Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
9.233
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan Karakter Humanus: Jurnal ilmiah Ilmu-ilmu Humaniora Asas: Jurnal Sastra Jurnal Pendidikan Indonesia Journal of Education and Learning (EduLearn) BAHASTRA Lingua Jurnal Bahasa dan Sastra Semantik : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Harmoni Sosial: Jurnal Pendidikan IPS KEMBARA Kajian Linguistik dan Sastra KREDO : Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra RETORIKA: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Didaktis: Jurnal Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan PEMBELAJAR: Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, dan Pembelajaran Ranah: Jurnal Kajian Bahasa Empowerment : Jurnal Pengabdian Masyarakat Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya VISI : Jurnal Ilmiah Pendidik dan Tenaga Kependidikan Pendidikan Non Formal Martabe : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Basicedu Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran SASTRANESIA: Jurnal Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN Arkhais - Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra Indonesia BAHTERA : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan GERAM (GERAKAN AKTIF MENULIS) Bahtera Indonesia; Jurnal Penelitian Bahasa dan Sastra Indonesia Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Sasando : Jurnal Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pengajarannya JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan) Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian dan Kajian Kepustakaan di Bidang Pendidikan, Pengajaran dan Pembelajaran Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Jurnal Sinestesia International Journal of Social Science Kalam Cendekia: Jurnal Ilmiah Kependidikan Berkala Ilmiah Pendidikan Jurnal Pengabdian Masyarakat Akademisi Jurnal Basicedu Jurnal Pendidikan, Sains dan Teknologi Media Bina Ilmiah Eduvest - Journal of Universal Studies Hortatori : Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Surya : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Sastra Indonesia E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Belajar Bahasa : Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Ilmiah Multidisiplin Jurnal Pendidikan Progresif Jurnal Indonesia Mengabdi Ranah: Jurnal Kajian Bahasa
Prima Gusti Yanti
Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Automotive Engineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Neuroscience Public Health Social Sciences Other

Published : 85 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 85 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Persepsi Guru Bahasa Indonesia terhadap Full Day School Safi'i, Imam; Warni, Silih; Yanti, Prima Gusti
Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Pembelajaran Vol. 4 No. 1 (2020): Maret 2020
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jipp.v4i1.21050

Abstract

This study aims to describe the relationship between employment status and employment to the perceptions of Indonesian teachers about the discourse of the implementation of full day school system. The data in this study was collected online with media questionnaires developed through googleform. The data collected is further processed using regression analysis method with SPSS to see the existence of relationship or relationship between variables. The result of the research shows that there is a relationship between employment status and work period to the perception of Indonesian teachers about the discourse of the implementation of full day school system. Based on the SPSS output results in the summary model table the value of "R" is 0.096 and 0.123 respectively. The results of this research can be used as one of the starting point to conduct a more comprehensive study related to the implementation of full day scholl system in the school system in Indonesia.
EFEKTIVITAS EYD V DALAM SURAT-MENYURAT PENGURUS RT 011 PEDURENAN-KOTA BEKASI Ibrahim, Nini; Yanti, Prima Gusti; Ramadhani, Aisyah; Rahman, Fauzi; Hidayatullah, Ahmad
Jurnal Surya Vol 7 No 1 (2025): Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Surya Universitas Muhammadiyah Sukabumi (UMMI
Publisher : Universitas Muhammadiyah Sukabumi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37150/jsu.v7i1.3719

Abstract

Penulisan surat yang sesuai dengan EYD V sangat penting, namun berbagai masalah sering muncul, seperti kesalahan dalam penulisan, kurangnya pemahaman mendalam tentang aturan EYD yang baru, dan kebiasaan yang belum sepenuhnya mengacu pada pedoman tersebut. Pelatihan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman pengurus RT 011 Pedurenan tentang EYD V serta keterampilan mereka dalam menyusun surat yang jelas, formal, dan sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia yang berlaku. Metode pengabdian masyarakat ini dilaksanakan dengan pendekatan seminar dan pendampingan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 83% peserta berhasil mencapai tingkat pemahaman yang sangat baik, menandakan keberhasilan pelatihan. Simpulan pengabdian ini yaitu pelatihan yang dilakukan berhasil meningkatkan kemampuan pengurus RT dalam menulis surat yang sesuai dengan EYD V.
Penguatan Karakter Guru melalui Reaktualiasai Cerita Rakyat bagi Guru Sekolah Dasar Ibrahim, Nini; Yanti, Prima Gusti; Tarmini, Wini; Hidayatullah, Ahmad
Empowerment Vol. 6 No. 02 (2023): Empowerment
Publisher : Program Studi Ilmu Hukum Fakultas Hukum Universitas Kuningan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25134/empowerment.v6i02.8322

Abstract

Teachers are key in shaping students' character, and it is important for them to prepare themselves and enhance their own character before instilling it in their students. Folklore plays a crucial role in realizing this goal. Therefore, community service activities are conducted with the aim of strengthening teachers' character through an understanding of these values. Seminars and mentoring procedures are implemented as methods for conducting these activities. The results of these activities reveal the support of the community service team, and positive evaluation outcomes have provided significant benefits in strengthening teachers' characters, including their ability to recognize character values, develop creativity in writing folklore stories, and relate folklore to current social issues. In conclusion, these activities have successfully improved the understanding and skills of teachers in using folklore as an effective tool for character development.Guru merupakan kunci utama dalam pembentukan karakter peserta didik. Guru perlu mempersiapkan diri dan meningkatkan karakternya menjadi lebih baik sebelum menanamkan kepada siswa. Dalam hal ini, cerita rakyat memiliki peranan penting dalam merealisasukan hal tersebut. Untuk itu, kegiatan pengabdian masyarakat dilakukan dengan tujuan untuk memperkuat karakter guru melalui pemahaman nilai tersebut. Prosedur seminar dan pendampingan dilakukan sebagai metode pelaksanaan kegiatan. Hasil kegiatan ini mengungkapkan adanya dukungan tim pengmas dan hasil evaluasi yang positif memberikan manfaat yang signifikan dalam penguatan karakter guru-guru, termasuk kemampuan mengenali nilai-nilai karakter, mengembangkan kreativitas dalam menulis cerita rakyat, dan mengaitkan cerita rakyat dengan permasalahan sosial aktual. Simpulannya yaitu kegiatan ini telah berhasil meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru-guru dalam menggunakan cerita rakyat sebagai alat efektif dalam penguatan karakter.
Mengembangkan Media Pembelajaran Permainan Anagram (Wordwall) untuk Meningkatkan Penguasaan Kosakata Peserta Didik Oktaviani, Mia; Yanti, Prima Gusti
BELAJAR BAHASA: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol 7 No 2 (2022): Belajar Bahasa: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesi
Publisher : Universitas Muhammadiyah Jember

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32528/bb.v7i2.97

Abstract

Penelitian dilakukan untuk mengetahui efektivitas penggunaan media anagram pada aplikasi wordwall untuk meningkatkan kemampuan kosakata Bahasa Indonesia peserta didik kelas V Sekolah Dasar. Penelitian eksperimen dengan metode kuantitatif yang dilakukan melalui pengumpulan data hasil tes awal dan tes akhir sehingga diambil perbandingan antara hasil belajar sebelum menggunakan media pembelajaran dengan hasil belajar setelah menggunakan media anagram aplikasi wordwall. Berdasarkan hasil penelitian mengenai penggunaan media anagram berbasis aplikasi wordwall pada kemampuan penguasaan kosakata Bahasa Indonesia, diperoleh hasil bahwa ada pengaruhnya pada peningkatan hasil belajar peserta didik kelas V SDN Cipayung 3 Depok. Dengan pemakaian media anagram berbasis aplikasi wordwall peserta didik lebih tertarik dan dapat terlibat secara aktif dalam kegiatan pembelajaran.
The Role of Executive Functions in Improving Narrative Text Writing Skills: Analysis at The Macro and Micro Levels of Text Structure Dewi, Ria Candra; Yanti, Prima Gusti; Tarmini, Wini
Jurnal Pendidikan Indonesia Vol 14 No 2 (2025): June
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jpi-undiksha.v14i2.88398

Abstract

This research is motivated by the low ability of students in writing and their difficulty in expressing ideas in written form. This study aimed to investigate the role of executive functions on students' narrative text-writing skills. The research method used a factorial analysis design to determine which executive functions contributed the most to students' narrative writing skills. The participants of this study were 150 high school students aged 9-12 years. Data collection was carried out through several tests. The tests assessed transcription skills, language skills, and executive functions involved in the student's writing process using the CLAN test, Mean Length of T-unit in words (MLTUw), and ERRNI. The data analysis used multiple regression analysis. The study results showed that these executive functions contributed directly and indirectly to students' narrative writing skills. The aspects of constraints, including planning, contributed directly to the long and short aspects of the text. In addition, the aspects of constraints and renewal indirectly affected the length of the text, the level of sentence complexity, and the quality of the story content. This study implies that a teacher must be able to optimize executive functions, namely planning, revising, and reviewing students' abilities through various writing strategies or methods. Developing this executive function is very beneficial for students in improving their writing skills, especially in writing literary texts.
Artikulasi dan Identitas Keislaman dalam Novel Ayat-Ayat Cinta dan Geni Jora Sugiarti; Yanti, Prima Gusti
Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Vol. 8 No. 1 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.22236/imajeri.v8i1.20334

Abstract

Artikulasi dan identitas keislaman menarik untuk dikaji karena di dalamnya memiliki pesan kehidupan yang mendalam. Artikulasi dan identitas keislaman memiliki hubungan yang erat karena artikulasi memperkuat identitas keislaman tersebut. Tujuan penelitian ini untuk menjelaskan bagaimana artikulasi identitas keislaman yang diwujudkan melalui pilihan kata yang digunakan sebagai interaksi antar tokoh; serta bagaimana implementasi identitas keislaman tereduksi melalui kegiatan nyata dalam kehidupan. Metode yang digunakan adalah deskriptif kualitatif. Sumber data novel Ayat-Ayat Cinta karya Habiburrahman El Shirazy dan Geni Jora karya Abidah El Khalieqy. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah close reading. Analisis dilakukan mencakup tahapan klasifikasi, reduksi, interpretasi, dan penarikan simpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa artikulasi identitas keislaman ditunjukkan dengan pilihan kata yang mengarahkan pada bentuk kesyukuran manusia atas nikmat yang diberikan Allah. Adapun implementasi pada novel Ayat-Ayat Cinta lebih menekankan pada pembangun jiwa yang di dalamnya terkandung ajaran agama yang terbungkus rapi tanpa meninggalkan segi keestetikaannya. Adapun novel Geni Jora mengungkapkan bagaimana sebenarnya kehidupan sosial tokoh dengan berbagai persoalan budaya yang dihadapinya tetapi tetap bertumpu pada nilai-nilai Islam.
Dampak strategi membaca generatif cerita fiksi berbasis platform sastra digital noveltoon terhadap kreativitas mahasiswa Pratomo, Nugroho Widhi; Yanti, Prima Gusti; Sukardi, Sukardi
Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya Vol 8 No 4 (2025)
Publisher : Universitas Mulawarman

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30872/diglosia.v8i4.1262

Abstract

This study investigates the impact of a generative reading strategy for fictional stories, specifically utilizing the Noveltoon digital literature platform, on language knowledge and language creativity. A quasi-experimental method involving 220 university students was employed. Data analysis utilized a t-test and a one-way ANCOVA to examine the intervention's influence on students' language creativity when writing short stories and creating reading tabloids after engaging with fictional stories. The findings indicate that the generative reading strategy, integrated with the Noveltoon digital literature platform technology and online platforms, significantly enhances students' language knowledge and creativity compared to traditional reading methods. The enhancement in students' creativity is evident in their ability to produce original short stories and create engaging reading tabloids following the reading intervention. Specifically, the increase in language creativity was observed across the dimensions of fluency, flexibility, originality, and elaboration. This study suggests that integrating a generative reading strategy for fictional stories with technology use can substantially improve the quality of the learning process and the development of students' language creativity.
Pengembangan Modul Ajar Bahasa Indonesia Berbasis Interdisipliner Di Kelas Bawah Sekolah Dasar Pada Kurikulum Merdeka Triana, Hana; Yanti, Prima Gusti; Hervita, Dina
Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan Mandala

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58258/jime.v9i1.4644

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan produk desain modul ajar dengan pendekatan interdisipliner agar dapat diterapkan dalam pembelajaran di tingkat Sekolah Dasar kelas bawah. Penelitian ini dikembangkan agar guru mampu mengimplementasikan pendekatan interdispliner dalam kemampuan membaca mata pelajaran Bahasa Indonesia yang terintegrasi dengan IPAS (IPA dan IPS) dengan mengaitkan wacana teks kontekstual untuk meningkatkan pemahaman konsep dan keterampilan proses belajar siswa. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah Research and Development dengan subjek penelitian yaitu pendidik dan peserta didik SD kelas 1. Pengumpulan data dilakukan dengan model 4D (define, design, develop, disseminate) yaitu pendefinisian dengan mengetahui permasalahn modul ajar yang kurang relevan dan bermakna serta bacaan yang kurang kontekstual. Perancangan desain pembelajaran pada modul ajar sesuai dengan Capaian/Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia dengan wacana yang terdapat di mata pelajaran IPAS yang disesuaikan dengan komponen pada modul ajar. Hasil metode penelitian ini dilakukan dengan metode deskriftif quantitative (interview) dengan feedback terhadap guru menunjukan pemahaman dalam mengembangkan modul ajar berbasis interdisipliner pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dan IPAS di kurikulum merdeka dan meingkatkan pemahaman membaca bagi siswa.
Analysis of Postgraduate Students’ Habits in Watching Preaching Videos: The Impact on the Development of Rhetorical Ability Tarmini, Wini; Yanti, Prima Gusti; Rahman, Fauzi; Zabadi, Fairul
Jurnal Pendidikan Progresif Vol 14, No 1 (2024): Jurnal Pendidikan Progresif
Publisher : FKIP Universitas Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstract: This study aimed to analyze the correlation between the habit of watching preaching videos on YouTube and the rhetorical skills of Indonesian Language Education students at the graduate school of Universitas Muhammadiyah Prof. Dr. Hamka (UHAMKA). A quantitative method with univariate-bivariate analysis was employed. The results showed that p-value (0.251) was bigger than alpha (0.05), hence H0 was accepted. These figures indicated that there was no significant correlation between the habit of watching preaching videos and the graduate students’ rhetorical skills. The odds ratio (OP) value of 0.381 within the range of 0.103-1.410 also suggested that the habit of watching preaching videos on YouTube had a power potential of 0-1 against rhetorical skills, which is categorized as low. The conclusion of this study is that while observing sermon videos does not directly enhance rhetorical skills, graduate students still need to focus on intensive training and continuous practice to improve their public speaking abilities because it will be beneficial to support their academic career.Keywords: preaching videos, rhetoric, graduate students.DOI: http://dx.doi.org/10.23960/jpp.v14.i1.202422
Analisis Pemerolehan Fofnologi pada Anak Viral 2 Tahun dalam TikTok Chikitta Shabrina Amelia Mubiina; Prima Gusti Yanti
Sasando Vol 7 No 2 (2024): SASANDO OKTOBER 2024
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Universitas Pancasakti Tegal

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24905/sasando.v7i2.261

Abstract

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan dan menjelaskan pemerolehan fonologi pada anak dua tahun yang menggambarkan realita masyarakat terkait kemampuan anak dua tahun dalam berbicara. Menggunakan metode deskriptif kualitatif dan teknik analisi isi yang mengacu pada analisis.Peneliti sebagai instrument utama yang berarti peneliti mengamati dan mengambil data penelitian oleh manusia atau peneliti itu sendiri. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah studi pustaka dalam penelitian dengan langkah-langkah yang dilakukan, yaitu menentukan objek yang akan dianalisis, menonton Tiktok Chikitta yang telah ditentukan, memberi tanda pada video tiktok yang mengandung Kenneth berbicara atau memperoleh bahasa. Hasil dan pembahasan pada penilitian ini adalah pemerolehan fonologi Kenneth yang merupakan anak viral usia dua tahun. Pemerolehan fonemik Kenkulus lebih mudah melaflkan huruf vokal dan huruf bilabial daripada huruf konsonan [S] dan [L]. Kata kunci: 1) Pemeroleh Bahasa 2) Fonologi Abstract This research aims to reveal and explain the acquisition of phonology in two-year-old children which describes the reality of society regarding the ability of two-year-old children to speak. Using qualitative descriptive methods and content analysis techniques which refer to analysis. Researcher as the main instrument which means the researcher observes and takes research data by humans or researchers themselves. The data collection technique used is literature study in research with the steps taken, namely determining the object to be analyzed, watching the specified Tiktok Chikitta, marking the Tiktok video containing Kenneth speaking or acquiring a language. The results and discussion in this research are the acquisition of phonology by Kenneth, a two year old viral child. Kenkulus's phonemic acquisition is easier to pronounce vowels and bilabial letters than consonants [S] and [L]. Keywords: 1) Language Acquisition 2) Phonology
Co-Authors Abdul Aziz Abdul Rahman Jupri Abimubarok, Achmad ADE HIKMAT Adisti, Ayudia Ahmad Hidayatullah Ahmad Sulton Ghozali Aisyah Ramadhani Amalia Nurul Azizah Amzat, Ismail Hussein Arini, Novanita Whindi Asni Asni Aziz, Muhammad Noor Abdul Azizah, Amalia Nurul Darmawati, Desak Made Dewi Syaraswati Dian Restu Fauzyah, Dian Restu Dina Hervita, Dina Dwi Indah Rohyanti Edi Sukardi Eka Heriyani Enok Sadiah Eva Rosita Fairul Zabadi Fairul Zabadi Fairul Zabadi, Fairul Faisal Kemal Faisal Kemal Fauzi Afriansyah Fauzi Rahman Gerry Adhitya Muntu Hendra Apriyadi Hidayati, Deasy Wahyu Ibrahim, Nini Imam Safi'i Imam Safi’i Imas Ratna Ermawati, Imas Ratna INDRIANI, NOVI Ineng Naini Irwan Baadilla Jafar, Mohd Fairuz Jamilah, Siti Hajrul Kasim, Marini Lestari, Winyarti Nabila Shiba Nadiya Putri Utami Nini Ibrahim Nini Ibrahim Nini Ibrahim Nor Asikhin Ishak Norasyikin Mohaiyuddin Nugraha, Edy Nugroho Widhi Pratomo Nur Amalia Nurcahyo Yudi Hermawan Nurhati Nurhati Nurhati, Nurhati Nursalim Nursalim Nurul Farhanah Oktaviani, Mia Pratiwi, Sekar Purwanto, Sigid Edy Puspitasari, Nuraini Rahman, Fauzi Ramadhani, Aisyah Raudhatul Jannah Ria Candra Dewi Richa Khairani Rima Karima Rhamdon Rr. Sulistyawati Sadiah, Enok Safi'i, Imam Salfa Astiara Nadhifa Samilia Mega Puspita Serlinika, Cipi Shabrina Amelia Mubiina Sigid Edy Purwanto Silih Warni Sugiarti Sukardi Sukardi Sukardi Sukardi Sulistyawati Sulistyawati SUSANTI Syaefurrohman, Purnama Syarif Hidayatullah Tri Isti Hartini, Tri Isti Triana, Hana Trie Utari Dewi Trisni Handayani Umiyati, Dian Leli Ummul Qura Ummul Qura Utami, Nadiya Putri Vilda Puspita Loka Wini Tarmini Winyarti Lestari Zahra Inas Fakhirah