Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2021 - 2026

8.742

P-Index

This Author published in this journals

Prima Gusti Yanti

Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Author-ID : 610080

Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 81 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

5 6 7 8 9

Identity Negotiation And Resistance In The Short Story 'Rose In The Tiger Canal': A Review Of Feminism Poscocolonial Rosita, Eva; Yanti, Prima Gusti
Eduvest - Journal of Universal Studies Vol. 4 No. 11 (2024): Journal Eduvest - Journal of Universal Studies
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/eduvest.v4i11.6415

This study examines the negotiation of identity and female resistance in the short story Mawar di Kanal Macan by Iksaka Banu, focusing on the dual oppression faced by women in colonial and postcolonial contexts. Using a descriptive-analytical method and a postcolonial feminist approach, the research explores how colonial and patriarchal power structures shape women's identities and incite resistance. Drawing on theories of identity, subalternity, and hybridity, the analysis investigates how women in subaltern positions negotiate their identities within dominant power structures. Furthermore, it examines how hybridity and intersectionality create spaces for resistance through both subtle and overt actions. The findings reveal that the main character, Adelheid Ewald, navigates complex identity negotiations due to the intersecting influences of colonial and patriarchal dominance, with resistance manifesting in legal and symbolic forms. These insights contribute to postcolonial feminist discourse in Indonesia, offering a deeper understanding of how women assert their agency despite operating within layered systems of oppression. The study suggests further exploration of other literary works that engage similar themes to expand discussions on identity and resistance in postcolonial societies.

Analysis of Postgraduate Students’ Habits in Watching Preaching Videos: The Impact on the Development of Rhetorical Ability Tarmini, Wini; Yanti, Prima Gusti; Rahman, Fauzi; Zabadi, Fairul
Jurnal Pendidikan Progresif Vol 14, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Progresif
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract: This study aimed to analyze the correlation between the habit of watching preaching videos on YouTube and the rhetorical skills of Indonesian Language Education students at the graduate school of Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka (UHAMKA). A quantitative method with univariate-bivariate analysis was employed. The results showed that p-value (0.251) was bigger than alpha (0.05), hence H0 was accepted. These figures indicated that there was no significant correlation between the habit of watching preaching videos and the graduate students’ rhetorical skills. The odds ratio (OP) value of 0.381 within the range of 0.103-1.410 also suggested that the habit of watching preaching videos on YouTube had a power potential of 0-1 against rhetorical skills, which is categorized as low. The conclusion of this study is that while observing sermon videos does not directly enhance rhetorical skills, graduate students still need to focus on intensive training and continuous practice to improve their public speaking abilities because it will be beneficial to support their academic career.Keywords: preaching videos, rhetoric, graduate students.DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v14.i1.202422

Analisis Pemerolehan Fofnologi pada Anak Viral 2 Tahun dalam TikTok Chikitta Shabrina Amelia Mubiina; Prima Gusti Yanti
Sasando Vol 7 No 2 (2024): SASANDO OKTOBER 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/sasando.v7i2.261

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan dan menjelaskan pemerolehan fonologi pada anak dua tahun yang menggambarkan realita masyarakat terkait kemampuan anak dua tahun dalam berbicara. Menggunakan metode deskriptif kualitatif dan teknik analisi isi yang mengacu pada analisis.Peneliti sebagai instrument utama yang berarti peneliti mengamati dan mengambil data penelitian oleh manusia atau peneliti itu sendiri. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi pustaka dalam penelitian dengan langkah-langkah yang dilakukan, yaitu menentukan objek yang akan dianalisis, menonton Tiktok Chikitta yang telah ditentukan, memberi tanda pada video tiktok yang mengandung Kenneth berbicara atau memperoleh bahasa. Hasil dan pembahasan pada penilitian ini adalah pemerolehan fonologi Kenneth yang merupakan anak viral usia dua tahun. Pemerolehan fonemik Kenkulus lebih mudah melaflkan huruf vokal dan huruf bilabial daripada huruf konsonan [S] dan [L]. Kata kunci: 1) Pemeroleh Bahasa 2) Fonologi Abstract This research aims to reveal and explain the acquisition of phonology in two-year-old children which describes the reality of society regarding the ability of two-year-old children to speak. Using qualitative descriptive methods and content analysis techniques which refer to analysis. Researcher as the main instrument which means the researcher observes and takes research data by humans or researchers themselves. The data collection technique used is literature study in research with the steps taken, namely determining the object to be analyzed, watching the specified Tiktok Chikitta, marking the Tiktok video containing Kenneth speaking or acquiring a language. The results and discussion in this research are the acquisition of phonology by Kenneth, a two year old viral child. Kenkulus's phonemic acquisition is easier to pronounce vowels and bilabial letters than consonants [S] and [L]. Keywords: 1) Language Acquisition 2) Phonology

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN BRAIN STORMING TERHADAP KET-ERAMPILAN BERBICARA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V Adisti, Ayudia; Yanti, Prima Gusti
Media Bina Ilmiah Vol. 18 No. 3: October 2023
Publisher : LPSDI Bina Patria

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33758/mbi.v18i3.473

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengaruh metode Brainstorming terhadap keterampilan berbicara pada mata pelajaran bahasa Indonesia pada peserta didik kelas V SDN Jatimurni V kota Bekasi. Penelitian ini merupakan penelitian penelitian semu, dengan desain penelitian nonequivalent groups dengan pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini adalah peserta didik kelas V SDN Jatimurni V kota Bekasi, Provinsi Jawa Barat semester II tahun ajaran 2022/2023. Pengambilan sampel dilakukan secara acak diambil dua kelas yang terdiri atas kelompok eksperimen yang berjumlah 28 peserta didikdan kelompok kontrol yang berjumlah 26 peserta didik. Pretest dan Posttest digunakan dalam rangka mengukur keterampilan berbicara peserta didik. Validitas dan reliabilitas instrument dihitung dengan program ms. Excell. Analisis data menggunakan uji independent t untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran yang meliputi metode brainstorming terhadap keterampilan berbicara peserta didik SDN Jatimurni V kota Bekasi pada pembelajaran peta pikiran. Terbukti dari hasil uji-t dengan signifikansi 0.05 pada kelompok eksperimen, dengan artian metode brainstorming mampu meningkatkan keterampilan berbicara pada mata pelajaran bahasa Indoenesia terutama pada pembelajaran peta konsep di SDN Jatimurni V

Pengaruh Model Pembelajaran Inquiry dan Motivasi Belajar Terhadap Keterampilan Berpikir Kritis IPA Siswa Kelas III SDN Pinangsia 01 Susanti; Tri Isti Hartini; Prima Gusti Yanti
Jurnal Ilmiah Multidisipin Vol. 2 No. 2 (2024): Jurnal Ilmiah Multidisiplin, Februari 2024
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Fenomena yang terjadi ketika siswa belajar IPA di kelas dengan metode konvensional dan umpan balik yang minimal adalah banyak siswa yang kebingungan dan mengalami kesulitan untuk memahami konsep IPA sehingga mereka sering tidak dapat menerapkan konsep-konsep yang telah dipelajari dalam pelajaran IPA untuk memecahkan masalah dalam pembelajaran. tujuan penelitian ini untuk menganalisis, membuktikan dan mengetahui ada atau tidaknya pengaruh model pembelajaran terhadap keterampilan berpikir kritis IPA siswa kelas III di SDN Pinangsia 01. Metode yang digunakan adalah metode penelitian eksperimen kuantitatif. Dalam metode eksperimen terdiri dari dua kelompok yaitu kelompok eksperimen dan kelompok kontrol sehingga pengambilan sampel dilakukan secara sampling jenuh atau semua anggota populasi digunakan sebagai sampel. Sample yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas III A berjumlah 32 orang dan siswa kelas III B berjumlah 32 orang. Dengan jumlah keseluruhan sampel 64 orang siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa interaksi antara kedua model pembelajaran dan motivasi belajar terhadap keterampilan berpikir kritis siswa menunjukkan nilai rata-rata A1B1 sebesar 88.67, A1B2 sebesar 61.60, A2B1 diperoleh nilai rata 81.09, A2B2 diperoleh nilai rata-rata sebesar 59.27. Analisis menggunakan uji Anava 2 Jalur dengan kriteria nilai Sig. menunjukkan bahwa nilai Sig. 0.262 lebih besar dari tingkat signifikansi (α = 0,05)

Implementation of Critical Thinking Values in Grade IV Indonesian Language Textbooks of The Merdeka Curriculum : A Content Analysis in The Application of The Pancasila Student Profile Sadiah, Enok; Yanti, Prima Gusti; Tarmini, Wini
Jurnal Kependidikan : Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran, dan Pembelajaran Vol. 10 No. 4 (2024): December
Publisher : LPPM Universitas Pendidikan Mandalika

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33394/jk.v10i4.12977

This study aims to elaborate on the implementation of critical thinking values in several textbooks used in Indonesia as an essential aspect of the Pancasila Student Profile. The research approach utilized a qualitative content analysis method to examine elements of critical thinking in four Grade IV Indonesian Language textbooks within the Merdeka Curriculum, published by Erlangga, Yudistira, Bumi Aksara, and Kemendikbudristek. The findings showed that Grade IV Indonesian Language textbooks from these four publishers clearly implemented critical thinking characteristics, each with different emphases. Erlangga focuses on "Obtaining and Processing Information and Ideas," Yudistira emphasizes "Reflecting on Thought and Thought Processes," while Bumi Aksara highlights "Considering and Solving Problems." Lastly, the textbook from Kemendikbudristek also placed more focus on the "Considering and Solving Problems" element. Nevertheless, each textbook adopts a unique approach in fostering students' critical thinking and character development. Conceptually, the implementation of this studyâ€™s findings underscores the importance of varied approaches in teaching critical values, while practically encouraging educators and the curriculum to formulate balanced strategies for developing studentsâ€™ skills in line with the Pancasila Student Profile.

Implementasi Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) berbasis Kebhinekaan melalui Budaya Lokal di Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) Perbatasan Negara Imas Ratna Ermawati; Prima Gusti Yanti; Imam Safi’i; Deasy Wahyu Hidayati; Fauzi Rahman
Jurnal Indonesia Mengabdi Vol. 7 No. 2 (2025): December Edition
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (LPPM) STKIP Nurul Huda

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30599/y1874435

Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) adalah pembelajaran interdisiplin dalam pengamatan dan berpikir solutif terhadap permasalahan lingkungan sekitar sebagai perwujudan penguatan beragam kompetensi Pelajar Pancasila. Pengabdian ini bertujuan untuk membentuk karakter nasionalisme peserta didik melalui budaya lokal. Pengabdian ini dilaksanakan di daerah perbatasan, yaitu Kepulauan Sebatik, Kalimantan Utara tepatnya SMK Nurul Iman Sebatik Timur dengan subjek peserta didik dari empat kelas. Pengabdian ini menggunakan pendekatan service learning dimana peserta didik secara aktif terlibat dalam kegiatan pelayanan masyarakat. Hasil pengabdian menunjukkan bahwa peserta didik memiliki tingkat nasionalisme dan kecintaan terhadap budaya lokal yang tinggi. Pengabdian ini berdampak positif pada karakter peserta didik sehingga mereka lebih mudah menerima keberagaman, baik segi agama, suku, budaya, dan latar belakang sosial. Dengan demikian, implementasi P5 mendorong peserta didik untuk menghormati dan menghargai satu sama lain serta berhasil menciptakan suasana belajar yang damai.

GAMBARAN PEREMPUAN DALAM KUMPULAN CERPEN ARUM MANIS KARYA TEGUH AFFANDI Serlinika, Cipi; Yanti, Prima Gusti
Bahtera Indonesia Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia
Publisher : Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/bi.v11i1.1234

Peneliti bertujuan untuk mendeskripsikan gambaran perempuan dalam kumpulan cerpen Arum Manis karya Teguh Affandi. Data penelitian diambil dari kumpulan cerpen Arum Manis. Karya yang terbit pada tahun 2022 menjadi 5 finalis kompetisi Hadiah Sastra untuk Pemula “Rasa 2023”. Kumpulan cerpen Arum Manis ini terdapat 22 judul, dan judul yang diteliti “Hidangan Bergizi”,”Perut Kueni” dan “Tembok Apartemen yang Bicara”. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif dengan pendekatan feminisme. Teknik membaca dan mencatat digunakan sebagai teknik analisis data. Hasil dari penelitian ini adalah gambaran dari kisah perempuan yang tidak dihargai dalam kehidupannya. Dalam cerpen “Perut Kueni” Membahas ayah yang gemar mendaratkan siksaan ditubuh ibu. Judul “Hidangan bergizi” menceritakan istri yang terkalahkan posisinya oleh waria dalam rumah tangganya. Perempuan asli dibuang. “Tembok Apartemen Yang Bicara” mengisahkan wanita single parent yang tidak jelas statusnya. Feminisme muncul menjadi gambar nyata tentang cara masyarakat memandang perempuan. Nasibnya selalu ditindas dan tidak bebas menentukan pilihan, merasa tidak bahagia. Kata Kunci: Gambaran perempuan, Kumpulan Cerpen, Arum Manis.

EMPOWERING EDUCATORS: PELATIHAN KOMPETENSI GURU DALAM PENGEMBANGAN BEST PRACTICE PEMBELAJARAN DENGAN METODE STAR Imam Safi'i; Wini Tarmini; Prima Gusti Yanti; Abdul Aziz
Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 6, No 11 (2023): Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jpm.v6i11.4120-4132

Best practice pembelajaran merupakan salah satu karya tulis yang berisi praktik baik dalam melakukanÂ aktivitas pembelajaran. Best practice dapat dijadikan sebagai bahan refleksi oleh para guru untuk terus meningkatkan kualitas pembelajaran. Namun demikian, belum semua guru mampu menyusun best practice pembelajaran. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi para dalam guru menyusun best practice pembelajaran. Para guru yang mengikuti kegiatan pelatihan ini sebanyak 28 guru dariÂ Kelompok Kerja Guru (KKG) Gugus 3 Bekasi Raya. Metode pelatihan penyusunan best practice pembelajaran yang digunakan adalah metode STAR, yaituÂ akronim dari kata (S) situasi, (T) tantangan, (A) aksi, dan (R) refleksi. Deskripsi best practice pembelajaran yang dibuat oleh para guru mengacu pada beberapa pertanyaan, yaitu metodeÂ apa digunakan dalam melangsungkan pembelajaran, tantangan apa saja yang ditemui dalam melangsungkan pembelajaran, bagaimana aksi yang dilakukan untuk melangsungkan serta menghadapi berbagai tantangan pembelajaran, dan bagaimana refleksi pembelajaran yang telah dilangsungkan.Â Pelatihan yang telah dilangsungkan dapat meningkatkan kompetensi para guru dalam menyusun best practice pembelajaran. Rata-rata kemampuan para guru dalam menyusun best practice pembelajaran sebesar 8,71 (sangat baik). Rata-rata tingkat kepuasan para peserta sangat tinggi, yaitu sebesar 87,95. Pelatihan ini dapat menjadi salah satu alternative dalam meningkatkan kompetensi para guru.

Author's Acceptance in Relating Reader’s Response to Digital Novels Trie Utari Dewi; Ade Hikmat; Prima Gusti Yanti; Sukardi Sukardi
KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol. 11 No. 1 (2025): April
Publisher : Universitas Muhammadiyah Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22219/kembara.v11i1.36622

Technology development in the digital era has transformed the world of literature, particularly for digital novels. The comment sections on digital literature provide a platform for direct interaction between authors and readers, which can influence the author's creative process. Therefore, this research aims to examine the author acceptance in responding to readers' feedback on their digital novels and to explore its impact on the creative process of the works produced. This study employed a descriptive qualitative method with a literary reception approach to understand readers' responses to three digital novels: "BarraKilla" by Nova Adhita, "Paradise Garden" by Khojina, and "Abi Ghea" by Chelsea Karina. Data were collected through documentation techniques and online observations of readers' comments, then it was analyzed using content analysis techniques and was validated through author interviews. The results of this study showed that readers' responses to digital novels are categorized into three aspects: domination, negotiation, and opposition. Dominant reception can support the plot and strengthen the narrative, while negotiation and opposition receptions can be considered in adjusting the story and evaluating it for the author. This study concludes that digital novel authors respond to readers' feedback through domination, negotiation, and opposition, where this interaction influences the story's development and creates a dynamic relationship between the author and the reader.

Co-Authors Abdul Aziz Abdul Rahman Jupri Abimubarok, Achmad ADE HIKMAT Adisti, Ayudia Ahmad Hidayatullah Ahmad Sulton Ghozali Aisyah Ramadhani Amalia Nurul Azizah Amzat, Ismail Hussein Arini, Novanita Whindi Asni Asni Aziz, Muhammad Noor Abdul Azizah, Amalia Nurul Darmawati, Desak Made Deasy Wahyu Hidayati Deasy Wahyu Hidayati Dewi Syaraswati Dian Restu Fauzyah, Dian Restu Dina Hervita, Dina Dwi Indah Rohyanti Edi Sukardi Enok Sadiah Fairul Zabadi Fairul Zabadi Fairul Zabadi, Fairul Faisal Kemal Fauzi Afriansyah Fauzi Rahman Gerry Adhitya Muntu Hendra Apriyadi Hidayati, Deasy Wahyu Ibrahim, Nini Imam Safi'i Imam Safi’i Imas Ratna Ermawati, Imas Ratna INDRIANI, NOVI Irwan Baadilla Jafar, Mohd Fairuz Jamilah, Siti Hajrul Kasim, Marini Lestari, Winyarti Nabila Shiba Nadiya Putri Utami Nini Ibrahim Nini Ibrahim Nini Ibrahim Nirwaningtyas, Fitria Nugraha, Edy Nur Amalia Nurcahyo Yudi Hermawan Nurhati Nurhati Nurhati, Nurhati Nursalim Nursalim Nurul Farhanah Oktaviani, Mia Pratiwi, Sekar Pratomo, Nugroho Widhi Purwanto, Sigid Edy Puspitasari, Nuraini Rahman, Fauzi Ramadhani, Aisyah Raudhatul Jannah Ria Candra Dewi Richa Khairani Rima Karima Rhamdon Rosita, Eva Rr. Sulistyawati Sadiah, Enok Safi'i, Imam Salfa Astiara Nadhifa Samilia Mega Puspita Serlinika, Cipi Shabrina Amelia Mubiina Sigid Edy Purwanto Silih Warni Sugiarti Sukardi Sukardi Sukardi Sukardi SUSANTI Syaefurrohman, Purnama Syarif Hidayatullah Tri Isti Hartini, Tri Isti Triana, Hana Trie Utari Dewi Umiyati, Dian Leli Ummul Qura Ummul Qura Utami, Nadiya Putri Vilda Puspita Loka Wini Tarmini Winyarti Lestari Zahra Inas Fakhirah

Title

Found 81 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 81 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 81 Documents
Search