Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
10.659
P-Index
This Author published in this journals
All Journal DIMENSIA: Jurnal Kajian Sosiologi Jurnal Sosialisasi: Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian dan Pengembangan Keilmuan Sosiologi Pendidikan Jurnal Sosioteknologi REFLEKSI EDUKATIKA Sosioglobal : Jurnal Pemikiran dan Penelitian Sosiologi Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA community: Pengawas Dinamika Sosial Indonesian Journal of Sociology and Education Policy NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI SOSIO EDUKASI Jurnal Studi Masyarakat dan Pendidikan Hermeneutika : Jurnal Hermeneutika Jurnal Humaniora : Jurnal Ilmu Sosial, Ekonomi dan Hukum Dialektika: Jurnal Ekonomi dan Ilmu Sosial RESIPROKAL: Jurnal Riset Sosiologi Progresif Aktual Jurnal IKA PGSD : Ikatan Alumni PGSD UNARS Jurnal Entitas Sosiologi Jurnal Pendidikan Sosiologi Undiksha Indonesian Journal of Sociology, Education and Development (IJSED) Padaringan : Jurnal Pendidikan Sosiologi Antropologi Guiding World : Jurnal Bimbingan dan Konseling Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Edu Sociata : Jurnal Pendidikan Sosiologi SASKARA: Indonesian Journal of Society Studies Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Sosial dan Sains Journal of Artificial Intelligence and Digital Business eProceedings of Management Innovative: Journal Of Social Science Research Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum Jurnal Cendekia Ilmiah Jurnal Pendidikan Progresif Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi
Setiawan, Rizki
Pendidikan Sosiologi, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Religion Arts Humanities Astronomy Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 90 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 90 Documents
Search

 5   6   7   8   9 
Analisis Pengaruh Struktur Modal Dan Keputusan Investasi Terhadap Profitabilitas Setiawan, Rizki; Sitorus, Palti MT.; Kusairi, Suhal
eProceedings of Management Vol. 10 No. 4 (2023): Agustus 2023
Publisher : eProceedings of Management

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendanaan perusahaan berasal dari internal maupun eksternal. Dana internal diperoleh perusahaan melaluikegiatan operasional yang menghasilkan laba bersih serta laba ditahan pada tahun berjalan. Sementara pendanaaeksternal berasal dari utang, penerbitan saham dan investasi dari para investor. Strategi untuk mendapatkanpendanaan, perusahaan harus memiliki kredibilitas keuangan yang baik agar pihak ketiga percaya untukmenanamkan modal pada perusahaan tersebut. Hal ini berkaitan dengan mempertahankan kinerja keuanganperusahaan yang baik. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh dari struktur modal dankeputusan investasi terhadap profitabilitas. Penelitian ini menggunakan analisis regresi data panel denganmenggunakan purposive sampling dari data sekunder yang memperoleh 19 perusahaan yang terdaftar di BursaEfek Indonesia (BEI) pada subsektor hotel dan pariwisata. Hasil pengujian profitabilitas ROA menunjukan hasilDAR, DER, ukuran perusahaan (FS) dan struktur aktiva (SA) berpengaruh secara stimultan terhadap ROA.Sementara pengujian parsial memperoleh hasil DAR tidak berpengaruh terhadap ROA, DER tidak berpengaruh,variabel FS tidak berpengaruh terhadap ROA dan SA menunjukan hasil tidak berpengaruh terhadap ROA.Profitabilitas ROE : DAR, DER, FS dan SA berpengaruh secara stimultan terhadap ROE. Pengujian parsial, DARtidak berpengaruh terhadap ROE, DER tidak memiliki pengaruh terhadap ROE, FS berpengaruh terhadap ROEdan struktur aktiva (SA) tidak memiliki pengaruh terhadap ROE.Kata Kunci-keputusan investasi, profitabilitas, struktur modal.
Fenomena Pelecehan Seksual pada Mahasiswa di Media Sosial Nursaidah, Siti; Afrizal, Stevany; setiawan, Rizki
Jurnal sosial dan sains Vol. 5 No. 3 (2025): Jurnal Sosial dan Sains
Publisher : Green Publisher Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59188/jurnalsosains.v5i3.32109

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi bentuk pelecehan seksual pada mahasiswa di media sosial, faktor-faktor yang memengaruhinya, serta dampaknya terhadap kesejahteraan fisik, mental, dan akademik korban. Menggunakan pendekatan kuantitatif deskriptif, penelitian dilakukan pada 359 mahasiswa Universitas Sultan Ageng Tirtayasa angkatan 2022 yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Pengumpulan data menggunakan kuesioner terstruktur dengan 18 item pernyataan yang mencakup empat dimensi: pengalaman pelecehan seksual, dampak, respon, dan faktor yang memengaruhi. Hasil penelitian menunjukkan prevalensi tinggi pelecehan seksual di media sosial dengan 50% responden pernah menerima pesan bernada seksual tanpa persetujuan. Dampak psikologis signifikan terlihat dengan 45% responden mengalami kecemasan dan 80% mengubah perilaku digital mereka. Terdapat kesenjangan pelaporan yang besar dimana hanya 30% melaporkan pelecehan ke pihak berwenang, sementara 50% tidak mengetahui cara melaporkan. Faktor utama yang berkontribusi meliputi anonimitas pengguna (90%), budaya victim blaming (80%), dan kelemahan regulasi (85%). Penelitian ini menyoroti pentingnya pendekatan komprehensif dalam mengatasi pelecehan seksual di media sosial melalui edukasi digital, penguatan regulasi, dan pengembangan sistem dukungan korban yang efektif
Implementasi Pembelajaran Sosiologi dalam Mengembangkan Sikap Sosial Pada Siswa Kelas X di SMA Negeri 2 Kota Serang Alsya Rizkia Salsabila; Septi Kuntari; Rizki Setiawan
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi pembelajaran sosiologi dalam mengembangkan sikap sosial siswa kelas X di SMA Negeri 2 Kota Serang, menganalisis faktor pendukung dan penghambatnya, serta mengkaji proses tersebut menggunakan teori AGIL Talcott Parsons. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran sosiologi di SMA Negeri 2 Kota Serang diimplementasikan melalui penyisipan nilai sosial dalam materi pelajarandan evaluasi berkelanjutan. Faktor pendukung meliputi peran aktif guru dan fleksibilitas Kurikulum Merdeka. Faktor penghambat meliputi kurangnya kesadaran siswa terhadap nilai sosial, penggunaan gawai yang berlebihan, jumlah siswa yang besar. Analisis AGIL menunjukkan bahwa proses pengembangan sikap sosial siswa mencakup adaptasi terhadap kurikulum dan karakter siswa (Adaptation), pencapaian tujuan pembentukan sikap sosial (Goal Attainment), integrasi sosial di kelas (Integration), dan pemeliharaan nilai melalui pembiasaan (Latency).
PRAKTIK MODAL PELAKU USAHA HOME INDUSTRY EMPING MELINJO DESA MENES KECAMATAN MENES KABUPATEN PANDEGLANG Komarudin, Komarudin; Setiawan, Rizki; Haryono, Haryono
NUSANTARA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Sosial Vol 12, No 12 (2025): NUSANTARA : JURNAL ILMU PENGETAHUAN SOSIAL
Publisher : Universitas Muhammadiyah Tapanuli Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/jips.v12i12.2025.4529-4537

Abstract

Pelaku usaha home industri emping melinjo di Desa Menes menghadapi berbagai tantangan dalam mempertahankan eksistensi usahanya. Oleh karena itu, mereka perlu memanfaatkan berbagai bentuk modal yang dimiliki. Penelitian ini menerapkan pendekatan deskriptif kualitatif dengan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Tujuan penelitian adalah mengetahui bentuk-bentuk modal yang dimanfaatkan pelaku usaha industri rumah tangga emping melinjo di Desa Menes dalam keberlangsungan usahanya hingga saat ini. Analisis data menggunakan model MiIes dan Huberman yang mencakup tahap reduksi data, penyaajian data, serta penarikan kesimpulan. Informan penelitian terdiri dari enam orang, terdiri atas empat pelaku usaha serta dua anggota keluarga atau karyawan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat empat bentuk modal yang dimanfaatkan, yaitu (1) modal ekonomi berupa tabungan pribadi, penghasilan tambahan, aset pohon melinjo, dan peralatan produksi; (2) modal sosial yang tampak dalam hubungan dengan keluarga, sesama pelaku usaha, dan masyarakat; (3) modal budaya berupa pengetahuan, keterampilan, dan kebiasaan dalam membuat emping melinjo; serta (4) modal simbolik berupa pengakuan dan kepercayaan terhadap produk. Keempat modal tersebut berperan penting dalam mendukung keberlangsungan usaha emping melinjo di Desa Menes. 
Pengaruh Fear of Missing Out (FoMO) Pencapaian Diri Terhadap Adaptasi Mahasiswa Pendidikan Sosiologi Untirta Pengguna Instagram Hermsen, Sheila; Setiawan, Rizki; Kuntari, Septi
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v5i2.13858

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh Fear of Missing Out (FoMO) pencapaian diri terhadap adaptasi mahasiswa Pendidikan Sosiologi Universitas Sultan Ageng Tirtayasa pengguna Instagram. Fenomena FoMO muncul ketika mahasiswa merasa tertinggal setelah melihat unggahan pencapaian teman sebaya di media sosial, sehingga memicu dorongan untuk menyesuaikan diri baik pada aspek akademik maupun non-akademik. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif metode deskriptif dengan populasi sebanyak 327 mahasiswa dan sampel 77 responden, diperoleh melalui teknik kuesioner daring. Data dianalisis dengan uji prasyarat dan regresi linear sederhana menggunakan SPSS versi 27 dengan landasan teori Hasrat (Desire) Jacques Lacan. Hasil penelitian menunjukkan hubungan kuat dan positif antara FoMO pencapaian diri dan adaptasi dengan koefisien korelasi (R) sebesar 0,780. Nilai determinasi (R²) sebesar 0,608 mengindikasikan bahwa 60,8% variasi adaptasi dijelaskan oleh FoMO pencapaian diri, sementara sisanya dipengaruhi faktor eksternal lainnya. Koefisien regresi (B) sebesar 0,745 dengan nilai signifikansi p < 0,001 membuktikan adanya pengaruh positif dan signifikan. Temuan ini menegaskan bahwa FoMO pencapaian diri menjadi faktor penting yang mempengaruhi adaptasi mahasiswa dalam merespons lingkungan sosial digital
Pengaruh Fear of Missing Out (FoMO) Pencapaian Diri Terhadap Adaptasi Mahasiswa Pendidikan Sosiologi Untirta Pengguna Instagram Hermsen, Sheila; Setiawan, Rizki; Kuntari, Septi
J-CEKI : Jurnal Cendekia Ilmiah Vol. 5 No. 2: Februari 2026
Publisher : CV. ULIL ALBAB CORP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56799/jceki.v5i2.13858

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis pengaruh Fear of Missing Out (FoMO) pencapaian diri terhadap adaptasi mahasiswa Pendidikan Sosiologi Universitas Sultan Ageng Tirtayasa pengguna Instagram. Fenomena FoMO muncul ketika mahasiswa merasa tertinggal setelah melihat unggahan pencapaian teman sebaya di media sosial, sehingga memicu dorongan untuk menyesuaikan diri baik pada aspek akademik maupun non-akademik. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif metode deskriptif dengan populasi sebanyak 327 mahasiswa dan sampel 77 responden, diperoleh melalui teknik kuesioner daring. Data dianalisis dengan uji prasyarat dan regresi linear sederhana menggunakan SPSS versi 27 dengan landasan teori Hasrat (Desire) Jacques Lacan. Hasil penelitian menunjukkan hubungan kuat dan positif antara FoMO pencapaian diri dan adaptasi dengan koefisien korelasi (R) sebesar 0,780. Nilai determinasi (R²) sebesar 0,608 mengindikasikan bahwa 60,8% variasi adaptasi dijelaskan oleh FoMO pencapaian diri, sementara sisanya dipengaruhi faktor eksternal lainnya. Koefisien regresi (B) sebesar 0,745 dengan nilai signifikansi p < 0,001 membuktikan adanya pengaruh positif dan signifikan. Temuan ini menegaskan bahwa FoMO pencapaian diri menjadi faktor penting yang mempengaruhi adaptasi mahasiswa dalam merespons lingkungan sosial digital
Konstruksi Etika Komunikasi Mahasiswa Pendidikan Sosiologi Universitas Sultan Ageng Tirtayasa di Media Sosial Injilika, Kristina Oktavia; Setiawan, Rizki
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 6 No 1: April (2026)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v6i1.2490

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menyelidiki bagaimana para mahasiswa dari Program Pendidikan Sosiologi di Universitas Sultan Ageng Tirtayasa membangun etika komunikasi mereka saat beraktivitas di media sosial. Latar belakang penelitian ini berasal dari peningkatan penggunaan media sosial di kalangan mahasiswa, yang menunjukkan beragam pola komunikasi, dari yang etis hingga yang tidak sejalan dengan nilai akademik yang dipegang. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian memperlihatkan bahwa mahasiswa memahami etika komunikasi sebagai cara berbicara yang sopan, tanggung jawab dalam menyebar informasi, dan kemampuan untuk mengendalikan diri ketika terdapat perbedaan pendapat di media sosial. Meskipun demikian, praktik komunikasi mereka sering terpengaruh oleh budaya digital yang lebih longgar, tren di media sosial, dan interaksi dengan teman sebaya, sehingga pemahaman etika mereka tidak selalu diterapkan secara konsisten. Aspek sosial, akademis, dan budaya digital menjadi elemen utama yang membentuk cara mahasiswa mengonstruksi etika komunikasi. Dengan demikian, etika komunikasi para mahasiswa di media sosial merupakan hasil dari negosiasi antara nilai akademik yang mereka pelajari dan norma-norma yang berkembang dalam budaya digital yang terus berubah.
Normalisasi Kelelahan dalam Budaya Organisasi Mahasiswa: Produksi Sosial Burnout Akademik Sari, Nabila Anggita; Setiawan, Rizki
Arus Jurnal Sosial dan Humaniora Vol 6 No 1: April (2026)
Publisher : Arden Jaya Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.57250/ajsh.v6i1.2492

Abstract

  Burnout akademik pada mahasiswa selama ini umumnya dipahami sebagai persoalan individual yang berkaitan dengan ketidakmampuan mengelola tekanan akademik. Namun, pendekatan tersebut kurang memperhatikan bagaimana konteks sosial, khususnya organisasi mahasiswa, turut membentuk dan mempertahankan pengalaman kelelahan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana budaya keaktifan dalam organisasi mahasiswa mereproduksi dan menormalisasi kelelahan akademik sebagai bentuk disiplin simbolik. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan strategi studi kasus pada Himpunan Mahasiswa Pendidikan Sosiologi Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, dengan delapan informan yang dipilih secara purposive. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi, serta dianalisis menggunakan model interaktif Miles, Huberman, dan Saldaña dengan perspektif praktik sosial Pierre Bourdieu.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa budaya keaktifan memproduksi keterlibatan sebagai standar legitimasi yang diinternalisasi menjadi habitus. Kesibukan berfungsi sebagai kapital simbolik, sementara tekanan teman sebaya menjadi mekanisme kontrol implisit. Kelelahan kemudian dimaknai sebagai komitmen moral dan dinormalisasi dalam praktik organisasi. Dengan demikian, burnout akademik tidak hanya merupakan kondisi psikologis, tetapi merupakan hasil dari mekanisme sosial yang bekerja melalui relasi antara arena, habitus, dan kapital simbolik. Penelitian ini menunjukkan bahwa normalisasi kelelahan akademik merupakan bentuk disiplin simbolik dalam budaya organisasi mahasiswa, yang mendorong individu untuk terus terlibat tanpa paksaan langsung.
Mobile Legends sebagai Ruang Pembentukan Modal Sosial Mahasiswa Pendidikan Sosiologi Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Fahli, Fahli; Setiawan, Rizki
Maharsi: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi Vol. 8 No. 1 (2026): Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi
Publisher : UNIVERSITAS INSAN BUDI UTOMO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/maharsi.v8i1.3118

Abstract

Perkembangan teknologi digital telah melahirkan bentuk interaksi sosial baru di kalangan mahasiswa, salah satunya melalui permainan Mobile Legends: Bang Bang. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis bagaimana dimensi modal sosial berupa kepercayaan (trust), norma timbal balik (reciprocity), dan jaringan sosial (networks) terbentuk melalui interaksi mahasiswa dalam permainan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif melalui observasi dan wawancara mendalam terhadap 9 mahasiswa Program Studi Pendidikan Sosiologi Universitas Sultan Ageng Tirtayasa angkatan 2023 yang aktif bermain Mobile Legends. Analisis data menggunakan model interaktif dari Matthew B. Miles dan A. Michael Huberman yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas bermain Mobile Legends menjadi ruang interaksi sosial yang memunculkan tiga dimensi modal sosial. Kepercayaan terbentuk melalui kerja sama tim, komunikasi, dan konsistensi peran pemain. Norma timbal balik muncul melalui praktik saling membantu dan dukungan antaranggota tim. Sementara itu, jaringan sosial berkembang melalui interaksi berulang yang memperkuat hubungan antar mahasiswa, yang tercermin dalam terbentuknya bonding social capital di antara mahasiswa satu program studi serta bridging social capital dengan pemain dari luar kampus. Temuan ini menunjukkan bahwa Mobile Legends tidak hanya berfungsi sebagai hiburan digital, tetapi juga sebagai ruang pembelajaran sosial yang mendorong solidaritas dan kerja sama di kalangan mahasiswa.
Habitus Mahasiswa Pendidikan Sosiologi Angkatan 2024 Universitas Sultan Ageng Tirtayasa dalam Dinamika Interaksi Sosial Pembelajaran Luring Kelas Gabungan Hartono, Rafi Putra; Setiawan, Rizki
Maharsi: Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi Vol. 8 No. 1 (2026): Maharsi : Jurnal Pendidikan Sejarah dan Sosiologi
Publisher : UNIVERSITAS INSAN BUDI UTOMO

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33503/maharsi.v8i1.3127

Abstract

Penelitian ini mengkaji habitus akademik mahasiswa Pendidikan Sosiologi angkatan 2024 dalam konteks pembelajaran luring kelas gabungan. Ruang kelas perguruan tinggi tidak hanya berfungsi sebagai ruang pedagogis, tetapi juga sebagai arena sosial tempat bertemunya berbagai disposisi, nilai, dan budaya belajar. Menggunakan kerangka teori Pierre Bourdieu (habitus, field, dan capital), penelitian kualitatif ini bertujuan memahami bagaimana mahasiswa membangun, menegosiasikan, dan memaknai praktik akademik dalam kelas gabungan. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam semi-terstruktur terhadap 30 mahasiswa dari kelas A, B, dan C di Program Studi Pendidikan Sosiologi FKIP Universitas Sultan Ageng Tirtayasa. Analisis data dilakukan menggunakan pendekatan thematic analysis melalui proses pengkodean (coding) secara induktif untuk mengidentifikasi tema-tema utama yang muncul dari pengalaman mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan perbedaan habitus akademik yang jelas: kelas A bercirikan kompetitif dan berorientasi kinerja, kelas B adaptif dan situasional, serta kelas C pragmatis dan berorientasi kenyamanan. Kelas gabungan berfungsi sebagai field sosial yang mengubah relasi kuasa simbolik, mendistribusikan ulang modal akademik, serta memunculkan tekanan simbolik dan motivasi baru. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kelas gabungan merupakan arena sosial yang kompleks, tempat identitas akademik mahasiswa direproduksi sekaligus dinegosiasikan
Co-Authors Afrizal, Stevany Ahmad Ainun Rahayu Alsya Rizkia Salsabila Anna Anna, Anna Ashilah, Hana Atmojo, Farandi Anggada Putra Awalya, Rahmannisa Syifa Azmelia Putri Balqis Azzahra, Tifani Shofa Bunga Farah Fauziah Cavalera, Vania Daffa Al-Farid Syaepi Putra Dede Yusuf Dede Yusuf Dema Tesniyadi Eti Komalasari Fahli, Fahli Fitri, Ida Hartono, Rafi Putra Haryono Haryono Haryono Haryono Haryono Hayat, Nurul Hermsen, Sheila Hidayah, Rolla Hidayah, Siti Ismi Nurul Hidayat, Sholeh Indriayni Indriyani Injilika, Kristina Oktavia Ismail, Azizah Jihan Dzakiyyah Kamisya, Annisa Nur Karla Ryanda Putri Kholillah, Kholillah Komarudin Komarudin Kudus, Wahid Abdul KUNTARI, SEPTI Larasati Larasati Larasati Larasati Latifa, Jamilatul Lepi Ratnasari Lindawati, Yustika Irfani LULUK ASMAWATI lydia christina handoyo Mahliah, Imas Marisatu Zahra Maulana, Ari Fathin Maysha Octavia Mochamad Naim muflihah muflihah Muhamad Tio Dzikri Mumbasiroh, Siti Musahwi Musahwi NH, Aufa Tazqiyah Nisa Nurmala Nurlaeli, Neli Nurmala, Nisa Nursaidah, Siti Nurul Audie Nurul Hayat Patma Sulistiana Patma Sulistiana Pratama, Ahmad Purnama, Rohmatulloh Dwi Putri Ayu Nabila Putri, Karla Ryanda Putri, Rima Nabila Putri, Sabrina Mustika Qonitah, Ratu Dina Rahayu, Ainun Rahayu, Selviana Putri Rahma Amanda Rahma Amanda Rani Masni Reniati, Isni Repelita, Rudi Ridhawati, Fathia Risdiana, Ria Rosi Apriliani Ruhiyat, Yayat Salsabila Wijaya Saputri, Nanik Sari, Dellila Permata Sari, Nabila Anggita shofa Azzahra, Tifani Simatupang, Liyola Siti Azahra Sihab Sitorus, Palti MT. Soetrisna, Denny Subhan Widiansyah Suhal Kusairi Suryani, Danik Tri Ambarwati Usman, Usman Wanda Marsella Wardana, Jelita Yulia Rensa Wardani, Arum Pramudya Yuliani Yuliani Yulianto Yulianto Yustika Irfani Lindawati ‎Jashinka, Jashinka