Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
11.128
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIMENSIA: Jurnal Kajian Sosiologi Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Jurnal Sosioteknologi REFLEKSI EDUKATIKA Sosioglobal : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Sosiologi Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA community: Pengawas Dinamika Sosial Indonesian Journal of Sociology and Education Policy NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ SOSIO EDUKASI Jurnal Studi Masyarakat dan Pendidikan Hermeneutika : Jurnal Hermeneutika Dialektika: Jurnal Ekonomi dan Ilmu Sosial RESIPROKAL: Jurnal Riset Sosiologi Progresif Aktual Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS Jurnal Entitas Sosiologi Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Indonesian Journal of Sociology, Education and Development (IJSED) Padaringan : Jurnal Pendidikan Sosiologi Antropologi Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi SASKARA: Indonesian Journal of Society Studies Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Jurnal Sosial dan Sains Journal of Artificial Intelligence and Digital Business eProceedings of Management Innovative: Journal Of Social Science Research Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Journal of Electronics and Instrumentation Jurnal Cendekia Ilmiah Jurnal Pendidikan Progresif Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi
Setiawan, Rizki
Pendidikan Sosiologi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Religion Arts Humanities Astronomy Computer Science & IT Control & Systems Engineering Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 94 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 94 Documents
Search

 6   7   8   9   10 
Konstruksi Etika Komunikasi Mahasiswa Pendidikan Sosiologi Universitas Sultan Ageng Tirtayasa di Media Sosial Kristina Oktavia Injilika; Rizki Setiawan
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 6 No 1: April (2026)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v6i1.2490

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki bagaimana para mahasiswa dari Program Pendidikan Sosiologi di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa membangun etika komunikasi mereka saat beraktivitas di media sosial. Latar belakang penelitian ini berasal dari peningkatan penggunaan media sosial di kalangan mahasiswa, yang menunjukkan beragam pola komunikasi, dari yang etis hingga yang tidak sejalan dengan nilai akademik yang dipegang. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa mahasiswa memahami etika komunikasi sebagai cara berbicara yang sopan, tanggung jawab dalam menyebar informasi, dan kemampuan untuk mengendalikan diri ketika terdapat perbedaan pendapat di media sosial. Meskipun demikian, praktik komunikasi mereka sering terpengaruh oleh budaya digital yang lebih longgar, tren di media sosial, dan interaksi dengan teman sebaya, sehingga pemahaman etika mereka tidak selalu diterapkan secara konsisten. Aspek sosial, akademis, dan budaya digital menjadi elemen utama yang membentuk cara mahasiswa mengonstruksi etika komunikasi. Dengan demikian, etika komunikasi para mahasiswa di media sosial merupakan hasil dari negosiasi antara nilai akademik yang mereka pelajari dan norma-norma yang berkembang dalam budaya digital yang terus berubah.
Normalisasi Kelelahan dalam Budaya Organisasi Mahasiswa: Produksi Sosial Burnout Akademik Nabila Anggita Sari; Rizki Setiawan
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 6 No 1: April (2026)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v6i1.2492

Abstract

  Burnout akademik pada mahasiswa selama ini umumnya dipahami sebagai persoalan individual yang berkaitan dengan ketidakmampuan mengelola tekanan akademik. Namun, pendekatan tersebut kurang memperhatikan bagaimana konteks sosial, khususnya organisasi mahasiswa, turut membentuk dan mempertahankan pengalaman kelelahan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana budaya keaktifan dalam organisasi mahasiswa mereproduksi dan menormalisasi kelelahan akademik sebagai bentuk disiplin simbolik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan strategi studi kasus pada Himpunan Mahasiswa Pendidikan Sosiologi Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, dengan delapan informan yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña dengan perspektif praktik sosial Pierre Bourdieu.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya keaktifan memproduksi keterlibatan sebagai standar legitimasi yang diinternalisasi menjadi habitus. Kesibukan berfungsi sebagai kapital simbolik, sementara tekanan teman sebaya menjadi mekanisme kontrol implisit. Kelelahan kemudian dimaknai sebagai komitmen moral dan dinormalisasi dalam praktik organisasi. Dengan demikian, burnout akademik tidak hanya merupakan kondisi psikologis, tetapi merupakan hasil dari mekanisme sosial yang bekerja melalui relasi antara arena, habitus, dan kapital simbolik. Penelitian ini menunjukkan bahwa normalisasi kelelahan akademik merupakan bentuk disiplin simbolik dalam budaya organisasi mahasiswa, yang mendorong individu untuk terus terlibat tanpa paksaan langsung.
Dialektika Kontrol Pribadi dan Kontrol Sosial dalam Membentuk Kepatuhan Tata Tertib Siswa Sekolah Menengah Atas Rahmayani, Harni; Setiawan, Rizki; Lindawati, Yustika Irfani
Maharsi: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi Vol. 8 No. 2 (2026): Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi
Publisher : UNIVERSITAS INSAN BUDI UTOMO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/maharsi.v8i2.3288

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memahami bagaimana kontrol pribadi dan sosial yang ada berfungsi untuk memelihara ketertiban sekolah. Berdasarkan teori kontrol sosial Albert J. Reiss, ketertiban sosial dipandang sebagai hasil dari keseimbangan antara kontrol pribadi dan kontrol sosial yang kuat. Penelitian ini juga mengeksplorasi kegagalan kontrol yang mengakibatkan terganggunya ketertiban sosial. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Informan dalam penelitian ini terdiri dari delapan informan, yaitu lima siswa, satu guru BK (Bimbingan dan Konseling), wakil kepala sekolah bidang kesiswaan, dan wali kelas SMAN 1 Padarincang. Penelitian ini menggunakan triangulasi teknik dan sumber, serta member check untuk memastikan keabsahan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat dua kelompok kepatuhan terhadap tata tertib, yaitu kelompok kepatuhan pribadi dan kepatuhan situasional. Kepatuhan mandiri yaitu kelompok siswa yang memiliki kontrol pribadi yang kuat, sehingga kontrol sosial pun berjalan dengan baik pada kelompok ini karena kontrol pribadinya sudah kuat, sehingga kepatuhannya berasal dari diri sendiri, bukan karena pengawasan. Sedangkan kelompok kepatuhan situasional, yaitu kelompok siswa yang memiliki kontrol pribadi yang masih lemah, sehingga kepatuhannya bersifat situasional atau patuh ketika ada pengawasan dan takut akan sanksi sekolah. Kebaruan dari penelitian ini yaitu mengisi celah pada kontrol pribadi siswa yang pada penelitian sebelumnya belum dibahas.
Pengaruh Fear of Missing Out (FoMO) Pencapaian Diri Terhadap Adaptasi Mahasiswa Pendidikan Sosiologi Untirta Pengguna Instagram Sheila Hermsen; Rizki Setiawan; Septi Kuntari
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v5i2.13858

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh Fear of Missing Out (FoMO) pencapaian diri terhadap adaptasi mahasiswa Pendidikan Sosiologi Universitas Sultan Ageng Tirtayasa pengguna Instagram. Fenomena FoMO muncul ketika mahasiswa merasa tertinggal setelah melihat unggahan pencapaian teman sebaya di media sosial, sehingga memicu dorongan untuk menyesuaikan diri baik pada aspek akademik maupun non-akademik. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif metode deskriptif dengan populasi sebanyak 327 mahasiswa dan sampel 77 responden, diperoleh melalui teknik kuesioner daring. Data dianalisis dengan uji prasyarat dan regresi linear sederhana menggunakan SPSS versi 27 dengan landasan teori Hasrat (Desire) Jacques Lacan. Hasil penelitian menunjukkan hubungan kuat dan positif antara FoMO pencapaian diri dan adaptasi dengan koefisien korelasi (R) sebesar 0,780. Nilai determinasi (R²) sebesar 0,608 mengindikasikan bahwa 60,8% variasi adaptasi dijelaskan oleh FoMO pencapaian diri, sementara sisanya dipengaruhi faktor eksternal lainnya. Koefisien regresi (B) sebesar 0,745 dengan nilai signifikansi p < 0,001 membuktikan adanya pengaruh positif dan signifikan. Temuan ini menegaskan bahwa FoMO pencapaian diri menjadi faktor penting yang mempengaruhi adaptasi mahasiswa dalam merespons lingkungan sosial digital
Proses Self Directed Learning Guru Sosiologi Dalam Meningkatkan Kompetensi Profesional Ropiah, Siti; Setiawan, Rizki; Irfani Lindawati, Yustika
Maharsi: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi Vol. 8 No. 2 (2026): Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi
Publisher : UNIVERSITAS INSAN BUDI UTOMO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/maharsi.v8i2.3587

Abstract

Kompetensi profesional merupakan kompetensi yang harus terus dikembangkan guru agar mampu menyesuaikan pembelajaran dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan kebijakan pendidikan. Salah satu upaya yang dapat dilakukan adalah melalui Self Directed Learning (SDL), yaitu proses belajar yang dilakukan secara mandiri berdasarkan kebutuhan dan inisiatif guru. Penelitian ini bertujuan menganalisis proses Self Directed Learning guru sosiologi dalam meningkatkan kompetensi profesional. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif di SMAN 1 Padarincang. Data diperoleh melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi, kemudian dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman dengan mereduksi data, penyajian data dan penarikan kesimpulan. Teknik pemeriksaan keabsahan data peneliti menggunakan triangulasi dan member cheking.. Hasil penelitian menunjukkan bahwa tindakan guru dalam melakukan Self Directed Learning dipengaruhi oleh dimensi signifikansi, dominasi, dan legitimasi yang membentuk cara guru memaknai pembelajaran mandiri, memanfaatkan sumber daya, dan menjalankan norma profesional. Proses Self Directed Learning dilakukan melalui identifikasi kebutuhan belajar, penetapan tujuan belajar, identifikasi sumber belajar, pemilihan strategi belajar, dan evaluasi hasil belajar. Praktik tersebut berkontribusi terhadap peningkatan kompetensi profesional guru melalui penguasaan materi, pengembangan perangkat pembelajaran, serta inovasi strategi pembelajaran. Selain itu, struktur sekolah berperan sebagai sarana (enabling) sekaligus kekangan (constraining) dalam membentuk tindakan guru melakukan Self Directed Learning.
Analisis Wacana Kritis tentang Kekerasan Seksual dalam Film Demi Nama Baik Kampus: A Critical Discourse Analysis of Sexual Violence in the Film Demi Nama Baik Kampus Arel Rizky Pratama; Rizki Setiawan; Haryono
Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 4 (2026): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER 2026
Publisher : Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/bastra.v11i4.2709

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis wacana kekerasan seksual dalam film Demi Nama Baik Kampus melalui Analisis Wacana Kritis Norman Fairclough dengan fokus pada dimensi teks, praktik diskursif, dan praktik sosiokultural. Metodologi penelitian menggunakan pendekatan kualitatif melalui penayangan film berulang, transkripsi dialog, dokumentasi visual, wawancara terstruktur, dan dokumentasi komentar audiens. Data berupa dialog, adegan, dan unsur visual yang merepresentasikan kekerasan seksual, pembungkaman, relasi kuasa, dan respons institusional. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kekerasan seksual dikonstruksi melalui bahasa yang mengobjektifikasi tubuh, bentuk imperatif, ancaman reputasional, dan ketimpangan hak bicara antara dosen, mahasiswa, dan pimpinan kampus. Secara diskursif, film berfungsi sebagai media edukasi, sedangkan respons audiens memperlihatkan penafsiran yang beragam. Secara sosiokultural, frasa “demi nama baik kampus” menghubungkan konflik personal dengan hierarki akademik, kepentingan institusi, patriarki, dan victim blaming. Kesimpulannya, film ini mengkritik pembungkaman korban oleh institusi. Kontribusi penelitian terletak pada penghubungan bahasa mikro, produksi-konsumsi meso, dan struktur kuasa kampus makro.
SKRINING KESEHATAN PADA LANSIA DI SURAKARTA Wahyu Tri Sudaryanto; Isnaeni Herawati; Wahyuni Wahyuni; Ika Yuli Ayuningrum; Bhisma Murti; Rizki Setiawan; Nuristiqomah Dwi Putri
Jurnal Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat UNSIQ Vol. 10 No. 1 (2023): January
Publisher : Lembaga Penelitian, Penerbitan dan Pengabdian Masyarakat (LP3M) UNSIQ

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.32699/ppkm.v10i1.3743

Abstract

The care of older people has become an important issue due to increased life expectancy and improved quality of life. The escalating problem of multiple chronic conditions among elderly draws public health attention due to increasing proportion of the elderly population. Conditions such as hypertension, diabetes mellitus, stroke, cardiovascular disease, and cancer, are the leading causes of death worldwide. Periodic medical check up is an important way to reduce or control the severity of these chro­nic diseases in elderly people. Community-based health inter­vention is needed to improve awareness of continuing visit to elderly health post. The aim of this project is to conduct health screening in elderly in Surakarta. This activity is carried out on a collaboration between Study Program of Physiotherapy, Faculty of Health Sciences, Universitas Muhammadiyah Sura­karta and Masters Program in Public Health, Universitas Sebelas Maret.
Pemisahan Identitas Sosial Akun Instagram Mahasiswa Pendidikan Sosiologi Untirta Anna Anna; Rizki Setiawan
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i1.1962

Abstract

Pada saat ini banyak bermunculan akun kedua, para pengguna Instagram yang memiliki dua akun untuk menampilkan diri dengan kesan yang berbeda. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi dan menganalisis perbedaan peran dan konten yang disajikan oleh mahasiswa pada akun pertama dan akun kedua mereka di Instagram, serta bagaimana pemisahan identitas ini mencerminkan strategi mereka dalam mengelola citra diri mereka di hadapan publik. Pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode fenomenologi digunakan dalam penelitian ini, dengan wawancara mendalam dan analisis konten sebagai metode utama untuk mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa menggunakan kedua akun Instagram dengan melakukan pemisahan antara akun pertama dan akun kedua menciptakan demarkasi yang jelas dalam identitas sosial. Akun pertama mengandung identitas sosial yang ditampilkan lebih membangun citra diri positif dan personal branding. Sedangkan akun kedua membangun identitas sosial diri mereka dengan kesan yang santai dan random. Inti dari penelitiannya yaitu bahwa pemisahan identitas sosial di kedua akun Instagram ini mencerminkan mereka mengelola citra diri mahasiswa yang ditampilkan di publik.
Konstruksi Identitas Gender pada Remaja Pengguna Media Sosial Twitter Annisa Nur Kamisya; Rizki Setiawan
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i1.1976

Abstract

This study explores the socio-cultural dynamics undergirding the formation of adolescent gender identities through their engagement with the social media platform Twitter. Employing a virtual ethnographic methodology, the research analyzes how adolescents leverage Twitter’s affordances such as bios, tweets, and shared content to construct and performatively present gendered identities aligned with social norms. The findings indicate female adolescents tend to utilize language and symbolic representations associated with femininities, while male adolescents gravitate towards masculinity-connoting elements. However, gender identity construction on Twitter is revealed to be a fluid process shaped by intersecting factors including age, cultural milieu, and individualized experiences. The study elucidates some adolescents’ attempts to negotiate and subvert hegemonic gender stereotypes, such as females engaging in masculinized hobbies or males embracing feminized interests. Nonetheless, such transgressions frequently encounter negative social repercussions and marginalization. Conversely, social media simultaneously facilitates discourse around more inclusionary gender identities and the celebration of diverse gender expressions.
Relasi Kuasa Nelayan Pemilik Kapal dengan ABK di Pelabuhan Karangantu, Serang Banten Sabrina Mustika Putri; Haryono Haryono; Rizki Setiawan
EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI ) Vol 7 No 1 (2024): Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi
Publisher : EDU SOCIATA ( JURNAL PENDIDIKAN SOSIOLOGI )

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33627/es.v7i1.2004

Abstract

This study examines the complex social structure and power relationships among fishermen in Karangantu Harbor. The focus of this research highlights the interaction between independent ship owners and ship crew members (ABK). The social structure is characterized by three distinct strata: land-based investors, boat-owning fishermen, and crew members, with crew members heavily dependent on others for their livelihood. Using a descriptive qualitative case study approach, this research examines how ownership of assets such as boats and fishing equipment not only facilitates production but also establishes social status and economic influence within a community. Findings reveal a network of economic dependencies and reduced bargaining power for crew members, emphasizing the unequal power dynamics prevalent in the industry. Peter Blau's theoretical framework provides a lens for interpreting these relationships, highlighting the subtle interplay of power and social exchange in maritime socioeconomic contexts.
Co-Authors Afrizal, Stevany Ahmad Ahmad Ahmad Pratama Ainun Rahayu Alsya Rizkia Salsabila Anna Anna Annisa Nur Kamisya Arel Rizky Pratama Ari Fathin Maulana Ashilah, Hana Atmojo, Farandi Anggada Putra Azizah Ismail Azmelia Putri Balqis Azzahra, Tifani Shofa Bhisma Murti Bunga Farah Fauziah Cavalera, Vania Daffa Al-Farid Syaepi Putra Danik Suryani Dede Yusuf Dede Yusuf Dellila Permata Sari Dema Tesniyadi Denny Soetrisna Diva Hamnia Putri Eti Komalasari Fahli, Fahli Fitri, Ida Halimahtus Sadiah Hartono, Rafi Putra Haryono Haryono Haryono Hayat, Nurul Hermsen, Sheila Hidayat, Sholeh Ika Yuli Ayuningrum Imas Mahliah Indriayni Indriyani Irfani Lindawati, Yustika Isnaeni Herawati Jihan Dzakiyyah Karla Ryanda Putri Komarudin Komarudin Kristina Oktavia Injilika KUNTARI, SEPTI Larasati Larasati Larasati Larasati Latifa, Jamilatul Lepi Ratnasari Lindawati, Yustika Irfani LULUK ASMAWATI lydia christina handoyo Marisatu Zahra Maysha Octavia Mochamad Naim Muflihah Muflihah Muhamad Tio Dzikri Musahwi Musahwi Nabila Anggita Sari Nanik Saputri Neli Nurlaeli NH, Aufa Tazqiyah Nisa Nurmala Nuristiqomah Dwi Putri Nurmala, Nisa Nursaidah, Siti Nurul Audie Nurul Hayat Patma Sulistiana Patma Sulistiana Putri Ayu Nabila Putri, Karla Ryanda Qonitah, Ratu Dina Rahayu, Ainun Rahayu, Selviana Putri Rahma Amanda Rahma Amanda Rahmannisa Syifa Awalya Rahmayani, Harni Reniati, Isni Repelita, Rudi Ria Risdiana Ridhawati, Fathia Rima Nabila Putri Rohmatulloh Dwi Purnama Rolla Hidayah Rosi Apriliani Ruhiyat, Yayat Sabrina Mustika Putri Salsabila Wijaya Sheila Hermsen shofa Azzahra, Tifani Simatupang, Liyola Siti Azahra Sihab Siti Ismi Nurul Hidayah Siti Mumbasiroh Siti Ropiah Sitorus, Palti MT. Subhan Widiansyah Suhal Kusairi Usman, Usman Wahid Abdul Kudus Wahid Abdul Kudus Wahyu Tri Sudaryanto wahyuni wahyuni Wanda Marsella Wardana, Jelita Yulia Rensa Wardani, Arum Pramudya Yuliani Yuliani Yulianto Yulianto Yustika Irfani Lindawati ‎Jashinka, Jashinka