Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
6.377
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DUNAMIS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Pendidikan Edutama Jurnal Pendidikan dan Konseling Abdimas Galuh: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Masyarakat Berdaya dan Inovasi Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat International Journal of Multidisciplinary: Applied Business and Education Research Journal of English Language and Education Dharmas Education Journal (DE_Journal) Journal Corner of Education, Linguistics, and Literature Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat LINGUISTIK TERAPAN Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial Indonesian Journal Education Mamangan Social Science Journal PIJAR: Jurnal Pendidikan dan Pengajaran KOLONI Indonesian Research Journal on Education Jurnal Ilmiah Pendidikan dan Keislaman Innovative: Journal Of Social Science Research TOFEDU: The Future of Education Journal Jurnal Ilmiah Research Student Jurnal Sains Student Research Cendikia Pendidikan Jurnal Akademik Pengabdian Masyarakat Joong-Ki Jurnal Medika: Medika Joong-Ki
Sanggam Siahaan
Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemistry Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Energy Engineering Environmental Science Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 48 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 48 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
UTILIZATION OF DIGITAL PLATFORMS IN CREATING INDEPENDENT LEARNING DURING THE COVID-19 PANDEMIC Mungkap Mangapul Siahaan; Apriani Sijabat; Christa Voni Roulina Sinaga; Theresia Monika Siahaan; Herna Febrianty Sianipar; Sanggam Siahaan
Abdimas Galuh Vol 4, No 1 (2022): Maret 2022
Publisher : Universitas Galuh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.25157/ag.v4i1.6971

Abstract

Literasi digital pada masa pandemi ini sangat dibutuhkan dalam proses pembelajaran. Pengabdian masyarakat ini dilakukan di SMA Negeri 4 Pematangsiantar dimana tema dari pengabdian ini adalah pemanfaatan platform digital dalam mewujudkan merdeka belajar pada masa pandemi Covid-19. Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan informasi sekaligus pelatihan dalam pemanfaatan platform digital bagi guru-guru SMA Negeri 4 Pematangsiantar. Metode yang dilakukan adalah metode sosialisasi dan pelatihan. Adapun hasil yang diperoleh dari pengabdian ini adalah guru-guru di SMA Negeri 4 antusias dalam mengikuti pengabdian serta setiap guru yang mengikuti pengabdian telah memilki akun platform digital seperti google classroom, google meet, google drive dan akun belajar.id.
OVERCOMING THE PROBLEM OF COMMUNICATION THE CLASSROOM REALITY Sanggam Siahaan
LINGUISTIK TERAPAN Vol 2, No 2 (2005): LINGUISTIK TERAPAN
Publisher : Universitas Negeri Medan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24114/lt.v2i2.1141

Abstract

Implementation of Cooperative Learning Model “Think Pair And Share" on English Learning Outcomes Siska Anggita Situmeang; Irene Adryani Nababan; Sanggam Siahaan; Ony Maretta Sinurat; Cantika May Maria Sirait; Kevin William Andri Siahaan
Jurnal Pendidikan Edutama Vol 9, No 2 (2022): July 2022
Publisher : IKIP PGRI Bojonegoro

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30734/jpe.v9i2.2474

Abstract

Group Teaching Activities Help Promote Active Learning Classroom teaching and learning activities can aid teaching, but the ability to teach through small group collaborative activities primarily facilitates active, active teaching activities. This study aims to determine the difference between students' English learning outcomes using the Expository method and students' English learning outcomes using the Think Pair Share (TPS) collaboration model. Samples were taken as many as 50 students from 2 groups, namely the experimental group and the control group. The research method used by the author is experimental. The sample collection technique used is a simple random sample collection technique. Hopefully the purpose of this research can be useful for students, teachers, schools, and especially researchers. The data analysis technique used is at a significant level = 0.05 tcount = 2.893 and ttable = 2.0252 It can be concluded that the number of students who apply "Think Pair Share" (TPS) is more than the number of students who learn through Exposure Learning.
The Effect Of Herringbone Teaching Technique To The Reading Comprehension Ability Of Grade X Student’s Of Smk Kesehatan Tridarma Pematang Siantar Of Narrative Text Sanggam Siahaan; Fitri May Danthi Saragih; Mungkap Mangapul Siahaan
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8483

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh teknik pengajaran herringbone terhadap kemampuan siswa kelas X SMK Kesehatan Tridarma Pematangsiantar dalam pemahaman membaca teks naratif. Penelitian ini menggunakan desain kuantitatif dan jenis penelitian ini adalah metode Quasi-Experimental. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dan diperoleh melalui tes dan observasi. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Kesehatan Tridarma Pematangsiantar. Sampel penelitian ini adalah X-Keperawatan sebagai kelompok eksperimen dan X-Farmasi sebagai kelompok kontrol. Jumlah sampel sebanyak 40 siswa yang dipilih dengan teknik random sampling. Instrumen penelitian ini adalah tes. Pengujian dilakukan dengan pre-test dan post-test pada kelas eksperimen dan kontrol. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peneliti menemukan bahwa penggunaan teknik pengajaran Herringbone berpengaruh secara signifikan terhadap kemampuan membaca pemahaman siswa. Hal ini terlihat dari beberapa fakta, yaitu: 1) Rerata post-test kelompok eksperimen setelah perlakuan adalah 86,75, sedangkan kelompok kontrol adalah.72, 2) Standar deviasi post-test kelompok eksperimen setelah perlakuan adalah 6,34 , sedangkan kelompok kontrol adalah 8,34, 3) Uji-t setelah perlakuan adalah 6,30 dan T-tabel pada signifikansi 0,05 adalah 1,9. Jadi hipotesis dapat dibangun dengan (6,30>1,9), artinya nilai t-test 6,30 lebih tinggi dari t-tabel 1,9. Oleh karena itu Ha diterima dan H0 ditolak. Penelitian ini menunjukkan bahwa teknik pengajaran Herringbone dapat memiliki pengaruh yang baik pada pemahaman bacaan.
The Animation Movie Teaching Media In Writing A Narrative Text Sanggam Siahaan; Megawati Br Situmorang; Novra Melisa P Hutabarat
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8633

Abstract

Artikel ini membahas tentang pengaruh media pembelajaran film animasi dalam pembelajaran teks naratif. Subjek yang diteliti adalah siswa kelas sebelas SMA Negeri 1 Girsang Sipangan Bolon, Kabupaten Simalungun, Sumatera Utara, Indonesia. Desain eksperimen semu diterapkan untuk mengumpulkan tes kemampuan menulis narasi siswa. Hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa t-hitung sebesar 2,23 lebih besar dari t-tabel sebesar 1,67 dari df: (25+25) dengan t-tabel sebesar 1,67. Mengajarkan teks naratif berbasis media pengajaran film lebih baik daripada pembelajaran berbasis buku teks.
The Effect Of English Kids’ Song Teaching Media To The Ability Listening Comprehension Of Grade Eight Students’ At Smp Negeri 1 Dolok Pardamean On Descriptive Text Sanggam Siahaan; Anita Sitanggang; Limsardo Panjaitan
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.8829

Abstract

Penelitian ini menyajikan laporan penelitian tentang penggunaan media pembelajaran lagu anak bahasa Inggris di SMP Negeri 1 Dolok Pardamean. Tujuannya adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan lagu anak-anak berbahasa Inggris sebagai media pengajaran. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Dolok Pardamean. Dalam penelitian ini peneliti mengambil 64 siswa SMP Negeri 1 Dolok Pardamean sebagai sampel. Kelas eksperimen adalah VIII 7, dan kelas kontrol adalah VIII 6. Kelas eksperimen diajar dengan menggunakan media pengajaran lagu English Kids, sedangkan kelas kontrol diajar dengan metode ceramah. Teknik analisis data yang digunakan adalah penelitian kuantitatif. Dalam menganalisis data, nilai rata-rata siswa untuk pre-test dalam eksperimen adalah 32,94 dan nilai rata-rata siswa untuk post-test dalam eksperimen adalah 62,95. Rerata pre-test pada kelompok kontrol adalah 32,30 dan rata-rata untuk post-test pada kelompok kontrol adalah 45,85. Kesimpulannya adalah penggunaan lagu English Kids sebagai media pengajaran berpengaruh signifikan terhadap pemahaman mendengarkan siswa. Disarankan kepada guru hendaknya menerapkan media ini sebagai salah satu media pengajaran untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menyimak pemahaman teks deskripti.
The Effect Of The Storytellingteaching Method To The Ability Of Grade VII Students Of Smp Negeri 4 Pematang Siantar In The Listening Comprehension On The Narrative Text Sanggam Siahaan; Yeyen Nopriyanti Br. Butar-Butar; Anita Sitanggang
Jurnal Pendidikan dan Konseling (JPDK) Vol. 4 No. 6 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jpdk.v4i6.9016

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran mendongeng terhadap pemahaman menyimak siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Pematangsiantar terhadap teks naratif. Rumusan masalah penelitian ini adalah: 1. Bagaimana pengaruh metode pembelajaran bercerita terhadap kemampuan siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Pematangsiantar dalam pemahaman menyimak teks naratif? 2. bagaimana pengaruh metode pembelajaran diskusi kelompok kecil terhadap kemampuan siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Pematangsiantar dalam pemahaman menyimak pada teks naratif? 3. apakah pengaruh metode pengajaran mendongeng lebih signifikan daripada pengaruh metode pengajaran diskusi kelompok kecil terhadap kemampuan siswa kelas VIII SMP Negeri 4 Pematangsiantar dalam pemahaman menyimak teks naratif? Penelitian kuantitatif digunakan dalam desain penelitian ini. Untuk menyelidiki apakah metode yang disarankan memiliki pengaruh pada objek yang dimaksud melalui penyelidikan eksperimental. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan menggunakan tes mendengarkan. Data yang diperoleh berupa data nilai tes siswa. Instrumen yang digunakan adalah tes mendengarkan siswa dengan memberikan tes. Uji hipotesis yang digunakan adalah independent sample t test. Berdasarkan temuan tersebut, metode pengajaran diskusi kelompok kecil dan bercerita menghasilkan hasil belajar yang berbeda bagi siswa. Skor t-test (4,56) > t-tabel menunjukkan hal ini (2.000). Dengan demikian, mendongeng adalah metode pengajaran yang lebih efektif daripada diskusi kelompok kecil. Akibatnya, Hipotesis Null (H0) ditolak dan Hipotesis Alternatif (Ha) diterima. Kelas eksperimen yaitu VIII-2 yang mendapat perlakuan pembelajaran dengan metode mendongeng memperoleh rerata skor 27,6, sedangkan kelas kontrol VIII-3 yang menggunakan metode diskusi kelompok kecil memperoleh rerata skor 15,4. Temuan penelitian ini dapat digunakan untuk membangun metode pengajaran di sekolah. Disimpulkan bahwa metode pengajaran mendongeng berpengaruh signifikan terhadap nilai tes siswa.
Sosialisasi Peningkatan Kemampuan Literasi Bahasa Inggris Dengan Metode Problem Based Learning Mungkap Mangapul Siahaan; Sanggam Siahaan; Rudiarman Purba; Asima Rohana Sinaga; Apriani Sijabat; Herna Febrianty Sianipar; Christa Voni Roulina Sinaga; Ropinus Sidabutar; Partohap Sihombing
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1: Januari 2023
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v2i1.1261

Abstract

Improving writing skills is as supporting factor for the success of learning carried out by each teacher. Writing ability comes from the habit of reading and analyzing problems in learning that is carried out every day. The culture of writing is still far from being a habit for teachers of SMP Negeri 3 Jorlang Hataran. Therefore, the University of HKBP Nommensen Pematangsiantar University team has carried out a community service at SMP Negeri 3 Jorlang Hataran, Jalan Besar Parapat, Nagori Bah Sampuran. district Jorlang Hataran, Simalungun Regency, North Sumatra where this service aims to socialize methods of improving English literacy skills using the problem based learning method for teachers of SMP Negeri 3 Jorlang Hataran. This service has been received with good response and was appreciated by the Principal of SMP Negeri 3 Jorlang Hataran. The results obtained from this service were 76.7% of participants who stated that they were satisfied with this service. It is hoped that with this activity, there will be a good cooperation established between the University and the school to develop the quality of teachers in order to create the higher quality education.
THE EFFECT OF SNOWBALL THROWING TECHNIQUE IN TEACHING READING COMPREHENSION AT GRADE TENTH STUDENTS OF SMA SWASTA KAMPUS NOMMENSEN PEMATANG SIANTAR Sanggam Siahaan; Juni Mariana Simanungkalit; Melda Veby Ristella Munthe
KOLONI Vol. 1 No. 4 (2022): DESEMBER 2022
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | Full PDF (506.602 KB) | DOI: 10.31004/koloni.v1i4.273

Abstract

This study focuses on the technique of throwing snowballs in teaching reading comprehension at grade tenth students of SMA Swasta Kampus Nommensen Pematangsiantar in narrative text. therewere problems which related on this research The problem of the students Students had low in reading comprehension,The students not familiar with the vocabulary in the text, and Students did not understand how to find out the main idea in the reading narrative text. whether this technique can improve the reading comprehension ability of he grade tenth at SMA Swasta kampus Nommensen Pematangsiantar campus. The snowball throwing technique can be used as a teaching tool for students to learn in teaching reading comprehension. Research Problem Formulation is, is There a More Significant Effect of Snowball Throwing Technique on Reading Comprehension at grade tenth Students of SMA Swasta Kampus Nommensen Pematangsiantar in Narrative Text? This study uses an experimental design, meaning that there are certain experiments that are applied to the population or sample. And the population of this study is four classes, namely students in the second year of 2022/2023 of SMA Swasta Kampus Nommensen Pematangsiantar. and the sample for the The researcher used a proposive sampling. There were 25 students in each classroom. The control group using (textbook) while the experimental group was taught using snowball throwing technique. In this reseaarch, Data analysis revealed that the post-test mean score for the experimental group was 80, whereas the control group's score was 59,68. The effect of applying snowball throwing technique more significants than the effect of texbook to the ability of grade tenth students of SMA Swasta Kampus Nommensen Pematangsiantar in narrative tex. This can be proven from the t-count of 2.21 and the t-table value is 2.011 at alphe 0.05 and df= 48 ( Nx + Ny -2 = 25+25-2 = 48 ). The t-test value is higher than the t-table value (t-test > t-table). Therefore, the alternative hypothesis (Ha) accepted and the null hypothesis (Ho) rejected. Keywords: Snowball throwing technique, reading comprehension, narrative Text
Sosialisasi Peningkatan Kemampuan Literasi Bahasa Inggris Dengan Metode Problem Based Learning Mungkap Mangapul Siahaan; Sanggam Siahaan; Rudiarman Purba; Asima Rohana Sinaga; Apriani Sijabat; Herna Febrianty Sianipar; Christa Voni Roulina Sinaga; Ropinus Sidabutar; Partohap Sihombing
Joong-Ki : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 2 No. 1: Januari 2023
Publisher : CV. Ulil Albab Corp

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/joongki.v2i1.1261

Abstract

Improving writing skills is as supporting factor for the success of learning carried out by each teacher. Writing ability comes from the habit of reading and analyzing problems in learning that is carried out every day. The culture of writing is still far from being a habit for teachers of SMP Negeri 3 Jorlang Hataran. Therefore, the University of HKBP Nommensen Pematangsiantar University team has carried out a community service at SMP Negeri 3 Jorlang Hataran, Jalan Besar Parapat, Nagori Bah Sampuran. district Jorlang Hataran, Simalungun Regency, North Sumatra where this service aims to socialize methods of improving English literacy skills using the problem based learning method for teachers of SMP Negeri 3 Jorlang Hataran. This service has been received with good response and was appreciated by the Principal of SMP Negeri 3 Jorlang Hataran. The results obtained from this service were 76.7% of participants who stated that they were satisfied with this service. It is hoped that with this activity, there will be a good cooperation established between the University and the school to develop the quality of teachers in order to create the higher quality education.
Co-Authors Abather Saadoon Aldri Frinaldi Anita Sitanggang Anita Sitanggang Apriani Sijabat Basar Lolo Siahaan Berkat Situmorang Bertaria Sohnata Hutauruk Budiarti, Rika Cantika May Maria Sirait Carolina Carolina, Carolina Damanik, Bernieke Anggita Ristia Deswita Fitriani Samosir Dewi Kartika Fine Eirene Siahaan Fitri May Danthi Saragih Fitria, Dwi Froilan Delute Mobo Gaol, Daniel Binsah Lumban Geovani, Cristina Gultom, Yuli Winarti Gurning, Yuliska Herna Febrianty Sianipar Herna Febrianty Sianipar Hutabarat, Esra Delima Hutahaean, Rossa Ito Irene Adryani Adryani Nababan Joint Tondang Juni Mariana Simanungkalit Kesmi Veronika Simanjuntak Kevin William Andri Siahaan Laura Leontina Manalu Limsardo Panjaitan Lingga, Rajamin Keposan Lumbanraja, Bela Rosa Lumbanraja, Theodora Evita Bella Manalu, Bintoro Duma Erwanda B Manurung, Novita Gresiana Marbun, Elisa Marbun, Rimtahi Bahtra V. Mariana, Igna Megawati Br Situmorang Melda Veby Ristella Munthe Mobo, Froilan Delute Mungkap Mangapul Siahaan Nababan, Indah Dame Naibaho, Layola Napitupulu, Angelica Tessalonica Napitupulu, Rio Parsaoran Nicholas Simbolon Nopaulina Sinaga Novra Melisa P. Hutabarat Ony Maretta Sinurat Panigrahi, Rashmi Ranjan Panjaitan, Anita Pardede, Dwi Angeli Partohap S. R Sihombing, Partohap S. R Partohap Sihombing Pintor Marihot Sitanggang Purba, Christian Neni Purba, Desmantha Purba, Rudiarman Rachel Yolanda Sitepu Rashmi Ranjan Panigrahi Rika Sinaga Rumapea, Elina Lulu Saadoon, Abather Santa R. Sihombing Sara Stefani Malau Shinta Dwiana Sirait Siadari, Ribka Angelita Siahaan, Basar Lolo Siahaan, Fine Eirene Siahaan, Kevin William Andri Siahaan, Theresia Monika Siahaan, Ummi Kalsum Sianturi, Junisari Sibagariang, Susy Alestriani Sidabutar, Ropinus Sidauruk, Yanti Elizabeth Sihombing, Santa R Silaban, Gabriella SILALAHI, TIODORA FERMISKA Silitonga, Sarah Priscilla Simanjuntak, Bernard Simanjuntak, Eksaulina Simanjuntak, Naomi Simanjuntak, Tio Lestari Simanjuntak, Yeni Lestari Simanungkalit, Juni Mariana Sinabutar, Angelina Sinaga, Asima Rohana Sinaga, Christa Voni Roulina Sinaga, Miranda Sinurat, Bloner Sinurat, Ony Maretta Sirait, Cantika May Maria Sirait, Eka Uchi Siska Natalia Situmeang Sitinjak, Rismawati Apriani Situmeang, Siska Situmeang, Siska Anggita Tamba, Dian Winda Tarigan, Emelia Febrina Tindaon, Cinta Yulistra Tungkup, Miranda Kristin Lumban Veronika Febriyanti Siahaan Widya Ambarita Yena Jorena Sembiring Yeyen Nopriyanti Br. Butar-Butar