Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
2.707
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pertanian Katalogis Agrikultura Jurnal Ilmu Ternak JURNAL AGROTEKNOLOGI PROtek : Jurnal Ilmiah Teknik Elektro E-Dimas: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Kultivasi Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan dan Kemasyarakatan ILKOM Jurnal Ilmiah AGROSAINSTEK: Jurnal Ilmu dan Teknologi Pertanian jurnal Ilmu Pertanian (Agricultural Science) JURNAL PANGAN Jurnal Onoma: Pendidikan, Bahasa, dan Sastra JATI EMAS (Jurnal Aplikasi Teknik dan Pengabdian Masyarakat) Asatiza: Jurnal Pendidikan Journal of System and Computer Engineering Jurnal Ar-Ribh Indonesian Journal of Education Methods Development Return : Study of Management, Economic and Bussines Promis JURNAL PILAR KEADILAN Advances in Computer System Innovation Journal (ACSI Journal) Agrikultura Masyarakat Tani: Jurnal Pengabdian kepada masyarakat
Anas Anas, Anas
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Energy Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 27 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search
Journal : Promis

 1 
Pengelolaan Pendidikan Karakter Dalam Pengembangan Soft Skill Anas, Anas; Doni Harfianto
Promis Vol 1 No 2 (2020): Edisi September 2020
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (401.03 KB) | DOI: 10.58410/promis.v1i2.207

Abstract

pengelolaan pendidikan karakter serta pengembangan soft skill. Jurnal ini berisi tentang pengertian karakter, pengelolaan, pendidikan karakter serta soft skill. Penelitian ini menggunakan metode pustaka, dimana data yang diambil berasal dari e book, jurnal, artikel, dan lainsebagainya. Pentingnyatiga komponen karakter baik (comonents of good character), yaitupengetahuan tentang moral (moral knowing), perasaan tentang moral (moral feeling) dan perbuatan moral (moral action) Terdapat macam nilai nilai pendidikan karakter. Dalam jurnal ini juga disebutkan sembilan belas kemampuan yang diperlukan pasar kerja menurut ranking
EFEKTIFITAS PROGRAM PENGUATAN NILAI-NILAI KARAKTER ISLAMI PADA PESERTA DIDIK SDIT BINA ILMU PEMALANG (Studi Efektifitas Pelaksanaan Program Penguatan Karakter Islami Pada Peserta Didik SDIT Bina Ilmu Pemalang) Karno, Sukirno; Anas, Anas
Promis Vol 3 No 1 (2022): Edisi Maret 2022
Publisher : Program Studi Manajemen Pendidikan Islam (MPI) Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Pemalang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (646.722 KB) | DOI: 10.58410/promis.v3i1.504

Abstract

Sistem Pendidikan Nasional menetapkan fungsi dan tujuan pendidikan nasional yaitu mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. SDIT Bina Ilmu Pemalang memiliki visi dan misi yang sejalan dengan fungsi dan tujuan pendidikan nasional yaitu menyelenggarakan pendidikan yang memadukan aspek ilmu pengetahuan, ketrampilan dan kepribadian islami yang diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari serta membentuk lingkungan pendidikan yang mendukung proses pembiasaan nilai- nilai islami pada diri peserta didik. Guna mewujudkan visi dan misi tersebut, SDIT Bina Ilmu Pemalang telah melaksanakan beberapa program character building dalam proses kegiatan belajar mengajar yang diharapkan dapat menanamkan nilai-nilai islami pada diri peserta didik seperti nilai keimanan, akhlakul karimah, kejujuran, kedisiplinan, kerja keras, kemandirian, kreatifitas dan tanggung jawab. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah studi kasus kegiatan pembelajaran di SDIT Bina Ilmu Pemalang. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif dimana Penulis akan melakukan pengamatan langsung di lapangan (observasi) di SDIT Bina Ilmu Pemalang. Ada dua observasi yang akan dilakukan yaitu, observasi participant, dengan cara Penulis langsung terjun ke lapangan ikut serta dalam kegiatan KBM dan observasi nonparticipant, yaitu dengan cara Penulis mengamati kegiatan KBM yang sedang dilaksanakan. Selain itu, Penulis juga melakukan, indepth interview (wawancara mendalam) dengan para tenaga pengajar SDIT Bina Ilmu Pemalang.
Co-Authors Abdullah Firdaus Aep Wawan Irwan Afifah, Zulfa Agus Wahyudin Aji, Handaru Baskara Amal Khairan Amran, Rozalina Andi Sukri Syamsuri Anita Puji Astutik Astri, Ayu Bachtiar, Nedya Putri Baharuddin, Andi Rakhmat Citra Bakti, Citra DEDI SUGANDI, DEDI DEWI SARTIKA Doni Harfianto Endang Sujana Farida Damayanti Fauzi, Ardika Albi Feliatra Gungun Wiguna Hamud, Jabaluddin Haslinda Haslinda, Haslinda Ishaac, Muhammad Karno, Sukirno Mahardhika, Dimas Kembara MARKUAT, MARKUAT MARTINESYA, SEFA Meddy Rachmadi Miswarti Miswarti Miswati, Miswati Muhlis Muhlis Muslih Muslih Noladhi Wicaksana Nono Carsono Nursuhud Nursuhud Prayitno Prayitno Priyati, Ani Qonit, Muhammad Abdilah Hasan Rahayu, Andi Sri Rimang, Sitti Suwadah Romi Zamhir Islami Rufaidah, Fathi Saadah, Imas Rita Santika Sari Setiawati, Mieke Rochini Sidik, Ramdani Sofiana, Arina Nur Sri Hartono, Sri Suseno Amien SYARIFUL MUBAROK Tati Nurmala Tempola, Firman WARID ALI QOSIM Yunendar, Wakhid