cover
Article Per Year (5 Year)
All
Home Page
OAI Link
Editorial Team
Contact
Reviewer
Google Scholar
Contact Name
Sriyono
Contact Email
suryaabdimas@umpwr.ac.id
Phone
+62275321494
Journal Mail Official
suryaabdimas@umpwr.ac.id
Editorial Address
Universitas Muhammadiyah Purworejo Jl. KHA. Dahlan 3 & 6 Purworejo, 54111, Jawa Tengah
Location
Kab. purworejo,
Jawa tengah
INDONESIA
Surya Abdimas
Published by Universitas Muhammadiyah Purworejo
ISSN : 25803492     EISSN : 25803492     DOI : 10.37729/abdimas
Core Subject : Humanities, Education, Social,
Humanities Education Environmental Science Social Sciences Other
Surya Abdimas adalah jurnal yang mengkaji wahana pengembangan serta penerapan llmu Pengetahuan dan Teknologi kepada masyarakat secara luas sebagai bentuk publikasikan hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat, yang mencakup konsep, model, dan implementasinya sebagai upaya peningkatan partisipasi masyarakat dalam pembangunan.
Arjuna Subject : Umum - Umum
Articles 264 Documents
 23   24   25   26   27 
Teacher Assistance in Developing Learning Applications Using Thunkable at Junior High School Ariansyah, Mochamad Yunus; Dzikrillah, Jordan Amran; Hanin, Jihan Al; Fairuz, Sayida Abqaria; Rosyadah, Sirly Amria; Purnomo, Purnomo
Surya Abdimas Vol. 9 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/abdimas.v9i3.5311

Abstract

Information and communication technology advances have provided many conveniences in education, one of which is in the teaching and learning process. One significant innovation is the development of learning applications that can be accessed by via mobile devices. As an educational institution, SMP Muhammadiyah 2 Kartasura is ready to adopt technology in learning activities which is supported by the availability of technological devices Chromebooks for every student. However, teachers still don't know how to innovate digital-based learning medium because previously they only used conventional learning medium. Therefore, the aim of this service activity is to educate teachers at SMP Muhammadiyah 2 Kartasura about optimizing Thunkable in creating of learning applications. The method used in this service is PAR (participatory action research). The results of this activity show that teachers have high enthusiasm in participating of Thunkable optimization training activities. This can be seen from the strong willing to make Thunkable as well as the active question and answer session between the teacher and the source person. Through this training, teachers can understand the basic concepts of creating learning applications and implement them practically by using the Thunkable platform.
Edukasi dan Pendampingan Program Pengendalian Hama Terpadu Bagi Kelompok Tani Padi Sawah Guna Peningkatan Produksi Hendrival, Hendrival; Baidhawi, Baidhawi; Latifah, Latifah; Munauwar, Muhammad Muaz; Putri, Novita Pramahsari
Surya Abdimas Vol. 9 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/abdimas.v9i3.5615

Abstract

Penurunan produksi padi disebabkan oleh gangguan hama seperti hama. Program pengabdian kepada masyarakat melalui edukasi dan pendampingan program Pengendalian Hama Terpadu bagi kelompok tani berdampak terhadap penurunan kerusakan tanaman padi. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yaitu (1) Memberikan pengetahuan bagi petani dan penyuluh mitra berkaitan dengan penerapan Pengendalian Hama Terpadu (PHT) serta peningkatan produktivitas usaha tani petani mitra. (2) Memberikan motivasi petani dan penyuluh tentang beragam teknologi pengendalian hama secara berkelompok sehingga pendapatan petani. (3) Membimbing petani dan penyluh tentang pemantauan dan pengambilan keputusan pengendalian hama serta pengenalan kombinasi teknologi pengendalian terhadap hama berdasarkan keadaan agroekosistem. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat dilaksanakan selama sembilan bulan dari Agustus-September 2024 di desa Paya Gaboh, kecamatan Sawang, kabupaten Aceh Utara, dengan melibatkan secara langsung petani dan penyuluh. Kegiatan pengabdian dilaksanakan dengan dua cara yaitu penyuluhan dan kegiatan percontohan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat memberikan dampak positif bagi kelompok tani padi sawah. Petani telah memiliki keterampilan dalam identifikasi, penanganan, dan pengendalian hama pada tanaman padi secara terpadu. Petani yang bergabung dalam kelompok tani sudah melakukan tindakan pengendalian secara lebih intensif, serta telah mengenal dan mengetahui ekologi dan umur tanaman padi yang rentan terhadap kerusakan oleh hama. Melalui kegiatan edukasi dan pendampingan kelompok tani tentang pengendalian terpadu pada hama diharapkan dapat mengatasi permasalahan budidayaya tanaman padi dan meningkatnya produksi padi.
Hidup Berkualitas Bebas Kanker Payudara Dengan Cerdik dan Sadari Pada Remaja Putri Amalia, Waifti; Mayasari, Senditya Indah; Jayanti, Nicky Danur
Surya Abdimas Vol. 9 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/abdimas.v9i3.5701

Abstract

Penderita kanker payudara telah banyak ditemukan pada usia muda bahkan tidak sedikit remaja putri usia empat belas tahun menderita tumor di payudaranya yang dapat berpotensi menjadi kanker apabila tidak terdeteksi sejak dini. Kemenkes RI telah melaksanakan program deteksi dini kanker payudara yang dikenal dengan metode SADARI (pemeriksaan payudara sendiri) yang mudah dilakukan oleh setiap wanita untuk mengetahui adanya benjolan atau kelainan payudara lainnya. Tujuan utama SADARI adalah menemukan kanker dalam stadium dini sehingga pengobatannya menjadi lebih baik. Tingginya angka kejadian kanker payudara disebabkan kurangnya kesadaran untuk melakukan deteksi dini payudara jika mengalami kelainan seperti benjolan. Program pemerintah sebagai upaya preventif adalah dengan promosi kesehatan melalui SADARI dan CERDIK. Penyuluhan pencegahan kanker payudara dengan SADARI dan CERDIK di kalangan remaja ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan menumbuhkan sikap yang positif dari para remaja mengenai pencegahan kanker payudara sejak dini sehingga dapat meningkatkan kesadaran remaja putri untuk melakukan SADARI secara teratur. Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan di SMKN 2 Malang pada siswi putri kelas 11. Metode pelaksanaan kegiatan dengan memberikan penyuluhan tentang kanker payudara dan demonstrasi SADARI. Hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat didapatkan tingkat pengetahuan remaja putri tentang kanker payudara dan SADARI sebelum diberikan penyuluhan hanya 3 siswi (10,3%) yang memiliki tingkat pengetahuan baik dan setelah diberikan penyuluhan seluruh siswi (100%) memiliki pengetahuan baik. Hal ini terbukti bahwa metode penyuluhan dan demontrasi sangat efektif untuk meningkatkan pengetahuan dan perubahan perilaku seseorang.
Pelatihan Pembuatan Media Kahoot Sebagai Peningkatan Kreativitas Guru Dalam Pembelajaran Digital Septiana, Ika; Muhajir, Muhajir; Rifai, Ahmad; Indriati, Theodora
Surya Abdimas Vol. 9 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/abdimas.v9i3.5721

Abstract

Pembelajaran abad-21 mengarahkan guru untuk melek teknologi dalam proses pembelajaran. Penggunaan teknologi diharapkan dapat memotivasi peserta didik untuk lebih semangat selama proses pembelajaran. Salah satunya media Kahoot sebagai media pembelajaran di kelas. Oleh karena itu perlu adanya pelatihan pembuatan media Kahoot sebagai peningkatan kreativitas dalam pembelajaran. Tujuan pelatihan adalah memberikan pengetahuan dan keterampilan kepada guru untuk lebih tanggap dengan perkembangan zaman dan perkembangan ipteks. Metode pelaksanaan pengabdian dilakukan dengan menggunakan model klasik untuk mendekatkan kemampuan yang telah dimiliki dan yang akan dipelajari mitra sehingga mitra tidak akan memperoleh kesenangan dan kesulitan ketika kegiatan pelatihan. Dengan model klasik mitra dapat mengikuti pelatihan dan mempraktekkan materi yang telah diberikan. Mitra yang terlibat dalam kegiatan pelatihan adalah Bapak Ibu Guru SMP Negeri 29 Semarang. Peserta pelatihan melakukan kegiatan praktik membuat media Kahoot dan dipresentasikan di depan peserta lain. Selama kegiatan berlangsung lancar dan saling berbagi pengalaman. Berdasarkan hasil pelatihan diperoleh hasil bahwa dengan pelatihan pembuatan Kahoot sebagai media pembelajaran dapat membantu guru dalam meningkatkan kompetensinya. Guru yang semula tidak tahu bagaimana membuat Kahoot sebagai media pembelajaran akhirnya mencoba membuat dengan bantuan tim pengabdi dan akhirnya dapat membuat dan dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran bersama peserta didik.
Implementasi Integrated Digital Marketing 2.0 Dan Website Company Profile Untuk Meningkatkan Customer Engagement Dan Penjualan Sentra Sepatu Kulit Danar Leather Semarang Nugroho, Bayu Setyo; Salsiyah, Sri Marhaeni; Sugiyanta; Purnamasari, Eva; Afandi, Adam; Lestari, Dwi Fajar; Amelia, Intan Eka
Surya Abdimas Vol. 9 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/abdimas.v9i3.5723

Abstract

Era digital saat ini mengharuskan UMKM harus bisa beradaptasi dengan teknologi digital, masih belum banyak UMKM yang mampu menyesuaikan diri dengan pasar dan pengembangan teknologi saat ini. Program pengabdian masyarakat kompetitif ini mengupayakan untuk dapat membantu UMKM implementasi teknologi digital dalam lini bisnis dengan cara implementasi Integrated Digital Marketing dan pembuatan website company profile untuk meningkatkan engagement pelanggan dan penjualan sentra sepatu kulit Danar Leather di Semarang. Kami menggunakan metode observasi lokasi, pelatihan Integrated Digital Marketing, dan website company profile sebagai bentuk langkah profesionalitas sentra sepatu kulit danar leather, serta pengadaan peralatan yang tepat untuk mendukung foto produk pada platform digital marketing serta pendampingan pengelolaan media sosial dan E-Commerce, data hasil dari metode tersebut akan digunakan Danar Leather untuk mengembangkan produk dan profil perusahaan. Dengan demikian, diharapkan informasi produk yang ditawarkan dapat meningkatkan customer engagement serta penjualan produk sentra sepatu kulit Danar Leather.
Akselerasi Pertumbuhan UMKM: Desain dan Model Implementasi Program Mentoring Berbasis Kebutuhan di Komunitas Wirausaha Ardani, Edvi Gracia; Wahyudi, Didik; Annisa, Nenden Nur; Rusdi, Nurhidaya; Afiati, Lely; Anwar, Muhamad Syaeful; Verawati, Liesta; Munandar, Hanozanor Fadli
Surya Abdimas Vol. 9 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/abdimas.v9i3.2166

Abstract

Usaha Mikro, Kecil, dan Menengah (UMKM) merupakan pilar fundamental perekonomian Indonesia, namun pertumbuhannya kerap terhambat oleh keterbatasan kapasitas manajerial dan inovasi. Komunitas bisnis seperti Tangan Di Atas (TDA) berupaya menjawab tantangan ini melalui program mentoring, tetapi menghadapi kendala seperti keterbatasan mentor ahli dan keberagaman level bisnis anggota. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan merancang dan mengimplementasikan sebuah model mentoring yang efektif melalui kolaborasi strategis antara akademisi dari perguruan tinggi dengan komunitas praktisi wirausaha. Hasil dari pengabdian kepada masyarakat ini adalah ditemukannya model Mentoring Akademik bagi Wirausaha. Model ini mengintegrasikan kerangka teoretis akademis dengan kebutuhan praktis wirausaha, menggunakan pendekatan berjenjang yang disesuaikan dengan level bisnis peserta, serta melibatkan akademisi sebagai mentor ahli untuk mengatasi kelangkaan sumber daya internal komunitas. Model Sekeleton Mentoring ini memberikan kerangka acuan praktis bagi perguruan tinggi lain untuk terlibat dalam pemberdayaan UMKM secara efektif, menjembatani kesenjangan antara teori dan praktik di lapangan.
Peningkatan Kompetensi Digital Guru Melalui Pelatihan Platform Edukatif Canva dan Wordwall Kholisatul'ulya, Nurul; Shofiyatun, Siti; Siswanto, Hery; Syahidah, Lathifa Asy; Salsabila, Fathiya
Surya Abdimas Vol. 9 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/abdimas.v9i3.5872

Abstract

Transformasi digital menuntut guru di TKIT Darul Falah Solo Baru untuk mengintegrasikan teknologi dalam proses pembelajaran. Observasi awal menunjukkan hanya 21,4 persen guru memiliki pengetahuan tentang platform edukatif digital seperti Canva dan Wordwall. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi digital guru melalui pelatihan penggunaan kedua platform tersebut. Metode yang digunakan adalah pelatihan partisipatif berbasis praktik langsung (hands-on participatory training), yang meliputi tahapan identifikasi kebutuhan, perancangan pelatihan, pekaksanaan pelatihan intensif, pendampingan, serta eval_uasi hasil. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada keterampilan guru. Para guru mampu membuat media visual seperti poster dan worksheet siswa menggunakan Canva, serta pembuatan kuis dan permainan edukatif menggunakan Wordwall. Peningkatan ini dibuktikan melalui kumpulan karya guru digoogledrive dan peningkatan pemehaman peserta menjadi 63,6 persen. Peserta menyatakan bahwa aplikasi sangat membantu dalam meningkatkan keterampilan peserta relevan, aplikatif, dan mendukung upaya peserta dalam menciptakan pembelajaran yang menyenangkan bagi anak usia dini. Kegiatan ini diharapkan menjadi langkah awal untuk mendorong literasi digital di lingkungan sekolah dasar dan taman kanak-kanak.
Pelatihan Berpidato Berbahasa Jawa di Panti Pelayanan Sosial Untuk Membekali Hidup Mandiri Sulanjari, Bambang; Alfiah, Alfiah; Suyitno, Suyitno; Shodiq, Muhamad Nur; Burhan, Muhammad Najih; Widiyono, Yuli
Surya Abdimas Vol. 9 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/abdimas.v9i3.6075

Abstract

Panti Pelayanan Sosial PGOT Mardi Utomo Semarang sebagai pelaksana teknis operasional di bidang rehabilitasi sosial menghadapi berbagai keterbatasan dalam upaya memberikan pelayanan kesejahteraan sosial. Pelatihan berpidato bahasa Jawa yang diselenggarakan oleh Tim PKM Universitas PGRI Searang merupakan salah satu bentuk kegiatan yang bertujuan untuk melatih keterampilan berpidato menggunakan Bahasa Jawa bagi para penerima manfaat di panti pelayanan sosial. Dengan terampil berbahasa Jawa diharapkan dapat membekali peserta untuk hidup secara mandiri. Kegiatan pelatihan dilakukan secara tatap muka selama dua kali pertemuan dengan metode pembelajaran interaktif, demonstratif dan praktik. Peserta dalam kegiatan ini adalah para penerima manfaat di panti pelayanan sosial PGOT Mardi Utomo Semarang berjumlah 25 orang. Melalui metode pembelajaran yang interaktif dan berbasis praktik, pelatihan ini tidak hanya berfokus pada teknik berpidato, tetapi juga mengedepankan pemahaman terhadap konteks sosial dan budaya yang melatarbelakangi penggunaan bahasa Jawa. Hasil dari pelatihan ini meningkatkan kepercayaan diri peserta dalam berkomunikasi secara efektif dalam bahasa Jawa, serta mempererat hubungan sosial antara pegawai dan penerima manfaat. Selain itu, para peserta mampu berpidato menggunakan Bahasa Jawa dengan baik.
Pelatihan Model BAGJA (Buat Pertanyaan, Ambil Pelajaran, Gali Mimpi, Jabarkan Rencana, Atur Eksekusi) Untuk Meningkatkan Kolaborasi Guru Akhdinirwanto, Raden Wakhid; Kurniawan, Eko Setyadi; Maftukhin, Arif; Hakim, Yusro Al
Surya Abdimas Vol. 9 No. 3 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/abdimas.v9i3.6317

Abstract

Telah dilakukan pelatihan model pembelajaran BAGJA (Buat Pertanyaan, Ambil Pelajaran, Gali Mimpi, Jabarkan Rencana, Atur Eksekusi) untuk meningkatkan kolaborasi guru. BAGJA merupakan adaptasi dari konsep atau kerangka berpikir inkuiri apresiatif yang digunakan dalam manajemen perubahan. Pelatihan ini dilakukan di SMA Negeri 5 Purworejo yang beralamat di Alamat: Jl. Magelang km 7 Loano Purworejo pada tanggal 21 Nopemberi 2024 dan diikuti oleh 28 guru. Pelatihan ini dilakukan dengan cara pendampingan membuat perangkat BAGJA pada mitra yaitu guru-guru SMA Negeri 5 Purworejo. Materi pelatihan adalah menyusun langkah-langkah BAGJA dengan visi meningkatkan keterampilan kolaborasi guru. Hasil dan capaian pelatihan adalah guru mampu menyusun langkah-langkah BAGJA untuk meningkatkan keterampilan kolaborasi guru. Oleh karena itu, direkomendasikan SMA Negeri 5 Purworejo untuk segera menggunakan model BAGJA untuk meningkatkan keterampilan kolaborasi guru. Dengan meningkatnya keterampilan kolaborasi guru, maka guru dapat belajar dari pengalaman satu sama lain, mengembangkan keterampilan baru, dan menemukan cara-cara inovatif untuk mengatasi tantangan dalam pendidikan. Kolaborasi antar guru dapat membuka peluang untuk berbagi dan mengembangkan ide-ide kreatif sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa.
Pendampingan Layanan Perpustakaan Keliling dalam Transformasi Perpustakaan Berbasis Inklusi Sosial pada UPT Perpustakaan Proklamator Bung Karno Sari, Citra Kartika; Fitriani, Devi; Gommo, Auliyana Anindira; Safii, Moh.
Surya Abdimas Vol. 9 No. 4 (2025)
Publisher : Universitas Muhammadiyah Purworejo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.37729/abdimas.v9i4.5924

Abstract

Perpustakaan memiliki peran yang sangat penting dalam menyediakan informasi dan mendukung proses pendidikan, terutama bagi masyarakat yang tinggal di daerah terpencil. Namun, ketimpangan akses informasi masih menjadi masalah utama, yang menghambat pemanfaatan perpustakaan di beberapa wilayah. Salah satu solusi yang diterapkan adalah layanan perpustakaan keliling berbasis inklusi sosial yang diinisiasi oleh UPT Perpustakaan Proklamator Bung Karno. Layanan ini bertujuan untuk memberikan akses informasi dan sumber bacaan bagi masyarakat, terutama di sekolah-sekolah yang sulit dijangkau. Selain itu, program ini juga melibatkan tim pengabdian untuk membantu operasional layanan, mulai dari distribusi koleksi buku hingga kegiatan literasi di sekolah-sekolah. Tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah untuk mendampingi pelaksanaan layanan perpustakaan keliling berbasis inklusi sosial di UPT Perpustakaan Proklamator Bung Karno dengan melibatkan tim pengabdian sebagai tenaga tambahan, guna membantu mengatasi keterbatasan sumber daya manusia dan memperluas jangkauan layanan ke sekolah-sekolah yang sulit dijangkau. Metode yang digunakan adalah metode partisipatif, dengan pengabdian terlibat langsung dalam kegiatan pendampingan, pemilihan koleksi buku, koordinasi dengan pihak sekolah, serta pelaksanaan kegiatan literasi. Hasil dari kegiatan pendampingan ini menunjukkan bahwa keterlibatan tim pengabdian sebagai bagian dari tim pendamping berhasil membantu UPT Perpustakaan Proklamator Bung Karno dalam memperluas jangkauan layanan perpustakaan keliling. Kolaborasi ini memberikan manfaat yang lebih merata bagi masyarakat, terutama di daerah yang selama ini sulit mengakses informasi, serta mendukung efektivitas pelaksanaan layanan perpustakaan berbasis inklusi sosial. Program ini memiliki potensi besar untuk mendukung program pembangunan berkelanjutan dengan mengurangi kesenjangan informasi dan meningkatkan literasi masyarakat.

Page 26 of 27 | Total Record : 264

 23   24   25   26   27 

Filter by Year

2017 2025


Reset
Filter By Issues
All Issue Vol. 9 No. 4 (2025) Vol. 9 No. 3 (2025) Vol. 9 No. 2 (2025) Vol. 7 No. 4 (2023) Vol. 7 No. 2 (2023) Vol. 7 No. 1 (2023) Vol. 6 No. 4 (2022) Vol. 6 No. 3 (2022) Vol. 6 No. 2 (2022) Vol. 6 No. 1 (2022) Vol. 5 No. 4 (2021) Vol. 5 No. 3 (2021) Vol. 5 No. 2 (2021) Vol. 5 No. 1 (2021) Vol. 4 No. 2 (2020) Vol. 4 No. 1 (2020) Vol. 3 No. 2 (2019) Vol. 3 No. 1 (2019) Vol. 2 No. 2 (2018) Vol. 2 No. 1 (2018) Vol. 1 No. 2 (2017) Vol. 1 No. 1 (2017) More Issue