Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
5.758
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains Indonesian Journal of Curriculum and Educational Technology Studies Science and Physics Education Journal (SPEJ) Jurnal Pendidikan Sejarah dan Riset Sosial Humaniora (KAGANGA) Journal of Education and Instruction (JOEAI) BIOEDUSAINS: Jurnal Pendidikan Biologi dan Sains JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat JISIP: Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan JURNAL PERSPEKTIF PENDIDIKAN Journal of Elementary School (JOES) Silampari Journal Sport IJOCE: Indonesia Journal of Civic Education e-SPORT: Jurnal Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi Linggau Journal Science Education (LJSE) Bakti Nusa Linggau PKM Linggau: Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Masyarakat Linggau Journal of Elementary School Education LJLEL (Linggau Jurnal Language Education and Literature) JGK (Jurnal Guru Kita) PRIMARY EDUCATION JOURNAL SILAMPARI Proceeding International Conference on Digital Education and Social Science
Charli, Leo
Universitas PGRI Silampari
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Engineering Environmental Science Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences Other

Published : 52 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 52 Documents
Search

 1   2   3   4   5 
Analisis Teknik Dasar Pukulan Backhand Pada Permainan Bulu Tangkis Pb Buana Sakti Kota Lubuklinggau Pujangga Pujangga; Leo Charli; Hengky Remora
e-SPORT: Jurnal Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi Vol 3 No 1 (2022): e-SPORT: Jurnal Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/e-sport.v3i1.5194

Abstract

This study aims to describe the Basic Techniques of Backhand Overhead Badminton in PB Buana Sakti Watervang, Lubuklinggau City. This research is a type of qualitative descriptive research. The subject of this research is the badminton coach and student of PB Buana Sakti Watervang Lubuklinggau City. Data collection techniques were carried out by interview, observation, and documentation. Data were analyzed using components recommended by Yuliawan and Tony Grice. Data collection was carried out during the day after collecting all the data directly analyzed. The results showed that the value of the movement on the basic technique in short serve badminton in PB. Buana Sakti said that of the 13 participants who took the observation, interview and documentation test, they were coaches and students, that the basic technique of hitting Backhand Overhead PB. Buana Sakti Watervang, when viewed from the aspect of observation based on the ability of the participants, that the basic technique of hitting Backhand Overhead PB. Buana Sakti watervang has good results. Keywords: Basic Techniques, Badminton and Backhand Overhead.
Pengaruh Model Pembelajaran Mind Mapping terhadap Kemampuan Menulis Karya Ilmiah Siswa Kelas XI SMAN Karang Jaya Cekman; Leo Charli; Neni Erisa
Linggau Jurnal Language Education and Literature Vol. 3 No. 1 (2023): Linggau Jurnal Language Education and Literature
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

ABSTRAK Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran mind mapping terhadap kemampuan menulis karya tulis ilmiah siswa kelas XI SMAN Karang Jaya. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen murni. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas XI SMAN Karang Jaya dengan sampel kelas XI.IPA.1 dan kelas XI.IPA.2. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan nontes. Data tes yang terkumpul dianalisis dengan menggunakan uji-t. Berdasarkan hasil analisis uji-t di peroleh hasil thitung = 6,23. Selanjutnya thitung dikonsultasikan dengan nilai ttabel pada daftar distribusi t dengan taraf signifikansi 1% dan 5% pada derajat kebebasan db/df = n1 + n2 – 2 = 40 + 39 – 2 = 77. Dengan demikian thitung (6,23) > ttabel (1,99) untuk taraf signifikansi 1%, thitung (6,23) > ttabel (2,64) untuk taraf signifikan 5%, hal ini berarti Ho ditolak dan Ha diterima. Sehingga disimpulkan bahwa metode pembelajaran mind mapping berpengaruh terhadap kemampuan menulis karya tulis ilmiah siswa kelas XI SMAN Karang Jaya.
Pengembangan Media Pembelajaran Komik Berbasis Qr Code pada Mata Pelajaran PPKn Kelas III SD Faizal Tri Haryanto; Leo Charli; Armi Yuneti
Journal of Elementary School (JOES) Vol 6 No 2 (2023): Journal of Elementary School (JOES)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joes.v6i2.7000

Abstract

This study aims to develop a comic learning media design based on Qr Code. Testing the validity and practicality of Qr Code based comic media in Class III PPKn lessons at SD N 1 Marga Sakti. This type of research is Research and Development with a 4-D (Four-D) development model. The subjects of this study were media experts, linguist, material expert, teachers, third grade students at SD N 1 Marga Sakti. Data collection techniques using interviews and questionnaires. Based on the results of the validity assessment conducted by the three experts, namely media experts who scored 0.76 with the classification "Quite high", linguists who scored 0.85 with the classification "High", and material experts who scored 0.84 with the classification “Tall”. These results shows that the Or Code-based comic learning media meets the valid criteria with an average score of 0.83. Meanwhile, the results of the analysis of the practicality assessment sheet for teachers and students show that the Qr Code-based comic learning media meets the practical criteria with an average score of 92%. Based on the results from the validity and practicality trials, it can be concluded that Qr Code-based comic media meets the validity and practical criteria and can be used in learning activities Keywords: PPKn, Qr Code, Learning Media, Development, Comics
Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik Muatan IPA SD Vena Renata; Leo Charli; Asep Sukenda Egok
Journal of Elementary School (JOES) Vol 6 No 2 (2023): Journal of Elementary School (JOES)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joes.v6i2.7098

Abstract

This study aims to determine the development and level of validity and practicality of Science Content Student Worksheets according to expert lecturers and practitioners, as well as to train students in learning activities to improve mastery of the material. This type of research is Research and Development with methods 1) analysis phase, 2) design, 3) development, 4) implementation, and 5) evaluation. Descriptive analysis of data, namely the results of the development of Science Content Student Worksheets material for changes in the form of objects consists of a general framework that contains cover pages, prefaces, table of contents, book instructions, basic competencies, and a content framework containing learning 1, learning 2, learning 5 IPA practice. as well as the final framework containing a bibliography, and conclusions. Based on data analysis, it can be concluded that the quality of the Science Content Student Worksheets developed is included in the very good category so that it is suitable for use with a percentage of 0.83% from linguists, 0.70% from media experts, and 0.97% from material experts. Meanwhile, the teacher's response obtained a percentage of 90% and student responses obtained a percentage of 93.33% with a very good category. Keywords: Science, Student Worksheets
Pengembangan Media Komik pada Pembelajaran IPA Nurul Khairunnisa; Leo Charli; Elya Rosalina
Journal of Elementary School (JOES) Vol 6 No 2 (2023): Journal of Elementary School (JOES)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joes.v6i2.8590

Abstract

This study aims to produce science learning media comic in Class V B SD Negeri 55 Lubuklinggau on theme 6 Sub-Theme 2 Heat Transfer around Us which is valid and practical. The development model or Research and Development (R&D) carried out in this study is to use the 4-D development model. The research instrument was in the form of validation sheets from material experts, linguists and media experts. The data collection tool uses a questionnaire to obtain data on product eligibility through validation questionnaires and practicality questionnaires for teachers and students. With a small group test sample of 9 students with different cognitive levels, the teacher's practicality test was then carried out. Based on the results of research and data analysis on the use of comic media, it was found that the validity test by the three experts showed that comic media met the Aiken's V validation interpretation criteria of 0.82 with high validation criteria. While the practicality test of teachers and students obtained student practicality of 94% in the very practical category and the teacher's practicality test of 75% in the practical category with a total of 85% in the very practical category. So it can be concluded that comic media meets valid and practical criteria and can be used in the process of teaching and learning activities. Keywords: 4-D Development Model, Comic Media, Science Learning
PELATIHAN E-LEARNING BERBASIS WEB BLOG BAGI GURU SD Leo Charli; Mufti Afan; Aneka Rahma
Bakti Nusantara Linggau: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 1 (2024): Bakti Nusantara Linggau
Publisher : LP3MKIL

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.55526/bnl.v4i1.634

Abstract

Pada era digital saat ini pemanfaatan IPTEK merupakan sebuah keharusan bagi para pendidik. Inovasi pembelajaran berbasis teknologi, informasi dan komunikasi (TIK) menjadi salah satu hal yang penting untuk diterapkan pada satuan pendidikan.Oleh karena itu, sangatlah penting peningkatan kemampuan sumber daya manusia terhadap penggunaan TIK, mulai dari keterampilan dan pengetahuan, perencanaan, pengoperasian, perawatan dan pengawasan, serta peningkatan kemampuan TIK di berbagai instansi khususnya di bidang pendidikan. Pendidik mempunyai peran utama sehingga harus terus belajar untuk meningkatkan kompetensinya, karena peserta didik yang dihadapinya adalah generasi yang lahir pada era digital saat ini.Perkembangan TIK memunculkan berbagai aplikasi baru sebagai sarana pembelajaran yang dikenal dengan sebutan e-learning.E-learning merupakan dasar dan konsekuensi logis dari perkembangan teknologi informasi dan komunikasi. E-learning bagian dari sistem yang dapat mempermudah suatu proses belajar mengajar dengan memanfaatkan media online.Berdasarkan hasil observasi TIM di SD Negeri Purwara V Desa Kelumpang Jaya didapatkan bahwa sebagian besar guru SD tersebut belum memiliki kemampuan dalam bidang teknologi khususnya dalam membuat e-learning. Keterbatasan pengetahuan guru dalam mengelola teknologi menjadi e-learning menjadi salah satu kendala yang dihadapi guru. Guru-guru selama ini hanya melaksanakan proses pembelajaran dengan menggunakan buku paket dan belum menggunakan media pembelajaran yang berbantuan teknologi. Kondisi guru-guru SD Negeri Purwara V Desa Kelumpang Jaya Kecamatan Nibung yang sebagian besar belum mengetahui pengelolaan teknologi menjadi e-learning dan dapat digunakan sebagai salah satu media pembelajaran sehingga perlu adanya pembaruan informasi ilmu pengetahuan dan teknologi yaitu dengan diadakannya sosialisasi dan pelatihan e-learning berbasis web blog. Dengan adanya e-learning tersebut, diharapkan guru-guru dapat lebih mengembangkan media pembelajaran yang pada akhirnya dapat meningkatkan hasil belajar siswa dan meningkatkan kualitas sumber daya manusia di SD tersebut. Tujuan dari Pengabdian pada Masyarakat ini adalah memberikan pendidikan dan praktek pembuatan web blog bagi guru-guru SD Negeri Purwara V. Metode pelaksanaan kegiatan dibagi menjadi empat tahapan yaitu, tahap persiapan, tahap pelatihan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi. Kegiatan pengabdian yang dilaksanakan pada guru – guru di SD N Purwara V telah berlangsung dengan baik. Hal ini terlihat dari animo guru dalam mengikuti kegiatan pelatihan yang sangat tinggi. Hal ini mengindikasikan bahwa para guru menyambut positif kegiatan yang telah dilakukan. Sesuai dengan harapan sekolah, mereka sangat mengharapkan adanya kegiatan – kegiatan yang sifatnya memberi penyegaran bagi para guru di SD N Purwara V, baik terkait dengan pendalaman materi bidang studi maupun terkait dengan metode mengajar dan media pembelajaran. Kepala sekolah dan guru – guru menyambut antusias terkait pelaksanaan kegiatan ini dan berharap pelaksanaan kegiatan dapat dilakukan secara kontinu untuk membantu meningkatkan kualitas guru – guru yang ada di SD tersebut. Kepala sekolah juga berharap ada kegiatan serupa yang khusus untuk membimbing guru – guru dalam pelaksaan pembuatan media – media lain yang dapat digunakan untuk proses pembelajaran dikelas. Dalam kegiatan pelatihan, para guru sangat antusias dalam mempraktekkan media – media pembelajaran berbasis IPTEK yang telah disiapkan. Dengan demikian, kegiatan pengabdian ini telah berlangsung dengan baik.
Penerapan Modifikasi Matras Menggunakan Media Serabut Kelapa untuk Meningkatkan Kemampuan Gerak Senam Lantai di MA Al-Muhajirin Tugumulyo Permadani, Heldian; Charli, Leo; Remora, Hengky
Intelektualita Vol 13 No 1 (2024): Jurnal Intelektualita: Keislaman, Sosial, dan Sains
Publisher : Wakil Rektor III Bidang Kemahasiswaan dan Kerjasama

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/intelektualita.v13i1.19392

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah penerapan modifikasi matras menggunakan media serabut kelapa untuk mengingkatkan kemampuan gerak senam lantai siswa di MA AL-Muhajirin Tugumulyo tahun 2023. Adapun desain penelitian ini menggunakan desain one grup pretest dan posttest design. Populasi dan sampel menggunakan keseluruhan total siswa kelas XI IPS 2 di MA AL-Muhajirin Tugumulyo dengan jumlah 28 orang siswa. Teknik pengumpulan data yaitu menggunakan teknis tes. Teknik analisis data memakai data kuantitatif dengan menggunakan uji hipotesis paired T test. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan modifikasi matras menggunakan media serabut kelapa efektif dilakukan karna dapat memberi pengaruh yang signifikan terhadapa kemampuan gerak senam lantai siswa kelas XI IPS 2 di MA AL-Muhajirin Tugumulyo dengan rata-rata nilai kemampuan gerak senam lantai siswa pretest sebesar 69.1786 dan posttest sebesar 73.3214 dengan hasil data > yaitu 14.082 > 1,703 dengan nilai signifikan p sebesar 0,000 < 0,05. Kesimpulan dalam penelitian ini adalah penerapan modifikasi matras menggunkan media serabut kelapa dapat membantu meningkatkan kemampuan gerak senam lantai siswa kelas XI IPS 2 di MA AL-Muhajirin Tugumulyo.
Penerapan Model Talking Stick Berbantuan Media Gambar pada Pembelajaran PPKN Pikri, Nurul; Supriyanto, Supriyanto; Charli, Leo
IJOCE: Indonesia Journal of Civic Education Vol 4 No 1 (2023): IJOCE: Indonesia Journal of Civic Education
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/ijoce.v4i1.10752

Abstract

This research aims to determine the completeness of learning outcomes for PPKN subjects in class V of SDN 1 Terawas after treatment by implementing the Talking Stick Model Assisted by Image Media. The research method used is a quantitative approach with a pre-experimental research design of one group pretest-posttest. The research showed that the average post-test result was 85.2 with a completion percentage of 86.7% (13 students), while for students who did not complete it was 13.3% (2 students). The results of the data analysis show that Zcount ≥ Ztable is 3.30 ≥ 1.64. The conclusion is that the PPKN learning outcomes of class V students of SDN 1 Terawas after implementing the Talking Stick learning model assisted by picture media are significantly significant. Keywords: Learning Outcomes, Image Media, PPKN, Talking Stick
Pengembangan LKPD Berbasis Higher Order Thinking Skill (HOTS) until Siswa Kelas V Sekolah Dasar Sinta, Melia; Charli, Leo; Valen, Andri
JOEAI (Journal of Education and Instruction) Vol. 6 No. 2 (2023): JOEAI (Journal of Education and Instruction)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joeai.v6i2.6853

Abstract

Peneliltian ini bertujuan untuk mengembangkan dasain produk LKPD berbasis Higher Order Thinking skill (HOTS). Menguji kevalidan, kepraktisan dan keefektifan LKPD berbasis HOTS untuk siswa kelas V Sekolah Dasar. Jenis penelitian ini yaitu Research and development dengan model pengembangan ADDIE. Subjek penelitian ini adalah siswa-siswai kelas V SD Negeri 61 Lubuklinggau. Teknik pengumpulan data menggunakan angket dan tes . berdasarkan hasil validitas LKPD berbasis HOTS berdasarkan penilaian ahli bahasa, media dan materi menunjukan bahwa LKPD berbasis HOTS memenuhi kriteria valid dengan skor rata-rata 0,78 dengan kriteria “cukup tinggi” Sedangkan dari analisis penelitian lembar angket kepraktisan guru dan siswa terhadap LKPD berbasis HOTS memperoleh nilai sebesar 84,15% dengan kriteria “sangat praktis”. Pada uji lapangan N-Gain diperoleh nilai rata-rata pre-test dan post-test sebesar 0,74 dengan klasifikasi “tinggi” yang artinya LKPD berbasis HOTS memilliki efektifitas tinggi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis HOTS terbukti valid, praktis dan memiliki nilai efektif dalam pembelajaran tematik kelas V SD Negeri 61 Lubuklinggau. Kata Kunci: Pengembangan, LKPD, Higher Order Thinking skill (HOTS).
Penerapan Model Team Assisted Individualization pada Mata Pelajaran IPA Kelas V Sd Negeri 1 Banpres Wibawa, Dicky Chandra Setya; Charli, Leo; Lokaria, Eka
JOEAI (Journal of Education and Instruction) Vol. 6 No. 2 (2023): JOEAI (Journal of Education and Instruction)
Publisher : Institut Penelitian Matematika, Komputer, Keperawatan, Pendidikan dan Ekonomi (IPM2KPE)

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31539/joeai.v6i2.7004

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 1 Banpres setelah menggunakan model pembelajaran Team Assisted Individualization (TAI). Metode yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif dengan desain penelitian eksperimen semu kategori one group pre-test and post-test group. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu teknik sampling jenuh. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan tes berbentuk pilihan ganda. Teknik analisis data terdiri dari teknik prasyarat analisis dan pengujian hipotesis. Teknik pengujian prasyarat analisis menggunakan uji normalitas sedangkan hipotesis yang digunakan adalah uji-z satu sampel. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata pre-test diperoleh 43,37 dengan persentase ketuntasan 0% atau tidak ada siswa yang tuntas sedangkan rata-rata post-test 77,00 dengan persentase ketuntasan 81,48% atau 22 siswa yang tuntas. Hasil analisis uji-z diperoleh nilai zhitung (6,81) ≥ ztabel (1,64). Kesimpulan, bahwa penerapan model Team Assisted Individualization (TAI) pada hasil belajar IPA siswa kelas V signifikan tuntas. Kata Kunci : Penerapan, TAI, Hasil Belajar IPA
Co-Authors Abu Bakar Afan, Mufti Agustina, Desi Ahmad Amin Ahmad Marsehan Amin, Ahmad Ani Fiani Apriani, Mirda Arisandi, Desy Armi Yuneti Asep Sukenda Egok Atika Nur Hidayat Cekman Citra Raflesia Effendi, M. Syahrun Eka Lokaria, Eka Elya Rosalina Euis Nur Afidah Euis Ever Sovensi Faizal Tri Haryanto Felani, Rani Okta Fetriani, Mardiah Fikhi Fasya Fadilah Frima, Aren Hajani, Tri Juli Hamdan Indah Pujiastuti Juwati, Juwati khusnul khotimah Lestari, Miranda Puji Lusi Asmara Masito, Siti Patimah Miranda Puji Lestari Moch Sukardjo Mufti Afan Muslim, Suyitno Mustamir, Mustamir Neni Erisa Nopasari, Mirza Nur Azizah, Vidiana Nurul Khairunnisa Okta, Nellayuni Verdani Pandra, Viktor Permadani, Heldian Pikri, Nurul Pitri Sugiarti Pujangga Pujangga Putri, Winda Sintia Raflesia , Citra Raflesia, Citra Rafly Hidayat Rahma, Aneka Remora, Hengky Sari, Inda Puspita Sinta, Melia Siswahyudianto Sujarwo Sujarwo Sukasno Sukasno Sukenda Egok, Asep Sulistiyono Sulistiyono Supriyanto Supriyanto Tariihoran, Thomas Andrea Tri Ariani Valen, Andri Vena Renata Wenda Nov Fita Wibawa, Dicky Chandra Setya Widya, Mareta Yulianti, Lusi Yuneti, Armi