Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
4.712
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Reswara: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Kajian dan Pengembangan Umat Juwara : Jurnal Wawasan dan Aksara Edunity: Kajian Ilmu Sosial dan Pendidikan Jurnal Dedikasia : Jurnal Pengabdian Masyarakat YASIN: Jurnal Pendidikan dan Sosial Budaya Education Journal: General and Specific Research Innovative: Journal Of Social Science Research JIP: Jurnal Ilmu Pendidikan Journal of Information System and Education Development Fahmina Jurnal Pendidikan Islam ALSYSTECH Journal of Education Technology Journal of Development Education and Learning
Syam, Hidayani
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 35 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 35 Documents
Search

 1   2   3   4 
Case Studies of the Rise of Lesbian, Gay, Bisexual, and Transgender (LGBT) in Indonesian Society Putri, Annisa Eka; Syam, Hidayani; Nazhifah, Nada; Azizah, Nikmah; Andesfi, Ratia
ALSYSTECH Journal of Education Technology Vol 1 No 1 (2023): ALSYSTECH Journal of Education Technology
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/alsystech.v1i1.1362

Abstract

Ith the opposite sex and that is considered unusual because it is not in accordance with the teachings of Islam and our Pancasila. LGBT are seen as people with mental disorders and need therapy. According to people who do, they feel that what they are doing is not wrong because there is encouragement from outside so they don't feel guilty, but for ordinary people, they think that it is wrong and very unusual. The factors that influence individuals to experience LGBT are the living environment where the environment has a huge influence on changes in a person's character and behavior that can lead us in a positive or negative direction. And in an environment, we should pay attention so that we don't fall into negative things like LGBT.
The Effect of Stress on the Menstrual Cycle in Adolescents Ruji, Ruji; Syam, Hidayani; Erlin, Azie Utami; Hasanah, Fikratul; Wafiqah, Ulya
ALSYSTECH Journal of Education Technology Vol 1 No 1 (2023): ALSYSTECH Journal of Education Technology
Publisher : Lembaga Yasin AlSys

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.58578/alsystech.v1i1.1363

Abstract

The menstrual cycle is ideally regular every month, and this menstrual cycle normally occurs in the period of 21-35 days and usually lasts for 2-7 days. This menstrual cycle affects many things, including stress levels. This stress or stressor can occur, such as increased learning activity in adolescents which affects psychological factors and with this will also affect the menstrual cycle in adolescents. At the beginning of the period leading up to menstruation, women are more likely to get angry easily, cry easily for no reason or easily feel sad. This condition can sometimes make women feel uncomfortable and less enthusiastic about their activities. The purpose of writing this paper is to determine the relationship between stress levels and the menstrual cycle in adolescents.
Penguatan Service Learning Melalui Konsep Kepimpinan Tan Malaka Pada Mahasiswa Pascasarjana Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri Sjech M.Djamil Djambek Bukittinggi Junaidi, Junaidi; Syam, Hidayani; Syafitri, Widya; Susanti, Mimi; Amna, Lailal
Jurnal Dedikasia : Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3 No. 1 (2023): Juni 2023
Publisher : Universitas Islam Negeri Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30983/dedikasia.v3i1.6521

Abstract

This study aims to increase and strengthen as well as strengthen understanding of leadership and behavioral theory in organizations through the leadership of Islamic Education Management, the formation of scientific understanding for students that displays Islamic Education management in the leadership concept of Tan Malaka. The activities carried out are based on reinforcement carried out by Postgraduate students in Islamic Management Education, which are carried out directly at the home of Tan Malaka's birth, and can get to know any historical heritage from Tan Malaka and can directly discuss with the surrounding community. and strengthening the concept of Tan Malaka's leadership given related to the concept of Tan Malaka's leadership. With this strengthening it is able to understand correctly how the concept of leadership from Tan Malaka, the research results obtained from strengthening the concept of Tan Malaka's leadership have a positive influence on students.
Metode Diskusi Dan Praktik Langsung Dengan Pendekatan Hots (Higher Order Thingking Skills) Untuk Peningkatan Pemahaman Peserta Didik Tentang Materi Bahasa Indonesia “ Ditukar Dengan Apa” Ilyas, Asmadi; Zamil, Ilham; Syam, Hidayani
Journal of Development Education and Learning (JODEL) Vol. 3 No. 1 (2025): January 2025
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/jodel.v3i1.30

Abstract

Rendahnya tingkat pemahaman peserta didik pada materi “ Ditukar Dengan Apa” kelas IV UPT SD Negeri 011 Bukit Kratai disebabkan oleh metode yang digunakan masih bersifat teoritis, monoton dan majemuk. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui upaya peningkatan pemahaman peserta didik tentang materi “ Ditukar Dengan Apa” dengan metode diskusi dan praktik langsung dengan pendekatan HOTS (Higher Order Thingking Skills). Penetian ini menggunakan Penelitian Tindakan (action research) sebanyak dua kali putaran. Setiap putaran terdiri dari empat tahap yaitu: rancangan, kegiatan dan pengamatan, refleksi, dan revisi. Sasaran penelitian ini adalah siswa Kelas IV. Data yang diperoleh berupa hasil tes Formatif, lembar observasi kegiatan belajar mengajar. Dari hasil analis didapatkan bahwa prestasi belajar siswa mengalami peningkatan dari setiap siklus, yaitu prasiklus (26,8%) siklus I (65,2%), siklus II (100%) Kesimpulan dari penelitian ini adalah melaui model HOTS (Higher Order Thingking Skills) dapat meningkatkan prestasi belajar pada materi “ Ditukar Dengan Apa”.
Inovasi Pembelajaran: Optimalisasi Model Contextual Teaching Learning (CTL) dalam Pendidikan Agama Islam Fauzan, M; Hidayat, Rio; Syam, Hidayani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 1 (2025)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v9i1.26936

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi penerapan model Contextual Teaching and Learning (CTL) sebagai inovasi dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). CTL berfokus pada pengaitan materi ajar dengan konteks kehidupan sehari-hari siswa, menjadikan pembelajaran lebih relevan dan bermakna. Melalui pendekatan kualitatif dengan studi pustaka, artikel ini mengkaji karakteristik, prinsip, serta dampak penerapan CTL dalam meningkatkan kualitas pembelajaran dan keterlibatan siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model CTL tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi, tetapi juga mengembangkan keterampilan sosial dan karakter siswa, serta meningkatkan motivasi dan partisipasi aktif dalam kelas. Pembelajaran PAI yang berbasis CTL dapat menciptakan pengalaman belajar yang lebih hidup, mendorong siswa untuk mengaplikasikan nilai-nilai agama dalam kehidupan nyata mereka.
Teacher-Student Interaction Patterns as a Process of Improving Student Discipline at the Darul Ulum Mudik Tampang Integrated Islamic Boarding School Coil, Coil; Afrinaldi, Afrinaldi; Aprison, Wedra; Charles, Charles; Syam, Hidayani
Edunity Kajian Ilmu Sosial dan Pendidikan Vol. 4 No. 8 (2025): Edunity: Social and Educational Studies
Publisher : PT Publikasiku Academic Solution

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57096/edunity.v4i8.426

Abstract

   This research is motivated by the problem of student indiscipline at the Darul Ulum Mudik Tampang Integrated Islamic Boarding School, such as late class attendance, rule violations, lack of responsibility, and disrespectful behavior toward teachers and peers. The purpose of the study is to explain the teacher-student interaction patterns in improving discipline, as well as their supporting and inhibiting factors. The method used was qualitative descriptive, conducted through interviews, observations, and documentation, with fiqh teachers as key informants, as well as the head of the foundation and grade VIII students as supporting informants. Data analysis was carried out through reduction, presentation, and verification, with validity ensured through thorough observation and triangulation. The results of the study reveal four main interaction patterns: (1) Islamic example, where teachers serve as role models in discipline and worship; (2) dialogical communication through discussion, advice, and evaluation; (3) personal supervision and guidance; and (4) the application of rewards and punishments. Supporting factors include teachers’ examples, open communication, a conducive pesantren environment, and cooperation with parents. Inhibiting factors include less effective communication, inconsistent enforcement of rules, and low student motivation.
The Effect of Islamic Group Guidance on Student Self Efficacy Rangkuty, Lanna Sary; Rahmi, Alfi; Yusri, Fadhilla; Syam, Hidayani
Fahmina: Jurnal Pendidikan Islam Vol 1, No 1 (2023)
Publisher : UIN SYEKH ALI HASAN AHMAD ADDARY PADANGSIDIMPUAN

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24952/fahmina.v1i1.9402

Abstract

This research is motivated by the phenomenon that there are still many students at MTsN 6 Agam who are indicated to have low Self-Efficacy in dealing with learning situations. The aim to be achieved in this research is to find out whether there is an influence of Islamic group guidance on student Self-Efficacy at MTsN 6 Agam. The formulation of the problem in this research is whether the Islamic Group Guidance technique has a significant influence on the Self-Efficacy of class VII-8 students at MTsN 6 Agam. This type of research is pre-experimental research with a One Group Pretest Posttest Design model. The population is class VII students at MTsN 6 Agam, while the research sample is 10 students who have indicated Self-Efficacy problems based on a non-random sampling technique in the form of purposive sampling and the results of the pretest. Data collection in this research used a questionnaire. The data analysis technique uses the Wilcoxon test which requires the hypothesis to be accepted if the sig value is less than 0.05 and is assisted by the SPSS version 26 application. Based on the results of data analysis using the Wilcoxon test, the sig value is known. p-value is 0.005 ɑ (ɑ = 0.05) which means Ha is accepted and Ho is rejected. The results of the Wilcoxon test calculations can be concluded that Islamic group guidance can be an alternative for increasing student Self-Efficacy in class VII-8 MTsN 6 Agam.
Upaya Orang Tua dalam Membentuk Kesehatan Mental Anak di Nagari Tabek Patah Jorong Koto Alam Kabupaten Tanah Datar Putri, Mery Karmila; Putra, Dodi Pasila; Syam, Hidayani; Hartati, Sri
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 1 (2024): April 2024
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i1.13166

Abstract

Pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah orang tua Nagari Tabek Patah Jorong Koto Alam Kabupaten Tanah Datar telah melakukan berbagai upaya agar anak mereka tumbuh dan kembang dengan memiliki kesehatan mental yang baik. Dalam hal ini, orang tua berusaha agar tetap dekat dan menyediakan waktu khusus untuk mendidik anak, membawa anak ke masjid terutama ketika ada kegiatan wirid pengajian/ceramah agama atau kegiatan keagamaan lainnya, mengadakan komunikasi dan kerjasama dengan tokoh masyarakat dan guru untuk ikut membantu orang tua dalam mendidik dan menjaga anak-anak mereka. Oleh karena itu adapun penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang upaya orang tua dalam membentuk kesehatan mental anak di Nagari Tabek Patah Jorong Koto Alam Kabupaten Tanah Datar. Namun demikian, upaya tersebut belum dapat dilaksanakan secara optimal. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (fied research), yaitu penelitian yang dilakukan disuatu lokasi, ruangan yang luas atau di tengah-tengah masyarakat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif, yaitu penelitian yang bertujuan untuk mendiskripsikan secara sistematis faktual, dan akurat mengenai fakta-fakta dan sifat-sifat populasi tertentu untuk mencoba menggambarkan fenomena secara detail. Informan kunci dalam penelitian ini adalah orang tua anak yang berjumlah 11 orang. Sedangkan informan pendukung berjumlah 3 orang diantaranya adalah wali nagari, wali jorong dan uztazah MDA/TPA. Dalam mengumpulkan data penulis menggunakan wawancara dan observasi. Adapun hasil penelitian ini adalah orang tua di Nagari Tabek Patah Jorong Koto Alam Kabupaten Tanah Datar telah melakukan berbagai upaya dalam membentuk kesehatan mental anak. Orang tua telah menanamkan ajaran agama Islam kepada anak. Namun demikian terdapat beberapa hal yang belum maksimal dilakukan oleh orang tua dalam membentuk kesehatan mental anak di antaranya; membentuk hubungan yang baik dengan anak, menumbuhkan kepercayaan diri anak, mengajak dan membiasakan anak berpikir positif. Berdasarkan data di atas dapat disimpulkan bahwa orang tua telah melakukan berbagai upaya dalam membentuk kesehatan mental anak di Nagari Tabek Patah Jorong Koto Alam Kabupaten Tanah Datar.
Pelaksanaan Bimbingan Belajar Bagi Peserta Didik Disleksia di Sekolah Luar Biasa (SLB) Baitul Fattaahu Kinali Kabupaten Pasaman Barat Adriyani, Winda; Pasilaputra, Dodi; Khairuddin, Khairuddin; Syam, Hidayani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v8i2.18376

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah guru BK di SLB Baitul Fattahu Kinali Kabupaten Pasaman Barat telah membimbing siswa disleksia dalam belajar, di mana mereka lambat dalam membaca, lambat dalam mengenali huruf, dan lambat dalam menyatukan kosa kata menjadi kalimat. Bimbingan pembelajaran terhadap siswa disleksia dilakukan oleh guru ketika berlangsungnya proses pembelajaran maupun di luar proses pembelajaran. Meskipun guru telah melaksanakan bimbingan pembelajaran terhadap siswa disleksia, namun para siswa masih banyak yang mengalami kesulitan dalam membaca dan membentuk kosa kata menjadi kalimat. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan (fied research), yaitu penelitian yang dilakukan disuatu lokasi, ruangan yang luas atau di tengah- tengah masyarakat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif kualitatif, yaitu penelitian yang bertujuan untuk mendiskripsikan secara sistematis faktual, dan akurat mengenai fakta-fakta dan sifat-sifat populasi tertentu untuk mencoba menggambarkan fenomena secara detail. Informan kunci dalam penelitian ini adalah kepala SLB Baitul Fattahu Kinali Kabupaten Pasaman Barat. Dalam mengumpulkan data yang dibutuhkan penulis menggunakan wawancara dan observasi. Berdasarkan data yang diperoleh dapat dikemukakan bahwa pelaksanaan bimbingan belajar terhadap peserta didik di SLB Baitul Fattaahu Kinali Kabupaten Pasaman Barat dilakukan oleh guru dengan melalui beberapa langkah dan tahap melakukan diagnosis terhadap kesulitan belajar peserta didik, melakukan prognosis, dan menetapkan kumungkinan cara mengatasi masalah belajar peserta didik. Dari data di atas dapat disimpulkan bahwa guru BK di SLB Baitul Fattaahu Kinali Kabupaten Pasaman Barat telah melaksanakan bimbingan belajar terhadap peserta didik.
Meningkatkan Konsentrasi Belajar Siswa melalui Membaca Al-Qur’an di SMK Plus Perbankan Bougenville Lubuk Basung Sari, Sandra Kumala; Santosa, Budi; Afrinaldi, Afrinaldi; Syam, Hidayani
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 8 No. 2 (2024)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Membaca Al-Qur’an adalah suatu kegiatan memahami atau melafalkan firman Allah Swt yang berikan petunjuk bagi umat muslim yang diturunkan kepada nabi Muhammad Saw untuk dijadikan sebagai pedoman dalam kehidupan di dunia maupun di akhirat. Konsentrasi Belajar adalah pemusatan perhatian dan pikiran terhadap objek yang dipelajari dengan mengabaikan hal-hal yang dapat mengganggu perhatian. Penelitian ini dilatar belakangi oleh fenomena yang penulis temui di lapangan yaitu siswa membaca Al-Qur’an dikarenakan adanya peraturan yang ditetapkan oleh sekolah, dalam membaca Al-Qur’an siswa diawasi oleh guru, saat jam pembelajaran berlangsung siswa keluar masuk kelas, dan saat proses pembelajaran siswa mengganggu teman yang sedang belajar. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan membaca Al-Qur’an dalam rangka meningkatkan konsentrasi belajar siswa di SMK Plus Perbankan Bougenville Lubuk Basung. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif yaitu suatu pendekatan yang mengambarkan keadaan suatu fenomena yang terjadi dengan kata-kata atau kalimat. Informan kunci dalam penelitian ini yaitu kelas XI yang berjumlah 20 orang, sedangkan informan pendukung yaitu 9 orang guru yang terdiri dari 6 orang guru mata pelajaran, 2 orang guru bimbingan dan konseling dan 1 orang wakil kesiswaaan. Dalam penelitian ini penulis menggunakan teknik pengumpulan data yaitu observasi dan wawancara. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa di SMK Plus Perbankan Bougenville kegiatan membaca Al-Qur’an dilaksanakan dari jam 06.30 sampai dengan 07.30 yang wajib diikuti oleh seluruh siswa yang dibimbing oleh Guru setiap paginya. Siswa sudah lancar dalam membaca Al-Qur’an meskipun masih terdapat beberapa siswa yang kurang lancar dalam membaca Al-Qur’an. Selain itu konsentrasi belajar siswa sudah baik hal ini terlihat dari adanya perhatian siswa terhadap pembelajaran, siswa mampu merespon materi pelajaran, adanya gerakan anggota badan siswa yang sesuai dengan petunjuk guru, mampu menerapkan pembelajaran, dapat mengemukakan pendapat atau ide, dan berminat terhadap pembelajaran, meskipun terkadang ada beberapa hal yang dapat memecah konsentrasi belajar siswa.
Co-Authors Adriyani, Winda Afrina, Afrina Afrinaldi Afrinaldi Alfi Rahmi, Alfi Amna, Lailal Andesfi, Ratia Andy Riski Pratama Annisa Eka Putri Arif, M. Arjoni, Arjoni Aswanto, Fitri Azizah, Nikmah Budi Santosa Budi Santosa Charles Charles Coil, Coil Deswalantri, Deswalantri Dwi Budi Santoso Efendi, Gusriyal Elviana Elviana, Elviana Erita, Jhon Erlin, Azie Utami Fadhilla Yusri Fannisa, Hani Fitria Susanti Halima, Anita Hasanah, Asmatun Hasanah, Fikratul Hidayat, Rio Husna, Fikratul Ilyas, Asmadi Iswantir M Junaidi Junaidi Khairuddin - Litasari, Fuji M FAUZAN Mahandi, Fadhilla Aqmara Meillya Sari, Danthy Molli Wahyuni Murti, Yustika Nadia Wati , Sri Nadia Wati, Sri Nazhifah, Nada Ningsih, Imade Silvia Novita, Riri Oktavia , Lisa Pasila Putra, Dodi Pasilaputra, Dodi Putra, Dodi Pasila Putri, Mery Karmila Ramadhani, Wifa Yusna Rangkuty, Lanna Sary Ruji, Ruji Sari, Sandra Kumala Saufiati, Halimatus Siska, Wahyu Sri Hartati Susanti, Mimi Syafitri, Widya Syawaluddin Syawaluddin, Syawaluddin Utami, Meliati Nur Wafiqah, Ulya Wandari, Silvi Wati, Salmi Wedra Aprison Yarni, Linda Zamil, Ilham