Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra)
JOURNAL BASTRA (Language and Literature) is a publicly accessible journal published by the Indonesian Language and Literature Education Study Program, Faculty of Teacher Training and Education, Halu Oleo University. This journal is published four times a year, every January, April, July, and October. This journal contains the results of research (field or literature studies), theoretical studies, and critical studies covering several areas of study as follows. Indonesian language education includes studies on linguistic learning, phonology learning, morphology learning, syntax learning, semantic learning, pragmatics learning, discourse learning, sociolinguistic learning, and psycholinguistic learning. Indonesian literature education includes studies on poetry learning, fiction prose learning, and drama and film learning. Indonesian, includes studies on linguistics, phonology, morphology, syntax, semantics, pragmatics, discourse, sociolinguistics, and psycholinguistics. Indonesian literature includes studies on poetry, prose fiction, drama, and film with a structural approach, stylistics, semiotics, sociology of literature, psychology of literature, psychoanalysis, literary ecology, deconstruction, philology, phenomenology, feminism, literary reception, and literary anthropology.
Articles
958 Documents
<![CDATA[Tragedi Iman dalam Ekranisasi Novel Tuhan, Izinkan Aku Menjadi Pelacur! ke Film Tuhan, Izinkan Aku Berdosa: The Tragedy of Faith in the Ecranization of the Novel Tuhan, Izinkan Aku Menjadi Pelacur! into the Film Tuhan, Izinkan Aku Berdosa ]]>
<![CDATA[Choirul Anam]]>;
<![CDATA[Royyan Julian]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 4 (2026): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v11i4.2874
<![CDATA[Penelitian ini mengkaji tragedi iman dalam ekranisasi novel Tuhan, Izinkan Aku Menjadi Pelacur! karya Muhidin M. Dahlan ke film Tuhan, Izinkan Aku Berdosa garapan Hanung Bramantyo. Kajian ini dilatarbelakangi oleh maraknya praktik alih wahana karya sastra ke film sebagai strategi memopulerkan sastra sekaligus mengubah narasi tekstual menjadi bentuk audiovisual. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan transformasi unsur naratif dari novel ke film serta menjelaskan bagaimana adaptasi tersebut mengonstruksi persoalan iman, tubuh perempuan, dan kritik sosial. Penelitian menggunakan metode kualitatif komparatif dengan pendekatan struktural sastra dan struktural film. Data bersumber dari struktur novel dan struktur film, kemudian dianalisis melalui perbandingan alur, tokoh, latar, dan transformasi tematik. Hasil penelitian menunjukkan tiga proses utama ekranisasi, yaitu penciutan, penambahan, dan perubahan bervariasi. Transformasi tersebut memperkuat representasi iman sebagai tragedi ontologis dan politis, terutama dalam kaitannya dengan patriarki, kemunafikan moral, dan eksploitasi tubuh perempuan.]]>
<![CDATA[Pandangan Dunia Marginalitas dalam Film Pangku (2025): Analisis Strukturalisme Genetik Lucien Goldmann: The Worldview of Marginality in the Film Pangku (2025): A Lucien Goldmann Genetic Structuralist Analysis ]]>
<![CDATA[Sahputra Sihombing]]>;
<![CDATA[Desi Sanjung Ayu Harepa]]>;
<![CDATA[Cindy Adelia]]>;
<![CDATA[Santa Ulina]]>;
<![CDATA[Kristiani Purba]]>;
<![CDATA[Randi Simarmata]]>;
<![CDATA[Jonnes Naibaho]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 4 (2026): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v11i4.2882
<![CDATA[Penelitian ini mengkaji pandangan dunia marginalitas dalam film Pangku (2025) karya Reza Rahadian dengan menggunakan strukturalisme genetik Lucien Goldmann. Kajian ini dilatarbelakangi oleh representasi kerentanan perempuan pada masa krisis ekonomi 1998 melalui pengalaman Sartika sebagai ibu tunggal yang bekerja di warung kopi pangku di Pantura. Penelitian ini bertujuan mengungkap fakta kemanusiaan, struktur relasional, homologi antara struktur naratif dan struktur sosial, serta pandangan dunia yang dibangun film. Penelitian menggunakan desain kualitatif deskriptif dengan pendekatan sosiologi sastra. Data berupa adegan, dialog, relasi antartokoh, latar, dan konflik administratif yang terdokumentasi dalam naskah sumber. Analisis dilakukan melalui dialektika pemahaman dan penjelasan Goldmann dengan mengklasifikasikan data pada kategori fakta kemanusiaan, subjek transindividual, homologi, dan pandangan dunia. Hasil penelitian menunjukkan keterpaksaan ekonomi yang mengkomodifikasi tubuh perempuan, sirkulasi ketergantungan dalam relasi Sartika–Maya–Hadi, dan eksklusi institusional terhadap ibu tunggal. Film ini mengartikulasikan humanisme kritis. ]]>
<![CDATA[Pengaruh Penggunaan Media Video Animasi terhadap Kemampuan Menulis Teks Narasi Siswa Kelas VII SMP Negeri 4 Padangsidimpuan: The Effect of Using Animated Video Media on the Narrative Text Writing Skills of Grade VII Students at SMP Negeri 4 Padangsidimpuan ]]>
<![CDATA[Aisyah Nurfaidah Harahap]]>;
<![CDATA[Mina Syanti Lubis]]>;
<![CDATA[Toras Barita Bayo Angin]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 4 (2026): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v11i4.2883
<![CDATA[Penelitian ini mengkaji pengaruh media video animasi terhadap kemampuan menulis teks narasi siswa kelas VII SMP Negeri 4 Padangsidimpuan. Kajian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya kemampuan siswa dalam mengembangkan ide, menyusun alur cerita, menentukan tokoh dan latar, serta menulis teks narasi secara runtut. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan media video animasi, membandingkan kemampuan menulis siswa sebelum dan sesudah perlakuan, serta mengetahui pengaruhnya terhadap kemampuan menulis teks narasi. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode eksperimen desain pre-eksperimental tipe one-group pretest-posttest. Sampel penelitian adalah 32 siswa kelas VII-11 yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan menggunakan angket dan tes menulis teks narasi, kemudian dianalisis dengan statistik deskriptif, uji normalitas Shapiro-Wilk, dan uji-t. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media video animasi berada pada kategori sangat baik. Nilai rata-rata siswa meningkat dari 59,22 menjadi 62,97; namun hasil uji-t menunjukkan tidak terdapat pengaruh yang signifikan. Dengan demikian, media video animasi mendukung keterlibatan siswa, tetapi belum meningkatkan kemampuan menulis teks narasi secara signifikan.]]>
<![CDATA[Desain Media Pembelajaran Puisi Berbasis Kecerdasan Artifisial: Studi Kasus Integrasi MagicSchool AI, Slidesgo, dan ZEP Quiz di Kelas X SMAN 10 Medan: Designing Artificial Intelligence-Based Poetry Learning Media: A Case Study of the Integration of MagicSchool AI, Slidesgo, and ZEP Quiz in Grade X at SMAN 10 Medan ]]>
<![CDATA[Anggita Kirani Tri Septia]]>;
<![CDATA[Annisa Fadillah]]>;
<![CDATA[Febby Meilia Br S.Meliala]]>;
<![CDATA[Fitri Salamah]]>;
<![CDATA[Keyla Artika Ramadhani]]>;
<![CDATA[Muhammad Deni Saputra]]>;
<![CDATA[Syahria Wahda]]>;
<![CDATA[Zahira Salsabila]]>;
<![CDATA[Tri Indah Prasasti]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 4 (2026): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v11i4.2884
<![CDATA[Penelitian ini mengkaji desain media pembelajaran puisi berbasis kecerdasan artifisial melalui integrasi MagicSchool AI, Slidesgo, dan ZEP Quiz di kelas X SMAN 10 Medan. Kajian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan media pembelajaran Bahasa Indonesia yang mampu mendukung interpretasi puisi, memperkaya visualisasi materi, dan membuat evaluasi lebih interaktif, tetapi tetap berada dalam kendali pedagogis guru. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan proses desain, implementasi, respons pengguna, dan kendala penggunaan media pembelajaran puisi berbasis AI. Penelitian menggunakan studi kasus kualitatif deskriptif dengan sumber data berupa guru Bahasa Indonesia, siswa kelas X, produk media, dan dokumentasi proses. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara semi-terstruktur, dan dokumentasi, kemudian dianalisis melalui kondensasi data, penyajian data, serta penarikan simpulan secara triangulatif. Hasil penelitian menunjukkan alur terintegrasi Generate–Curate–Visualize–Evaluate: MagicSchool AI menghasilkan draf materi dan soal, guru mengkurasi keluaran, Slidesgo memvisualisasikan materi, dan ZEP Quiz menyediakan evaluasi gamifikatif. Kendala utama meliputi penyuntingan keluaran AI, keterbatasan fitur gratis, dan ketergantungan internet.]]>
<![CDATA[Desain Kahoot! Berbantuan Kecerdasan Artifisial dengan Metode Maju Jawab pada Materi Jenis-Jenis Makna Bahasa di Kelas VIII SMP: Designing AI-Assisted Kahoot! Using the Maju Jawab Method for Teaching Types of Linguistic Meaning in Grade VIII Junior High School ]]>
<![CDATA[Agussabeth Adelina Pasaribu]]>;
<![CDATA[Eskawana Nababan]]>;
<![CDATA[Fifi Amelia Sitinjak]]>;
<![CDATA[Nurcahaya Lumban Gaol]]>;
<![CDATA[Oni Catrine Joana Simbolon]]>;
<![CDATA[Sion Katarina Situmorang]]>;
<![CDATA[Tiana Silalahi]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 4 (2026): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v11i4.2885
<![CDATA[Penelitian ini membahas desain Kahoot! berbantuan kecerdasan artifisial dengan metode Maju Jawab pada materi jenis-jenis makna bahasa di kelas VIII SMP. Kajian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan mengubah pembelajaran semantik dari hafalan definisi menjadi aktivitas klasifikasi kontekstual, penalaran, dan umpan balik. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kebutuhan pembelajaran, merumuskan prototipe Kahoot! berbantuan AI, menjelaskan skenario Maju Jawab, serta mengidentifikasi kelayakan praktis awal dan kendala implementasinya. Penelitian menggunakan studi kasus kualitatif deskriptif di SMP Islamiah Hamdi Husni. Data dikumpulkan melalui observasi nonintervensi, wawancara semiterstruktur dengan guru Bahasa Indonesia, dan dokumentasi RPP, bank soal, tangkapan layar Kahoot!, serta mekanisme Maju Jawab. Hasil penelitian menunjukkan bahwa prototipe mencakup makna denotatif, konotatif, leksikal, gramatikal, dan kontekstual. Model Design–Curate–Play–Explain menempatkan AI sebagai alat bantu generasi awal soal, sedangkan guru tetap bertanggung jawab atas akurasi semantik, umpan balik, dan kendali pedagogis.]]>
<![CDATA[Analisis Jenis Ilokusi pada Webtoon Enak Gak Enak: Kajian Pragmatik: Types of Illocution in the Webtoon Enak Gak Enak: A Pragmatic Study ]]>
<![CDATA[Ghina’a Jayanthi Putri]]>;
<![CDATA[Shella Julianah]]>;
<![CDATA[Ridia Juwita Dewi]]>;
<![CDATA[Arzety Ameliah]]>;
<![CDATA[Salwa]]>;
<![CDATA[Afrila Aleksa]]>;
<![CDATA[Dela Tika]]>;
<![CDATA[Elsa Maharani]]>;
<![CDATA[M. Fajri Winanda]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 4 (2026): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v11i4.2888
<![CDATA[Penelitian ini mengkaji jenis tindak tutur ilokusi dalam webtoon Enak Gak Enak karya Mas Aditya melalui pendekatan pragmatik. Kajian ini dilatarbelakangi oleh peran komik digital sebagai media sastra yang menampilkan komunikasi sehari-hari secara natural, kontekstual, dan interaktif. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk tindak tutur ilokusi yang digunakan dalam dialog antartokoh pada episode 1–50 webtoon tersebut. Penelitian menggunakan metode kualitatif deskriptif. Data berupa tuturan yang mengandung tindak tutur ilokusi, yang dikumpulkan melalui teknik simak dan catat. Analisis data dilakukan dengan model interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan, sedangkan keabsahan data dijaga melalui ketekunan pengamatan dan triangulasi teori. Hasil penelitian menunjukkan empat jenis tindak tutur ilokusi, yaitu asertif, direktif, ekspresif, dan komisif. Tindak tutur direktif dominan karena dialog banyak memuat pertanyaan, ajakan, permintaan, dan saran. Tindak tutur deklaratif tidak ditemukan karena cerita berfokus pada percakapan sehari-hari, bukan situasi formal institusional.]]>
<![CDATA[Transformasi Prosa Fiksi Indonesia dari 1920-an hingga 2000-an: Sintesis Perkembangan, Apresiasi, dan Kritik Sastra: The Transformation of Indonesian Fictional Prose from the 1920s to the 2000s: A Synthesis of Literary Development, Appreciation, and Criticism ]]>
<![CDATA[Agussabeth Adelina Pasaribu]]>;
<![CDATA[Angelnia Br Bukit]]>;
<![CDATA[Eskawana Nababan]]>;
<![CDATA[Lutfiah]]>;
<![CDATA[Rahmi Anggita Lubis]]>;
<![CDATA[Yuni Asri Nur Ain Lubis]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 4 (2026): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v11i4.2892
<![CDATA[Penelitian ini menyintesis transformasi prosa fiksi Indonesia dari 1920-an hingga 2000-an dengan menghubungkan perkembangan sastra, apresiasi, dan kritik sastra. Kajian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan memahami periodisasi sastra bukan sekadar sebagai klasifikasi kronologis, melainkan sebagai hubungan antara konteks sosiohistoris, perubahan estetika, institusi penerbitan, dan resepsi pembaca. Penelitian menggunakan tinjauan pustaka naratif kualitatif. Data bersumber dari literatur akademik yang membahas prosa Indonesia, sejarah sastra, kritik, apresiasi, pembelajaran, dan ekologi penerbitan. Analisis dilakukan melalui kerangka periode–konteks–estetika–resepsi. Hasil penelitian menunjukkan empat fase yang saling bertumpang tindih, yaitu penerbitan kolonial dan pembentukan prosa modern; nasionalisme, revolusi, dan individualisasi tokoh; kritik ideologis serta eksperimentasi naratif; dan pluralisasi tema, suara gender, identitas urban, penerbitan alternatif, serta platform sastra digital. Implikasinya, apresiasi dan kritik sastra berfungsi sebagai infrastruktur resepsi yang menjaga, menilai, dan menegosiasikan kanon prosa Indonesia.]]>
<![CDATA[Slang Digital dalam Komunikasi Remaja: Bentuk, Fungsi Komunikatif, dan Implikasi Psikolinguistik bagi Ragam Bahasa Indonesia: Digital Slang in Adolescent Communication: Forms, Communicative Functions, and Psycholinguistic Implications for Indonesian Language Registers ]]>
<![CDATA[Emelia Hanada Br. Sembiring]]>;
<![CDATA[Eka Putri Saptari Wulan]]>;
<![CDATA[Kristina Br. Purba]]>;
<![CDATA[Naomi Br. Situmorang]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 4 (2026): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v11i4.2894
<![CDATA[Media sosial mempercepat peredaran slang digital dan memperluas pilihan leksikal remaja, tetapi kajian yang ada lebih sering memusatkan perhatian pada bentuk dan makna daripada proses pemrosesan bahasa. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan bentuk, fungsi komunikatif, dan implikasi psikolinguistik slang digital dalam komunikasi remaja. Penelitian menggunakan desain kualitatif deskriptif berupa studi literatur terarah dan analisis isi tematik terhadap 30 istilah yang telah dihimpun dalam korpus analitik penelitian. Sumber teoretis dan pembanding berasal dari artikel jurnal akses terbuka tentang bahasa gaul, komunikasi digital, dan psikolinguistik. Hasil menunjukkan tiga kelompok bentuk: bentuk informal bahasa Indonesia, singkatan atau akronim, serta leksikon berbasis bahasa Inggris dan budaya internet. Fungsi dominan ialah evaluasi sosial dan ekspresi keadaan atau emosi. Secara psikolinguistik, familiaritas dan konteks digunakan sebagai mekanisme penjelas berdasarkan literatur, bukan hasil pengukuran langsung. Penelitian menyimpulkan bahwa slang digital merupakan adaptasi register, bukan pengganti bahasa baku, serta menawarkan kerangka integratif bentuk-fungsi-pemrosesan yang membatasi inferensi kognitif secara proporsional.]]>
<![CDATA[Penggunaan Media Video Animasi dalam Pembelajaran Menulis Teks Pidato Siswa SMK: Studi Pre-Eksperimental di SMK Negeri 2 Padangsidimpuan: The Use of Animated Video Media in Teaching Speech Text Writing to Vocational High School Students: A Pre-Experimental Study at SMK Negeri 2 Padangsidimpuan ]]>
<![CDATA[Riska Apriani Harahap]]>;
<![CDATA[Toras Barita Bayo Angin]]>;
<![CDATA[Mina Syanti Lubis]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 4 (2026): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v11i4.2900
<![CDATA[Penelitian ini mengkaji penggunaan media video animasi dalam pembelajaran menulis teks pidato siswa SMK Negeri 2 Padangsidimpuan. Kajian ini dilatarbelakangi oleh kesulitan siswa dalam mengembangkan ide, menyusun struktur pidato, memilih bahasa yang efektif, dan menghasilkan teks pidato yang runtut. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan penggunaan media video animasi, membandingkan kemampuan menulis siswa sebelum dan sesudah perlakuan, serta mengetahui perbedaan kemampuan menulis teks pidato setelah penggunaan media. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan desain pre-eksperimental tipe one-group pretest-posttest. Sampel penelitian adalah 24 siswa kelas XI DPIB 1 yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui angket penggunaan media dan tes menulis teks pidato, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan uji berpasangan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media video animasi berada pada kategori sangat baik. Nilai rata-rata menulis siswa meningkat dari kategori cukup menjadi baik setelah perlakuan. Dengan demikian, media video animasi dapat mendukung siswa dalam mengembangkan ide, memahami struktur pidato, dan meningkatkan performa menulis teks pidato.]]>
<![CDATA[Conversational Implicature in Wolfgang Borchert’s Short Story Die Küchenuhr: A Gricean Pragmatic Study ]]>
<![CDATA[Priskila Yosefina Natalia Sinaga]]>;
<![CDATA[Risnovita Sari]]>
<![CDATA[ Jurnal Bastra (Bahasa dan Sastra) Vol. 11 No. 4 (2026): JURNAL BASTRA EDISI OKTOBER 2026 ]]>
Publisher : <![CDATA[Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Halu Oleo Kampus Bumi Tridharma Andounohu Kendari, Provinsi Sulawesi Tenggara – Indonesia ]]>
Show Abstract
|
Download Original
|
Original Source
|
Check in Google Scholar
|
DOI: 10.36709/bastra.v11i4.2901
<![CDATA[This study analyzes conversational implicature in Wolfgang Borchert’s short story Die Küchenuhr using Grice’s pragmatic theory. The study is motivated by the minimalist style of German postwar literature, in which simple utterances often contain deep implied meanings. This research aims to identify forms of conversational maxim flouting in the main character’s utterances and explain the implicatures generated by those floutings. The study employed a descriptive qualitative method with documentation and note-taking techniques. The data consisted of selected utterances of the main character that contain maxim flouting and implied meaning. Data were analyzed using Grice’s Cooperative Principle, which includes the maxims of quantity, quality, relevance, and manner, supported by an interactive analysis model involving data reduction, data display, and conclusion drawing. The findings show that all four maxims are flouted, with quantity and relevance appearing most prominently. The implicatures reveal longing for the mother, regret over neglected simple moments, and belated awareness of lost happiness.]]>
