Articles
<![CDATA[Determinasi Kreativitas, Inovasi Produk dan Orientasi Kewirausahaan Terhadap Kinerja IKM Anyaman Bambu ]]>
<![CDATA[Indri Murniawaty]]>;
<![CDATA[Evita Khofifah]]>;
<![CDATA[Nina Farliana]]>;
<![CDATA[Ahmad Sehabuddin]]>
<![CDATA[ Proceedings Series on Social Sciences & Humanities Vol. 10 (2023): Proceedings of Seminar Kebangkitan Nasional dan Call for Paper Universitas Muhammadi ]]>
Publisher : <![CDATA[UM Purwokerto Press ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30595/pssh.v10i.677
<![CDATA[Kinerja industri yang rendah sering dihadapi oleh sebuah industri, penyebabnya dipengaruhi oleh kreativitas dan inovasi. Perusahaan harus mampu merancang strategi yang tepat, salah satunya meningkatkan orientasi kewirausahaan yang merupakan tugas penting bagi suatu industri. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kreativitas produk, inovasi produk, dan orientasi kewirausahaan terhadap kinerja IKM anyaman bambu di Kabupaten Kudus. Populasi penelitian adalah IKM anyaman bambu di Kudus, sampel sebanyak 86 IKM. Metode sampel acak wilayah (cluster random sampling) digunakan dalam teknik pengambilan sampel dengan menggunakan pendekatan probability sampling. Metode pengumpulan data menggunakan kuesioner sebanyak 47 item pernyataan. Metode analisis data menggunakan analisis deskriptif statistik dan SEM-PLS dengan software WarpPLS 7.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kinerja IKM, kreativitas produk, inovasi produk, dan orientasi kewirausahaan dalam kategori tinggi. Kreativitas produk, inovasi produk, dan orientasi kewirausahaan berpengaruh terhadap kinerja IKM. Saran untuk meningkatkan kinerja IKM adalah mampu mengembangkan dan meningkatkan kemampuan dalam menginovasi produk, menghasilkan produk dan kualitas yang tahan lama, dan melakukan alternatif terobosan lain. Bagi pemerintah disarankan untuk mendorong pemilik IKM agar meningkatkan kinerjanya melalui upaya pengambilan keputusan terkait dengan kreativitas produk, inovasi produk, dan orientasi kewirausahaan.]]>
<![CDATA[Validitas kontrol diri dalam memoderasi perilaku pembelian impulsif siswa sekolah menengah atas ]]>
<![CDATA[Indri Murniawaty]]>;
<![CDATA[Nurul Aisah Lancar Sari]]>;
<![CDATA[Nina Farliana]]>
<![CDATA[ Measurement In Educational Research Vol 3, No 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Research and Social Study Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33292/meter.v3i1.246
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh penggunaan media sosial dan konformitas terhadap pembelian impulsif dengan kontrol diri sebagai variabel moderasi di SMA Negeri Se-Kabupaten Rembang. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini sebanyak 3.048 siswa. Sampel pada penelitian sebanyak 100 siswa. Metode pengambilan sampel menggunakan probability sampling dengan teknik proportional random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik analisis data mengunakan statistik deskriptif dan Structural Equation Modelling (SEM) berbasis PLS. Hasil analisis deskriptif, kategori variabel pembelian impulsif dan konformitas cukup, sedangkan kategori variabel penggunaan media sosial dan kontrol diri tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media sosial berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap pembelian impulsif. Konformitas berpengaruh positif dan signifikan terhadap pembelian impulsif. Kontrol diri tidak mampu memperlemah pengaruh penggunaan media sosial terhadap pembelian impulsif. Kontrol diri tidak mampu memperlemah pengaruh konformitas terhadap pembelian impulsif. Saran dari penulis yaitu siswa sebaiknya mempunyai perencanaan dan pertimbangan yang matang dalam hal keputusan pembelian.]]>
<![CDATA[Peran Kontrol Diri Dalam Memoderasi Penggunaan Media Sosial dan Konformitas Terhadap Pembelian Impulsif Siswa SMA ]]>
<![CDATA[Murniawaty, Indri]]>;
<![CDATA[Sari, Nurul Aisah Lancar]]>;
<![CDATA[Farliana, Nina]]>
<![CDATA[ Business and Accounting Education Journal Vol 4 No 3 (2023): Business and Accounting Education Journal ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15294/baej.v4i3.73426
<![CDATA[Impulse buying is an act of buying that is carried out spontaneously, without any planning or considerations with feelings of pleasure that can have a negative impact. The purpose of this study was to analyze the influence of the use of social media and conformity on impulsive buying with self-control as a moderating variable in SMA Negeri throughout Rembang Regency. This type of research uses a quantitative approach, with a population of 3048 students. The research sample was 100 students, with the sampling method using proportional random sampling. Data collection techniques using a questionnaire. Data analysis techniques used descriptive statistics and PLS-based Structural Equation Modeling (SEM). The results of the descriptive analysis show that the variable categories of impulsive buying and conformity are sufficient, while the variable categories of social media use and self-control are high. The results of the study show that the use of social media has a positive and significant effect on impulse purchases. Conformity has a positive and significant effect on impulsive buying. Self-control is not able to weaken the influence of social media use on impulse buying. Self-control is not able to weaken the effect of conformity on impulse buying. The advice given is that students should have careful planning and consideration in terms of purchasing decisions.]]>
<![CDATA[Penguatan Digital Branding Produk Pada UMKM Center Kab. Semarang ]]>
<![CDATA[Sehabuddin, Ahmad]]>;
<![CDATA[Murniawaty, Indri]]>;
<![CDATA[Listyani, Ajeng]]>
<![CDATA[ Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstorming Vol 7, No 4 (2024): Jurnal Abdimas PHB : Jurnal Pengabdian Masyarakat Progresif Humanis Brainstormin ]]>
Publisher : <![CDATA[Politeknik Harapan Bersama ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.30591/japhb.v7i4.7453
<![CDATA[UMKM Center Kab. Semarang mewadahi dan mengkoordinir dalam perintisan dan pengembangan usaha anggota yang bergabung di wadah tersebut, dalam hal ini juga adopsi teknologi. UMKM Center Kab. semarang dilengkapi dengan layanan usaha konsultasi bisnis bagi koperasi dan UMKM. Namun beberapa kendala yang dihadapi dalam menerapkan digital branding bagi mitra yakni (1) mitra kesulitan mendapatkan mentor/pendamping dalam digital branding; (2) mitra belum memahami teknik mendesain digital branding produk yang dipasarkan; dan (3) mitra belum memahami strategi mengaplikasikan digital branding produk yang dipasarkan. Tujuan dari pengabdian ini yakni memberikan penguatan adopsi teknologi dalam membranding produk berbasis digital bagi para anggota UMKM Center Kab. Semarang. Metode yang dilakukan dalam pengabdian meliputi kegiatan sosialisasi, pelatihan, pendampingan dan evaluasi program pengabdian. Hasil dari pengabdian ini yakni (1) meningkatkan pemahaman tentang konsep digital branding; (2) mampu mengimplemantasikan teknik digital branding secara maksimal.]]>
<![CDATA[Mediasi keterlibatan siswa dalam mempengaruhi efikasi diri dan self-regulated learning terhadap kemampuan berfikir kritis ]]>
<![CDATA[Murniawaty, Indri]]>;
<![CDATA[Rokhali, Aulia]]>;
<![CDATA[Farliana, Nina]]>
<![CDATA[ Measurement In Educational Research Vol 4, No 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Research and Social Study Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33292/meter.v4i2.344
<![CDATA[Tujuan penelitian ini adalah untuk menguji dan menganalisis pengaruh secara langsung dan tidak langsung efikasi diri dan self regulated learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dengan keterlibatan siswa sebagai variabel mediasi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan desain penelitian kausalitas. Teknik pengambilan sampel yaitu menggunakan proportional random sampling. Populasi penelitian ini adalah seluruh kelas X SMA Negeri 1 Kroya Kabupaten Cilacap dengan sampel sebanyak 81 siswa. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif dan analisis statatistik inferensial yaitu menggunakan SEM PLS dengan software WarpPLS 8.0. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan efikasi diri terhadap kemampuan berpikir kritis siswa; terdapat pengaruh positif dan signifikan self regulated learning terhadap kemampuan berpikir kritis; terdapat pengaruh positif dan signifikan keterlibatan siswa terhadap kemampuan berpikir kritis siswa; terdapat pengaruh positif dan signifikan efikasi diri terhadap keterlibatan siswa, terdapat pengaruh positif dan signifikan self regulated learning terhadap keterlibatan siswa; terdapat pengaruh positif secara langsung dan signifikan efikasi diri terhadap kemampuan berpikir kritis siswa yang dimediasi oleh keterlibatan siswa; dan keterlibatan siswa tidak dapat memediasi self regulated learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa. Disarankan bagi siswa untuk mengarahkan agar mampu membangun keterlibatan siswa di dalam proses pembelajaran. Mediation of student engagement in influencing self-efficacy and self-regulated learning on critical thinking skills Abstract: The purpose of this study was to examine and analyze the direct and indirect effects of self-efficacy and self-regulated learning on students' critical thinking skills with student engagement as a mediating variable. This research is a quantitative research with a causality research design. The sampling technique uses proportional random sampling. The population of this study was all class X SMA Negeri 1 Kroya Cilacap Regency with a sample of 81 students. The data collection technique used a questionnaire. Data analysis techniques using descriptive analysis and inferential statistical analysis, namely using SEM PLS with WarpPLS 8.0 software. The results showed that there was a positive and significant effect of self-efficacy on students' critical thinking ability; there was a positive and significant effect of self-regulated learning on critical thinking ability; there was a positive and significant effect of student involvement on students' critical thinking ability; there was a positive and significant effect of self-efficacy on student involvement, there was a positive and significant effect of self-regulated learning on student involvement; there was a direct and significant positive effect of self-efficacy on students' critical thinking ability mediated by student involvement; and student involvement could not mediate self-regulated learning on students' critical thinking ability. It is recommended for students. It is recommended for students to aim to build student engagement in the learning process. ]]>
<![CDATA[Validitas kontrol diri dalam memoderasi perilaku pembelian impulsif siswa sekolah menengah atas ]]>
<![CDATA[Murniawaty, Indri]]>;
<![CDATA[Sari, Nurul Aisah Lancar]]>;
<![CDATA[Farliana, Nina]]>
<![CDATA[ Measurement In Educational Research Vol. 3 No. 1 (2023) ]]>
Publisher : <![CDATA[Research and Social Study Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33292/meter.v3i1.246
<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis pengaruh penggunaan media sosial dan konformitas terhadap pembelian impulsif dengan kontrol diri sebagai variabel moderasi di SMA Negeri Se-Kabupaten Rembang. Jenis penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini sebanyak 3.048 siswa. Sampel pada penelitian sebanyak 100 siswa. Metode pengambilan sampel menggunakan probability sampling dengan teknik proportional random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Teknik analisis data mengunakan statistik deskriptif dan Structural Equation Modelling (SEM) berbasis PLS. Hasil analisis deskriptif, kategori variabel pembelian impulsif dan konformitas cukup, sedangkan kategori variabel penggunaan media sosial dan kontrol diri tinggi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media sosial berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap pembelian impulsif. Konformitas berpengaruh positif dan signifikan terhadap pembelian impulsif. Kontrol diri tidak mampu memperlemah pengaruh penggunaan media sosial terhadap pembelian impulsif. Kontrol diri tidak mampu memperlemah pengaruh konformitas terhadap pembelian impulsif. Saran dari penulis yaitu siswa sebaiknya mempunyai perencanaan dan pertimbangan yang matang dalam hal keputusan pembelian.]]>
<![CDATA[Mediasi keterlibatan siswa dalam mempengaruhi efikasi diri dan self-regulated learning terhadap kemampuan berfikir kritis ]]>
<![CDATA[Murniawaty, Indri]]>;
<![CDATA[Rokhali, Aulia]]>;
<![CDATA[Farliana, Nina]]>
<![CDATA[ Measurement In Educational Research Vol. 4 No. 2 (2024) ]]>
Publisher : <![CDATA[Research and Social Study Institute ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.33292/meter.v4i2.344
<![CDATA[Penelitian ini bertujuan untuk menguji dan menganalisis pengaruh langsung dan tidak langsung efikasi diri dan self-regulated learning terhadap kemampuan berpikir kritis siswa dengan keterlibatan siswa sebagai variabel mediasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain kausalitas. Teknik pengambilan sampel menggunakan proportional random sampling dengan jumlah sampel 81 siswa kelas X SMA Negeri 1 Kroya, Kabupaten Cilacap. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan analisis deskriptif serta Structural Equation Modeling-Partial Least Squares (SEM-PLS) dengan perangkat lunak WarpPLS 8.0. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efikasi diri dan self-regulated learning berpengaruh positif dan signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis. Keterlibatan siswa juga berpengaruh signifikan terhadap kemampuan berpikir kritis serta dimediasi oleh efikasi diri, tetapi tidak memediasi pengaruh self-regulated learning. Penelitian ini merekomendasikan peningkatan keterlibatan siswa dalam proses pembelajaran untuk mengoptimalkan berpikir kritis. Mediation of student engagement in influencing self-efficacy and self-regulated learning on critical thinking skills Abstract: This study aims to examine and analyze the direct and indirect effects of self-efficacy and self-regulated learning on students' critical thinking skills, with student engagement as a mediating variable. This research employs a quantitative approach with a causal design. The sampling technique used was proportional random sampling, with a total of 81 tenth-grade students from SMA Negeri 1 Kroya, Cilacap Regency. Data were collected through questionnaires and analyzed using descriptive analysis and Structural Equation Modeling-Partial Least Squares (SEM-PLS) with WarpPLS 8.0 software. The results indicate that self-efficacy and self-regulated learning have a positive and significant effect on critical thinking skills. Student engagement also significantly affects critical thinking skills and mediates the relationship between self-efficacy and critical thinking but does not mediate the effect of self-regulated learning. This study suggests enhancing student engagement in the learning process to optimize critical thinking development.]]>
<![CDATA[MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE ROTATING TRIO EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN BELAJAR EKONOMI: TINJAUAN STUDI LITERATUR ]]>
<![CDATA[Hapsari, Dwi Mutia Ayu]]>;
<![CDATA[Murniawaty, Indri]]>
<![CDATA[ Bookchapter Ekonomi Universitas Negeri Semarang Vol. 3 (2025) ]]>
Publisher : <![CDATA[Bookchapter Ekonomi Universitas Negeri Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15294/ie.v3i1.295
<![CDATA[Rendahnya keaktifan siswa dalam pembelajaran ekonomi menjadi tantangan utama dalam meningkatkan kualitas proses belajar mengajar di tingkat menengah. Model pembelajaran kooperatif Rotating Trio Exchange (RTE) muncul sebagai pendekatan yang inovatif untuk mendorong siswa berkolaborasi dan bertukar ide secara sistematis. Kajian literatur ini untuk mengkaji efektivitas model RTE dalam meningkatkan keaktifan belajar ekonomi melalui telaah literatur yang komprehensif dari berbagai sumber nasional dan internasional. Analisis dilakukan dengan menelusuri puluhan publikasi ilmiah terpilih yang membahas model RTE dalam konteks pembelajaran sosial, terutama ekonomi dengan menyoroti karakteristik, langkah-langkah pelaksanaan, serta dampaknya terhadap keaktifan belajar. Theory of Planned Behavior (TPB) mengacu pada sikap siswa terhadap model RTE akan mempengaruhi tingkat keaktifan mereka, jika mereka menganggap model RTE itu menyenangkan, memudahkan pemahaman materi dan meningkatkan kerja sama. Hasil kajian ini menunjukkan bahwa RTE secara konsisten mampu menciptakan lingkungan belajar yang partisipatif, memperkuat keterampilan komunikasi, serta meningkatkan tanggung jawab individu dan kelompok. Simpulan dari kajian ini mengarah pada pentingnya integrasi model RTE dalam desain pembelajaran ekonomi yang berorientasi pada student-centered learning. Oleh karena itu, siswa harus terlibat dalam pembelajaran ekonomi dengan mempertimbangkan aspek-aspek yang mempengaruhi pembelajaran, seperti: memberikan umpan balik, mendorong dan menarik perhatian siswa.]]>
<![CDATA[Penguatan BUMDes Melalui Integrasi Produk UMKM Ke E-Commerce: Upaya Pengembangan Desa Wisata Berkelanjutan ]]>
<![CDATA[Murniawaty, Indri]]>;
<![CDATA[Farliana, Nina]]>;
<![CDATA[Sakitri, Wijang]]>;
<![CDATA[Sriyanto]]>
<![CDATA[ PRAXIS: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2025): PRAXIS September ]]>
Publisher : <![CDATA[Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.47776/yy0gp369
<![CDATA[Desa Janggalan merupakan salah satu desa wisata di Kabupaten Kudus, yang memiliki potensi wisata sejarah, religi, dan budaya yang kaya, serta produk UMKM yang dikelola oleh BUMDes Jenggolo Makmur. Namun pengelolaan dan pemasaran produk UMKM masih terbatas akibat rendahnya pemanfaatan teknologi digital. Kurangnya akses infrastruktur digital dan pemahaman bisnis berbasis digital menghambat penguatan BUMDes serta daya saing produk UMKM di Desa Janggalan. Solusi yang ditawarkan mencakup penguatan literasi digital dan integrasi dengan e- commerce untuk meningkatkan daya saing UMKM dan mendukung pengembangan desa wisata berkelanjutan, promosi berbasis media sosial, serta kolaborasi dengan berbagai stakeholder untuk meningkatkan pemasaran dan daya tarik desa wisata berkelanjutan. Kegiatan pengabdian dilaksanakan di Kantor Kepala Desa Janggalan dengan sasaran 20 pelaku UMKM yang tergabung dalam BUMDes Jenggolo Makmur. Metode pelaksanaan pengabdian terdiri dari tiga tahapan, yaitu persiapan melalui identifikasi kebutuhan dan penyusunan modul, pelaksanaan berupa pelatihan manajemen bisnis digital serta integrasi e-commerce, dan evaluasi dengan pengukuran hasil serta umpan balik dari mitra. Hasil pengabdian menunjukkan peningkatan literasi digital pelaku UMKM sebesar 36%, semua peserta berhasil membuat akun e-commerce aktif dan mengunggah minimal tiga produk. Interaksi konsumen di media sosial meningkat pasca-pelatihan, dan penjualan daring mengalami kenaikan, dengan terjualnya minimal 3 produk dalam sehari. Selain itu, terbentuk kemitraan strategis dengan pihak swasta dan kelompok sadar wisata (Pokdarwis) untuk memperluas jejaring pemasaran.]]>
<![CDATA[How Does Dynamic Capability Affect Competitiveness? Environmental Dynamics as a Moderating Variable ]]>
<![CDATA[Sehabuddin, Ahmad]]>;
<![CDATA[Widodo, Joko]]>;
<![CDATA[Murniawaty, Indri]]>;
<![CDATA[Musthofa, Ubaedul]]>;
<![CDATA[Budiantoro, Risanda Alirastra]]>;
<![CDATA[Alrizqi, Damas Gianlugi]]>
<![CDATA[ Economic Education Analysis Journal Vol 1 No 1 (2023): Economic Education Analysis Journal [Special Issue] ]]>
Publisher : <![CDATA[Universitas Negeri Semarang ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.15294/eeaj.v1i1.77139
<![CDATA[This study aims to determine how the influence of dynamic capability variables on entrepreneurial competitiveness is moderated by environmental dynamics variables in the association of young Indonesian entrepreneurs in Semarang City. This research is a type of quantitative research, with a sample in the study totalling 171 respondents. The data analysis technique used in this research is structural equation modelling. The results of this study indicate that adaptive capabilities, absorptive capabilities and innovative capabilities affect entrepreneurial competitiveness. On the other hand, adaptive capabilities and innovative capabilities affect entrepreneurial competitiveness moderated by environmental dynamics, but absorptive capabilities have no effect on entrepreneurial competitiveness moderated by environmental dynamics. The conclusion of this study is that adaptive capabilities, absorptive capabilities and innovative capabilities affect entrepreneurial competitiveness. Environmental dynamics are able to moderate adaptive capabilities and innovative capabilities with competitiveness, but environmental dynamics are not able to moderate the effect of absorptive capabilities with competitiveness.]]>
