Claim Missing Document
Check
Articles

Found 26 Documents
Search

Kontruksi Tafsir Nusantara: Studi Penafsiran Ayat Zikir dan Do’a (QS. al-A’raf Ayat 55 dan 205): Penelitian Rigeffinaldi; Zulbadri; Rusydi
Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Vol. 3 No. 4 (2025): Jurnal Pengabdian Masyarakat dan Riset Pendidikan Volume 3 Nomor 4 (April 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jerkin.v3i4.811

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji konstruksi tafsir Nusantara terhadap ayat-ayat yang berkaitan dengan zikir dan doa, khususnya pada QS. Al-A’raf ayat 55 dan 205. Fokus utama penelitian ini adalah melihat bagaimana mufassir-mufassir Nusantara menafsirkan ayat-ayat tersebut dalam konteks doa dan zikir berjemaah secara jahar, serta menilai tingkat subjektivitas dan objektivitas dalam penafsiran mufassir Nusantara. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan metode analisis data dengan teknik content analysis. Tafsir-tafsir yang dikaji meliputi Tafsir al-Misbah, Tafsir al-Azhar, Tafsir an-Nur, Tafsir al-Qur’an Hidayatul Insan, dan Tafsir Kemenag RI. Hasil penelitian menunjukkan adanya variasi dalam penafsiran ayat zikir dan doa berjemaah. Beberapa mufassir menafsirkan secara subjektif berdasarkan pengalaman pribadi dan pengaruh lingkungan, sementara yang lain berusaha untuk tetap obyektif dalam mengikuti pedoman penafsiran klasik. Penelitian ini juga menemukan bahwa subjektivitas dalam penafsiran tidak selalu berkonotasi negatif. Sebagian mufassir menggunakan pengalaman pribadi dan latar belakang sosial-budaya untuk menjelaskan makna ayat sesuai konteks masyarakat Nusantara. Namun, subjektivitas yang berlebihan dapat mengabaikan kaidah penafsiran yang benar, sehingga penting untuk menjaga keseimbangan antara subjektivitas dan objektivitas.
THE INFLUENCE OF BRAND PASSION, BRAND TRUST AND BRAND IMAGE ON BRAND EVANGELISM IN PRODUCTS IPHONE IN LHOKSEUMAWE CITY Adnan; Rusydi; Zamzami
International Journal of Educational Review, Law And Social Sciences (IJERLAS) Vol. 2 No. 6 (2022): November
Publisher : RADJA PUBLIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54443/ijerlas.v2i6.787

Abstract

This study aims to analyze the effect of Brand Passion, Brand Trust and Brand Image on Brand Evangelism on Iphone Products in Lhokseumawe City. This study uses primary data obtained by distributing questionnaires to 100 respondents who were selected using the Slovin formula. The data analysis method used is the multiple linear regression method with the help of SPSS. The results showed that brand passion had a negative and insignificant effect on brand evangelism of iPhone product users in Lhokseumawe City, brand trust had a positive and significant effect on brand evangelism of iPhone product users in Lhokseumawe City, brand image had a negative and insignificant effect on brand evangelism of iPhone product users. in Lhokseumawe City, and the test results simultaneously show that the variables of brand passion, brand image and brand trust have a negative and insignificant effect on brand evangelism of iPhone product users in Lhokseumawe City.
RETAIL SALES INDEX, PRICE EXPECTATION INDEX AND SALES EXPECTATION INDEX IN LHOKSEUMAWE CITY Rahmaniar; Amru Usman; Rusydi; M. Subhan; T. Edyansyah
International Review of Practical Innovation, Technology and Green Energy (IRPITAGE) Vol. 3 No. 2 (2023): July-October 2023
Publisher : RADJA PUBLIKA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54443/irpitage.v3i1.1077

Abstract

The objective of this research is to support Bank Indonesia (BI) in updating the Retail Sales Survey (SPE) data, which is a routine monthly survey conducted by Bank Indonesia as a prompt indicator of household consumption (consumption spending). The method used in this study is the community empowerment method, based on commodity coverage, since 2012 SPE grouping has been carried out through the Indonesian Business Field Standard Classification (KBLI) approach, namely spare parts & accessories, food, beverages & tobacco, motor vehicle fuel, equipment information & communication, other household goods, cultural & recreational goods and Other Goods. Sampling was carried out purposively by considering the respondent's criteria,
Efektivitas Cooperative Learning Tipe Stad Pada Mata Pelajaran Nahwu untuk Meningkatkan Kemampuan Mengi’rab Kalimat Rusydi; pengelola, pengelola
TABYIN: JURNAL PENDIDIKAN ISLAM Vol 4 No 2 (2022): Desember
Publisher : STAI Ihyaul Ulum Gresik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52166/tabyin.v4i2.375

Abstract

Untuk menciptakan proses pembelajaran yang berkualitas, maka guru harus dapat membuat suatu pengajaran yang efektif, variatif dan berkesan, sehingga materi yang disampaikan akan membuat siswa merasa senang dan merasa perlu untuk mempelajari atau memahami pelajaran atau materi tersebut. Keberhasilan yang dimaksud adalah siswa dapat membangun konsep-konsep tentang materi yang dipelajari khususnya Nahwu, dan mampu mengaplikasikannya dalam kehidupan sehari-hari, serta mampu menyelesaikan masalah-masalah yang ia temukan dalam pembelajaran Nahwu. Salah satu Model pembelajaran yang memungkinkan siswa untuk berinteraksi satu sama lain adalah Model pembelajaran cooperatif tipe STAD membantu siswa mengintepretasikan ide mereka bersama dan memperbaiki pemahaman. Dalam hal ini, guru sangat berperan penting untuk membimbing siswa melakukan diskusi, sehingga terciptanya suasana belajar yang lebih hidup, aktif, kreatif, efektif dan menyenangkan. Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah “Adakah keefektifan model pembelajaran cooperatif tipe STAD dalam meningkatkan kemampuan meng- I’rab Kalimat siswa kelas VI Fav MI Syalafiyah-Syafi’iyah Sukorejo Situbondo Tahun Ajaran 2016/2017. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan pretest-posttest design. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling cluster (sampel daerah), sampel yang di gunakan berjumlah 40 siswa yang diambil dari kelas VI Fav yang berjumlah 20 dan VI B yang berjumlah 20. pengambilan data menggunakan, observasi, tes dan dokumentasi. Hasil tersebut kemudian di analisis menggunakan analisis t-test. Berdasarkan koefisien-koefisien yang diperoleh dapat dituliskan: thitung = 5,362 dan ttabel pada ά= 5% dan df= (20+20-2) = 2,021. Oleh karena t hitung ≥ t table hal ini menunjukkan bahwa model Cooperative tipe STAD dapat meningkatkan Kemampuan meng-I’rab Kalimat siswa kelas VI Fav di Madrasah Ibtidaiyah Syalafiyah- Syafi’iyah Sukorejo Putri.
Analisis Pemahaman Masyarakat Terhadap Produk Tabungan Wadiah (Studi Kasus di Desa Bunder Kecamatan Widasari Kabupaten Indramayu) Annita Widiastuti; Rusydi; Muhamad Ali
JSEF: Journal of Sharia Economics and Finance Vol. 4 No. 2 (2025): Journal of Syariah Economics and Finance
Publisher : Fakultas Agama Islam Universitas Wiralodra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31943/jsef.v4i2.68

Abstract

Perkembangan perbankan syariah di Indonesia mengalami pertumbuhan yang signifikan, namun tingkat pemahaman masyarakat terhadap produk-produk perbankan syariah, khususnya tabungan wadiah, masih terbilang rendah terutama di daerah pedesaan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pemahaman masyarakat terhadap produk tabungan wadiah di Desa Bunder, Kecamatan Widasari, Kabupaten Indramayu. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui wawancara mendalam dengan responden yang terdiri dari masyarakat Desa Bunder yang memiliki berbagai latar belakang pendidikan dan sosial ekonomi. Analisis data menggunakan teknik analisis kualitatif dan untuk pengambilan data menggunakan teknik purposive sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman masyarakat terhadap produk tabungan wadiah dipengaruhi oleh empat faktor. Pertama, faktor pendidikan berperan penting dalam membentuk pemahaman masyarakat, dimana tingkat pendidikan yang lebih tinggi, terutama dengan latar belakang ekonomi atau keuangan, memudahkan pemahaman konsep dasar perbankan syariah seperti prinsip wadiah dan larangan riba. Kedua, faktor pengetahuan yang diperoleh melalui berbagai saluran informasi seperti media sosial, brosur perbankan, dan komunikasi interpersonal sangat mempengaruhi tingkat pemahaman, meskipun masih terdapat kesenjangan antara pengetahuan dasar dan pemahaman mendalam. Ketiga, faktor lingkungan sosial seperti keluarga, teman, tokoh agama, dan komunitas berperan signifikan dalam membentuk persepsi dan keputusan masyarakat, dimana dukungan dari lingkungan yang menerapkan nilai-nilai keislaman mempermudah pemahaman konsep tabungan wadiah, yang terahir ada faktor dari bank. Penelitian ini merekomendasikan perlunya strategi sosialisasi yang lebih efektif dari pihak perbankan syariah dengan melibatkan tokoh agama dan tokoh masyarakat setempat, serta penggunaan media komunikasi yang lebih dekat dengan masyarakat desa. Selain itu, penelitian selanjutnya disarankan untuk memperluas cakupan penelitian dengan melibatkan beberapa desa atau kecamatan lain untuk mendapatkan gambaran yang lebih komprehensif.
STRATEGI PEMBELAJARAN KETRAMPILAN AL-KITABAH BERBASIS GAYA BELAJAR VISUAL, AUDITORIAL DAN KINESTETIK. Fadhilah, Fadhilah; Hayati; M. Yusuf; Rusydi; Khima Milidar
Jurnal Ikhtibar Nusantara Vol 5 No 1 (2026): Jurnal Ikhtibar Nusantara
Publisher : STAI Nusantara Kota Banda Aceh

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.62901/j-ikhsan.v5i1.462

Abstract

Diterapkannya strategi pembelajaran maharah al-kitabah (keterampilan menulis) berbasis gaya belajar, berakar dari upaya mengatasi keragaman karakteristik siswa dan kompleksitas penguasaan bahasa Arab. Setiap mahasiswa memiliki preferensi gaya belajar yang berbeda (visual, auditori, kinestetik). Strategi pembelajaran konvensional seringkali tidak dapat mengakomodasi perbedaan ini, sehingga menghambat pemahaman sebagian siswa. Sering ditemukan rendahnya kemampuan menulis karena kurangnya latihan praktis dan lingkungan belajar yang kurang mendukung, yang berdampak pada rendahnya minat mahasiswa. subjek penelitian adalah mahasiswa yang mengikuti pembelajaran bahasa Aran, drngan teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dan tela'ah dokument. Teknik analisa data deskriptif kualitatif. Hasil temuan dilapangan menunjukkan bahws strategi pembelajaran keterampilan menulis (Maharah Al-Kitabah) bahasa Arab untuk tipe pembelajar visual berfokus pada penggunaan media visual, gambar, diagram, dan pemodelan bentuk huruf untuk mempermudah pemahaman. Media gambar dengan tulisan samar (Tracing), Menulis di Udara (Air Writing), Penggunaan kartu huruf dan warna, Peta Pikiran (Mind Mapping), Media Kartu Gambar Reka Cerita, Aplikasi Comic Page Creator, Papan Tulis dan Proyektor, Wall Charts (Poster Dinding). Teknologi Digital (Canva). Strategi pembelajaran keterampilan menulis (maharah kitabah) bahasa Arab yang efektif untuk tipe pembelajar auditorial berfokus pada pendekatan "mendengar untuk menulis" (listening-to-write), seperti; Imla' Manzur (Dikte Terlihat), Imla' Istima'i (Dikte Mendengar), Imla' Lagu/Nada, Teknik Think-Pair-Share (Diskusi Lisan ke Tulisan), Metode Audio-Lingual (Menirukan dan Menulis), Teknik Storytelling dan Rekaman, Bercerita dan Menulis, Dikte Rekaman, Diskusi Kelompok dan Presentasi Tulisan. Strategi pembelajaran keterampilan menulis (Maharah al-Kitabah) bahasa Arab untuk tipe gaya belajar kinestetik berfokus pada aktivitas fisik, manipulasi objek, dan keterlibatan tubuh secara langsung dalam proses penulisan, sebagai contoh; Menulis di Udara atau Punggung (Air/Back Writing), Pasir atau Nampan Tepung, Membentuk Huruf dengan Tubuh (Human Letter Formation), Kartu Huruf/Kata Scramble, Puzzle Kalimat Arab, Scrabble Bahasa Arab, Papan Tulis Estafet, Menulis Diary 7 Kalimat (Micro-Journaling), Labeling (Menempel Label), Imla' Berjalan (Running Dictation), Imla' dengan Gerakan, Meningkatkan retensi, Motivasi Tinggi Memahami Struktur.