Claim Missing Document
Check
Articles

Found 32 Documents
Search

PELATIHAN MENULIS KALIMAT SEDERHANA BERPOLA S-P-O-K DALAM BAHASA INGGRIS DI KELAS V UPTD SD NEGERI 091254 BATU ONOM KABUPATEN SIMALUNGUN Tumpal Manahara Siahaan; Sunggul Pasaribu; Esther Sitorus; Injen Pardamean Butar-Butar; Mangasi Malatua; Donni Andreas Nainggolan; Irene Adryani Nababan; Herlina Hotmadinar Sianipar; Debbi Petra Meyana Sitorus
Pengembangan Penelitian Pengabdian Jurnal Indonesia (P3JI) Vol. 4 No. 1 (2026): Vol. 4 No. 1 (2026): P3JI - FEBRUARI
Publisher : Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengabdian Masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis anak-anak terkhususknya menulis dalam bahasa Inggris. Menulis adalah kemampuan yang cukup sulit dibandingkan berbicara, oleh karenanya diperlukan bimbingan dan pelatihan yang lebih untuk mendapatkan kemampuan menulis yang baik. Seorang penulis harus bisa menyampaikan pesan dan ide gagasannya dengan baik agar tujuan penulis menulis sampai dengan tepat kepada pembaca. Seperti yang telah disebutkan bahwa pelatihan ini khusus untuk menulis bahasa Inggris karena seperti yang kita ketahui bahwa bahasa Inggris adalah bahasa internasional yang dirasa perlu untuk didalami pada generasi muda sejak dini. Sehingga pengabdian ini dilakukan pada siswa/i kelas V UPTD SD Negeri 091254 Batu Onom Kabupaten Simalungun. Perlakuan yang dilakukan adalah meliputi 3 sesi yaitu, (1) Pengajaran, (2) Demonstrasi, dan (3) Latihan. Adapun hasil dari program pengabdian masyarakat ini adalah dari total 15 murid terdapat 10 murid yang dapat menulis kalimat ber pola S-P-O-K secara mandiri dan lima murid lainnya dengan bimbingan tim pengabdi. Selain itu, kini para murid tersebut dapat menganalisa struktur pola kalimat yang mereka baca atau pun tulis sendiri.
THE ANALYSIS OF USING ARTICULATE STORYLINE IN THE NARRATIVE TEXT OF EIGHTH GRADE AT MTS ALHIDAYAH ISLAMIYAH SOSIAL, HATONDUHAN IN 2024/2025 ACADEMIC YEAR Sarah Aufah Athiya; Mungkap Mangapul Siahaan; Yanti Kristina Sinaga; Irene Adryani Nababan
International Journal of Social Science, Educational, Economics, Agriculture Research and Technology (IJSET) Vol. 4 No. 10 (2025): SEPTEMBER
Publisher : RADJA PUBLIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This research aims to analyze students’ reading comprehension ability and the difficulties they encounter in learning English. According to Sugiyono (2011: 55), a qualitative research method is a research method based on the philosophy of post-positivism, used to research natural object conditions (as opposed to experiments) where the researcher is the key instrument, data source sampling is carried out purposively and snowball, data collection techniques with triangulation (combination), data analysis is inductive or qualitative, and qualitative research results emphasize meaning more than generalization. The study employed a qualitative descriptive method involving 30 eighth-grade students as respondents. Data were collected through observation and interviews to obtain a detailed understanding of students’ reading performance. The results indicate that students’ reading comprehension ability is divided into three levels: low, middle, and high. Among the participants, 15 students (50%) are categorized as low, 8 students (26.7%) as middle, and 7 students (23.3%) as high. These findings suggest that the majority of students still face difficulties in understanding the content and meaning of English narrative texts. The study highlights the importance of using effective learning media and teaching strategies to enhance students’ English reading comprehension.
Co-Authors Agus Salim Marpaung Anita Sitanggang Anita Sitanggang Basar Lolo Siahaan Basar Lolo Siahaan Berlin Sibarani Berlin Sibarani Bertaria Sohnata Hutauruk Budiarti, Rika Cantika May Maria Sirait Carolina Carolina, Carolina Chritian Neni Purba Damanik, Esrayani David Togi Hutahean Debbi Petra Meyana Sitorus Donni Andreas Nainggolan Dwi Fitria Anggraini Esther Sitorus Fretty Riana Rajagukguk Gultom, Elisabeth Morauli Injen Pardamean Butar-Butar Irwansyah, Syalaisha Syafira Jayawarsa, A.A. Ketut Kevin William Andri Siahaan Kresna Ningsih Manik Laurensia Manurung Leonita M.E. Manihuruk Leonita Maria E Manihuruk Lusia Pebriyani Silaban Mailin Saragih, Chelsi Ruth Manalu, David Berthony Mangasi Malatua Manurung, Fitrianti Masitowarni Siregar Mungkap Mangapul Siahaan Nainggolan, Adika Indotua Napitupulu, Rio Parsaoran Novra Melisa P. Hutabarat Ony Maretta Sinurat Pandiangan, Ferda Panggabean, Angel Nerin Patricia Puhka, Prakash Rumahorbo, Leta Denarosana Sai Davis, Yong Heng Sanggam Siahaan Sarah Aufah Athiya Siahaan, Basar Lolo Siahaan, Fine Eirene Siahaan, Kevin William Andri Siahaan, Vera Elisabet Sianipar, Herlina Hotmadinar Sidauruk, Yanti Elizabeth Simanjuntak, Bernard Simanjuntak, Naomi Simanjuntak, Palti Hand T Maruhum Simatupang, Gracia Elizabeth Simbolon, Dony Wira Sinaga, Asima Rohana Sinambela, Rohanna Sinurat, Bloner Sinurat, Ony Maretta Sirait, Cantika May Maria Siska Natalia Situmeang Sitanggang, Anita Sitanggang, Loria Vikki Sitohang, Hanji Agustina Situmeang, Siska Anggita Situmorang, Santa Veronika Sunggul Pasaribu T. Silvana Sinar Tarigan, Amos Frans Abdial Teguh Satria Amin, Teguh Satria Theresi, Theresi Tiarma Marpaung Tio Lestari Br Simanjuntak Tobing, Viola Sasti Bizora L. Tumpal Manahara Siahaan Veronika Febriyanti Siahaan Vivi Grasela Nainggolan Wiwiek Meisuri Yanti kristina Sinaga Yanti Kristina Sinaga