Garuda - Garba Rujukan Digital

p-Index From 2020 - 2025

8.529

P-Index

This Author published in this journals

All Journal Wahana Didaktika ELEMENTARY SCHOOL JOURNAL PGSD FIP UNIMED Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni Catharsis Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran Pendas : Jurnah Ilmiah Pendidikan Dasar Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA) Journal of Education and Instruction (JOEAI) Jurnal Sitakara Jurnal Basicedu JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Journal of Elementary School (JOES) Jurnal Ilmu Pendidikan Dasar Indonesia Jurnal Pendidikan Sendratasik Jurnal Basicedu Linggau Journal Science Education (LJSE) Bakti Nusa Linggau PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Linggau Journal of Elementary School Education PRIMARY EDUCATION JOURNAL SILAMPARI Global Education Journal

Dedy Firduansyah

Universitas PGRI Silampari

Author-ID : 610771

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Economics, Econometrics & Finance Education Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 69 Documents Claim Missing Document

Claim Missing Document

Articles

1 2 3 4 5

PENERAPAN STRATEGI INSIDE-OUTSIDE CIRCLE DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA KARTU GAMBAR PADA HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR NEGERI 1 REMBAN Hilga; Aren Frima; Dedy Firduansyah
Linggau Journal Science Education Vol. 2 No. 2 (2022): Linggau Journal Science Education
Publisher : LP3MKIL

Tujuan Penelitian ini adalah Mendeskripsikan hasil belajar IPS siswa kelas V SD Negeri 1 Remban. Jenis Penelitian ini experimental dengan bentuk pretest posttest design. Populasinya seluruh kelas V SD Negeri 1 Remban Tahun Pembelajaran 2021/2022 dan sampelnya yaitu kelas V itu sendiri yang berjumlah 12 siswa. Pengumpulan data yang dilakukan dengan teknik soal berjumlah 10 soal. Data yang terkumpul dianalisiskan menggunakan uji-Z. berdasarkan hasil uji-Z dengan taraf signifikan 5%, diperoleh Zhitung > Ztabel (7,24 > 1,64) sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar IPS Kelas V SD Negeri 1 Remban setelah diterapkan Model Kooperatif Tipe Jigsaw Signifikan tuntas. Rata-rata hasil nialai siswa yaitu 83,25 dengan ketuntasan belajar 100%.

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPENUMBERED HEADS TOGETHER (NHT) PADA PEMBELAJARAN IPA SISWA KELAS IV SD NEGERI NAWANGSASI Ninik; Asep Sukenda Egok; Dedy Firduansyah
Linggau Journal Science Education Vol. 2 No. 2 (2022): Linggau Journal Science Education
Publisher : LP3MKIL

Skripsi ini berjudul ”Penerapan Model Cooperative Learning TipeNumbered Heads Together (NHT) Pada Pembelajaran IPA Siswa Kelas IV SD Negeri Nawangsasi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar IPA setelah diterapkan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT) pada pembelajaran IPA siswa kelas IV SD Negeri Nawangsasi. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian Eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa kelas IV SD Negeri Nawangsasi Tahun Ajaran 2021/2022. Pemilihan sampel dilakukan dengan teknik sampling jenuh. Sampel yang diambil adalah 20 siswa dan diajarkan dengan model pembelajaran Numbered Heads Together (NHT). Metode penelitian menggunakan eksperimen semu. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes yang berupa tes tertulis essay. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji-z. Berdasarkan hasil analisi data penelitian dan pembahasa diperoleh nilai rata-rata 82,00 dengan ketuntasan belajar 85%. Hasil analisis uji-z diperoleh yang menunjukan bahwa hipotesis 4,72> 1,64, maka diterima ditolak, sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Nawangsasi setelah mengikuti pembelajaran IPA dengan menggunakan model Numbered Heads Together (NHT) secara segnifikan tuntas.

SISTEM PENGOLAHAN DATA MANAJEMEN AKADEMIK PONDOK PESANTREN TAZAKKA BERBASIS WEB MOBILE. Hamdan; Dedy Firduansyah; M. Rusni Eka Putra
Bakti Nusantara Linggau: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No. 3 (2022): Bakti Nusantara Linggau
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/bnl.v2i3.416

Pondok Pesantren Tazaka merupakan salah satu pesantren yang tertinggal dalam penggunaan teknologi salah satunya penggunaan sistem manajemen yang masi manual, Sistem informasi akademik sendiri adalah sebuah kebutuhan utama bagi sekolah baik SD, SMP, SMA, SMK, Pesantren dan perguruan tinggi. Selain dapat mempermudah pekerjaan dalam pengelolaan nilai, sistem informasi akademik juga dapat membantu dalam keamanan penyimpanan nilai siswa (Nanda, 2017 Melihat kondisi ini tim pengusul Pengabdian Kepada Masyarakat mempunyai program yang berupa pendampingan sistem pengolahan data manajemen akademik pondok pesantren tazakka berbasis web mobile. Berdasarkan permasalahan yang terjadi pada mitra tim pengusul pengabdian memberikan pendampingan berupa materi mengenai manajemen administrasi berbasis web mobile dan cara penggunaan aplikasi web mobile yang terintergrasi secara online yang akan memudahkan pekerjaan yang ada dipesantren tazaka.

ILUSI OPTIS KARYA SENI LUKIS AT SITOMPUL DI YOGYAKARTA Raden Angga Bagus Kusnanto; Dedy Firduansyah; Willy Lontoh
JPKS (Jurnal Pendidikan dan Kajian Seni) Vol 8, No 1 (2023)
Publisher : Universitas Sultan Ageng Tirtayasa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30870/jpks.v8i1.19273

Penelitian ini berfokus pada kecenderungan seniman At. Sitompul memilih ilusi optik (Op Art) dalam berkarya, perkembangan teknik karya At. Sitompul serta karakteristik karya lukis seniman At. Sitompul. Jenis penelitian ini merupakan kualitatif dengan teknik pengumpulan datat meliputi observasi, InDepth Interview dan dokumentasi. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa: Pertama, daya pukaunya yang optis dimana dinamis visualnya. Kedua, Perkembangan teknik diantaranya Psikovisual, Ekspresif, Bordes, Alfabetis dan Ketiga, karakteristik yang terkandung pada lukisan At. Sitompul adalah tema yang diangkat berawal dari buah pemikiran apa yang sedang dirasakan, menggunakan tekstur semu dan nyata pada karyanya, warna yang fleksibel yang dapat menyesuaikan dengan apa yang ingin dicapai dalam karyanya, bentuk geometris yang acapkali hadir pada karyanya serta gaya ilusi optis yang hampir ditampilkan pada seluruh karyanya.

Proses Difusi Syarofal Anam Pada Sanggar An-Najjam Kota Palembang Willy Lontoh; Dedy Firduansyah
Jurnal Sitakara Vol. 8 No. 1 (2023): Jurnal Sitakara
Publisher : Universitas PGRI Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Penelitian bertujuan untuk Mendeskripsikan dan memahami proses difusi Syarofal Anam pada Sanggar An-Najjam Kota Palembang. Masalah difokuskan pada bagaimana proses difusi kesenian Syarofal Anam di Kota Palembang. Guna mendekati masalah ini dipergunakan acuan teori dari Koentjaraningrat antropologi budaya. metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif. Data-data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan studi dokumen. dan dianalisis secara analisis isi dan analisis data interaktif. Teknik keabsahan data secara utama menggunakan triangulasi sumber. Kajian ini menyimpulkan bahwa pertama, ditemukan adanya pendidikan non formal dan informal dalam penyebaran kesenian Syarofal Anam di kota Palembang. Kemudian, proses difusi Syarofal Anam melalui hubungan symbiotic dan melalui jalur perdagangan secara damai, tidak masuk melalui jalur Penetration Violante (pemasukan secara kekerasan/tidak damai)

PENERAPAN METODE STORYTELLING MENGGUNAKAN BONEKA TANGAN TERHADAP HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA KELAS III SD NEGERI BANDUNG BANPRES Fadillah Febriyanti; Agus Triyogo; Dedy Firduansyah
Primary Education Journal Silampari (PEJS) Vol 3 No 2 (2021): Primary Education Journal Silampari (PEJS)
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

The aim of this research to determine the completeness outcomes of learning Indonesian language for the third grade students of Bandung Banpres Elementary School after applying the storytelling method by using hand puppets. The research used was quasi experimental. The techniques of collecting the data in this research used a test in the form of multiple choice questions. The techniques of analyzing data used normality test and t-test. The average of pre-test score was 60,22 with the persentage of students completing 33,33% while 66,66% of students did not complete, while the average score of the post-test was 75,56 with the persentage of students completing 80% and 20% of students who did not complete. The finding shows that mean value of post-test is greater than the pre-test with an increase of 15,34. The collecting the data were analyzed using t-test then obtain ttable = 1.69 and thitung = 5.405. Because thitung > ttable then Ha is accepted and Ho is rejected. The finding of this research shows outcomes of learning Indonesian language for third grade students of Bandung Banpres Elementary School after participating in learning Indonesian language with the storytelling method by using hand puppets significantly and complete. Keywords: Hand Puppets, Learning Outcomes, Storytelling

Penerapan Model Pembelajaran Team Quizz Terhadap Hasil Belajar IPS Pika Pika; Yeni Asmara; Dedy Firduansyah
Journal of Elementary School (JOES) Vol 6 No 1 (2023): Journal of Elementary School (JOES)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joes.v6i1.5372

The purpose of the study was to find out to determine the increase in social studies learning outcomes for grade IV Taba Tengah State Elementary School after the application of the Team Quizz learning model. The research design was in the form of a quasi-experimental category of pre-test and post -test group. The research was conducted at the Taba Tengah State Elementary School with the population being fourth grade students at the Taba Tengah State Elementary School. Sampling was carried out with a saturated sample so that the sample taken was the sampling of the study was carried out by saturated sampling of fourth grade elementary school students at Taba Tengah State Elementary School. Teknol data collection was carried out by a test technique consisting of 25 questions. The collected data was the analyzed using the Z-tes. Based on the results of the research and discussion, it can be coneluded that the social studies learning outcomes in grade IV SD Negeri Taba Tengah increased by 84.61%. Meanwhile, based on the results of the analysis of hypothesis testing, it was obtained that Zcount (8,011)>Ztabel (1,708) thus the proposed hypothesis was acceptes as true, social studies learning outcomes in grade IV SD Negeri Taba Tengah increased after the implementation of the Team Quizz learning model. Keywords: application, learning outcomexs, Team Quizz.

PELATIHAN MEMBACA NOTASI BALOK PADA KELOMPOK PADUAN SUARA UNPARI CHOIRS. Dedy Firduansyah; Wily Lontoh; Raden Angga Bagus Kusnanto; Donni Pestalozy
PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2023): Jurnal PKM Linggau (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat)
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/pkml.v3i1.461

Kelompok paduan suara pada saat ini merupakan kelompok musik yang sangat diperlukan pada kegiatan formal khusunya pada kegiatan acara di Universitas yang notabennya semua universitas mempunyai kelompok paduan suara masing-masing salah satunya yaitu kelompok paduan suara yang ada di Universitas PGRI Silampari dengan Nama UNPARI CHOIRS Kelompok tersebut merupakan salah satu UKM yang ada di Universitas UNPARI sebagai wadah mahasiswa untuk menuangkan bakat, kreativitas, potensi, dan minat, dan mengembangkan kemampuan bermusik, akan tetapi pada saat ini masih terdapat kendala yang dihadapi pada anggota paduan suara yaitu kurangnya pemahaman mengenai Notasi Balok pada nada lagu yang dinyanyikan. Melihat kondisi ini tim pengusul Pengabdian Kepada Masyarakat mempunyai program yang berupa Pelatihan Membaca Notasi Balok Pada Kelompok Paduan Suara Unpari Choirs. Berdasarkan permasalahan yang terjadi pada mitra tim pengusul pengabdian memberikan pelatihan berupa materi mengenai teori musik dasar yaitu notasi tangga nada dasar dan pola ritmis dan cara membaca notasi balok pada materi lagu paduan suara yang akan memudahkan anggota Paduan Suara Unpari Choirs

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) BERBASIS CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING SUBTEMA I SUHU DAN KALOR KELAS V SD NEGERI 79 LUBUKLINGGAU Kesi Anggraini; Fitria Lestari; Dedy Firduansyah
Jurnal Perspektif Pendidikan Vol 17 No 2 (2023): Jurnal Perspektif Pendidikan
Publisher : LP4MK STKIP PGRI Lubuklinggau

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31540/jpp.v17i2.2184

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk lembar kerja siswa (LKS) berbasis Contexual Teaching And Learning Subtema 1 Suhu dan Kalor Kelas V SD Negeri 79 Lubuklinggau untuk menghasilkan LKS yang valid, praktis, dan memiliki efek potensial. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model pengembangan 4-D pada model memiliki empat tahapan, yaitu: tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), pengembangan (develop), pendiseminasian (disseminate). Subjek penelitian ini ialah siswa kelas V dengan jumlah siswa 20 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, angket, dan tes. Hasil analisis data yakni kevalidan ahli bahasa sebesar 0,75, ahli media sebesar 0,89, dan ahli materi sebesar 0,76. Berdasarkan hasil analisis ketiga ahli validator mendapatkan nilai rata-rata 0,80 menunjukan bahwa LKS berbasis Contextual Teaching And Learning Subtema 1 Suhu dan Kalor telah memenuhi kriteria valid. Analisis kepraktisan guru dan siswa yang terdiri dari 6 orang bahwa LKS berbasis Contextual Teaching And Learning Subtema 1 Suhu dan Kalor mendapatkan nilai rata-rata 95,45% sehingga dapat dikategorikan sangat praktis dan mempunyai efek potensial 95% dapat di kategorikan sangat baik. Disimpulkan bahwa LKS berbasis Contextual Teaching And Learning Subtema 1 Suhu dan Kalor telah memenuhi kriteria valid, praktis, dan efek potensial sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran.Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan produk lembar kerja siswa (LKS) berbasis Contexual Teaching And Learning Subtema 1 Suhu dan Kalor Kelas V SD Negeri 79 Lubuklinggau untuk menghasilkan LKS yang valid, praktis, dan memiliki efek potensial. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan menggunakan model pengembangan 4-D pada model memiliki empat tahapan, yaitu: tahap pendefinisian (define), tahap perancangan (design), pengembangan (develop), pendiseminasian (disseminate). Subjek penelitian ini ialah siswa kelas V dengan jumlah siswa 20 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, angket, dan tes. Hasil analisis data yakni kevalidan ahli bahasa sebesar 0,75, ahli media sebesar 0,89, dan ahli materi sebesar 0,76. Berdasarkan hasil analisis ketiga ahli validator mendapatkan nilai rata-rata 0,80 menunjukan bahwa LKS berbasis Contextual Teaching And Learning Subtema 1 Suhu dan Kalor telah memenuhi kriteria valid. Analisis kepraktisan guru dan siswa yang terdiri dari 6 orang bahwa LKS berbasis Contextual Teaching And Learning Subtema 1 Suhu dan Kalor mendapatkan nilai rata-rata 95,45% sehingga dapat dikategorikan sangat praktis dan mempunyai efek potensial 95% dapat di kategorikan sangat baik. Disimpulkan bahwa LKS berbasis Contextual Teaching And Learning Subtema 1 Suhu dan Kalor telah memenuhi kriteria valid, praktis, dan efek potensial sehingga dapat digunakan dalam pembelajaran.

Analisis Kesulitan Membaca Siswa Kelas II SD Agustira Lean Cahya Utami; Ahmad Gawdy Prananosa; Dedy Firduansyah
Journal of Elementary School (JOES) Vol 6 No 2 (2023): Journal of Elementary School (JOES)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joes.v6i2.6016

This study aims to determine students difficulties in reading ini grade II students at SD Negeri 38 Lubuklinggau, to determine the factors that cause reading difficulties in grade II Students at SD Negeri 38 Lubuklinggau and to find out and to find out the teachers efforts to overcome difficulties in reading in grade II students SD Negeri 38 Lubuklinggau. This type of research used in research is using a qualitative case study approach. The subjects in this study were grade II students at SD Negeri 38 Lubuklinggau. Data collection techniques were 6 students who had difficulty reading. The types of difficulte experienced by students are: Lack of recognition of letters, difficulty reading word for word, difficulty in distinguishing letters, not placing books too close to the eyes, difficulty in reading punctuation, lack of understanding of reading content, lack of eliminating word, lack of memory, difficulty spelling, difficulty pronouncing letters, errors in substituting letters. Factors causing reading difficulties in grade II students at SD Negeri 38 Lubuklinggau are caused by two factor, namely, internal and external factors, internal factors, lack of interest in learning to read, students not attending kingdergarten (TK), intelligence factors that can affect students in reading, external factors, the teacher lacks motivation to students who have difficulty reading, familly factors that play less attention to children who have difficulty reading. Efforts made by the teacher in overcoming the reading difficulties of grade II students at SD Negeri 38 Lubuklinggau are by using interesting and effective learning media, increasing self-confidence, providing motivation, not blaming the conditions experienced by students and providing special remedial reading programs to class students II SD Negeri 38 Lubuklinggau. Keywords: Reading Difficulty Analysis, Class II Students, Elementary School

Co-Authors Abi Karoma Batubara afiah, hayatul Agung Nugroho Agus Triyogo Agustira Lean Cahya Utami Ahmad Gawdy Prananosa Alan Hidayat Alisrani, Meidina Amanda, Ingge Andriana Sofiarini Anggraini, Melinda Aren Frima Aryan Saputra, Dendi Asep Sukenda Egok Aswarliansyah Aswarliansyah, Aswarliansyah Ayu Kinanti, Diah Dodik Mulyono Donni Pestalozy Drajat Friansah Egok, Asep Sukenda Egok, Asep Sukenda Eka Lokaria Eka Lokaria Eka Lokaria, Eka Fadhilah, Farah Fadillah Febriyanti Farida Ariyani Farroz, Alaam Ferliana Sartilah Ferliana Sartilah Firduansyah, Sujarwo Firjatullah, Annisa Fitria Lestari Fitriyani, Reka Friansyah, Drajat Frima, Aren Hamdan Hamdan Hanjani, Tri Juli Harmoko Hilga Irma Erfiana Juniarti, Ria Kesi Anggraini Leoni Ambar Valenta LESTARI, MONIKA Lontoh, Wily M Rusni Eka Putra Mardiana, Elza Melvi Yanti Merlin Novasari Miftahul Jannah Ninik Novianti Mandasari Nugroho, Agung Oktapriyani, Lilik Pestalozi, Donni Pika Pika Purwasi, Lucy Asri Puspitasari, Sintia Puspitasari, Widiya R Angga Bagus Kusnanto Rahmi Ramadhan, Denshi Ratna Sari Dewi Rista Hardiyanti Rositalia, Meli Rudi Erwandi Satinem Satria Akbar, Muhamad Siti Zubaedah Sofiarini, Andriana Sukenda Egok, Asep Supriyanto Supriyanto Tio Gusti Satri Tio Gusti Satria Tjetjep Rohendi Rohidi, Tjetjep Rohendi Turini, Nia Tussakdia, Halima Udi Utomo Ulva, Misnaro Valen, Andri Willy Lontoh Willy Lontoh Wily Lontoh Wulandari, Dinda Wulandari, Kristina Yanti, Melvi Yeni Asmara Yuni Krisnawati Yuni Krisnawati

Title

Found 69 Documents
Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title Search

Found 69 Documents Search

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Abstract

Title

Found 69 Documents
Search