswa tersebut dapat terwujud dalam pikiran, sikap, perasaan, perkataan dan perbuatan berdasarkan norma-norma agama, hokum, tata krama, budaya, dan adat istiadat. Tujuan dalam penelitian ini untuk mengetahui efektifitas pembentukan nilai-nilai karakter siswa dalam pembelajaran IPA di SMP AlKhairat Kota Ternate.Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kuantitatif, yang dilakukan pada Kelas VIII di SMP Alkhairat Kota Ternate. Instrument yang digunakan adalah Angket Tanggapan siswa pada guru IPA dengan 20 butir soal yang di dalam angket tersebut sudah menggambarkan tentang pembentukan nilai-nilai karakter siswa. Tehnik analisis data menggunakan rumus efektifitas dan Nilai komponen dalam pembentukan karakter siswa.Hasil penelitian ini menunjukan bahwa efektifitas pembentukan nilai-nilai karakter siswa dalam pembelajaran IPA di kelas VIII SMP Alkairat Kota Ternate memiliki jumlah rata-rata pada pembentukan nilai-nilai karakter berjunlah 51 dengan kriteria sangat efektif dan tanggapan siswa terhadap guru IPA diantaranya untuk tingkat presentasinya berjumlah 100% dari total 16 respon. Pembentukan nilai-nilai karakter siswa kelas VIII di SMP Alkhairat Kota Ternate pada pembelajaran IPA menunjukan tingkat sangat efektif.
Integrasi Nilai –Nilai Keislaman Dalam Pembelajaran PAI Berbasis TIK di SMAN 4 Kota Ternate Salim, Sartika; Ismail, Radjiman; Abbas, Sukardi; Agus, Agus; Ahmad, Samlan Hi
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 9.D (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to describe the integration of Islamic values in Islamic Religious Education (PAI) learning based on information and communication technology (ICT) at SMA Negeri 4 Kota Ternate. A descriptive qualitative approach was employed, using observation, interviews, and documentation as data collection techniques. The findings indicate that lesson planning is systematically carried out through school policies requiring the use of Islamic digital media in lesson plans. The learning process applies a blended learning model by utilizing PowerPoint, Islamic videos, and interactive applications that enhance student engagement, although challenges remain such as limited internet access, unequal device ownership, and digital distractions. The impact of ICT-based learning includes improved understanding, religious attitudes, and positive student habits. However, the evaluation system is still weak and requires more structured affective assessment instruments. This study highlights the importance of synergy between school policies, teacher competence, and evaluation support to optimize the integration of Islamic values through ICT-based learning.
Service-Learning in Biochemstry Course: A Model to Improve the Problem-Solving Skills of Biology Education Students Abbas, Sukardi; Muna, Lintal; Umagap, Wirda Az.; Tabaika, Rosita; Amin, Astuti Muh
Jurnal Penelitian Pendidikan IPA Vol 10 No 5 (2024): May
Publisher : Postgraduate, University of Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jppipa.v10i5.3491

Abstract

Collaboration, communication, and problem-solving skills are becoming increasingly important in the modern workplace. Integration of learning activities, research, and community service was discovered to be an effective way to develop these abilities in students. The present study employed a mixed-methods sequential explanatory design to examine the effect of the service-learning model on seventeen college students. Observation, interview, and a problem-solving test were used to collect the data. The data were analyzed qualitatively and quantitatively. The quantitative data analysis was performed using the parametric pretest and post-test design. The results showed that participants’ problem-solving skills improved after being exposed to the service-learning model, indicated by the significance value of more than 0.05 in the non-parametric Wilcoxon test. Likewise, the qualitative analysis indicated that 95% of the participants considered the SL model effective in improving their problem-solving skills, especially the abilities to explore content, identify problems, solve the problems, and communicate scientific concepts.
PENDAMPINGAN KOMUNITAS REMAJA DALAM KONSERVASI BURUNG GOSONG (EULIPOA WALLACEI): IMPLEMENTASI PROGRAM KKN TEMATIK DI DESA SIMAU KECAMATAN GALELA Abbas, Sukardi; Seho, Mulianti; Ramadan, Sahrul; Adam, Arjun; Tehuayo, Nunung
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 5, No 7 (2022): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v5i7.2515-2522

Abstract

Kuliah kerja nyata (KKN) dengan proyek berbasis potensi sumber daya desa dapat secara positif mempengaruhi sikap, perilaku dan pengetahuan mahasiswa serta masyarakat tentang pengelolaan potensi desa secara berkelanjutan. Artikel ini akan mendeskripsikan tentang pengalaman pendampingan mahasiswa dan masyarakat dalam program kuliah kerja nyata berbasis asset based community development (ABCD) di Desa Simau Kecamatan Galela Kabupaten Halmahera Utara. Potensi utama burung gosong yang menjadi primadona Desa ini, menjadi fokus  utama dalam program KKN ABCD. Metode Observasi dan Wawancara Partisipatori digunakan untuk mengumpulkan data tentang pelaksanaan program mulai dari proses inkulturasi, disain program, difine dan refleksi. Hasilnya menunjukkan bahwa mahasiswa dan masyarakat desa terutama generasi mudah sangat antusias dan aktif terlibat dalam program ini.
Designing a Basic Natural Science E-Module: Integrating Eco-Socioscience and Maqasid Shariah for Non-Science Learners Sukardi Abbas; Abusahman Nasim; Julkarnain Syawal; Indriani Fahri
AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan Vol 17, No 2 (2025): JUNE 2025
Publisher : STAI Hubbulwathan Duri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35445/alishlah.v17i2.6691

Abstract

Climate change presents critical challenges to both ecosystems and human well-being, necessitating proactive educational approaches that engage students as future stewards of the environment. A comprehensive understanding that integrates religious, scientific, social, and environmental perspectives is essential to instill moral responsibility in students. This study aimed to develop a Basic Natural Science (BNS) learning module integrated with eco-socioscience and grounded in maqasid sharia principles. The research employed the 4-D development model: Define, Design, Develop, and Disseminate. Six experts—two each in material, design, and language—evaluated the module for validity. Practicality testing was conducted with 31 students. Validation results indicated high feasibility: material experts scored the module at 88.33%, design experts at 92.86%, and language experts at 89.16%, yielding an overall validity score of 90.12%. The practicality test returned an average score of 3.99 (out of 5), confirming the module's applicability in real learning environments. The module effectively integrates eco-socioscience content, such as the ecological and social impacts of pollution, while embedding Islamic ethical teachings. Concepts like stewardship (khalifah) and the prohibition of waste (israf) align environmental responsibility with Islamic values. This fusion promotes environmental awareness rooted in both scientific understanding and religious morality. The BNS module is a valid, practical, and effective educational tool. It successfully fosters environmental literacy and moral consciousness among students through an interdisciplinary and faith-based pedagogical approach.
Pemberdayaan Guru Pemberdayaan Guru Madrasah melalui Desain Media Pembelajaran IPA Berbasis STEAM di Kec. Tobelo Utara Kab. Halmahera Utara Abbas, Sukardi; Usman, Abdurrahman Hi.; Mahmud, M. Fikram
Jurnal SOLMA Vol. 15 No. 1 (2026)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. DR. Hamka (UHAMKA Press)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/solma.v15i1.21454

Abstract

Background: Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilaksanakan untuk meningkatkan kompetensi guru madrasah dalam mendesain media pembelajaran IPA berbasis Science, Technology, Engineering, Art, and Mathematics (STEAM). Tantangan utama yang dihadapi guru MIS/MTs di Kecamatan Tobelo Utara adalah keterbatasan pemahaman dan keterampilan dalam mengintegrasikan konsep STEAM secara kontekstual ke dalam pembelajaran IPA. Metode: Pelatihan dilakukan melalui pendekatan participatory empowerment berbasis praktik reflektif. Kegiatan meliputi empat tahap yakni sosialisasi konsep STEAM, pelatihan desain media, pendampingan implementasi, dan refleksi hasil pelaksanaan. Sebanyak 25 guru madrasah terlibat sebagai peserta. Pengumpulan data dilakukan melalui angket skala Likert dan observasi lapangan untuk menilai aspek pengetahuan, keterampilan, implementasi, serta keberlanjutan kegiatan. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif. Hasil: Analisis data menunjukkan peningkatan positif pada seluruh aspek. Aspek pengetahuan memperoleh rata-rata 3,63 (kategori sangat setuju), keterampilan desain media 3,44, implementasi dan refleksi 3,37, serta keberlanjutan 3,43. Secara praktis, capaian ini menunjukkan bahwa pelatihan efektif meningkatkan pemahaman konseptual dan kemampuan aplikatif guru dalam merancang serta mengintegrasikan media pembelajaran berbasis STEAM secara kontekstual. Meskipun demikian, aspek implementasi dan refleksi yang relatif lebih rendah menandakan perlunya pendampingan lanjutan untuk memperkuat kemampuan evaluatif dan inovasi berkelanjutan.
PELATIHAN DAN PENDAMPINGAN PENGGUNAAN APLIKASI MENDELEY SEBAGAI REFERENCE TOOL PUBLIKASI KARYA ILMIAH Astuti Muh Amin; Sukardi Abbas; Abu Sahman Nasim; Tamrin Taher; Ilham Putra Usmayani
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 2 (2023): martabe : jurnal pengabdian kepada masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v6i2.639-648

Abstract

Mendeley merupakan salah satu software referensi manager yang dapat menunjang penulis dalam melakukan penyusunan dan publikasi karya ilmiah. Aplikasi ini cukup mudah dalam pengoperasionalannya sehingga menjadi pilihan favorit dari penulis dan peneliti. Kegiatan ini dilaksanakan dengan menggunakan metode ceramah, tanya jawab, demonstrasi, penugasan, drill. Peserta kegiatan terdiri dari 35 orang. Kegiatan ini juga disertai dengan pemberian angket repon peserta terkait penggunaan aplikasi mendeley. Berdasarkan hasil respon dan feedback dari peserta diketahui bahwa terdapat (1) peningkatan pemahaman peserta mengenai aplikasi mendeley sebagai reference tool publikasi karya ilmiah; (2) peningkatan kemampuan peserta dalam mengoperasikan aplikasi mendeley sebagai reference tool publikasi karya ilmiah. Peserta menunjukkan antusias dan respon positif di sepanjang pelaksanaan kegiatan. Secara keseluruhan peserta telah mampu membuat kutipan dan daftar dengan menggunakan software mendeley dengan baik. Pelatihan dan pendampingan ini diharapkan dapat meningkatkan semangat dan motivasi bagi peserta untuk menulis dan meningkatkan kualitas karya ilmiah mereka.
Co-Authors Abu Sahman Nasim Abusahman Nasim Adam, Arjun Adam, Sitti Hadija AGUS AGUS Ahmad, Samlan Hi Amin, Astuti Muh Arifin, Asriyani M Arjun Adam Astuti Muh Amin Astuti Muh. Amin Christina Ismaniati Dina Rahmawati Dina Rahmawati Ilham Putra Usmayani Indriani Fahri Irsani, Junaida Sapta Julkarnain Syawal Julkarnain Syawal Julkarnain Syawal Juniartin Husen Juniartin Juniartin Juniartin Juniartin Juniartin Juniartin Karmila, Fitriyah LINTAL MUNA Lintal Muna Mahmud, M. Fikram Mawardi Djamaluddin Mohammad Zulizar Muh.Amin, Astuti Mulianti Seho Nunung Tehuayo Nurbaya Nurbaya Nurbaya Nurbaya, Nurbaya Octaviana, Uun Radjiman Ismail, Radjiman Ramadan, Sahrul Risna Wati Kasim Rosita Tabaika Rosita Tabaika, Rosita Sahjad, Sumarni Sahrul Ramadan Samad, Sartika Samlan Ahmad SAPIL, NURSIN Sartika Salim, Sartika Seho, Mulianti Sumarni Sahjad Sun Hi Obu Syawal, Julkarnain Tamrin Taher Teguh Arie Sandy Tehuayo, Nunung Tejapramuja Akun Umagap, Wirda Az. Umasugi, Nurain Usman, Abdurrahman Hi. Wirda Az Umagap, Wirda Az Wirda Az Umangap Yusuf, Ramli Zaudah Cyly Arrum Dalu