Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
4.853
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pedagogi: Jurnal Ilmu Pendidikan International Research Based Education Journal Publik (Jurnal Ilmu Administrasi) JURNAL PENDIDIKAN GLASSER Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Bunda Edu-Midwifery Journal (BEMJ) Jambura Journal of Educational Management RADIAL: JuRnal PerADaban SaIns RekAyasan dan TeknoLogi Abdi: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat PREPOTIF : Jurnal Kesehatan Masyarakat JAMP : Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan Aksara: Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Jambura Journal of Mathematics Education Jurnal Kesehatan Tambusai Student Journal of Educational Management Innovative: Journal Of Social Science Research Jurnal Ilmu Kesehatan dan Gizi Detector: Jurnal Inovasi Riset Ilmu Kesehatan Jambura Medical and Health Science Journal Jurnal Ventilator: Jurnal Riset Ilmu Kesehatan dan Keperawatan RADIAL: Jurnal Peradaban Sains, Rekayasa dan Teknologi Early Childhood Islamic Education Journal
Masaong, Abdul Kadim
Universitas Negeri Gorontalo
Religion Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Dentistry Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Health Professions Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Mechanical Engineering Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Social Sciences Veterinary Other

Published : 38 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 38 Documents
Search

 1   2   3   4 
Strategi Penguatan Pendidikan Karakter Sekolah Unggulan Lawani, Apriyanti; Masaong, Abdul Kadim; Abdul Razak, Intan; Ansar, Ansar
Student Journal of Educational Management VOLUME 2 NOMOR 2 DESEMBER 2022
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjem.v2i2.1166

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan strategi penguatan pendidikan karakter sekolah unggulan dengan sub fokus sebagai berikut : (1) Pengintegrasian penguatan pendidikan karakter melalui kegiatan intrakurikuler dan ko-kurikuler; (2) Pengintegrasian penguatan pendidikan karakter melalui kegiatan ekstrakurikuler; (3) Penguatan pendidikan karakter melalui kegiatan pembiasaan. Penelitian ini menggunakan jenis pendekatan kualitatif jenis studi multi kasus. Teknik pengumpulan data yaitu observasi berperan serta studi dokumentasi. Pemilihan informan menggunakan teknik purposive sampling atau snowball sampling. Analisis data dilakukan dengan dua tahap yaitu analisis data kasus tunggal dengan reduksi data. Hasil penelitian ditemukan bahwa (1) Kegiatan intrakurikuler dan ko-kurikuler merupakan rangkaian kegiatan yang ada disekolah yang memuat tentang proses belajar mengajar dan menjadi wadah untuk menguatkan pendidikan karakter. nilai karakter yang diterapkan pada kegiatan intrakurikuler dan ko-kurikuler merupakan beberapa nilai karakter yang telah ditetapkan oleh depdiknas seperti religius, mandiri, rasa ingin tahu, nasionalis , dan gotong royong (2) Kegiatan ektrakurikuler didasarkan pada kebutuhan siswa yang telah dirancang sebelumnya oleh sekolah , yang waktu pelaksanaannya dilakukan secara terjadwal sesuai dengan struktur kurikulum. Karakter yang akan dikuatkan dalam kegiatan ektrakurikuler mengacu pada beberapa karakter yang telah ditetapkan oleh depdiknas (3) Penguatan pendidikan karakter pada kegiatan pembiasaan merupakan implementasi dari kebiasaan-kebiasaan yang dilakukan oleh warga sekolah. Penguatan pendidikan karakter melalui kegiatan pembiasaan menjadi tanggung jawab seluruh warga sekolah, dengan nilai karakter yang dikuatkan sudah berdasarkan nilai karakter yang telah ditetapkan oleh kemendikbud seperti religius, gotong royong, dan lainnya. Rekomendasi penelitian: (1) Kegiatan- kegiatan yang berkaitan dengan pembelajaran maupun pendidikan karakter seyogyanya menjadi agenda penting bagi sekolah yang perlu diperhatikan dalam melahirkan peserta didik yang berprestasi dan berkarakter. (2) Sekolah perlu mengadakan lagi berbagai variasi kegiatan yang ada hubungannya dengan pendidikan karakter, agar penguatan pendidikan karakter tidak monoton. (3) Penguatan pendidikan karakter hendaknya diagendakan secara rutin, dan dilakukan evaluasi menyeluruh untuk melihat seberapa berhasilkah pendidikan karakter yang telah ditanamkan.
Pengaruh Iklim Sekolah, Motivasi Berprestrasi dan Kreativitas Terhadap Unjuk Kerja Guru SMP Se-Kota Gorontalo Elfariani Pakaya, Aldha Rizma; Masaong, Abd Kadim; Sulkifly, Sulkifly
Student Journal of Educational Management VOLUME 3 NOMOR 1 JUNI 2023
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjem.v3i1.1331

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh iklim sekolah terhadap unjuk kerja Guru SMP Se-Kota Gorontalo. (2) pengaruh motivasi berprestrasi terhadap unjuk kerja Guru SMP Se-Kota Gorontalo. (3) pengaruh kreativitas guru terhadap unjuk kerja Guru SMP Se-Kota Gorontalo. (4) pengaruh iklim sekolah terhadap kreativitas guru SMP Se-Kota Gorontalo. (5) pengaruh motivasi berprestrasi terhadap kreativitas guru SMP Se-Kota Gorontalo. Penelitian ini menggunakan data primer mellaui penyebaran kuesioner kepada responden. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode survey melalui teknik Ex Post Facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru madrasah yang berjumlah 471 orang, penarikan sampel menggunakan rumus slovin Taro Yamane sehingga jumlah sampel 82 orang. Data dikumpulkan melalui kuesioner. Analisis data yang digunakan yakni analisis deskriptif dan analisis inferensial (analisis jalur). Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Iklim sekolah berpengaruh langsung positif dan signifikan terhadap unjuk kerja guru di SMP se Kota Gorontalo. (2) Motivasi berprestasi berpengaruh langsung positif dan signifikan terhadap unjuk kerja guru di SMP se Kota Gorontalo. (3) Kreativitas guru berpengaruh langsung positif dan signifikan terhadap unjuk kerja guru di SMP se Kota Gorontalo. (4) Iklim sekolah berpengaruh langsung positif dan signifikan terhadap kreativitas guru di SMP se Kota Gorontalo. (5) Motivasi berprestasi berpengaruh langsung positif dan signifikan terhadap kreativitas guru di SMP se Kota Gorontalo.
Hubungan Perilaku Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dan Pengelolaan Sarana Prasarana Sekolah Dengan Kinerja Guru Ismail, Tiansi; Masaong, Abd Kadim; Marhawati, Besse
Student Journal of Educational Management VOLUME 4 NOMOR 1 JUNI 2024
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjem.v4i1.1376

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan: (1) perilaku kepemimpinan transformasional kepala sekolah dengan kinerja guru; (2) pengelolaan sarana prasarana sekolah dengan kinerja guru; (3)perilaku kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan pengelolaan sarana prasarana sekolah secara bersama-sama dengan kinerja gurudi SMP Sekecamatan Kota Tengah.Metode yang digunakan yaitu kuantitatif, dengan teknik korelasional. Anggota populasi berjumlah 82 orang guru di SMP Sekecamatan Kota Tengah dengan menggunakan rumus Taro Yamane dan Slovindi peroleh sampel sejumlah 68 orang guru. Teknik pengumpulan data menggunakan kuisioner angket. Teknik analisis data menggunakan uji validitas instrumen, reliabilitas instrumen, analisis deskriptif, uji normalitas data dan uji linearitas. Sedangkan uji hipotesis asosiatif menggunakan dan uji korelasi parsial dan simultan.Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) terdapat hubungan yang positif dan signifikan perilaku kepemimpinan transformasionalkepala sekolahdengankinerja guru; (2) terdapat hubungan yang positif dan signifikan pengelolaan sarana prasarana sekolah dengan kinerja guru; (3) terdapat hubungan positif dan signifikan secara bersama-sama antara variabel perilaku kepemimpinan transformasional kepala sekolah dan pengelolaan sarana prasarana sekolah dengan kinerja guru.di SMP Sekecamatan Kota Tengah.
Hubungan Budaya Religius Sekolah dan Kecerdasan Emosional dengan Motivasi Berprestasi Siswa Mahabu, Sri Yulianti; Masaong, Abd Kadim; Zulystiawati, Zulystiawati
Student Journal of Educational Management VOLUME 3 NOMOR 2 DESEMBER 2023
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjem.v3i2.1641

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan budaya religius sekolah dan kecerdasan emosional dengan motivasi berprestasi siswa di MAN 1 Kota Gorontalo secara parsial maupun simultan. Penelitian ini menggunakan data primer melalui penyebaran kuesioner kepada responden. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan metode survei melalui teknik Ex Post Facto. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 298 orang. Data dikumpulkan melalui kuesioner. Analisis data yang digunakan yakni analisis korelasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) budaya religius sekolah memiliki hubungan positif dan signifikan dengan motivasi berprestasi siswa di MAN 1 Kota Gorontalo. Hasil positif menunjukkan bahwa semakin efektif penciptaan budaya religius yang dilakukan pada madrasah maka akan semakin tinggi motivasi siswa untuk mencapai prestasi, (2) kecerdasan emosional memiliki hubungan positif dan signifikan dengan motivasi berprestasi siswa di MAN 1 Kota Gorontalo. Hasil positif menunjukkan bahwa semakin baik tingkat kecerdasan siswa dalam hal emosional maka motivasi siswa untuk mencapai prestasi akan semakin tinggi pula, serta (3) budaya religius sekolah dan kecerdasan emosional secara bersama-sama memiliki hubungan signifikan dengan motivasi berprestasi siswa di MAN 1 Kota Gorontalo. Hal ini menunjukkan bahwa motivasi berprestasi siswa sangatlah ditentukan oleh budaya religius sekolah dan kecerdasan emosional, dimana kedua faktor ini dapat dioptimalkan oleh madrasah melalui berbagai program madrasah.
Hubungan Pemberian Asi Ekslusif Terhadap Involusi Uteri di Wilayah Kerja Puskesmas Telaga Abdul Kadim Masaong; Sabirin B. Syukur; Devi Saraswati
Jurnal Ventilator Vol. 1 No. 2 (2023): Juni : Jurnal Ventilator
Publisher : Stikes Kesdam IV/Diponegoro Semarang, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59680/ventilator.v1i2.286

Abstract

Breastfeeding is one of the important roles for mothers and baby because apart from having great benefits for mothers and babies it also has the side effect of improving uterine involution. The Objective of research was to analyze the relationship between exclusive breastfeeding and uterine involution in Telaga Health Center. This research is a type of quantitative research with a cross sectional approach. The sampling technique used the total sampling technique. The statistical test results obtained the value of Chi-Square p = 0.038 with ? ? 0.05. the benefits of breastfeeding help mothers recover from the birth process. Breastfeeding during the first few days makes the uterus contract quickly and slows down bleeding (sucking on the nipples stimulates the release of natural oxytocin which will help uterine contractions). Breastfeeding is an important way for mothers to express love to their babies and make them feel comfortable. Thus, it can be concluded, there is a relationship between exclusive breastfeeding and uterine involution in the Telaga Health Center Work Area. It is expected the Telaga Health Center will provide data or information from this research to provide and improve the quality of services for pregnant/postpartum women in preventing uterine subinvolution.
The Role of Transformational Leadership on School Achievement Masaong, Abdul Kadim; Arifin; Dewi Purnama Hamid
Jurnal Pedagogi dan Pembelajaran Vol. 6 No. 2 (2023): July
Publisher : Universitas Pendidikan Ganesha

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.23887/jp2.v6i2.53823

Abstract

The education system in Indonesia is still in the fifth lowest position in the education index of ASEAN countries. Therefore, the government must take transformative steps to improve the Indonesian education system. This study examines the transformation of cultural values and their influence on achievement. This type of research is qualitative. The method used is a qualitative approach with a case study design. Data collection techniques are carried out through observation, interviews, and documentation. Data analysis is done by condensing, presenting, and drawing conclusions. The study results show that the cultural values that are transformed into the lives of school members are religious, social, cooperation, nationalism, and integrity values. These cultural values are transformed into non-verbal symbols by using the slogan 5S and caring for the environment and into verbal symbols by giving awards and praise for the performance of school members, conveying directly about the cultural values that are applied, giving encouragement and motivation to school members to have good ethics and morals, and giving encouragement to create a clean and healthy school atmosphere. The impact of the transformation of cultural values is to increase the motivation of school members to excel in academic and non-academic fields to create a superior generation with strong character and cultured with critical and analytical thinking.
Strengthening Religious Character through Habituation Program at SMA Negeri 4 Gorontalo Bialangi, Saiful S; Masaong, Abdul Kadim; Mas, Sitti Roskina
International Research-Based Education Journal Vol 5, No 1 (2023)
Publisher : Faculty of Education Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um043v5i1p46-57

Abstract

This study aims to: (a) know the implementation of the habituation process, (b) know that the habituation program can improve the religious character of students at SMA Negeri 4 Gorontalo. This research uses a quantitative approach with a school Action research design. The data collection technique uses questionnaires in the form of questionnaires which are used to capture data on (a) student character, (b) stages of implementation of habituation programs to improve the quality of student character, non-participant observations, namely researchers are not directly involved and only as independent observers, researchers record, analyze, and make conclusions about the application of character education in improving student character through the implementation of habituation programs in high school Negeri 4 Gorontalo, and study documents are documents in the form of lesson plan examples, school profiles, and photos of research activities related to the application of character education. The results showed that; (1) The implementation of the habituation process at SMA Negeri 4 Gorontalo which is carried out through 6 activities, including (a) the implementation of Dhuha prayers, (b) congregational zuhr prayers, (c) alms infaq movement (GARISA), (d) reading a holy book, (e) “jumpa berlian”, and (f) “budaya lisa”. Cycle I is in a good category and cycle II is in a very good category. (2) The habituation program can improve the religious character of students at SMA Negeri 4 Gorontalo, this is shown by the average results of achievements in cycle II which shows that the religious character of students has increased significantly with excellent categories. This shows that there is an increase in student awareness to carry out religious activities to be able to improve the quality of student character optimally.
Implementation Of Multiple Intelligence-Based Character Education To Madrasah Ibtidaiyah Teachers In Gorontalo City Marhawati, Besse; Masaong, Abd Kadim; Karim, Herlis Setiawan
International Research-Based Education Journal Vol 5, No 2 (2023)
Publisher : Faculty of Education Universitas Negeri Malang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.17977/um043v5i2p194-202

Abstract

This article aims to describe: (1) the application of intellectual intelligence-based character education to MI teachers in Gorontalo City, (2) the application of emotional intelligence-based character education to MI teachers in Gorontalo City, and (3) the application of spiritual intelligence-based character education to teachers MI in Gorontalo City. The research method uses a quantitative approach to the type of percentage. The subjects of this study were 30 madrasah ibtidaiyah teachers in the city of Gorontalo. Data collection techniques using questionnaires, observation, and documentation. Data analysis techniques using percentage techniques. The results showed: (1) the application of intellectual intelligence-based character education to MI teachers in Gorontalo City was in good enough criteria, (2) the application of emotional intelligence-based character education to MI teachers in Gorontalo City was in good criteria and (3) application of spiritual intelligence-based character education to MI teachers in Gorontalo City with very good criteria. This shows that the application of multiple intelligence-based character education to primary school teachers in the city of Gorontalo is in good criteria.
HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN KECERDASAN SPRITUAL KELUARGA DENGAN CARA KELUARGA MERAWAT PASIEN SKIZOFRENIA DI RUMAH DI KECAMATAN TILAMUTA KABUPATEN BOALEMO Nurfatni, Nurfatni; Masaong, Abd Kadim; Firmawati, Firmawati
Jurnal Kesehatan Tambusai Vol. 5 No. 4 (2024): DESEMBER 2024
Publisher : Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jkt.v5i4.33850

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui hubungan antara kecerdasan emosional dan kecerdasan spritual keluarga dengan cara keluarga merawat pasien Skizofrenia di rumah di Kecamatan Tilamuta Kabupaten Boalemo. Metode yang digunakan adalal deskriptif kuantitatif. Sampel penelitian berjumlah 68 responden. Hasil penelitian nilai ? = 1.906 dan positif artinya nilai variabel kecerdasan emosional dan kecerdasan spritual dianggap konstan atau sama dengan nol, maka cara merawat pasien Skizofrenia di Rumah akan semakin baik. Nilai koefisien X1 = 0,200 dan positif artinya hubungan kecerdasan emosional dengan cara merawat pasien Skizofrenia di Rumah bersifat positif dan cukup kuat. Nilai koefisien X2 = 0,288 dan positif artinya hubungan kecerdasan spritual dengan cara merawat pasien Skizofrenia di Rumah bersifat positif dan cukup kuat. Berdasarkan hasil uji R2 Square variabel kecerdasan emosional (X1) = 0,820 atau 82,0% yang artinya nilai koefesien korelasi sangat kuat, sedangkan hasil yang diperoleh nilai R2 Square variable kecerdasan spritual (X1) = 0,100 atau 100,0% yang artinya nilai Koefesien korelasi sempurna. Nilai p value = 0,014 < ? = 0,05. Ada hubungan kecerdasan emosional yang signifikan dengan cara merawat keluarga pasien keluarga Skizofrenia di Rumah. Diperoleh nilai p value = 0,000 < ? = 0,05. Disarankan terhadap pemerintah khusunya dinas kesehatan dalam menangani keluarga pasien Skizofrenia.
Analisis Penerapan Supervisi Guru Berbasis Teknologi Digital Pakaya, Aprilya Dewinta; Masaong, Abd Kadim; Marhawati, Besse
Student Journal of Educational Management VOLUME 4 NOMOR 2 DESEMBER 2024
Publisher : Jurusan Manajemen Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Gorontalo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37411/sjem.v4i2.2713

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan (1) perencanaan supervisi guru, (2) pengorganisasian supervisi guru, (3) pengoordinasian supervisi guru, (4) monitoring dan evaluasi supervisi guru, serta (5) tindak lanjut hasil evaluasi supervisi guru berbasis teknologi digital di Madrasah Aliyah Negeri Insan Cendekia Gorontalo. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis deskriptif eksplanatori. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah guru. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner (angket), wawancara, observasi, dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) perencanaan supervisi guru berbasis teknologi digital berada dalam kriteria baik dengan persentase 85,86%, (2) pengorganisasian supervisi guru berbasis teknologi digital berada dalam kriteria baik dengan persentase 85,68%, (3) pengoordinasian supervisi guru berbasis teknologi digital berada dalam kriteria baik dengan persentase 83,51%, (4) monitoring dan evaluasi supervisi guru berbasis teknologi digital berada dalam kriteria baik dengan persentase 87,16%, serta (5) tindak lanjut hasil evaluasi supervisi guru berbasis teknologi digital berada dalam kriteria baik dengan persentase 82,46%.
Co-Authors abai, maimun Abdul Haris PanaI Akadji, Fachrudin Andi Akifa Sudirman Ansar Ansar Anshar Made Arifin Arifin Arifin Arifin Suking Arwildayanto, Arwildayanto Asriyanti Ali, Asriyanti Bialangi, Saiful S Buyuhi, Karimah Devi Saraswati Dewi Purnama Hamid Djupandang, Nurhardianti Dwi Nur Octaviani Katili Elfariani Pakaya, Aldha Rizma Fadli Syamsuddin Fatmawaty Anggowa Firmawati Firmawati Harismayanti, Harismayanti hasdiana, hasdiana Hasrat A Aimang Herlis Setiawan Karim Hirmawati Hirmawati I Wayan Sulandra Ikhfan Haris Indah Listiani Junus Indah Puspa Lestari Intan Abdul Razak Ismail, Tiansi Isnanto Kalaka, Febry Rizki Susanti Karimah Buyuhi Lawani, Apriyanti Lillyan Hadjaratie Mahabu, Sri Yulianti Maimun Ihsan Marhawati, Besse Meiiti Ponto Mointi, Sri Wilanda Ngaibo, Lian Ariska Novianty Djafri Nur Eng Mokodompit Nur Luthfi Ardhian Nur Uyuun I. Biahimo Nurfatni, Nurfatni Nursiya Bito Pakaya, Aprilya Dewinta Pilhan Botutihe Ronal Nteseo Sabirin B. Syukur Saiful S. Balangi Salahudin Pakaya Sintyawati Kaaba Sitti Roskina Mas Sri Agriyanti Mestari Sulkifly, Sulkifly Thalib, Zurniarsi Warni Tune Sumar Yasa, I Putu Agus Artana Yasa zakaria, rahmatullah is