Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
7.945
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan Journal of Community Service and Empowerment Catha : Jurnal Penelitian Kreatif dan Inovatif Dinamika: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Jurnal Pendidikan Islam Indonesia
Suniarti, Nining
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Mechanical Engineering Nursing Physics Public Health Social Sciences Other

Published : 69 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 69 Documents
Search

 3   4   5   6   7 
Pendidikan Agama Islam dalam Pembinaan Iman dan Akhlak Terhadap Siswa Sekolah Dasar Riyanti, Lilis; Suniarti, Nining
Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2025): September 2025
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/edusiana.v3i2.1731

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pelaksanaan Pendidikan Agama Islam dalam pembinaan iman dan akhlak siswa sekolah dasar serta peran guru dalam proses pembinaan tersebut. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif dan studi pustaka sebagai teknik pengumpulan data. Data diperoleh melalui kajian terhadap berbagai sumber literatur yang relevan, seperti buku, jurnal ilmiah, dan dokumen pendukung yang berkaitan dengan Pendidikan Agama Islam, pembinaan iman, dan pembentukan akhlak peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pendidikan Agama Islam memiliki peran yang sangat penting dalam menanamkan nilai-nilai keimanan, ketakwaan, dan akhlak mulia pada siswa sekolah dasar. Pelaksanaan Pendidikan Agama Islam dilakukan melalui kegiatan pembelajaran intrakurikuler di kelas serta pembiasaan nilai-nilai religius dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan sekolah. Namun, masih ditemukan penggunaan metode pembelajaran yang bersifat konvensional, sehingga pembelajaran cenderung kurang variatif dan belum sepenuhnya optimal dalam meningkatkan pemahaman serta pengamalan nilai-nilai keislaman pada diri siswa. Peran guru Pendidikan Agama Islam sangat menentukan keberhasilan pembinaan iman dan akhlak siswa, baik sebagai pengajar, pembimbing, teladan, maupun motivator. Oleh karena itu, diperlukan inovasi pembelajaran serta kerja sama yang terpadu antara sekolah, guru, orang tua, dan lingkungan masyarakat guna mewujudkan pembinaan iman dan akhlak siswa secara optimal
Integrasi Iman, Ibadah, dan Akhlak Dalam Pembentukan Karakter Muslim Deswita, Rani; Suniarti, Nining
Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2025): September 2025
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/edusiana.v3i2.1732

Abstract

Integrasi iman, ibadah, dan akhlak merupakan unsur fundamental dalam pembentukan karakter Muslim yang utuh. Artikel ini bertujuan mengkaji peran keterpaduan ketiga aspek tersebut dalam membangun kepribadian Muslim yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif melalui metode studi pustaka dengan menelaah berbagai literatur keislaman dan kajian ilmiah yang relevan. Analisis dilakukan secara deskriptif untuk memahami hubungan konseptual antara iman sebagai dasar keyakinan, ibadah sebagai bentuk pengamalan, dan akhlak sebagai perwujudan nilai-nilai Islam dalam kehidupan sehari-hari. Hasil kajian menunjukkan bahwa iman berfungsi sebagai fondasi utama, ibadah sebagai sarana penguatan nilai, dan akhlak sebagai manifestasi nyata dalam perilaku. Integrasi ketiganya secara konsisten berkontribusi dalam membentuk karakter Muslim yang berintegritas, disiplin, dan memiliki tanggung jawab sosial. Oleh karena itu, pembinaan karakter Muslim perlu dilakukan secara holistik melalui keterpaduan iman, ibadah, dan akhlak.
Integrasi Pendidikan Agama Islam dalam Pembentukan Iman dan Akhlak Mahasiswa Alam Nur, Habib; Suniarti, Nining
Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2025): September 2025
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/edusiana.v3i2.1734

Abstract

                                              Pendidikan Agama Islam memiliki peran strategis dalam membentuk iman dan akhlak mahasiswa di perguruan tinggi. Perkembangan teknologi, globalisasi, serta perubahan sosial yang cepat menghadirkan tantangan tersendiri terhadap internalisasi nilai-nilai keagamaan dan moral di kalangan mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Pendidikan Agama Islam dalam membentuk iman dan akhlak mahasiswa. Subjek kajian dalam penelitian ini adalah mahasiswa perguruan tinggi yang dikaji melalui berbagai sumber kajian pustaka. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kepustakaan dengan mengumpulkan data dari jurnal ilmiah dan buku yang relevan serta terbit dalam lima tahun terakhir. Teknik analisis data dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi Pendidikan Agama Islam dalam proses pembelajaran mampu meningkatkan pemahaman keimanan, membentuk akhlak mulia, serta mendorong perilaku religius mahasiswa dalam kehidupan akademik dan sosial. Dengan demikian, Pendidikan Agama Islam berkontribusi signifikan dalam membangun karakter mahasiswa yang beriman, berakhlak mulia, dan bertanggung jawab.       ABSTRACT Islamic Religious Education plays a strategic role in shaping the faith and morals of university students. Technological developments, globalization, and rapid social change present unique challenges to the internalization of religious and moral values ​​among university students. This study aims to analyze the role of Islamic Religious Education in shaping the faith and morals of university students. The subjects of this study were university students, studied through various literature sources. The research method used was a literature review, collecting data from relevant scientific journals and books published within the last five years. Data analysis techniques were carried out through the stages of data reduction, data presentation, and conclusion drawing. The results of the study indicate that the integration of Islamic Religious Education into the learning process can improve students' understanding of faith, develop noble morals, and encourage religious behavior in their academic and social lives. Thus, Islamic Religious Education contributes significantly to building the character of students who are faithful, have noble morals, and are responsible.   Keywords: Islamic Religious Education, Faith, Morals, University Students
Integrasi Pendidikan Agama Terhadap Iman Dan Akhlak Safira , Nabila; Suniarti, Nining
Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2025): September 2025
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/edusiana.v3i2.1736

Abstract

Pendidikan agama memiliki peran strategis dalam membentuk keimanan dan akhlak peserta didik di tengah tantangan modernitas, globalisasi, dan kemajuan teknologi yang berdampak pada pergeseran nilai moral. Integrasi pendidikan agama tidak hanya dipahami sebagai penyampaian materi keagamaan secara kognitif, tetapi juga sebagai proses internalisasi nilai-nilai iman dan akhlak yang menyeluruh dalam seluruh aspek pembelajaran dan kehidupan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji secara konseptual dan praktis bagaimana integrasi pendidikan agama dapat memperkuat iman serta membentuk akhlak mulia pada peserta didik. Metode yang digunakan adalah kajian kualitatif deskriptif melalui studi literatur terhadap berbagai sumber primer dan sekunder yang relevan dengan pendidikan agama, iman, dan pembentukan karakter. Hasil kajian menunjukkan bahwa integrasi pendidikan agama yang efektif harus mencakup sinergi antara kurikulum, metode pembelajaran, keteladanan pendidik, budaya sekolah, serta keterlibatan keluarga dan masyarakat. Pendidikan agama yang terintegrasi mampu menumbuhkan kesadaran spiritual, meningkatkan komitmen keimanan, serta membentuk perilaku akhlakul karimah yang tercermin dalam sikap jujur, tanggung jawab, toleransi, dan kepedulian sosial. Dengan demikian, integrasi pendidikan agama menjadi fondasi penting dalam pembangunan karakter peserta didik yang seimbang antara aspek kognitif, afektif, dan psikomotorik, serta berkontribusi pada terciptanya generasi yang beriman, berakhlak mulia, dan berkepribadian luhur.  
Peran Pendidikan Agama Islam Sebagai Sarana Pembentukan Karakter Dan Akhlak Mulia Siswa SD Naysila Sahri, Azura; Suniarti, Nining
Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2025): September 2025
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/edusiana.v3i2.1737

Abstract

Pembinaan iman dan akhlak peserta didik merupakan tujuan esensial dalam sistem pendidikan nasional yang sejalan dengan nilai-nilai Islam. Pendidikan Agama Islam (PAI) memiliki peran strategis dalam menginternalisasikan nilai keimanan dan akhlak melalui pendekatan edukatif, persuasif, dan reflektif. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji peran Pendidikan Agama Islam dalam pembinaan iman dan akhlak peserta didik melalui penguatan materi pembelajaran, interaksi edukatif guru-siswa, serta pembentukan iklim religius sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi fenomenologis. Data diperoleh melalui wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PAI berperan dalam membina iman peserta didik melalui penguatan pemahaman aqidah dan pengalaman religius, serta membina akhlak melalui pembiasaan sikap moral dan pengembangan kesadaran etis. Penelitian ini menegaskan bahwa Pendidikan Agama Islam tidak hanya berfungsi sebagai mata pelajaran, tetapi sebagai sarana pembentukan kepribadian peserta didik secara holistik.
Peran Pendidikan Agama Islam Sebagai Upaya Penguatan Iman dan Akhlak Di Era Globalisasi Rahmah, Cindy; Suniarti, Nining
Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2025): September 2025
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/edusiana.v3i2.1738

Abstract

Globalisasi membawa dampak signifikan terhadap dunia pendidikan, khususnya dalam aspek keimanan dan akhlak peserta didik. Perkembangan teknologi digital dan arus budaya global berpotensi memengaruhi nilai-nilai religius generasi muda. Kondisi ini menegaskan pentingnya peran Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam penguatan iman dan pembentukan akhlak peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran Pendidikan Agama Islam dalam memperkuat iman dan akhlak peserta didik di era globalisasi. Metode yang digunakan adalah library research dengan pendekatan kualitatif deskriptif melalui analisis jurnal, buku, dan artikel ilmiah yang relevan dalam lima tahun terakhir (2021–2025). Hasil kajian menunjukkan bahwa Pendidikan Agama Islam berperan strategis dalam memperkuat keimanan melalui penanaman nilai akidah serta membentuk akhlak mulia melalui pembiasaan sikap religius, keteladanan guru, dan inovasi pembelajaran yang adaptif. Dengan demikian, Pendidikan Agama Islam berfungsi sebagai benteng moral dalam menghadapi tantangan globalisasi.
Penanaman Sikap Moderasi Beragama Pada Siswa Sekolah Dasar Melalui Pembelajaran PAI Putri, Salsabila; Suniarti, Nining
Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2025): September 2025
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/edusiana.v3i2.1739

Abstract

Artikel ini bertujuan untuk mengkaji secara mendalam penanaman sikap moderasi beragama dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada jenjang sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka (library research) dengan pendekatan kualitatif deskriptif. Data diperoleh melalui penelaahan terhadap berbagai sumber literatur yang relevan, seperti buku, artikel jurnal ilmiah, dokumen kebijakan pendidikan, dan hasil penelitian terdahulu yang berkaitan dengan moderasi beragama dan pembelajaran PAI. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembelajaran PAI memiliki peran strategis dalam menanamkan sikap moderasi beragama melalui integrasi nilai-nilai toleransi, saling menghormati, keadilan, dan keseimbangan dalam materi ajar, strategi pembelajaran, serta keteladanan pendidik. Penanaman sikap moderasi beragama dapat diimplementasikan melalui pembelajaran yang bersifat dialogis, kontekstual, dan partisipatif, serta didukung oleh budaya sekolah yang inklusif dan non-diskriminatif. Implikasi dari penanaman sikap moderasi beragama melalui pembelajaran PAI adalah terbentuknya sikap toleran, menghargai perbedaan, dan kemampuan hidup berdampingan secara harmonis dalam masyarakat majemuk. Dengan demikian, pembelajaran PAI berkontribusi signifikan dalam membangun karakter moderat pada peserta didik sejak usia sekolah dasar.
Pendidikan Agama Sebagai Fondasi Pembinaan Iman dan Akhlak Mawaddah, Atyka; Suniarti, Nining
Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2025): September 2025
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/edusiana.v3i2.1740

Abstract

Pendidikan Agama Islam mempunyai peranan penting dalam membentuk karakter individu yang religius ditengah perkembangan zaman yang ditandai dengan kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, tantangan moral yang akan dihadapi pun semakin kompleks sehingga diperlukan Pendidikan agama yang sebagai pondasi utama untuk lebih kuat. Artikel ini mengupas tentang pentingnya Pendidikan agama islam pembentukan sikap dan nilai, fungsi iman dalam kehidupan individu, serta hubungan Pendidikan agama dalam menanamkan keimanan dan akhlak yang mulia. Metode yang digunakan Adalah studi kepustakaan dengan menelaah berbagai buku, jurnal dan sumber ilmiah yang relevan terkait dengan Pendidikan agama, iman dan akhlak. Hasil pembahasan menunjukkan bahwa Pendidikan agama islam memiliki kontribusi penting dalam Pembangunan generasi yang beriman, berakhlak, dan tanggung jawab dalam kehidupan bernasyarakat. Melalui Pendidikan agama, sikap individu diarahkan untuk memahami ajaran agama secara utuh untuk mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, Pendidikan agama islam menjadi fondasi yang tidak terpisahkan dalam proses pembinaan iman dan akhlak, sehingga hal tersebut mampu menciptakan individu yang berakhlak mulia dan berkepribadian luhur
Pengaruh Ajaran Islam Terhadap Iman dan Akhlak Ahmad Revaldi; Suniarti, Nining
Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2025): September 2025
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/edusiana.v3i2.1745

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh ajaran Islam terhadap perkembangan iman dan akhlak pada umat Muslim. Ajaran Islam yang berakar pada Al-Qur'an dan Hadis memberikan pedoman komprehensif yang membentuk keyakinan spiritual dan perilaku etis. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif dan analitis, melibatkan tinjauan pustaka, wawancara mendalam, dan studi kasus pada komunitas Muslim di berbagai daerah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ajaran Islam memiliki dampak positif yang signifikan dalam memperkuat iman—termasuk keyakinan kepada Allah SWT, nabi dan rasul, kitab suci, malaikat, dan akhirat—serta mengembangkan akhlak mulia seperti kejujuran, kasih sayang, keadilan, dan penghormatan terhadap sesama. Integrasi ajaran ini dalam kehidupan sehari-hari, pendidikan agama, dan praktik komunitas berperan penting dalam membentuk karakter individu dan kolektif. Penelitian menyimpulkan bahwa implementasi ajaran Islam yang konsisten sangat penting untuk menumbuhkan perkembangan spiritual dan moral yang seimbang. Kunci : Ajaran Islam, Iman, Akhlak ABSTRACT This study aims to examine the influence of Islamic teachings on the development of faith and morals among Muslims. Rooted in the Qur'an and Hadith, Islamic teachings provide comprehensive guidance that shapes spiritual beliefs and ethical behavior. The research uses a qualitative approach with descriptive and analytical methods, involving literature review, in-depth interviews, and case studies on Muslim communities in various regions. The results show that Islamic teachings have a significant positive impact in strengthening faith—including belief in Allah SWT, prophets and messengers, holy scriptures, angels, and the afterlife—as well as developing noble morals such as honesty, compassion, justice, and respect for others. Integrating these teachings into daily life, religious education, and community practices plays an important role in shaping individual and collective character. The study concludes that consistent implementation of Islamic teachings is essential to foster balanced spiritual and moral development. Keywords: Islamic Teachings, Faith, Morals
Co-Authors Ahmad Revaldi Ahmad Zulfan, Ahmad Ainun Nabihah, Natasya Al Ihsan, Habibi Alam Nur, Habib Amrina Rosyada Anastasya, Nadhira Anisha, Ridha Annisa, Auliyana Asti Amelia, Adifa Aulia Putri, Nesa Aulia Putri, Rifka Aurelin Zaskia, Yessy Cavind Hasiando, Frans Deswita, Rani Dwi Astika Sari, Yuliana Dwi Elsi Flora, Dwi Elsi Eka Fitri Yana, Novela Eka Putri Zaini, Revina Eriana, Ninda Fadila, Nadya febi, febi Fian Naldi, M Dedi Furqon Ferdiansyah, Angga Habiba, Nur Hafiza, Hafsah Hanifah Zahra, Nur Hidayat Hidayat Izzati Ramadhan, Nabila Jazilah, Naila Joni Joni Julia Ningsih, Denisa Khalila Rosza, Naylah Khalisa, Nurul Lilis Riyanti, Lilis Luthfi Fauzan, Ahmad Mawaddah, Atyka Mohd. Winario Muhammad Ghufron Nabila Ardelia, Siti Nabila Inka, Zahwa Nabilah, Mahdiyyah Nashira, Arifa Naufal Aziz, Akmal Naysila Sahri, Azura Naysila, Fischa Nur Hamidah, Nur Nurfaizah Nurfaizah, Nurfaizah PAISAL PAISAL Pasha Rahmadhani, Nia Pertiwi, Mutia Putri, Salsabila Rahma Yani, Aulia Rahmah, Cindy Rahmi, Yulia Ramadani, Aulya Rhamadani, Fitri Rianto, Rizqy Riddayani, Riddayani Rizka Alna Putri, Cahaya Safira , Nabila Salsa Dilla, Shelly Saru Reza Satya Novita, Annisa Sefni Safitri, Adilla Septia Rani, Viola Shafya, Shafya Sindi, Alya Sururum Marfu’ah, Adinda Wahyu Febri Ramadhan Sudirman Warahma, Aisyah Yenda Puspita Yunita Sari Br Manik, Dila Zatil Himma, Alya